關於大學聯考平行志願方式的議論

大學聯考填報"平行志願"呼之欲出，高校、高中、考生、家長熱議紛紛

近幾年來，對於改革大學聯考志願填報方式的呼聲日益高漲。據悉，今年的大學聯考很有可能變爲“平行志願”。雖然“平行志願”尚未正式浮出水面，但是各所學校的校長和教師早已對其動態表現出了極大關注。大學聯考招生中如果實行“平行志願”，將給考生和高校帶來哪些影響？“平行志願”能否徹底解決“填報博弈”問題？記者採訪了上海一些高校招辦的相關負責人，多數人表示：“平行志願”也是有利有弊的；而考生、家長和高中學校則是一片“叫好”。

“平行志願”有三利兩弊

考生、家長填報志願簡單了通常到了大學聯考填報志願時候，考生和家長都頗爲“折騰”，尤其對於會考填報志願是採取“平行志願”思路的上海家長而言，更是顯得十分複雜。因爲雖然在每一個批次會考生可填幾個志願，但往往只有第一志願是有效的。

但是，如果實行了“平行志願”，考生就不用再爲一批次中的幾個志願先後發愁了，只要將自己心儀並符合自身水平的幾個學校都填上就可以了，在招生中，則按照分數高低錄取，一個批次裏，一個學校進不了，就到另外一個學校，這在以前是不可想象的。

一位接受採訪的高校招生老師表示，如實施“平行志願”能降低考生填報志願風險，擴大考生選擇機會，降低高分考生落榜率，一定程度上會減少高分考生高復現象，同時也能避免高校生源大小年情況，提高高校投檔滿足率。

“高分低就”將大大減少

以往常常有這樣情況：如果一個批次中的第一志願未被錄取，很多考生只能“落”到下一批次，從而出現“高分低就”的遺憾結局。

但是，一旦實行“平行志願”，“高分低就”的情況就不大會出現了，因爲在投檔時，是按照考生分數排序，對考生填報院校逐個檢索，被檢索的志願中一旦出現符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由原來的“志願優先”變爲“分數優先”。而這種變化對於成績好的考生，則更有利，只要學生大概按照自己的水平填報志願，一般不會出現大落現象。

“大、小年”不會再出現

往年考生和家長填報志願時，“必修課”之一就是查詢有意報考高校往年的錄取情況，包括“大、小年”情況和分數線：去年分數線高了，今年報考的人會少一些，分數就會降低。

但是，如果實行“平行志願”，學校按照分數排序錄取考生，一般不會出現“斷檔”的情況，分數段也更爲集中，高分和低分的考生則相對少了，因此也不會出現“大、小年”的情況，考生、家長不必再參考這個“指標”。

可能導致強、弱高校兩極分化在考生、家長普遍受益的情況下，高校受到“平行志願”的影響則有利有弊。一些高校招辦負責人表示，“平行志願”有可能導致強校更強、弱校更弱。因爲除重點院校，一般高校所錄取的考生，其分數將趨向“扁平化”，對於同一批次中的一些中、下等級的院校來說，很難吸收到高分考生，被同一所院校錄取的考生，分差都不會太大，學校總體生源質量就會有所下降，同時也不利於學校的發展。

容易導致“唯分數論”

一些業內人士還表示，高校錄取不僅看分數，還應該考查學生其他方面的素質，綜合衡量。但如果實行了“平行志願”，則強調“分數優先”，雖然有了一個量化指標來體現公平性，但大學聯考分數在錄取時的作用更強化了，容易導致“唯分數論”，對科學選拔的原則並沒有促進作用，也限制了學生綜合水平的.發展。

[一點提醒]不能完全化解風險

專家也提醒，若推行“平行志願”，並不能完全化解填報大學聯考志願的風險，而是能減少考生填報大學聯考志願的風險，“過去是對每一批次線上的考生先看志願再看分數，現在是既看分數又看志願。”實行“平行志願”後，也就相當於考生一次選擇了3個或5個第一志願，這就擴大了考生的選擇範圍。對於那些未被平行院校志願錄取的考生，還可再參加徵求“平行志願”的填報，被高校錄取的機會也大大提高。

