關於我和漢字的故事作文範文

漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。下面請欣賞小編爲大家帶來關於我和漢字的故事作文範文，希望對大家有所幫助~

　　我和漢字的故事作文範文1

我是漢族人，說的是漢語，寫出來的是漢字，每天我都要和這些可愛的“小精靈”們打交道，所以我和漢字的關係是相當熟悉的呀！

我第一次認識漢字是2007年幼兒園小班的時候，老師教給我們第一個漢字是“大”字，當時我學着老師的樣子，在我新買的漢字本上一筆一畫的跟着學，剛開始寫得很難看，有時候像個“六”，有時候像個“九”，惹得老師和同學們笑得前俯後仰的，就這樣開始了我和漢字的快樂相伴。

有時候漢字也會讓我很頭疼，特別是當我生字不會寫的時候，我絞盡腦汁，左想右想也想不出來。有一次，媽媽聽寫生字，媽媽用饞涎欲滴這個詞來考我，當時那個“涎”字怎麼也想不起來，腦袋裏像廢墟一樣，什麼思路都沒有，只好求媽媽給我一個小小提示，媽媽鬼笑着說：“聖誕的誕喝了三滴水。”然後我恍然大悟，想起了這個字怎麼寫。這件事讓我感覺漢字很是神奇。

當我看各種書的時候，發現了漢字更妙的神奇，一個個小小的方塊字，可以描繪出不同的場景，可以表達各種各樣的情感，可以變成無窮無盡的知識，真是太神奇啦！媽媽幫我準備了一個好詞好句的積累本，把我看到的這些美麗的漢字都積累在自己的本子上，積累在自己的心裏，它們就會變成我自己的話，再寫成漢字。

慢慢長大的我，越來越喜歡“咬文嚼字”啦，我與漢字會越來越像一對好朋友一樣，形影不離了。

　　我和漢字的故事作文範文2

我剛學漢字的時候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟着媽媽學習了幾個簡單的漢字。

剛學會說話的時候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，後來就好多了！激動地媽媽抱着我歡樂地笑了。

從小，是媽媽教我認字，我開始只是認幾個簡單的字，隨着年齡的增長，我認的字越來越多，在一年級的時候，我曾在班上的認字大賽中榮獲第一名，從而獲得了錛側獻執笸躪紓的成號。

在人字上有是有的字不認識，那不要緊，可是，寫錯字的話就回鬧出很大的笑話。在一二年紀的時侯，我老寫錯的字是錛?展鑭Ｗ幀Ｎ倚達?展鑭Ｗ值氖焙睿?嵐揚?展鑭Ｗ中吹囟嘁黃病Ｎ?蘇飧觶?鮮??Ｅ?牢遙?罄錘牧耍?餳?戮退閫炅恕?/p>

對於不寫錯別字，不挨批。我們得心平氣和地寫才能沒有錯別字。

從我從小到的和漢字的接觸來看，我體會到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會念錯、讀錯。所以，在學習上，我們天不怕、地不怕。就怕錛側險騭紓。所以，我們在學習上要認真，才能做好每一件事。

朋友們，你有沒有和漢字有趣的故事呢？說出來聽聽！

　　我和漢字的故事作文範文3

望着眼前這一個個漢字寶寶，我既欣喜又激動。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個小時的漢字，終於在我的筆下一個個地出現了！

我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從食品廣告……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流着口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的`口味的廣告。

記得在我上幼兒園時，就與漢字發生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現了“自豪”這兩個大字時，我天真地指着它們對爸爸大聲地說：“白象！”我還沒反應過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事後告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

後來我上了一年級，在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字傑”。當老師發考卷時，老師一連喊了好幾聲“童字傑”也沒人上去領成績單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字傑”。幹嘛要上去領成績單。我又轉頭一想：也不對啊！我們班好像沒有一個叫“童字傑”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這裏，我趕緊跑上講臺桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。

這次經歷後，我變得小心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由於自己不細心，沒認真纔出了差錯。

啊，漢字，我對你充滿信心，我愛你！

　　我和漢字的故事作文範文4

我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開漢字。它們可不是一個個僵硬的符號，而是有着獨特生命的小精靈，它是有色彩、有聲音、有氣味的。它爲我們織成一個個美麗動人的故事，它們有無限活力和奇特的魅力。

記得我上三年級的時候，分不清楚“辯、辨、辮”這三個字。後來，爸爸告訴我：“漢字是有生命的，把他們看成三個人就可以了。”我一聽，心想：可以把他們看成兄弟姐妹，編成一個故事——辨說：“小主人，我是老大。你看我中間一點是我的小眼睛，我可以去觀察動物和植物，去看世界美景呢！所以我是分辨的辨哦！小主人記住了嗎？”“我是辯，是老二。我中間有一張小嘴巴，我可以當導遊，因爲我有很好的口才呢！”辯自豪地說，“所以我是爭辯的辯哦！小主人要記住我呀！”“hi，小主人！我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子，好像柔美的柳枝呢！人人誇我有一頭這麼漂亮的長髮。我就是辮子的辮哦！”後來，這三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。

漢字可真有趣啊！我和漢字的故事還有很多很多等你來聽呢！快和我一起在漢字王國中飛翔吧！

　　我和漢字的故事作文範文5

今天，老師讓我們蒐集有關漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。

“這節課，我們來組織有關漢字的活動，誰準備了字謎？”老師和藹地說。“我！”同學們異口同聲地回答。“請張偵威同學發言。”“同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字？”張偵威同學問道。

同學們沉思了一會兒。“我知道！”一個同學站了起來，“是死亡的亡！”“爲什麼？”同學們疑惑不解。“有眼看不見，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？‘盲’字和‘忘’字都有一個共同點——都有一個‘亡’字！”“太有趣了！”同學們感嘆道。

漢字真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情況。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。“官府一看就定那人的罪名了。

由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同裏，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志……

只要我們多瞭解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！

　　我和漢字的故事作文範文6

漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。

記得四歲時，媽媽教我學認字，每天要認三個字。

一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識字本，教我認字，媽媽指着“開”這個字說道：“這個字念kai。”媽媽拿出一個紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎？“開”就是這個意思。”媽媽說：“來跟我讀幾遍。”我完全掌握了“開”子的讀法。接着，媽媽又教我認“心”字，媽媽手弄來弄去的一點點地教我，我看着媽媽的口形一遍一遍地讀。當我這兩個字都能讀時，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋裏拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對了，這顆糖就獎勵給你。”“開心”的反義詞是什麼？我前幾天剛學會“關”這個字，並知道“開-關”是一對反義詞，說道：“這麼簡單，當然是關心。”媽媽一下子蒙了，我解釋道：“開和關是對反義詞，開心的反義詞當然是關心。”媽媽聽了哈哈大笑，說道：“小笨蛋。”但把那課糖還是給了我。

現在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實在是太神奇了！