描寫關於父愛的作文六篇

篇一：描寫父愛

宛如一首歌

遼師大附中高一六班 杜易遠 指導老師：付子婷

父愛是一把結實的傘，晴時是累贅，雨時才知珍惜；父愛是一件厚厚的棉衣，熱時拼命想甩脫，冷時才知貼心貼意。父愛宛如一首歌，一首初聽平淡簡單，再本站懂的深情款款的歌。

上了九年級，別的同學爲成績苦惱，而我除了爲本不優秀的成績煩惱，更令我着急的是體育加試的引體向上。看到我愁眉苦臉的樣子，父親拍拍我的肩膀說：“別擔心，什麼都是練出來的，以後晚上爸陪你練。”

梧桐枯黃的葉子隨風搖曳，搖曳的還有我紛繁的心緒。我和父親來到單槓下，我跳了上去，卻一個也做不了。父親於是說他要試試。父親個子不高，中年的發福使原本不瘦的他愈加的胖了。只見他穿着黑色大衣，略顯笨拙地走到單槓下，翹起腳來試探一下槓的高度，然後兩膝下蹲，使勁往上一跳，卻沒抓住。掉下來的父親好像很沮喪，抱歉似的看了我一眼，接着又猛的一跳，抓住了！我真爲父親捏着一把汗，生怕他再掉下來。父親試探着找了一下姿勢，然後開始做了：一個，兩個，三個，做第四個時，他咬緊牙關，臉漲得通紅，兩腿像游泳一樣使勁向上蹬，終於做上去了！

下了槓的父親氣喘吁吁地說：“看看我，不是做上去了？你試試。”我將信將疑的走到槓前，使勁一跳抓住了單槓，

怎奈胳膊沒

勁，剛想用力把自己拽上去，誰想又從槓上掉了下來。父親臉上的失望一閃而逝，隨即興致勃勃地說：“來，讓老爸當你教練，我不信你上不去。”於是我再次跳上單槓，父親一隻手扶着我的上身，另一隻手幫着我的腿擺動，還不時喊着口令。我感到自己的胳膊在顫抖，也感覺到父親的雙臂因用力而微微抖動。想想父親那本不高的個子，那肥胖且多年不鍛鍊的身體，淚光中看見父親在秋風輕?的白髮和滿臉的期待，一股莫名的力量使我終於上去了。下來再看看父親，已是深秋之際，但他滿頭大汗臉上露出欣慰的笑容。

那一刻，我的心中響起一首歌。一首迷惘時催人奮進的歌，一首寒冷時讓人溫暖的歌。那首貌似平淡實則深情的歌是屬於父親的，它總在你需要的時候默默的唱響。是的，父愛宛如一首歌。

篇二：作文提綱

作文提綱怎麼寫

作文提綱一般包含三部分內容：

（1）題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

（2）主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

（3）結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：

①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共準備分爲幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。 ②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。 ③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。

④設計好點題的時機及具體的方式、方法。

⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標註一下。

1．審清題意，確定中心：

寫出文章的中心思想，是整個提綱的靈魂，中心不明確，列提綱就成了毫無意義的事情了。

文章的題目可以分爲許多種，有以人物爲題的，有以時間爲題的，有以地點爲題的，還有以事件爲題的，遇到一個題目，我們首先找出限制詞、中心詞，考慮題目要求、限制的範圍，即審清題意，然後確定要表達的中心。把要表達的中心寫出來，就完成了列作文提綱的第一步。

有些作文題目，本身已明顯地點出了要表達的中心，我們只要弄清楚它的限制詞和中心詞，就可以確定出文章要表達的中心了。如在題目《記一個助人爲樂的同學》中，“一個”是限制詞，中心詞“助人爲樂”就是要表達的中心。另外，有一些作文題，只規定了寫作的範圍，如時間、地點，或者人物和事件。對這類題目，先弄清限制的詞語，然後按限制範圍的要求，確定出自己要表達的中心。如《六一節見聞》這個題目，先弄清限制的詞語是“六一節”，規定了“時間”的範圍之後，就可以確定出要表達的中心了。你通過寫“六一節”的見聞，可以表現黨和國家對我們少年兒童的關懷，也可以反映社會主義的新風尚，還可以歌頌一位革新能手。

