範文齋

位置:首頁 > 校園範文 > 其他

文明禮儀小故事-故事閱讀

其他2.6W

導語:你見過哪些文明禮儀小故事?不妨分享出來。本文爲本站推薦相關文章,歡迎閱讀。

文明禮儀小故事-故事閱讀

文明禮儀小故事_故事閱讀

文明禮儀小故事(一)

我國是世界是著名的文明古國、禮儀之邦,有着悠久的禮儀傳統。從古到今,代代相傳。隨着社會的發展,禮儀也不斷髮展,並加入新的內涵,能給人以啓迪和力量。

事情發生在前年冬天,天氣已經非常冷了。北京的冬天寒風凜冽,我們全家乘車外出看電影。因爲奧運會官員到北京考查,北京的街頭到處都擺着各色塑料花卉,冬日裏讓人感到了一絲暖意。我們在車裏吃着零食,聽着音樂,愜意極了。快到東直門時,媽媽將裝有廢物的垃圾袋順着車窗就投向外面,我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾,可媽媽說車已經無法返回,再說路上車那麼多,如果回去的話撞車怎麼辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了。可我堅決不幹,最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間,但全家都認爲我這樣的做法是對的。回家的路上,機場高速路兩邊的樹上掛着好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進行了深刻的反省。

從此以後,我們全家人都以實際行動成爲“講文明、護環境”的大使。上週,我們全家去爬香山,賞紅葉,帶了好多食物去野餐。野餐之後,大家分別將垃圾收好,揹着下山,到有垃圾桶的地方纔扔掉。這樣的事情,在我們家裏再也不用我監督,都會自覺所爲。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起,扔進垃圾桶。

講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學習文明、實踐文明。因爲我們今天有了豐富的物質生活,更需要建設高度的精神文明。這樣,我們的國家才能成爲強大的、高度文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰。

文明禮儀小故事(二)

在我們的生活中,文明無處不在,它可以表現出一個人的道德修養,可以增進人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事,在我們班級裏可謂是數不勝數的!

小故事語言美,春風化雨潤心田”。 說話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統美德。雖說,一句溫暖的話,一個體貼的眼神,是顯得那麼得微不足道,可是卻意義深遠!孔子曾說過“不學禮,無以立”,這句話果然不錯!平時,我們遇見老師,主動說一聲“老師好”,這麼一句普通而又簡潔的話,足以讓他把你銘記在心,讓他有了一天的好心情。同樣在與別人相處中,我們得“善於寬容”、“善於安慰”、“善於體貼和關心”他人。

正如我們班的同學一樣,常常使用“請”、“你好”、“沒關係”等一些有禮貌的日常用語。讓每位同學彼此之間都用誠懇、友好的態度待人;用熱情、大方的舉止處事;用善於寬容的方式對待他人……使我們這個文明班級,在校園中盡情綻放!讓這個美麗的校園充滿了“愛的溫馨”!

在我們這個大集體中,也經常出現不和諧的如:剛剛清掃乾淨的班級,總會有一些不自覺的同學,將小紙屑無意之中扔在地上。但是,經過我們班主任老師的教育,這些同學不僅正確的認識錯誤,並改正,還不時提醒其他同學注意衛生。

通過這幾件小事情,我們要更加認識到“文明”的含義是從一件一件小事上表現出來的,是心靈美的一種表現,是一個人做人的`標準。我們要時刻記住:把文明放在心上,塑美麗人格風尚!

文明禮儀小故事(三)

幾個低年級的同學,肩並肩有說有笑地走着,前面迎面走來一位老師,他們也不認識,但當這位老師走到這幾名同學身邊時,其他人都還是說笑,只有一位同學,恭敬的鞠了一躬,說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”,別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之後。有的人說那個同學油餅,不認識的老師還給鞠躬,有的人說他根本是裝樣子,給別人看的。那個同學沒有反駁他們,只是說了一句:做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身後,聽了這句話非常感動,感動那個同學的真誠,一個人懂禮貌,真的是很難得的品質。

文明禮儀小故事(四)

公元前521年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機 會,於是徵得魯昭公的同意後,與宮敬叔同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求 教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。孔子見大門裏出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳 後,孔子再拜後才坐下來。老子問孔子爲何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇,便詳細 地抒發了自己的見解。

回到魯國後,孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說:“老子博古通今,通禮樂之源,明道德之歸,確實是我的好老師。”同時還打比方讚揚老 子,他說:“鳥兒,我知道它能飛;魚兒,我知道它能遊;野獸,我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它,會遊的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它,高 飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍,我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子,其猶龍邪!”

標籤:文明禮儀 閱讀