真誠做家教的首要品質

五年的家教經驗(如果算上從小給弟弟妹妹輔導的話，我可就是有十幾年的經驗了，呵呵)告訴我，一個好的家教，一個能一而再再而三得到家長信任和學生喜歡的家教，首先要具備的便是真誠的品質!

我喜歡教書，曾經在我們的國小給我的表姐代課，兩次課下來，學生們已經離不開我了，臨走的時候他們都急切地想知道我下次什麼時候再來。我喜歡把自己的所知所感毫無保留地和他們分享，真誠地想幫助他們提高自己的'知識面尤其是培養他們獨立學習、自覺學習的能力和意識，更想深入他們的精神層面，潛移默化地給他們帶來或許是受益無窮的影響。

之所以把品質“真誠”放在知識“淵博”的前面，是因爲家長真正需要的並不是一個上知天文、下知地理的老師，如果是這樣，課堂上的以及專業老師家教比我們學生家教更有資歷。說到這些，並不是說專業的老師不夠真誠，而是說作爲學生家教，我們或許沒有專業老師的專業知識，可以隨時旁徵博引，處處遊刃有餘，但是我們必須要有一顆真誠的心，抱着和學生一起學習的謙虛態度去和他們相處。當然我們的學習是要先他們一步的，也就是一定要做好“備課”工作。我身邊會有這樣一些同學，他們說家教掙錢其實很簡單，就是陪着學生玩玩，忽悠忽悠他們，和他們一起騙騙家長。聽到這些，我不禁眉頭緊皺，唾棄這類人的行徑。我們是從學生時代過來的，當然知道學生學習會有一段時期的叛逆心理;但是，我們更是從叛逆的時期走過來的，我們知道父母的不易，豈能不“老吾老以及人之老”體會“天下父母心”呢?作爲自立自強的學生，我們當然需要掙錢來養活自己，可是昧着良心掙錢絕不是我們要走的路!

我做了五年的家教，沒有一個是做到兩年的，因爲他們不僅提高了成績，還學會了自己學習，並且我和他們都成了好朋友。那不但是因爲我熱愛心理學，能夠和他們很好的相處，更是因爲我深知“授人以漁”比“授人以魚”更重要。我們要生存，但是不能靠每次給學生一點兒魚來維持自己的生存。如果靠“賣魚”爲生，我們永遠只是個“漁夫(婦)”，永遠只是一個家教。但是，如果授人以捕魚之術，我們就會漸漸“桃李天下”，把自己鍛造成真正有能力的人，能夠養活自己也能造福社會的人了。

我們都知道滴水之恩涌泉相報的道理，同樣，以真誠待人，終會收穫真誠。尤其是在當今誠信缺失的年代，從我們學生家教做起，爲發揚我們傳統的優良道德品質做出一份貢獻吧!因爲如果連學生的誠信都缺失的話，我們有什麼理由再去期待這個社會的明天會更好呢?

我相信“星星之火可以燎原”，讓我們大學生家教一起努力，讓真誠成爲我們的代名詞吧!