對於含義較深、有象徵意義的題目，如《溫暖》、《友誼》等，也要先審清題意，再確定中心。

2．圍繞中心，選擇材料：

選擇材料時，要選擇最能表現中心的材料，這樣感染力纔會強烈。下面是一份作文提綱，中心已確定，有關的材料列在下面，我們圍繞中心，選擇一下材料。

題目：我的“小白兔”。

中心：我十分喜愛“小白兔”儲蓄罐，它爲我立下了功勞。

材料：

⑴“小白兔”的外形討人喜歡（抓住“小白兔”的身軀、眼、耳朵、嘴、

尾巴的形狀和顏色的特徵來寫）。

⑵烏龜和兔子賽跑的故事。

⑶媽媽送我—個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。

⑷“小白兔”能抵禦惡鷹的襲擊，保護自己。

⑸表達自己對“小白兔”的喜愛之情。

⑹“小白兔”儲蓄罐的用處（爲我節省了錢，買了許多書）。

從這份提綱中，我們可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表現文章要表達的中心。而材料⑵，⑷不能表達文章的小心。因爲材料⑵中寫的是一隻“驕傲的兔子”，當然不能討人喜歡；材料⑷中所寫的是“兔子”的特點，而不是“小白兔”儲蓄罐的特徵，和表達中心也無關，所以，可以把材料⑵，⑷捨去。這樣，留下的材料就都能表達中心了。3．明確中心，安排順序：

材料順序安排好了，層次就會清楚，中心就會表達得更加明確。安排材料順序，即段落層次，是列提綱重點要解決的問題。

安排材料順序常見的方法有三種：按時間的先後順序安排、按空間的先後順序安排、按事情的幾個方面排列。一般來說，記事的文章多按時間順序列；寫景、狀物（建築物之類）多按空間順序列；寫人（幾方面品質、性格）和抒情的文章，多按事情的幾個方面來列。但選用哪種方法列提綱，還要根據文章的中心和文章的具體內容寫法來決定。

就前文提到的《我的“小白兔”》的提綱來說，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空間順序：從“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身軀、尾巴的順序來寫。材料的順序，根據要表達的中心，也要進行調整。

結構安排：

⑴媽媽送給我一個生日禮物——“小白兔”儲蓄罐。

⑵“小白兔”的外形討人喜愛（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身軀、尾巴的形狀和顏色的特徵寫）。

⑶“小白兔”儲蓄罐的用處（爲我節省了錢，買了許多書）。

⑷總結全文，表達“我”對“小白兔”十分喜愛的感情。

3．突出中心，詳略得當：

根據表達中心的需要，安排所寫材料的詳略，就能使文章重點突出，中心明確。凡是與文章中心關係密切、最能表現中心的材料，就是重點材料，應當詳寫，就在材料後面標上“詳寫’。對錶現文章中心起輔助作用的材料，應當略寫，就在材料後面標上“略寫”。

題目：我懂得了_____________

中心：通過訪問工程師張伯伯，“我”懂得了珍惜時間的意義。結構安排：

㈠在訪問張伯伯的路上和爸爸的談話及我的心情（略寫）

㈡我們和張伯伯交談的情景。(詳寫)

①他在工作中是怎樣節省時間的。

②他對珍惜時間的看法。

③他對我的希望。

㈢我的感想和收穫。(略寫)

[提綱舉例]

1)標題：記一場鼓號儀仗隊比賽

主題句：團結就是力量。

內容簡介（考試不必寫）：通過敘述鼓號儀仗隊比賽的過程，反映了同學們齊心協力參加比賽的生動情形，受到了團結就是力量的啓迪。

結構：縱向式

正文：

一、開頭概述事情的時間、結果等。可以議論事情對我的影響。（略寫）

二、中間 從前到後詳細敘述事情過程。

1．出發。時、地、人等以及心理。（次詳）

2．到達。有場面描寫。 （次詳）

3．表演。細節。個人。自己的感受。 （詳寫）

4．成績。心情。點出意義即主題句。 （略寫）

三、結尾重申意義，照應開頭，發出感慨。（略寫）

2)題目：爸爸睡着了

中心：爸爸一心忙事業，不顧家，不要命。

結構安排：

一：寫爸爸要和一家人去公園玩。

1、寫這是一個美麗的春日，一家人要去公園玩。

2、爸爸不爲晴天所動，睡得正香。

3、爸爸拗不過妹妹，答應一起去公園。

二：寫爸爸是一個風趣，不顧家、工作上不要命的人。（重點）

1、爸爸的工作性質、改革措施、工作態度。(突出工作上不要命)

2、爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家)

3、爸爸向媽媽“賠罪”。(風趣)

