西遊記伴我成長作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的西遊記伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

西遊記伴我成長作文1

“你挑着擔，我牽着馬，迎來日出送走晚霞……”我最早看的電視劇就是《西遊記》——我國的四大名著之一。

那時我還小，大人們看這電視劇我便跟着看，起初只是出於無聊打發時間，後來看過幾集後，我就被吸引住了：這部劇裏的各路神仙和妖怪們都有變化莫測、神乎其神的本事，讓人多麼的羨慕和敬佩，我還曾幻想過要是要是我也能有那麼厲害該有多好呀！嫉惡如仇的孫悟空扛着一根美其名曰“如意金箍棒”的棒子，手放在額頭上用他的火眼金睛看着前方，永遠是師徒四人的開路先鋒。還有文質彬彬的師傅唐僧，三句話不離“阿彌陀佛”！好吃貪色的八戒，一看到漂亮姑娘就兩眼放光，一遇到困難就要散夥！老實敦厚的沙僧，印象中好像師徒幾個的行李擔子都是他在挑的。

最先看的時候，我最喜歡唐僧，畢竟只有他是人，其他的幾人都是妖怪，覺得有些嚇人。但是多看幾集過後，便開始崇拜無所不能，能將那根金箍棒玩得出神入化的孫悟空了。孫悟空忠心耿耿地保護唐僧，一路上降妖除魔，而唐僧肉眼凡胎，經常被妖怪的表象迷惑，不分善惡，幾次將悟空趕走，我看在眼裏，急在心裏，真爲悟空打抱不平。每次唐僧將他趕走，他總是在背後默默保護唐僧，這是爲什麼呢？這就是一日爲師，終身爲父！這就是受人滴水之恩，當涌泉相報！這就是重情重義，強烈責任感的體現！因爲他曾在觀音菩薩面前發過誓要保護唐僧西天取經，經歷了九九八十一難，他做到了。我崇拜他，因爲他重諾守信，有正義感，責任心，知道感恩，我們做人就應該要像他學習。

《西遊記》——我第一個看的電視劇，它給我童年帶來歡樂的同時，也讓我明白了當遇到困難時不要退縮，只要努力堅持下去，就一定會取得成功！

西遊記伴我成長作文2

《西遊記》的作者是明代的吳承恩。是我國古代神魔小說中成就最高，最受羣衆喜愛的一部。《西遊記》主要描述的是唐僧、孫悟空、豬八戒和沙悟淨師徒四人西天取經，歷經九九八十一難的故事。

豬八戒又名豬悟能，原爲管理天河水兵的天蓬元帥，後獲罪下凡，誤投豬胎，佔福陵山雲棧洞爲妖。經觀音菩薩點化，它保唐僧取經，最終修得正果，被封爲淨壇使者。

沙僧也叫沙悟淨，原爲天宮中的捲簾大將，後被貶下界，在流沙河爲妖，因保護唐僧取經，得成正果，被封爲金身羅漢。

白龍馬，原是西海龍王三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，後化作白龍馬馱負唐僧取經，後被封爲八部天龍。

孫悟空，從菩薩祖師處學到七十二變、筋斗雲等神通，又從龍宮索取如意金箍棒作爲兵器。因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下，受苦五百年。後受觀世音菩薩規勸而皈依佛門，給唐僧做了大徒弟，取名孫行者。

《西遊記》生動形象地刻畫出了機制靈活、嫉惡如仇的孫悟空，憨態可掬、好耍小聰明的豬八戒，忠誠老實、勤勤懇懇的沙悟淨，給我一種團結友愛、互幫互助的精神。這些精神體現在徒弟們爲保護師傅而和妖魔鬼怪奮力拼搏的品質。使我明白做人做事有時要像孫悟空那樣機靈，像豬八戒一樣憨態可掬，像沙悟淨一樣忠誠老實，像白龍馬一樣埋頭苦幹、默默奉獻。這樣才能讓我們更出色。

