【熱門】讀西遊記作文六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的讀西遊記作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀西遊記作文 篇1

暑假裏，我看了四大名著之一《西遊記》，這本書講述唐僧和他的三個徒弟一路上經歷了各種各樣的艱難，四人團結互助，斬妖除魔，終於經歷了九九八十一難取得了真經。《西遊記》裏我最喜歡孫悟空，他神通廣大，有一雙火眼金睛，一路上斬妖除魔保護唐僧，所有的妖怪他都不怕。豬八戒好吃懶做，但是他有一顆善心，也很可愛。沙和尚做事踏踏實實。我最有體會的是，唐僧師徒遇到困難的時候，他們不怕困難，齊心協力，最終取得了成功。

他們團結一致的精神，堅持到底的決心，都值得我們學習。在今年暑假我學滑板的時候，我總是摔跤，摔得我胳膊，手都破了，真想不學了。媽媽很嚴肅的對我說：“你怎麼遇到這麼小的困難就放棄了呢?你不是最喜歡看西遊記嗎？唐僧師徒經歷了那麼多困難，都沒有放棄。難道你就遇到一點小困難就退縮了嗎?”我聽了以後，想這學滑板也好像在“取經的路上，我還沒取到真經呢！”我鼓足勇氣又重新滑了起來，滑了幾圈以後我終於可以滑的像小鳥一樣輕鬆了。

通過閱讀《西遊記》讓我懂得了，在我們遇到困難的時候，也要勇敢面對，堅持到底，最後就會取得勝利的。

讀西遊記作文 篇2

暑假裏，我讀了好幾本好書，最喜歡讀的還是四大名著之一的《西遊記》。暑假時電視裏也重播了86版《西遊記》，我百看不厭。雖然劇情有時會很恐怖，我也會嚇得捂住眼睛，但絲毫不會減少它對我的吸引力。它的作者是明代的吳承恩。這本著作是以唐朝陳玄奘法師歷時17年從長安獨自西行去印度取經爲原型，添加了孫悟空、豬悟能、沙悟淨等神話形象而寫成的。

在這本書中，我最喜歡的人物是孫悟空。八戒叫他“猴哥”，妖怪叫他“孫猴子”。在西行路上，孫悟空火眼金睛，本領高強，不怕艱苦，一心只爲保護師父。他一路上降妖除魔，九九八十一難，起碼有七十難是孫悟空急中生智救了師父;他嫉惡如仇，時常被師父錯怪而被念緊箍咒，頭痛欲裂時，仍不放棄除妖。憑着勇氣、智慧和高超的法術，最後孫悟空被封爲“鬥戰勝佛”。

我也喜歡唐僧。雖然他沒有火眼金睛，不辨善惡，但重要的是，他有一顆慈悲的心。西行路上，他不願意看着徒弟孫悟空濫殺無辜，於是常念緊箍咒，爲的只是讓孫悟空少殺人，不管是好人還是壞人。在我心中，唐僧是一個有菩薩心腸的人。

我覺得沙悟淨是個忠厚老實的和尚。自從犯下天條被貶下界當和尚之後，一心跟隨師父取經，幫助師兄保護師傅。任勞任怨，老實本分，從不撒謊，還爲師兄孫悟空辯解。有着“路見不平一聲吼，該出手時就出手”的氣概。在《西遊記》中，沙僧一直是一個正義而又忠厚的角色。

豬悟能，又名豬八戒，在西行路上特別貪吃，也很喜歡美女，又懶又笨，不思考別人的話就直接去做，爲此常中孫悟空的“計”。不知是不是這個原因，他常在師父面前說師兄壞話，挑撥離間。最後他被封爲“淨壇使者”，我覺得這個名字很好笑，但也很名副其實：因爲他好吃，也喜歡把裝滿食物的瓶瓶罐罐“清理”乾淨。

雖然他們性格迥異，卻絕對是一個優秀的團隊。他們同甘共苦，齊心協力，歷盡千辛萬苦，歡笑伴着淚水，終於每個人都取得正果。

這就是《西遊記》，一部伴隨我成長的名著。

讀西遊記作文 篇3

在今年的日子裏，我讀了《西遊記》這部小說，其實這部小說早已在電視上播過無數次，幾乎是家喻戶曉，婦幼皆知，這部小說給我留下了深刻的印象。

這部小說是吳承恩寫的，主要內容是唐僧師徒四人去西天取經途中遇到九九八十一難，在八十一難中遇到很多妖怪，但只打死一個，其他都被神仙救走的故事。是孫悟空打不過妖怪？還是打不過各路神仙？都不是，那是爲什麼？原來的白骨精沒有後臺，沒有人保護。而其他妖怪都有人保護，所以孫悟空不的不把一個個妖怪放走。當今社會又何嘗不是這樣，有好多人犯了法之後，便有人說情、送禮不幾天，這些犯了法的人便逍遙法外、平安無事了。通過人情送禮等一些不法行爲使犯罪分子免受懲罰，他們可能會老實一段時間，但過一些日子他們便又會胡作非爲，危害社會。這些人及說情人、執法人無視法律的存在，踐踏法律的尊嚴，蔑視法律的神聖。這樣我們的社會又怎會進步？人們的素質又怎會提高？