三：爸爸睡着了。

1、爸爸的工作取得了成績，勞累多日的他跟我們一起去公園。

2、公園的景色描寫。

3、爸爸睡着了。

3)題目：生命的負重

文體：記敘性散文

立意：面對社會、家庭、自己，生命無時不挑着一副重擔。擔子沉重，路也難走，但擔子卻增加了生命的重量。

開頭：輕，是生命的開端；重，是生命的終點。生命之重把你的腰壓得纖細，把你的肩壓得寬厚，把你的心壓得堅實。

主體：

1、螞蟻。在你生命的擔子裏裝着的是社會。（負責搬運食物的螞蟻一生運載食物的重量是自身重量的千萬倍。）你的腰因負重而纖細。

2、父親。在你生命的擔子裏裝着的是家庭。（我小時候坐在父親肩上；現在，父親仍挑着整個家庭的重擔。）你的肩因負重而寬厚。

3、我。在我生命的擔子裏裝着的是思想。（對自己靈魂深處的陰暗面進行反思；對社會和人性中的陰暗面進行思考。）我的心因負重而堅實。

結尾：負重，讓風浪中的生命不再搖晃；負重，讓孤獨的生命不再懦弱；負重，增加了生命的重量。

4)題目：負重的生命更精彩

開頭：水的小船在風浪中更穩定，勞碌的身體在困境中更健壯，負重的生命在逆境中更有韌性。因爲肩上的重擔讓我們懂得責任，讓我們體味真正的人生，讓我們領悟活着的意義。

主體：

1、負重的生命更精彩，因爲我們懂得了責任的含義。例子：《飄》中思佳麗在戰爭前後的變化。

2、負重的生命更精彩，因爲我們體味了真正的人生。例子：邰麗華，張海迪，霍金。

3、負重的生命更精彩，因爲我們領悟了活着的意義。例子：《活着》中福貴一生的變化。

結尾：負重的我們在責任中成長，在砥礪中蛻變，在風浪中堅強。生活的重擔在我們身上留下的烙印越深，我們所能承載的幸福就越多。所以，負重的生命更精彩！

會考滿分作文提綱示例

題目：你在我心裏

1、線索：“只因你在我心裏”逾句話

2、主題：語文，你在我心裏，由此來表達自己對語文進而對中國文化的喜愛之情。 語文在詩詞這方面帶來的震撼之情

3、素材組合方式：並 列語文在名著這方面帶來的震撼之情

語文在名人這方面帶來的震撼之情

4、重點 :寫對語文的美麗，將語文的美麗寫得如詩如畫，引人入勝，才能順理成章地表現出“我”對語文的喜愛之情。

5、開頭：紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裏——我的語文。

結尾：語文，只因你在我心裏，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心裏，我的語文，讓我贏在2008！唱響在2008的天空。

文體：散文 你在我心裏

紅了希望，綠了夢想，只因你在我心裏——我的語文。

那是你嗎？語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情迴盪了整個零丁……因爲你在我心裏，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化爲春泥，嘆國破山河，贊東籬之採菊，唱絕頂之豪情。在國中的懷抱裏，我感悟你、體驗你。

只因你在我心裏，你把心靈之音化爲翩翩翅膀，帶我飛翔。

那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚於一堂的豪情壯志。因爲你在我心裏，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它一個美好的涅??；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個苦楚的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。 只因你在我心裏，你把篇篇名著化爲鋪路之石，墊着我通往勝利。

那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因爲你在我的心中，我領悟了屈原的不束，歎服於劉邦的宏志，感慨於西施的別離。我懷揣着你，測量着心靈的密度，卻覺格外慘重。

只因你在我心裏，你把個個名人化爲動力之源，推進我前進。

語文，只因你在我心裏，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心裏，我的語文，讓我贏在2008！唱響在2008的天空。

「點評」首先，審題精確，選材典型。文章把“你”定爲“語文”，跳出了一般的認識（你就是人）。文章所選的材料具有語文性，從詩詞到名著，再到名人，都是在語文中體現出來的豐厚知識，展現了語文的廣博。

其次，構思縝密，結構完滿。開頭用簡潔的語言點明瞭“語文”的在作者心中的地位；然後分別用以“那是你嗎？語文。”開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼；結尾照應開頭，做到了首尾圓合，切實做到了“條例清晰，結構嚴謹”。

再次，語言富有詩意，令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間，作者有意識地營造了一種齊美的氛圍，給人感覺如同桂花，不驚豔，但暗香縈繞，彌久不散！

題目：你還會再吻我一次嗎

1、線索：爸爸的吻

2、主題：呼喚父愛

3、素材組合方式：對比

小時候爸爸溺愛的吻有茶香；音樂考級前爸爸鼓勵的吻帶有菸草香。

對

比

爸爸不再關心我，會考前只有一個含糊的“加油”，即使一個帶有牙膏味的吻也得不到。

4、重點 :寫前後示例的對比

5、開頭：記憶中的吻，溼溼的帶着菸草香。

篇三：關於父愛的作文

我翻開了父親撰寫的書，從此沒再合上。

--題記

我喜歡閱讀——我領略過曹操統一天下的豪情壯志，欣賞過朱自清筆下幽寂如玉的荷花，感受過魯迅眼中暗無天日的舊社會，惋惜過 賈寶玉和林黛玉悽美的愛情……

我讀完了書框裏所有的書，唯獨那一本——父親撰寫的書絲毫未動。我取下那本書，拭去上面的灰塵，醒目的大字映入眼簾——父愛，我小心翼翼地翻開。

第一頁，是父愛=淚水+關懷。那一頁記載着：我的女兒從小就不服輸。5歲那年，我們一家三口到小區裏跑步，我看她很懶散，就用“激將法”把她從睡夢裏拖起來：“快點追上我，不然我會以爲你跑不過我哦！”女兒果然中計了，“颼颼”地就追上來，跑的飛快，還得意地衝我笑。結果，她不小心摔倒了，是在夏日，我趕忙把她扶起來，她嚎啕大哭——她的兩膝鮮血直滲。我連忙把她抱起來，直奔家裏，輕輕幫她處理傷口。看着那傷疤，我覺得很不是滋味。

