暑假夏令營日誌300字:美國夏令營
暑假夏令營日誌300字:美國夏令營
這個暑假,我第一次介入了美國小門生的夏令營。去之前,我懷着一課惴惴不安的心,畏懼本身既聽不懂又不會說。媽媽在一旁勉勵我:別求助,只要你生理上沒有障礙,你的雷同就會無障礙。
我第一個介入的是Jazz班,先生Miss nico瑰麗又熱情,同班同窗對我也異常友愛,常常微笑着和我打號召。對付上課時先生講授舉措方式,我一點也沒聽懂,我只好依樣畫葫蘆,但舉措老是慢一拍。爲了不拖累各人,在同窗們蘇息時,我在一旁“加班加點”,將舉措練得純熟些。很難想象,一個星期下來後,我們可以在怙恃眼前演出出一首完備的Jazz舞曲,這讓我對本身也大吃一驚。
第二週,我介入的是卡通畫苗苗班。由於其他人的年數都很小,先生的語速就較量慢,用詞也較量簡樸,有百分之八十我都聽得懂。然則我卻不大敢啓齒說,先生主動問我題目,我壹貝僨用“Yes”or“No”來答覆。徐徐地,我無意可以用簡樸的句子來答覆題目了。偶然辰能碰上一本性格爽朗的小女孩,各人也可以或許high起來,我的口語也在不知不覺中有的很大的'前進。
在美國,我共介入了4個夏令營,每一個夏令營都有差異的收成,我都難以健忘!
暑沐日誌:我能行
我最近在讀一本書,叫《若是我能行走三天》。這本書的作者張雲成是一個舉辦性肌萎縮患者,從他懂事的那一天起,就面對着只能活28歲的運氣。但它依然僵持進修國小、國中、高中和大學語文課程,進修五筆字型,僵持調查餬口,僵持寫作。
看到他的古蹟真是令我打動出格是他帶病僵持寫作的那一段,我至今念茲在茲:“本日清晨起來我又認爲有些頭痛,我知道我必然又得了傷風,真是的我又不能寫作了,哎!照舊再僵持一下……寫異常鍾手就沒勁了,就握不牢筆了,左邊臀部也硌得很疼,必需把身子側着,靠牆,右手放炕上——蘇息一下,寫異常鍾必要停下來蘇息一分鐘……越今後寫就越累,往左側身時腰也疼起來……得蘇息十幾分鍾緩一緩,然後繼承寫作,我不能停下來……我要實現作家夢。”我真是無地自容,張雲成可以忍着劇痛去寫作,而我卻這幾天這是僅僅得了一個小小的傷風就寫不了功課了,我真是……
我必然要向雲成哥好勤進修,去進修寫作,有什麼堅苦必然要降服,在進修的階梯上向前衝!
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