西遊記作文[精]

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的西遊記作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

西遊記作文 篇1

今年寒假，我讀了四大名著的《西遊記》之“三打白骨精”，很有感慨。

故事講的是唐僧師徒離開五莊觀之後，趕路。途中，孫悟空在幫師傅去摘果子的時候，白骨精了唐僧，就想要去活捉他，她早就聽說吃一塊唐僧肉，就能長生不老。白骨精正想撲捉唐僧，忽然想到直接暴露真面目，大徒弟孫悟空不會善罷甘休，還不如先把騙進洞裏再說。於是三次各扮成姑娘、老太太和老頭，但每次都被孫悟空識破，打回原形。唐僧見悟空打死了“人”，氣極了。孫悟空解釋再三，打死的是妖怪，唐僧肉眼凡胎。再有多嘴的豬八戒，一心想回高老莊當女婿不想取經，就幫着師傅撬邊，唐僧一氣之下把孫悟空趕走了。妖怪趁機掠走了唐僧。

讀完故事，我替孫悟空感到冤枉。唐僧火眼金睛，他要是有，看見妖怪，也會同意孫悟空打。師父卻不信任的徒弟，被妖怪，真是愚蠢!孫悟空也算是仁義，說“我和你師徒一場啊”，“你大恩大德不報不行啊”，換成我，這麼是非觀念的.人我纔不跟他多說呢，筋斗兒回花果山享大福了。再說說豬八戒，真是“成事，敗事有餘”啊，就沒吃上妖怪送的飯，把唯一的“頂樑柱”給趕跑了，回頭再被妖怪給吃了，這還不知道哪頭划算，真是豬腦子。

我也感覺到集體的力量是強大的，團結妖怪能把你怎樣?一旦搞不團結，妖怪就會趁虛而入。這正是唐僧被抓走的主要原因。

西遊記作文 篇2

當我讀到這個又聰明、又活潑、又可愛、又調皮、又爭強好勝、愛憎分明、奮勇直前的孩子，他是誰呢？那就是哪吒，雖然我讀了很久，但是他的形象、人品永久的在我腦海中迴盪，如果真有他這麼個人，我真願意跟他交朋友，交上這咱朋友，我太感到自豪、驕傲、以他爲榮，想他這種人人見人笑，要是我就會以他爲榜樣，我會學習他的道德觀，因爲這一點我還不夠，要好好學習。

哦！講了這麼久我還沒介紹呢？他是李天王的三太子，頗爲自負，孫悟空大鬧天空時，他自告奮勇與孫大聖大戰一場，結果被大聖打敗。在這我真爲他感到可惜，但是千萬別垂頭喪氣，堅強一定會贏的，我爲你加油。我想，哪吒的`精神、品質、道德，對我們以後遠大前程有很大幫助，沒有他我們也要學習鵬程萬城這個成語故事，讀了它，你的啓發肯定很多，成千上萬說不完。

我最喜歡哪噬的活潑、開朗，如果沒有這兩樣，生活就不精彩，有這兩樣，玩得快樂、自由，整個人就顯得活靈活現，我們要像小鳥一樣活潑，這樣人人都會喜歡你，愛戴你，

西遊記作文 篇3

西遊記是明代吳承恩的著作，是“四大名著”之一，這本書是長篇小說，書裏的故事自然不是真的，但這本書的情節可真讓人腦洞大開啊！

就如悟空的那根金箍棒，相傳那是大禹治水的'定海神針，重一萬三千五百斤，讀到這麼大的數目，我的心裏產生了一種敬畏，如此重的定海神針悟空是如何拿起來的，他到底有多大的力氣，拿得了這麼重的棒子，悟空應該也要重個幾萬斤吧？

又如悟空在黑風嶺與黑熊怪大戰時，那怪說要吃完飯才能與悟空再戰。悟空卻說他曾五百年不吃不喝，是怎麼活下來的？我就想：悟空明明不吃飯不喝水，爲什麼他在取經路上要吃齋飯呢？我實在想不出來爲什麼。

又比如悟空以前在花果山打天兵天將時，孤身一人奮戰到底，天兵天將都打不過他，而在取經路上每次遇到妖怪，戰鬥力就不行了，大部分都是請了菩薩或者說仙君，才能將妖怪制服。我想，他連天兵天將都打得過，難道還打不過凡間的小妖怪？我想入非非。打天兵天將時，悟空不怕火不怕水，而在人間，卻怕燙和火，還怕水，在水下比不出他的本領，這不是《西遊記》中的前後矛盾處嗎？我再一次帶着這隻些問題去思考爲什麼。

這樣的《西遊記》，可真是令人腦洞大開啊！

西遊記作文 篇4

《西遊記》是我國經典的四大名著之一。我以前在電視上看過這部電視連續劇。在這暑假我媽媽給我買來了這本書。隨着作者吳承恩惟妙惟肖的描繪，生動的畫面歷歷在目。我彷彿也來到這個絢麗多彩的神魔世界。作者用豐富而大膽的藝術想象向讀者講述了唐僧、孫悟空、