第二頁，是父愛=作業+輔導。女兒上國小了，成績一直不錯，我非常欣慰。有時，她遇到了什麼不懂的數學題，都會跑來問我。我會耐心地給她講，不懂再講，直到講懂爲止。剛開始，我都會給她檢查作業，但從三年級開始，就讓她自己檢查。她曾和我頂過嘴，問我：“爲什麼要讓我自己檢查作業？”我說：“你不能老是依賴父母，不然你以後怎麼辦？”也許那時侯她還小，不太懂得吧，但也沒事，總有一天她會明白的。

第三頁，是父愛=學業+電話。女兒憑着自己的努力，不負衆望，考上了一個好的國中。上了國中的她脾氣變得有些暴躁了——因爲她進入了青春期。剛進入國中，她每天放學都會給我打電話，彙報情況，我也很樂意聽她講學校裏的一些趣聞。但時間長了，學習壓力大了，她就忘了打電話過來，再後來，就是我給她打電話。她惜字如金，每次接電話的第一句就是“我在做作業，作業太多了。”此時，我就知趣地放下電話，可能是她嫌我哆嗦了吧。我有幾次來到樂山，看到最多的景象就是女兒在臺燈下做作業，常到晚上10點多，我則靜靜地站在旁邊，默默地看着。

……

我的雙眼溼潤了，父親寫下的文字太多，太多，直至我今生都讀不完。那文字是不會因爲歲月的沉澱而隱去。從此，那本書，我在也沒合上……

父親如樹，父愛是樹上的綠葉，總在被遺忘的角落裏無私奉獻着。

小時候，父愛在雨中······

鬱悶的最後一節課，伴隨着老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，鬱悶的進行着。提領望望窗外，瓢潑的大雨正無情的摧殘着大地，耳畔響起了夥伴們的議論——他們害怕大雨。

隨着時間一分一秒的流逝，我如坐鍼氈。遠望門外擠擠撞撞的人羣，他們都焦急地向裏望着，手裏拿着早已爲寶貝準備好的漂亮雨傘。我十分焦慮，真希望他不要來呀！老師站在講臺上講些什麼已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來，我長長舒了一口氣······

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地衝出教室，一頭鑽進茫茫雨簾之中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來，回頭看看校門口，同學們一個個穿上了漂亮的新雨衣正坐上他家的摩托車準備飛奔回家，馬達的聲音漸漸蓋過了我思緒······“兒子”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音······不！循聲望去，他來了！他手上撐着一把舊雨傘，穿着一套平日裏穿的早已破爛的工作服，雜亂的頭髮被雨水淋得貼在了頭皮上，扶着一輛老爺自行車，車上的鏽跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶着微笑，儘管很慈祥，但我覺得一身的不自在。“爸爸來遲了，快拿上傘，爸爸送你回家。”他一邊說，一邊用手擦乾我的衣服，順手把他的外衣給我披上。一路上父親有些顫抖，從他緊貼我的肩上傳來，我看見父親單薄的毛衣被涼風吹了起來。

雨越下越大了，同學們和自己的父母在學校外的小飯館吃飯，他們此時定用鄙夷的目光看着我，嘲笑我。我的臉漲得通紅，感到了一陣灼痛······

父親似乎看出了我的心思，他小心翼翼，緩慢地從被雨水淋溼的褲口袋中拿出一張五元紙幣，父親題向節約，這可是他第一次給我錢呀。我緊捏着那張已溼透的紙幣。“我還有事先走了，你自己到小飯館吃東西去吧。”“好的！”我痛快地答應了，顯然我很高興，因爲我那樣無知。 父親跨上車，他的背影伴隨着“吱嘎···吱嘎”的聲音消失在雨簾中。

轉眼，我升入國中。每天都看到做焊工的父親蹲在地上躬着腰，戴着一副遍佈劃痕的墨鏡，亂蓬蓬的頭髮隨着電焊的劇裂聲響而顫抖着。

清晨，那噪音趕走了愛唱歌的鳥兒；黃昏，噪音震落了高照的太陽；深夜，噪音叫亮了千家萬戶的燈，把睡夢中的星星也點亮了。

看着父親工作時的背影與閃爍的火花相伴着，我有些心動。

我捂住耳朵給父親端來一杯熱茶，把成績單遞給爸爸，渴望得到他的讚揚。他看了一眼平淡地說：“再接再厲。”又默默地幹起手中的活兒。看着父親如此奮力工作，一股熱流涌上心頭，淚水已無法控制，模糊了雙眼······