西遊記伴我成長作文3

己生離不啓書，我們在讀書中成長，在讀書中成熟，該然我也不例外。小的時候，動繪片中孫悟空的形象使我難以忘記，像一塊磁鐵一樣深深地呼引了我好像能追隨猴哥上天進地，落妖除魔，我到達了癡迷的水平，媽媽只惡拎着我的耳朵把我拎到飯桌前。

第二次交觸《東紀行》那就是這標書了，情節照舊很有顏色。不外，我曾重複念考猴哥的那種精神。猴哥一沒場即非同個別，一躥跳入了水簾洞，成替全天大聖，管他的玉帝還有如去，皆造服不了他，他的那種天不怕、地不怕，絕不害怕精力激勵着我，使我學會了點對生活，面對艱苦要英勇，五指山下五百年，他不失往對生活的信念，仍舊活的瀟灑脫撒，這令我欽佩不未，共時我也曉得了幹人要樂觀。

那天，在學校的藏書樓，我無意中發明了《西遊記》的本著，這讓我悲痛欲絕，我急不可待地打開它，從新意識我這位多年的“敵人”。在讀書的進程中，我深入的領會到：在人生的途徑上，免不了有一些溝溝坎坎，我們應當從容面對，不要退縮，假如我們退縮了，就會使敵人更囂弛，要敢於同惡權勢進言奮鬥。興許，我去西天棄經會一路泣鼻子的，但剛強的猴哥無論碰到怎麼的難題，都毫不畏懼，以踊躍樂觀的立場去面對，這些精神恰是我們的人生中不可或缺的，正如俗語所說：“天下沒有功不去的坎”。所以，我要像猴哥一樣，畏縮不前。

多年的老敵始終陪我成長，我感謝他告知我這麼多生涯的哲理，爾也感激他陪同我這麼多年實盼望咱們的這份情義可能地久地長！

西遊記伴我成長作文4

我從小就對《西遊記》中的孫悟空情有獨鍾，常常崇拜它的精靈古怪。

第一次聽到孫悟空這個名字，是在電視上。那時我還在上幼兒園，媽媽在一旁做事不願讓我打擾，就讓我去看電視，當時我就被電視中的畫面吸引住了，文質彬彬唐僧、嫉惡如仇的孫悟空、好吃貪色的豬八戒、老實憨厚的沙僧。那時我最喜歡唐僧，因爲只有他最像人，長得最帥。

一年級時，媽媽幫我買了一本兒童版的《西遊記》，我興致勃勃地看了起來，開始喜歡豬八戒，因爲他長得肥頭大耳，可愛極了！但還是感覺他有點嚇人。還喜歡化作村姑的白骨精，真漂亮，但她是壞人，我很討厭她 。

三年級時的暑假，我看起了青少版的《西遊記》，沙僧讓我很是欣賞，欣賞他老實忠厚，對師傅、師兄們總是那麼全心全意、忠心耿耿。還可能因爲他比較踏實、沉靜，很少坦述自己的觀點，和我比較像吧，我就是一個文文靜靜、不善言辭的小女孩。

現在，我又翻開《西遊記》，開始崇拜起孫悟空，不屑於唐僧。孫悟空忠心耿耿地保護唐僧，降妖除魔，可唐僧卻是肉眼凡胎，不分好壞，幾次將孫悟空趕走，我真在心裏爲他打抱不平。每次唐僧將他趕走後，他總在背後偷偷保護唐僧，這是爲什麼呢？我想，這就是受人滴水之恩，敢當涌泉相報；這就是重情重義。這就是強烈的責任感的最好體現！他曾答應觀音菩薩要一路保護唐僧西天取經，他就真的做到了。我那麼崇拜他，就是因爲他重情重義，有極強的正義感、責任感，知道知恩圖報，我們每個人都應該做一個像他一樣的人。當然，細想下，即便唐僧有很多做得不得民心的地方，但他有個優點，就是一直堅持西天取經，從未動搖。

