與墨子有關的成語-名人故事成語

導語：墨子是中國歷史上唯一一個農民出身的哲學家，墨子創立了墨家學說，墨家在先秦時期影響很大。下面就爲大家介紹一些與墨子的成語，歡迎瀏覽。

成語介紹

堅甲利兵：堅固的盔甲，鋒利的兵器。形容精銳的'部隊。

暖衣飽食：形容生活寬裕，衣食豐足。

摩頂放踵：從頭頂到腳跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。

手足胼胝：胼、胝：手掌、足底的老繭。手掌足底生滿老繭。形容經常地辛勤勞動。

以卵投石：拿蛋去碰石頭。比喻不估計自己的力量，自取滅亡。

東西易面：指東西方向顛倒。後比喻是非顛倒，視聽淆亂。

避毀就譽：迴避詆譭而追求稱譽。

絕長繼短：絕：截斷。截取長的，補充短的。比喻用長處補短處。

雙足重繭：形容奔走勞苦。

以人爲鏡：把別人的成敗得失作爲自己的借鑑。

致遠任重：指擔負重任而行於遠方。常比喻人的才幹卓越，可任大事。亦作“任重致遠”。

發憲布令：猶發號施令。

蒼黃翻覆：蒼：青色;蒼黃：青色和黃色;反覆：反覆無常。比喻變化不定，反覆無常

兼而有之：指同時佔有或具有有關的各方面

百舍重繭：形容走遠道的辛苦。

不可勝數：勝：盡;計：覈算。數也數不過來。形容數量極多。

不偏不黨：不偏向任何一方。

不知甘苦：甘苦：甜和苦，多偏指苦。分不清是甜還是苦。形容做某事不容易或對前人的艱辛沒有體會。

高不可攀：攀：抓住高處的東西向上爬。高得手也攀不到。形容難以達到。也形容人高高在上，使人難接近。

功成名遂：遂：成就。功績建立了，名聲也有了。

成語出處

百舍重繭：形容走遠道的辛苦。

《戰國策·宋策》：“公輸盤爲楚設機，將以攻宋。墨子聞之，百舍重繭，往見公輸盤。”

被髮文身：被髮：散發;文身：身上刺花紋。原指古代吳越一代的風俗。後也用以泛指未開化地帶的風俗。 與墨子有關的成語

《禮記·王制》：“東方曰夷，被髮文身。”

禹入裸國，～，墨子入楚，錦衣吹笙，非樂而爲此也。章炳麟《駁康有爲論革命書》

避毀就譽：迴避詆譭而追求稱譽。

《墨子·耕柱》：“且翟(墨翟)聞之：‘爲義非避毀就譽。’支之苟道，受枉何傷?”

不拔一毛：比喻非常吝嗇。同“一毛不拔”。

宋·秦觀《浩氣傳》：“爲己者至於不拔一毛，兼愛者至於摩頂放踵。”

墨子之學術貴儉，雖天下以我爲～不恤也。明·李贄《孔明爲後主寫申韓管子六韜》

不可勝數：勝：盡。數也數不過來。形容數量極多。

《墨子·非攻中》：“百姓之道疾病而死者，不可勝數。”

不知甘苦：甘苦：甜和苦，多偏指苦。分不清是甜還是苦。形容做某事不容易或對前人的艱辛沒有體會。

《墨子·非攻上》：“少嘗苦曰苦，多嘗苦曰甘，則必以此人爲不知甘苦之辨矣。”

蒼黃翻覆：蒼：青色。比喻變化不定，反覆無常。

《墨子·所染》：“見染絲者而嘆曰：‘染於蒼則蒼，染於黃則黃。’”南朝·齊·孔稚?《北山移文》：“豈期終始參差，蒼黃翻覆。淚翟子之悲，慟朱公之哭。”

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典故

墨子收徒

魯國有個人，讓兒子跟墨子學本事，不承想兒子卻死在戰場上。做父親的自然要責怪墨子，墨子卻說，你讓自己的兒子來學本領，本領學會了，打仗打死了，父親卻怒氣衝衝，這就好比準備賣糧，糧食賣完了，你卻生氣了，豈不荒唐!

墨守成規

戰國時期，有一回，楚國要攻打宋國，魯班爲楚國特地設計製造了一種雲梯，準備攻城之用。那時墨子正在齊國，得到這個消息，急忙趕到楚國去勸阻，一直走了十天十夜，到了楚國的郢都立刻找到魯班一同去見楚王。墨子竭力說服楚王和魯班別攻宋國。

楚王終於同意了，但是他們都捨不得放棄新造起來的攻城器械，想在實戰中試試它的威力。墨子解下衣帶，圍作城牆，用木片作爲武器，讓魯班同他分別代表攻守兩方進行表演。魯班多次使用不同方法攻城，多次都被墨子擋住了。魯班攻城的器械已經使盡，而墨子守城計策還綽綽有餘。

魯班不肯認輸，說自己有辦法對付墨子，但是不說。墨子說知道魯班要怎樣對付自己，但是自己也不說。楚王聽不懂，問是什麼意思。墨子說公輸子是想殺害自己。以爲殺了自己，就沒有人幫宋國守城了。魯班哪裏知道墨子的門徒約有三百人早已守在那裏等着楚國去進攻。楚王眼看沒有把握取勝，便決定不攻打宋國了。

快馬寓人

墨子學生耕柱子，聰穎過人，但不知發奮努力，墨子總是責備他。耕柱子說：“先生，我真的沒有什麼比別人強的地方嗎?”墨子說：“我將要上太行山，乘坐快馬和牛，你打算鞭策哪一個呢?”耕柱子很自信地說：“我要鞭策快馬。”墨子追問：“你爲什麼要鞭策快馬?”耕柱子說：“快馬值得鞭策。因爲它感覺靈敏，鞭打它可以使它跑得更快!”墨子的用意是啓發耕柱子，讓他努力求學，奮發上進，現已水到渠成，就對耕柱子說：“我也認爲你是值得鞭策的!你應該象快馬一樣力求上進啊!”以後耕柱子發奮讀書，力求上進，再也不用老師整日督促了。