我想讀懂父親，但越是接近，便越覺得他是一首無語的歌，與我的心靈在對話。

風，蕭瑟；雨，迷離。我站在窗前，望着父親那漸行漸遠的背影，想起他微笑時額頭出現的皺紋，心裏不知怎的，酸澀極了！

於是，我便開始“閱讀”父親：

父親是一本厚重的“書”！其中九分歡笑加一分淚水，這也許就是“父親的哲學”吧！看到這本書的“封面”：那正是父親歡樂時的爽朗笑臉：父親的眼睛不大，卻炯炯有神；潔白的牙齒；眉毛酷似那蘸水後的毛筆劃過的印跡，輕描淡寫；額頭上的皺紋擠在一起，可以說是“溝谷分明”。而那雙厚重的手，老繭“星羅密佈”，使手增“厚”了不少。

不知何時，我翻過了封面，看到了“扉頁”上大大的“愛”字，這正是這本書的主題！“思緒”的微風何時將書亂“翻”了幾頁，我又“看到”催人淚下的“正文”。

時光追溯到兩年前，當時我家並不富裕，我卻考上了一所要一年交五千元學費的中學，五千元呀！這對我家來說可不是個小數目，況且爸爸只是個臨時工，平時收入並不高，而且隨時有失業的可能！當時望着爸爸焦急的身影，我的心都碎了。那五千塊錢壓在父親心上，我能感到爸爸揪心的痛，他的心在滴血，他多麼想讓我上那所中學呀！可是

“爸，我不上了，上別的中學吧!太貴了！”

“那怎麼行，這是一所不錯的中學，你既然考上了，我就是砸鍋賣鐵也要供你上！”爸爸說着，眉頭緊皺，“小鑫，爸爸就是沒文化才吃了不少虧，你一定要好好學習，爲家爭光！至於錢的事，你不用管了，咱家有，不必擔心！”然後他半天無語。

而後的一個月裏，爸爸每天很晚纔回家交學費的日子到了，時近中午，爸爸氣喘吁吁地跑回家，從兜裏掏出一厚打錢，“咱別誤了交學費！”他上氣不接下氣地說。那是怎樣的五千元錢哪！有五元、十元的幾十張，上面還有幾張一百元的，錢上沾滿了汗水，原來父親這一個月每天在打兩份工，白天上班，晚上去看門，即使這樣還是沒湊夠，那幾張一百的是他向朋友借的。

我從父親手裏接過這些錢，顫顫微微，哽咽無語。

“兒子，只要你好好學，爸爸砸鍋賣鐵也無所謂！”說着，他擦了擦額頭的汗水。我激動得一頭扎進爸爸的懷裏，任淚水盡情流淌

“讀”到這裏，我的眼淚不由自主地流下來，突然滴在了最後的一張“扉頁”上，思想的潮水放縱奔流着，我“拿”起筆流瀉下此時的感受：世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是父親在無時無刻的愛你，而你卻一無所知；人生中最可悲的事情，不是貪和嗔，而是父親在萬般呵護你，而你卻不屑一顧。好好珍惜父親對你的愛吧！不要等到“子欲孝而親不在”的時候，空悲切！看完後，我“合”上了“書”。

忽然我看到了書後的“售價”——無價！

風仍蕭瑟，雨亦迷離，父親蹣跚的背影使我久久難忘。

閱讀父親

他是個普通的父親。但我知道，他是我愛的父親。最特別的父親。

——題記。

他總是抽菸。我看着他暗黃的面孔，想着他的臉是否就是被煙給薰黃的。他的食指和中指夾着一根菸。有的時候是利羣，有的時候是黃鶴樓，有的時候又是中華。他抽菸的姿勢特別優美，拿着煙深深吸一口，然後緩緩的，彷彿品味這煙的味道一般，久久才吐了出來。那菸圈在空中的縈繞，是一種極爲寂寞的弧度。

他寂寞嗎？我發呆時常常這樣想到，但是都沒有達到答案。我沒有去問他。“木頭。”他的聲音在樓下響了起來。

此刻，我總會向窗臺跑去，那小腳丫子不穿拖鞋在地板上跑過一道道歲月的痕跡。我隔着玻璃，看着他。

他不好意思地笑一笑，渾濁的雙目中帶着溫和：“扔一包煙下來給爸爸。”

我點點頭，向電腦桌跑去。他的煙總是放在電腦桌下面，一找就可以找到。當我拿着煙跑去窗臺打開窗戶的時候，他正在低頭看着地面上的不知道什麼東西。向下看去，正好看到他的頭頂。那在一片黑髮中極爲刺眼的白色。

我這才深刻地認識到，人總是會老的。

年幼時我騎在父親的肩頭，任由他抱着我走來走去，那是一種享受的愜意，有着童真的笑聲。他愛用他下巴的胡茬來扎我，我被他攪咯咯直笑。他從來不連名帶姓的叫我，一般叫我木頭。我愛這個稱呼，這個讓我們之間的距離拉近了不少。