《西遊記》——我的啓蒙書，給我帶來了無限快樂，伴隨我茁壯成長。

西遊記伴我成長作文5

讀了名著《西遊記》，裏面的內容十分精彩，也讓我明白了許多深刻的道理。

這部名著是明代著名小說家吳承恩所創作的。在這部著作中，還刻畫着許多生動的人物形象，如:機智勇敢的“齊天大聖”孫悟空；憨厚可愛的.“二弟”豬八戒；身材魁梧的“三弟”沙師弟等。其中我最喜歡的是“齊天大聖”孫悟空，因爲它既是唐僧收的第一位徒弟，也是一個有着責任心的“猴子”。大家看到的孫悟空都是嘻嘻哈哈的，但是，它還有許多優秀的品質值得我們學習哩！

在炎熱的夏天，孫悟空走在最頭，帶領自己的師傅和師弟穿過茫茫的沙漠；在寒冷的冬夜，它爲自己的同伴找到可以安心睡覺的地方，自己則默默的守護在他們的身邊；師傅渴了，它去找可以食用的河水；師弟餓了，它不爲艱險，去摘仙院裏面的蟠桃。在遇到可怕的妖魔鬼怪時孫悟空更是挺身而出，有時候自己會受傷但堅決不會讓自己的同伴受傷。他陪着自己的師傅師弟，翻過大山，穿過森林，經歷了九九八十一難，以堅持不懈的精神，成功的從西天取到了真經。

許多人認爲，孫悟空只是虛擬的人物，換做現在，誰還願意去堅持做一件事情？但我不這麼認爲，雖然我們不能像孫悟空一樣上刀山下火海，也不能七十二變，但我們每一個人都會可以有一種信念，這種信念不是其他的，而是堅持。我們不能“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，而要選擇對的東西，做對的事，只要堅持不懈，就一定能像孫悟空一樣，做一個頂天立地的人！同學們，我們無論遇到多大困難，受了到多大的委屈，都要勇敢的的面對這一切，勇敢的跨過這道“深淵”要記住，勝利一定就在你的眼前！

西遊記伴我成長作文6

望着書架 上那一本本《 西遊記 》一種感情油然而生，有一種說不明白的感受，有喜悅，有感激，有敬佩 ……

記得第一本《 西遊記 》是我幼兒園時買，的上面多半是圖片。每天晚上，媽媽就會拿着它給我讀，當時心裏什麼也不懂，只不過覺得孫悟空很厲害，特別的羨慕他七十二變的本領，爲他被唐僧一次次的誤會而氣憤 ……

後來我上一年級了，媽媽又給我買了一本《 西遊記 》。那一本是國小生注音版的，當初因爲老師表揚多讀書的同學，我自然也想被表揚，便央求媽媽買了一本。每天晚上一個字一個字地看着拼音讀，聲音像機器人一樣。想想都好笑。

五六年級時因爲老師要求買《 西遊記 》，便買了一本上面全是密密麻麻的字。買回來後便一直放在書架上，基本沒看一看的。後來，學習課文《三打白骨精 》時，猛然想起書架上的《 西遊記 》，便拿來讀了一讀。沒想到收穫頗豐，例如：《三打白骨精 》中孫悟空的“劈頭一棒 ”“掄起一棒 ”等都反映了孫悟空面對白骨精變成的模樣的心中所想。而且，三打中還包含着三變和三怪 ……這使我對課文的理解又加深了一個層次，在課堂上回答老師的問題自然是小菜一碟，感到了前所未有的輕鬆，甚至讓老師對我刮目想看。

我七年級了又有了一本《 西遊記 》，它是文言文的不知道它又會給我帶來什麼樣的驚喜呢？

《 西遊記 》謝謝你伴我成長！