以師恩難忘爲題目的作文

師恩難忘

一直以來，老師辛勤地撫育我們成長，呵護我們幼小的心靈，我們每一個人都應該常懷感恩之心，回報老師；而老師卻從不與我們斤斤計較，凡事勤勤懇懇，不求回報。

——題記

光陰似箭，日月如梭，五年的時光如雲般飄過。五年來，我們班已經換過了多名班主任，但令我最喜愛的就屬黎老師了。黎老師非常端莊、文靜，高高的鼻樑上架着一副較厚的近視眼鏡，看起來真就像一個真正的學者，她笑起來很慈祥，給人一種甜蜜而又溫馨的感覺；但嚴肅起來，又是一個一絲不苟，非常嚴謹的老師和長輩，讓人不得不愛、不得不服她。至今想來，黎老師對我們的一切還歷歷在目。

故事一：發課本的那一天

新生入學的那一天，我進了黎老師的班。發放課本的那天下午，進入教室，映入眼簾的是黑板上幾個娟秀的字體：歡迎新同學。擡頭一看，班主任黎老師在講臺上站着，對我們大家說：“同學們，歡迎來到一（1）班。希望大家今後要和睦相處，共同進步喲，維護一（1）班這個大家庭！大家能做到嗎？”我們聽完這句話，全班同學都異口同聲地回答老師，說道：“能！”黎老師說：“好！看到同學們這樣肯定，我就放心了。”

在發課本的過程中，我自告奮勇地說：“老師！老師！我也想要幫忙發課本！”黎老師看到我高高舉起的小手，臉上露出了會心的微笑，想了一會兒，對我說：“可以啊，同學。可是課本有點重，要不你就幫忙發磁帶吧？”我有一小些不情願，但想：老師給我發就不錯了。管它發什麼呢！於是，便走上講臺。黎老師給了我許多盒磁帶，我拿到後，立馬跑下去，逐一發放給了同學。記得當時有許多同學都很嫉妒我呢！當時的情景至今在我的腦海裏記憶猶新。

故事二：競選班長

有一天，上課鈴響了，黎老師走上講臺，對我們說：“同學們，今天我們要來評選班裏的班長，同學們知道班長的職責是什麼嗎？”許多同學想了一會兒，便紛紛舉手，不一會兒，全班大多數同學都舉起了手，就像一片海洋。這時黎老師叫我起來回答這個問題。我對老師說：“老師，我覺得，作爲班長，他的職責首先是應該協助老師幹好班級裏的.各項事務，當好老師的助手；同時，在同學們中還要起到好模範帶頭的作用。”老師聽後，讚許地對我點了點頭。接着，又請了幾個同學起來回答。那節課下來，黎老師問了大家很多問題，大家你一言，我一語的，很開心，整堂課充滿了歡笑。記得那是我國小生時代的第一堂課。

在黎老師的提議下，大家輪流做了一回班長。一個月過去了，有一天，黎老師對我們大家說：“同學們，經過我的觀察，我決定讓楊嘉誠同學來擔任班長。因爲楊嘉誠同學近期表現很好，綜合管理能力也很強，服公務也很熱心，我相信楊嘉誠同學能做好大家的帶頭人，你們認爲好嗎？”大家聽後，鼓掌歡呼，對我充滿了期待。面對老師和同學們，我一方面感覺責任重大，同時，也充滿了信心，於是，我很誠懇地對大家說：“感謝老師和同學們對我的信任，請老師和同學們放心，我會很努力地幹好班務工作，一定不讓大家失望，也請老師多指點、請同學們多配合。”自那以後，我作爲本班的班長，與同學們一直以來學習、生活在一起至今，也因爲有了黎老師細心的關懷和指點，我纔在學習上取得了這些成績，所以黎老師，給了我知識，給了我信心。

故事三：黎老師的大愛無私

俗話說“嚴師出高徒”。黎老師不但是一個教學認真、精益求精的老師，同時還是道德模範的典範。據我所知，黎老師家裏共四口人，生活花費十分節儉，一家四口擠在不足三十平方米的兩個小房間裏，對自己的要求都很嚴謹，從不捨得亂花一分錢，但對獻愛心，從不憫惜，每次在向貧困災區捐款捐物方面十分積極，在尊老愛幼方面也做得十分到位。記得去年，她回老家，因爲她家婆要建房，她花去了她多年的十多萬的積蓄，後來，終於幫她家婆建好了房子，此事在當地廣爲人傳。她和她的丈夫還經常出去舉辦“幸福人生”愛心公益活動講座，她釋放愛心的所作所爲也得到了深圳媒體的廣爲流傳。她的言行深深地激勵着我們這一代人，使我們懂得了什麼是愛，什麼是被愛的真諦。黎老師曾教導我們，說：在這個世界上有兩件事情不能等，一是行孝，二是行善。

現在回想起黎老師，很不捨得黎老師。我曾經是多麼希望黎老師一直教我們到六年級啊！在我看來，黎老師就像慈祥的媽媽一樣，細心地照顧我們，呵護着我們，使我們一天一天在快樂、健康下成長。

我好想振臂高呼：黎老師，我們愛您！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多少年季節輪迴？多少個春夏秋冬？黎老師，您像是紅燭，燃燒着亮麗的生命。您用真情，傳播着智慧的火種，散播着大愛的芬芳！您就像那冬梅吟唱着早春的歌聲！多少個不眠之夜？多少次燈光長明？您在漫漫的長夜裏伏案。此刻，我終於知道了，您之所以這麼做，是因爲，您想用您的愛縮短人心與心的距離，傳播着人間的真情。