“木頭，看什麼呢？”他咧開嘴巴看着我笑。

我搖搖頭，摸過他的臉：“爸爸，爲什麼你這麼喜歡抽菸呢？”

他默然。

母親常常會因爲他抽菸而罵他，說他不顧家裏的經濟，說他不注意自己的身體。那種尖

銳在炎熱的夏季充斥着，像被一種不知名的小蟲子給咬過了一半，傷口雖小，卻疼癢地厲害。看着他的側臉，有些落魄，有些憔悴。我突然間明白了眼前的這個男人。

那樣的蒼老，那樣的無奈，一個年至中年的男人，沒有特別好的工作，沒有特別溫柔的妻子，特別優秀的女兒，他感到作爲一個男人，他失敗的厲害。在他的夢想中，他有很多很多可以做的大事業，他有着很多很多的抱負。然而現實卻始終那樣的殘酷，他實現不了抱負，他實現不了理想。妻子會在一些時候的冷嘲熱諷，女兒會在一些時候不聽話。他煩，可是他不能發作，因爲沒有理由。

他寂寞。

時常我會看着他睡覺時候突然睜開，然後在他的眼角會有點被液體濡溼的痕跡。“爸爸，你咋哭了？”

“沒有呢。被睡出來的。”

不知道。

他很少泄露出自己的情緒，很少。我看着他有時候落寞的背影，竟有種想哭的衝動。他愛喝酒，愛抽菸。每次總是喝個爛醉。然後醉醺醺的拉過我，酒氣在鼻尖縈繞着，他念叨着：“乖女兒，你老爸我了不起吧！”

我呵呵的笑着，卻悄悄地推開了他。

“去，別丟人現眼！”母親推着他。他苦笑着，然後搖搖晃晃的去睡覺。

他變邋遢了。他變了很多很多。其實有的時候，他面對着家裏也很難受。他就是憋在心裏。就是不說。

我總是習慣去觀察一個人，閱讀一個人，卻很無能，不能去安慰一個人。如果可以，爸爸，請開心。只想對你傾訴的話

篇四：關於父親的作文寫作指導

【關於父親的作文寫作指導】

關於父親我想大家都不會覺得陌生，因爲他是我們人生中一個很重要的人，是他陪伴着我們長大，教會我們很多做人的道理，他或許嚴厲或許慈愛，不管是嚴厲還是慈愛，他都是我們最愛的爸爸。寫關於父親的作文，首先需要你把你心中的父親用幾句簡單的話概括一下。比如在你心中你的父親是一個怎樣的人，是溫柔還是嚴厲，是讓你覺得想要疏遠還是可親可敬。接着詳細地寫關於你父親經歷的一些事或者你與父親之間的故事。例如在那件事情發生之前父親在你心中的形象是怎樣的，這件事情是怎麼發生的，這件事情發生了以後父親的形象在你心中發生了什麼變化。最後寫你對父愛新的理解，或者表達你對父親愛與感謝。譬如經過一些事以後，你是如何理解你父親的愛的。你將怎樣回報他對你的愛等等。

篇一：我的“老”爸

爸爸是大家熟悉的字眼，沒有爸爸一個家庭就不會完整，我慶幸自己有一個疼我關心我的“老”爸。爸爸雖不魁梧，但是由於常年幹建築，身體很強壯，幹事很老練，所以我暱稱呢給他“老”爸

爸爸雖然是建築工人，但是知識很豐富。每當我學習遇到困難的時候，他都及時給予幫助，我從內心裏佩服他。 記得有一次，一道數學題難住了我。左思右想，百思不得其解，失去了方寸。老爸老遠看見我無精打采的樣子，快步來到我身旁，語重心長地說：“做題要有耐心，好好讀題，題意讀懂了，答案會不解自出。”我覺得爸爸的話很有道理，便靜下心來認真讀題思考。忽然一個字眼“每”字映入眼簾，正是這個字眼幫我解決了難題。我高興地親了爸爸一下。心想：還是爸爸老道!

可能年齡小的緣故，爸爸有時做事我很不理解。有時，我正玩得起勁，爸爸非讓我回家學習，我很不情願，但又說不出嘴，只好掃興回家慢騰騰地拿過書本，漫不經心地看着。老彆扭了，你說能學好嗎可有時我正津津有味地在書海遨遊時，爸爸卻不管我是否情願，帶我到外邊玩。我帶着好多疑問，問他這是爲什麼爸爸與和顏悅色地告誡我說：“學習是有規律的。要注意勞逸結合。你若死學，就成了書呆子，學得快忘得也快;若‘三日打魚，二日曬網’，知識就不紮實不牢固。”

爸爸除了學習上關心我，精神上也毫不放鬆。他經常教我做人的道理：做人要和氣，不能無理傷人，有理也不能得理不饒人。遇到不順心的事，你就去想愉快的事，學會忍耐，俗話說“小不忍則亂大謀”。因此，當我同學發生不舒心的事時，我就按爸爸的教誨去處理，結果化干戈爲玉帛，大事化小，小事化了。

這就是我心中的“老”爸，怎麼樣夠酷吧!