目前上海的“平行志願”填報規則還未對外公佈，但根據浙江、江蘇等省市經驗，在填報中也會出現“誤差”。“平行志願”對於院校來說，都是第一志願，是完全平行的，而對考生來說，還是有嚴格的順序。填報時也還是要適當拉開差距，各個“平行志願”間有梯度，且必須要有一所學校保底，才能確保命中一個。同一層次的學校不宜一起報，這樣容易一起落榜。“平行志願”的排序有先後順序，排序上的先後就是檢索投檔的順序。建議考生將自己最希望就讀的院校排列在“平行志願”的最前面。

說到“平行志願”，上海交大附中校長徐向東表現出了自信。他坦言，“平行志願”實際上凸現了分數優先原則，對於平時成績優秀的學生其實是一種保護。而該校人才濟濟，不會因爲實行“平行志願”而有很大損失。相反的，對於那些平時表現平平的學生而言，想要通過志願填報來“賭一把”的可能性就小了很多。

市二中學高三年級陸軍老師也有類似的看法。他認爲，以前志願填報得好與不好帶來的結果會有很大差異。在以往的志願填報中，經常會有平時成績比較好的學生因爲自我估計不足而導致連二本院校都沒有錄取。比如，一本的第一、二志願或者二本的第一、二志願都填報了分數線相近的學校，結果往往什麼學校都沒有錄取，需要經過補填志願來完成錄取工作。但是，如果實行“平行志願”，那偶然性因素就會大大減少。因爲“平行志願”指在每個錄取批次設置的學校志願中，考生可填若干個平行的學校。考生投出檔案的先後取決於大學聯考分數的高低，而不是依據誰的志願在先。因此，家長和學生不用害怕因爲填報志願而“一失足成千古恨”，在填報志願上不必再花過多心思，考生只要安心複習爭取考高分就行。總體而言，這種舉措能夠加大考生對考試的把握性，在考前更爲準確地進行自我估計。

[一點擔憂]有可能阻礙素質教育

也有專家表現出了擔憂。在加重了分數的重要性之後，其實更加大了學生之間的競爭。在這種情況下，將會對素質教育開展造成一定的障礙。本來大學聯考的成敗因素中志願的填報好壞還是一個因素。而“平行志願”實際上去除了這些因素而加大了“分數決定論”的權重。在提倡全面發展素質教育的今天，這種選擇有可能再次造成大規模的應試風潮。學生只重分數，不重視其他方面的發展其實是不行的。

不單單是學生個體，從高校羣體而言，選擇餘地將普遍減小。由於投檔比例的減小，將會拉大高校與高校之間生源上的差距。而由於選拔人才的幅度變小導致的後果將是有待商榷的。業內人士認爲，高校間的平衡發展將有利於“百家爭鳴”的良好勢頭，這樣可以促進學術等各方面的良性循環。而一旦實行“平行志願”，將有可能打破這種局面，高校間的人才競爭就成了空談。長此以往，將有可能出現高校間的“單極”化發展趨勢，而作爲社會精英羣居地，對於社會的推動作用勢必會減弱不少。

在被採訪的高三學生家長中，幾乎所有家長都表示贊成。很多家長認爲，如果能夠實行“平行志願”的話，將更有利於自己的孩子明確目標，有的放矢地複習。一位姓韓的家長覺得過去填志願就像賭博，而“平行志願”就可以讓人感覺更踏實。她的孩子今年高三，平時成績屬於中上游，但是不夠穩定，經常會出現時好時壞的局面。所以如果按照以往填報志願方式的話，真是不知道應該把哪所高校放在第一、哪所高校放在第二了。而“平行志願”至少能夠很好地解決這個問題。她的孩子也可以放心地填報復旦等名校了。

另外，也有家長覺得以往的志願填報方式總是讓人感到提心吊膽的。如果實行“平行志願”，就能把精力全部放在督促孩子的學業上了。那種跑來跑去參加各種各樣的志願填報諮詢會的情況就不會再出現了。對這種情況，市東中學教師吳巍表示理解。他認爲，對於“平行志願”，學生和家長基本上都是會支持的，因爲它主要是以學生利益爲出發點的，體現了“學生爲本”的原則。但是學校還是需要做好培訓工作，要讓家長明白這種方法的意義以及操作方法。因爲，畢竟“平行志願”並不是萬無一失的，還是有其風險存在的。