豬八戒、沙僧一路上歷經艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事。

文中的第一主人公——孫悟空神通廣大，勇敢機智又詼諧好鬧。有時他的確實個大英雄，但有時又調皮的像個小孩，他還特別喜歡聽恭維話。這一點我媽媽說我跟他很像。但我想這難道不是每個人的想法嗎？孫悟空有時也非常可憐，他能識別妖魔鬼怪，但他的師傅唐僧每次都慈悲爲懷，人妖不分，在豬八戒的挑撥下念緊箍咒懲罰他，有幾次還趕走他。每次我看到這裏，我都憤憤不平。但當聽到師傅有難他總是不計前嫌趕來救陣。我有時在想我們的心胸和他相比真的是凡人啊！有一次我和弟弟下象棋吵了起來，可能是弟弟不對，可他後來跟我道歉了，我還是耿耿於懷呢！現在想起我的臉有些微微發燙。

說到第二個徒弟豬八戒，他最大的特點就是貪吃，有時還“兩面派”，爲了討功勞喜歡在師傅面前說悟空的壞話。難怪悟空有時要給他嘗一點小小的苦頭。我看到這裏最好笑。我想看過這本書的人肯定不會忘記豬八戒吃西瓜這個情節吧！但是豬八戒這個人物的'描寫又是那麼真實，有時像我、有時像他、就是生活中的自己。你能說他是好還是壞嗎？與文中一猴一豬相比，沙僧就顯得平凡多了，可就是這種平凡、任勞任怨，要做到持之以恆，這又何嘗不是一種考驗呢？最後我想對他們的師傅唐僧說幾句心裏話：雖然你很善良，但你太專注於取經，對取經的重重困難缺少判斷，也缺少明辨是非的能力，如果你在現在的時代作爲領導的話，還是需要去學習的。

所以，我看了這本書之後，深深的被一環扣一環的故事情節所吸引，讀完後還覺得意猶未盡。文中取經路上的曲折經歷、唐僧師徒離奇的經歷，使我深深感到要與壞人鬥智鬥勇，那就必須學好本領。我現在正是“一寸光陰一寸金”的學習階段，我有時上課不集中思想，愛做小動作，這怎麼能行呢？我新學期已經是一名高年級的國小生了，我應該重新思考一下了……

西遊記作文 篇5

“猴哥——！”我大聲地叫道。

大家都知道，我的猴哥就是指《西遊記》中的孫悟空。說起稱孫悟空爲猴哥，還有一段經歷呢。這是我努力爭取到的這個稱呼喲，不信，請聽我講講這個故事吧。

《西遊記》電視連續集我早已看過，但真正看這本書還是這個寒假。那天，媽媽買回來這本書，讓我看，我不耐煩地說：“電視早已看過了，還看什麼書啊！”媽媽笑着說：“書與電視不一樣的感覺。再說你是三年級了，應該學會看這些原著了 。”媽媽的`話聽起來柔柔的，但有一股不可抗拒的力量。因爲她是老師嗎，我不得不照辦。

就這樣帶着媽媽的指令，開始讀這本書。誰知不讀不知道，一讀讓我大吃一驚，原來讀原著與看電視確實有不一樣的感覺。越讀越有味道，大有“相見恨晚”的感覺。

我白天讀這本書，甚至去親戚家拜年也帶在身邊，不時地讀幾段；晚上睡覺前也與這本書來個親密的接觸，最後才枕着書睡覺。很快就讀完了這本書。可一遍又一遍，我越看越喜歡這本書，實際我是更喜歡書中的這個孫悟空，讀着讀着就不叫它孫悟空了，而改口叫它“猴哥”了。

那天，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆許多親戚歡聚一堂，猴哥。我自管自又在讀這本書，讀着，讀着，讀到精彩處情不自禁地大叫起來：“猴哥！猴哥！”他們被我的舉動逗笑了。媽媽首先明白過來，故意“發難“說：“羞羞羞，怎能把孫悟空當哥哥？”我理直氣壯地說：“怎麼不能？老師都說人和動物要和諧相處。再說，這個孫悟空機智勇敢，勇鬥妖魔，我非常佩服，我就要認它當哥哥。”爸爸附和地說：“真是傻，家中有哥你不叫，偏要認猴爲哥哥？”我不慌不忙地說：“因爲孫悟空本領大，妖魔鬼怪全不怕，我要學習它的本領強，認它當哥又何妨？”爺爺奶奶笑着說：“堂哥好幾個，爲何認悟空當哥哥？”我拉着爺爺奶奶的手一本正經地說：“因爲孫悟空不僅機智勇敢，更主要的是它有毅力，胸懷寬廣，爲了幫師傅去西天取經，它受盡委屈也在所不辭。我要向它學習，做一個胸懷寬廣的人。”外公外婆故意擺着臉說：“我不同意你叫猴子爲哥哥，傳出去讓人笑話。”我斬釘截鐵地說：“這個哥哥我叫定了。因爲它心明眼亮，心地善良，打妖怪毫不手軟，對百姓慈心一片。”

聽了我的話，客廳裏靜悄悄的，突然，他們異口同聲地說：“我們舉雙手贊成你叫孫悟空爲猴哥！”“耶！”我高興地又蹦又跳，並大聲地叫，“猴哥——”隨即朗朗的笑聲從客廳傳出，傳得很遠很遠……