篇二：父愛在我心間

我們會很自然的接受母親的愛，卻難以察覺到那無言的父愛。特別是在我們懵懂無知的時候，不僅不能體會到父愛的深沉，還會很輕易地將它忽略。待到年紀漸長才能夠慢慢感受到父愛，待我們懂得父愛的深沉和偉大的時候，我們的.爸爸已經暮年將至了。

雖還沒有歷經很多的人事變化，卻能夠漸漸明白爸爸的付出與對我的疼愛。我此刻的心情，父愛一次像是一座大山壓在我的心坎上。

若隱若現中，這座大山上不曾有任何草木，只是一堆石。可它卻又是那麼地高大，直插雲霄，凜然一鼓雄渾的正氣，不可輕談。正如朱先生所繪的那一幕：“他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。乍一看頗有點兒滑稽的味道，細細品來卻又是另一份深情。

父親已是中年之人，兒子即將回學校，對幾個熟識的茶房再三囑咐，一定要幫忙照顧好自已的小兒，終於還是不放心，又親首將兒子送上車。臨分別時，還要去買幾個橘子，恨不得替兒子打點好一切。這便是父親了吧!儘管自己肥胖的身子使他在翻越柵欄時困難了些，可父親並不在乎這些，兒子竟可以安危大於父親的一切。父親竟可以如此地忘我!在這簡單的其中也透出一絲偉大的父愛!

我不禁想起有一年，我獨自從上海回故鄉時與我的爸爸在車站分手的場面。爸爸本來是要和我同回的，可我固執地想要鍛鍊一下，拗不過我，他只好同意。好一會沒見着他人，我便以爲他走了，等到車快發動時，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報紙、水、零食之類的。想來他是怕我寂寞，給我打發時間的。我這才發現爸爸是個極細心的人。隨着爸爸走下車的一剎那，我感到鼻子一陣酸，他朝我揮了揮手，轉身消失在茫茫的人海之中，久忍的淚終於流下

朱先生時常在晶瑩的淚光中看見父親和的背影。無論多遠，無論多久，父親會一直在他心中，父愛一定會照亮我們人生的路途!

篇三：爸爸的愛

所有人都記得五月的母親節，會爲母親節的到來而做很多的準備。然而卻很輕易的將父親節忘記，將爸爸對我們的愛與付出忘記。

父親節又要靜悄悄的來到我們身邊了，你還記得父親節的存在嗎你爲即將到來的父親節做了哪些準備了婦女節全無母親節的熱鬧，母親節那幾天大街小巷都是圍繞母親節而生的。母親節時康乃馨隨處可見，然而父親節這兩天卻很難看到花的存在。

孩子們經常花一些零用錢來給媽媽買花，或者多攢一些錢來給媽媽買一些貴一點的裝

飾品。而且在學校旁邊也賣一些花束，我在母親節那天也花了兩元錢給母親買了十幾枝花。可是在父親節那天，幾乎所有的人都把這個節日給忘記了。大街上安安靜靜的，學校旁邊的小攤上也沒有什麼特殊的物品。就在那天，要不是老師說那天是父親節，我甚至也忘記給爸爸買東西了。

可我仔細想想，父愛也不比母愛少。平常父親只是晚上回來，早上一大早就上班了。

讓我覺得似乎母親比父親的愛多很多，但媽媽平常十句話也不敢爸爸的一句話重要和有用。所以，讓我們記住父親的愛，記住爸爸的節日或生日，一起來和爸爸快樂地過節吧!還有未來的每一天!

篇四：給爸爸的驚喜

雖然父親節還沒有到，但是我已經開始忙着爲我的爸爸準備節日驚喜了。

雖然很早就開始準備，但這些並不是我最想送給爸爸的。或許是因爲這些太過平凡與普通。我想爲我親愛的爸爸準備一份特殊的節日禮物。所以我依舊在四處尋覓着。今天媽媽帶我去花卉市場玩。我懷着好奇的心情跟着媽媽去了。在那衆花之中，並沒有吸引我眼球的。因爲我不愛花，我的爸爸也不喜歡。

我看中了一個魔蛋，魔蛋上都是笑臉，還有字，我左挑右選，一直看不中，我很想要一個”我愛你“送給爸爸做爲禮物，最後我選中了一個”萬事如意“，我要把這美好祝福送給爸爸。回到家，我敲開魔蛋，裏面全是金黃色的光沙粒似的，小心翼翼地澆上水，然後把它放到陽臺上，還不能讓爸爸發現。

