學生對老師的評語精選
魏xx老師---《內經選讀》
老師講課充滿熱情,內容豐富,旁徵博引,趣味性強,希望老師在此基礎上加強對同學們的監督。
張xx老師——《高等數學基礎》
老師講課比較風趣,只是課堂秩序過於亂,您講課速度又有些快,後排同學聽不見。希望您授課時聲音再大一些,儘量用普通話授課,注意細一下節,強調一下重點。
吳xx老師——《中醫基礎理論》
老師講課較爲認真,生動,能較多的聯繫實際病例,能很好的調動同學的積極性。但應注意,授課儘量用普通話,劃分重點來講。
竇xx老師——《計算機文化基礎》
老師教學嚴謹,認真負責。只是講課速度有點快,聲音小,後排同學聽不見,希望老師多一些耐心,強調一下重點以便於我們下課複習。
張xx老師——《中醫基礎理論》
講課詼諧幽默,風趣,能夠調動同學積極性,使課堂氣氛活躍。講課突出重點,內容詳細,條理清晰,細緻入微。見解獨到深入,學識淵博。只是希望老師上課音量大些。
欒x老師——《大學英語》
老師和藹可親,講課認真,仔細,而且幽默風趣,發音標準,口語流利,給我們拓展的知識面較寬,傳授知識較多,對同學負責。只是希望老師放慢講課速度,注意講解重點。
李x老師——《正常人體解剖》
老師講課十分認真投入,內容綱舉目分,條理性很強,而且特別善於舉例,讓同學理論聯繫實際,學習起來十分輕鬆,而且印象深刻,收到良好的效果。老師爲人和藹,課堂能與同學們互動,營造溫馨的課堂氣氛。
高x老師——《正常人體解剖》
老師講課認真,細緻入微,講解清晰,與同學關係融洽。但如果講課時聲音放大點,講課速度放慢些會更好,我們需要一個反應吸納的過程。
王xx老師---《內經選讀》
老師講課詼諧幽默,課堂氣氛活躍。希望老師講課內容多聯繫臨牀知識,加深同學們對課本知識的理解。
英xx老師——《中醫基礎理論》
老師授課認真,細緻,能充分利用時間,形象條理,使同學們對知識易與理解,老師講課時的激情會感染我們,課堂氣氛較好,深受同學們的喜歡。
張x老師——《醫學生物學》
老師講課很細緻,也很有耐心,條理性也比較好,但希望老師不要太急切,能放慢一下速度,聲音放大一點,多舉一些實例,生動一些,活躍一下氣氛就再好不過了。
趙xx老師——《正常人體解剖學》
老師講課思路清晰,能將枯燥的知識講的生動有趣,還能及時歸納重點,帶我們複習鞏固,進一步強化知識點,能耐心回答同學們所提問的'問題。只是希望老師在重點部分速度稍微放慢一點,便於我們的消化吸收。
馬xx老師——《計算機文化基礎》
老師很熱情並且平易近人,有耐心,只是基於同學們對計算機這方面瞭解不熟,希望老師能具體強調課程重點,多注重一些實際操作。
程xx老師——《中醫古漢語基礎》
老師您知識淵博,閱歷豐富,授課仔細認真,學生易於接受;您平易近人,對於學生們的問題,總是不厭其煩的回答。如果能再調動一下課堂氣氛,提高一下同學們的積極性會更好!
嶽x老師——《計算機文化基礎》
老師您態度溫和,美麗動人,一個微笑就讓課堂擁有了無盡的青春活力;授課耐心仔細,重點突出,一堂課就讓我們收穫許多。但如果上課時聲音再大些,效果會更好。
黃xx老師——《微生物學與免疫學》
老師非常親切,講課也很生動,並且會強調出重點內容,但是講課速度太快,很難使我們跟上,對知識的消化也有些難度,希望老師放慢速度,儘量用普通話授課。
吳xx老師——《中醫基礎理論》
老師講課幽默形象,課堂氣氛活躍,同時富有激情不拘泥於課本,講課認真有耐心,知識面擴展很廣,教學風格獨特,並且有助於我們的理解,只是希望可以多看一些與中醫有關的視頻。
張xx老師——《中藥學》
老師授課認真生動,內容豐富,重點突出 ,且臨牀經驗豐富,多結合自己的經驗與臨牀實例來講授課本內容,而且見解獨特,使我們學到了很多東西,不僅是知識,還有一些行醫品質,深受同學們尊敬和喜歡。
王xx老師——《生理學》
老師風趣幽默,講課生動,總能把知識與現實生活聯繫起來,聯繫很多臨牀實例 ,使生理知識通俗易懂,而且重難點突出。老師很會調節課堂氣氛,能夠調動同學們的積極性,同學們普遍喜歡上這門課。
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