爲了社會的安寧，家庭的幸福，更爲下一代的健康，讓我們攜手共同努力，向全社會呼籲！每個人都要文明守法，遵守法律法規。

讀西遊記作文 篇4

《西遊記》是一部神話小說，作者吳承恩栩栩如生的塑造了一批各具特色的人物形象：愛打抱不平的孫悟空 , 好吃懶惰的豬八戒，慈悲爲懷的唐僧等等。

我最喜歡的人物就是書中最具有特色的 —— 齊天大聖孫悟空，他敢作敢當，有勇有，又不失機靈，深受我的喜愛。

書中充滿幻想的故事情節：《大鬧天宮》，《三打白骨精》，《智鬥二郎神》等。

其中最讓我難忘的就是《智鬥二郎神》了，孫悟空用他那七十二變來迷惑二郎神，不料，二郎神就變成孫悟空所變東西的剋星。孫悟空變成一隻麻雀，躲到樹上，二郎神忙睜開神眼，看見孫悟空變成一隻麻雀站在樹梢，便馬上變成一隻老鷹，向麻雀撲去；孫悟空一見，忙抖抖翅膀，變成一隻大鶿老，直衝天空，二郎神又變成一隻大海鶴來咬孫悟空；悟空一見，變成一條魚，順流而下 ......

然後被如來壓在了五行山下，跟隨唐僧西天取經，經歷了九九八十一難，終於取得真經。

雖然在現實生活中是不存在的，但作者筆下的那精彩打鬥場面卻能讓我們身臨其境。

古典文學名著《西遊記》，真是中國燦爛文化中的一顆名珠啊！

讀西遊記作文 篇5

晚上,旅遊團在龍潭溝門口舉行了篝火晚會,我也參加了搶椅子、擊鼓傳花等遊戲,真是熱鬧極了,開心極了.我感覺龍潭溝真是太美了,大自然也太美了；所以還是小心點爲好，我叫媽媽趕快下去。讀《西遊記》有感作文一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師。

當我看到這本書時，真是激動不已。我被他們的精神所感動，回想起平日裏的'點點滴滴，在生活中，我總會爲一點小事而半途而廢、虎頭蛇尾，沒有勇氣去承當，我不禁慚愧自己當初爲何不向他們一樣堅持到底呢？可是後來的一次我卻學會了他們所擁有的精神。那天我剛看完《西遊記》，就去練琴了，可有一句我怎麼也彈不對，過了一會兒，我就想放棄了，就在這時我想起了《西遊記》，對了，我怎麼能被點困難給難道呢？我要向《西遊記》中的人物一樣克服困難，勇往直前。就這樣我放慢速度彈了幾遍，直到熟練了爲止，沒想到一本書對我的影響真大，我會一直以它爲動力。

我喜歡讀書，更喜歡像《西遊記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋裏遨遊，直到抵達終點的彼岸……

讀西遊記作文 篇6

《西遊記》主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧取經，歷經九九八十一難的傳奇歷險故事，表現了懲惡揚善的古老主題。

讀了這本書，我不得不佩服吳承恩寫作技巧的高超和刻畫人物形象的精妙。在西遊記中，吳承恩巧妙地塑造了四個鮮活的人物形象，武藝高超的孫悟空，敦厚可愛的豬八戒，忠厚老實的沙和尚，一心向佛的唐僧。這四個人物可謂是性格鮮明，並且各具特點，每一個人物形象都和其他三個人物形象形成了鮮明的對比。

除了寫作方法，師徒四人表現的不怕困難的精神也值得我們學習。在生活中，我們會遇到各種各樣的困難，在面對困難時，我們大多會選擇退縮或逃避。而師徒四人，在取經的途中遇到了不計其數的困難，但他們沒有退縮，而是勇敢地面對困難，最終克服了困難，取到了真經。

列別捷夫曾經說過：“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。”古往今來，有多少人克服了重重困難，最終取得了成功。萊特兄弟，製造飛機，履遭失敗，但他們沒有放棄，最終發明了第一架動力載人飛機。袁隆生，研究水稻，履遭質疑和挫折，但他沒有放棄，最終成功培育出雜交水稻。

《西遊記》這本書深深地吸引了我，我從書中學到寫作方法和做人的道理，這本書不愧於四大名著之一這個稱號，它是一本永遠的名著。