我期待魔蛋快快長大，把我的祝福送給我親愛的爸爸，祝我老爸萬事如意、健康快樂!媽媽的話：睿一直不讓我上傳這篇日記是因爲不想讓她爸提前知道父親節送給他的禮物，她要等到那一天給她爸一個驚喜。看了孩子的日記，我嫉妒她爸爸了，平時她爸很少管她，可是一到節日時，最先想到的就是她爸，看來女兒長大了就是和爸爸親。昨天睿看見魔蛋還沒有長出來很着急，可說明書說的是一星期左右就能長出來，現在已經六天還沒有動靜，後來睿說讓它慢慢長吧，還有其他更好禮物送給爸爸，我問她是什麼，她還不告訴我說保密，小姑娘主意還挺多。

篇五：寫父愛的作文600字

寫父愛的作文600字

藏在毛衣裏的愛

作者：王思遠

外面的風從窗戶的縫隙中鑽了進來，和窗簾跳起了優美的舞蹈。好冷啊！屋裏那盞橘黃色的燈正散發着柔和的光芒，橘黃色的光帶着一點>溫暖，從我的衣袖中鑽到了我的心頭。不禁讓我想起了那件毛衣裏的溫暖的感覺。

那是一個北風呼嘯的冬天，到處都結起了冰。寒風吹在身上如同針刺在你的骨頭一樣疼，如果一滴水滴在地上準能結成一小塊冰。我和爸爸正在車站的售票中心排隊買票，準備回安徽老家過年。“終於到我們了”爸爸說。啊！我驚訝到。（因爲我暈車，所以怕坐車）爸爸說：“怎麼了”？“沒，沒什麼”。我怕爸爸擔心連忙說。

終於上車了，因爲暈車爸爸就陪我坐在前面。一路上，車一晃一晃的，害的我暈上暈下，最好還吐了呢！爸爸看我吐了連忙讓司機停車，可爸爸還沒說出口，司機就把車停了下來。原來是車陷進了一個冰洞，這個冰洞非常的大，所以車開不出來。所有的乘客都下了車，爸爸把我抱到了高速公路旁讓我在哪兒等他。我聽話的在路邊等他，可是一等就是一個小時。當時我的臉凍的僵白，想喊爸爸卻喊不出聲，於是我試着走動，可是一走就摔跤，因爲我的腳下全是冰。

爸爸似乎心裏感到了有些不安，就回頭看了看，竟看見了我一走一摔的情景。臉凍的蒼白，爸爸連忙把身上的毛衣脫下來給我穿，自己卻凍的瑟瑟發抖。爸爸抱着我幫忙把車推出了冰坑。到了老家，我倒是活蹦亂跳了，爸爸卻發燒燒到了39度。

雖然這件事過去了兩年，可是它會永遠的刻在我的心上。永遠不會忘記那件爸爸的毛衣，忘記不了那件毛衣裏藏着的溫暖的父愛

篇六：八年級作文關於父愛

你的愛，曾被我誤解

你的愛從來都是嚴厲的。你的愛讓我感覺不到一點溫暖，都說愛是溫暖的，可是你給予的只有嚴厲。

我"爸爸，我想學自行車。""嗯！好！"爸爸說完便推着我的自行車向空曠的地方走去。爸爸"來！你坐上車，扶好車把，我在後面推你！"我"好！"我慢慢地蹬着自行車往前騎，爸爸小心翼翼地在後面扶着。爸爸"我要放手啦！"我"不行！我怕！"爸爸"你應該學會堅強！"說完偏悄悄地放開了手。我的重心一下子就不平衡了，自行車和我一起倒在了地上。屁股摔疼了，眼淚一下子涌了出來。誰知，你沒有過了扶我，讓我自己起來。於是我賭氣，自己學自行車。我終於學會了，騙在你面前顯擺，你卻只是笑笑。

那天晚上，我在學校等你來接我，外面的天色漸漸暗了下來，你卻還是沒有來，我就自己走路回家。"嘀——"一輛車的車燈閃到了我的眼睛，一時間我的眼睛便睜不開了。當我睜開是，發現自己站在馬路中間，面前停着一臉轎車，"誰家的小孩，擋在路中間，不想活了！"我委屈的走開。天慢慢黑了下來，在撇頭的一瞬間，我看到了一個影子，好熟悉，可是我現在懶得管其他事。我蹲在路旁，眼淚順着臉龐留了下來，留到了我的嘴巴里，鹹鹹的。爲什麼你還沒來！心裏對爸爸產生了一種不滿，以及仇恨。爸爸平時那種高大形象瞬間倒塌，取而代之的是對他的討厭。

淚水漸漸被風吹乾，我不知不覺地到了家。媽媽"爸爸呢？"我"我怎麼知道！"媽媽"爸爸不是去接你了嗎？"突然，爸爸推門而入，顯然是剛剛回來。原來爸爸一直在我身後，原來剛剛那個影子是他。頓時鼻子酸酸的，眼淚有一次在眼睛裏打轉。

爸爸之所以對我的愛是嚴厲的，是因爲他想讓我學會自立，長大之後才能自足。你的愛，曾被我誤解。