西遊記作文3篇(優)

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的西遊記作文3篇，歡迎大家分享。

西遊記作文 篇1

每個忠愛中國古代文化的人必須修讀的末過於那四本厚厚的名著了。刀光劍影，勾心鬥角，愛恨纏綿都不適合一個普通高中生，唯有那《西遊記》，翻開它，便進入了色彩斑斕的神話世界。

在這裏，有鮮明的人物形象，活潑恢諧的語言，古怪瑰麗的境界***它曲折的情節讓人無法想象，單是這一行西天取經的師徒就令你回味無窮。

“孫悟空”。

孫悟空的破石而出，在花果山挑起“齊天大聖”的旗號爲事故帶來了一個奇妙的開頭，自打字出世以來，遊東海、闖地府、鬧天宮、煉就火眼金睛，一腳踢翻老君的煉丹爐，以至最後被壓五行山下，而後又保唐曾產妖除魔，這一切無不體現了它對自由的嚮往，進而可以說，孫悟空正是自由的化身，它嚮往自由，追求自由，它一切的戰鬥都是爲取得自由。這樣一個形象就沒給我們一份追求，創造自由的勇氣嗎？此與同時，他也在上演着一個英雄的角色，他爲了自己的自由、尊言，與天兵天將，神仙菩薩進行着精彩的搏鬥，五百年後，他又爲保師傅西天取經而戰，這種形爲無不展視了他的英雄氣慨。

孫悟空的行爲與當今社會有很大的聯繫，在抗日戰爭年代，它表現在爲維護國和平統一，悍衛民族尊嚴的人們身上，在科學發達的新社會中，它體現在與不良現象作鬥爭，保衛人民生命安全的人身上。可以說：“孫悟空”與我們同在！

“唐僧”。

曲折的身事，使他有幸成爲佛門中的一員，而若干年後，他又成爲大唐派去西天求取真經的高僧，他展現在人們面前的是一位以慈悲爲懷的僧人，他有一顆可憐天下蒼生的心，卻得不到妖魔對他的憐憫，肉體凡胎的他相信了妖魔的花言巧語，而趕走了火眼金晴的孫行者，當他醒悟時也晚了，無產者是孫悟空出手相救，才免於一難，最終憑藉一顆慈的心歷經八十一劫難而佛，但這成功不能沒有孫悟空。

在現實生活中，往往吃虧的就是唐僧這種人，雖抱一顆摯誠的心去感化別人，旦別人不聽，反而害了自己，也得靠“孫悟空”出手相救，奉勸“唐僧”多一份防人之心。

“豬八戒”。

四人中最自私最懶的可謂是豬八戒了。唐僧一旦遇 難，就嚷着分行李，回高老莊，西行時還常常偷懶，正因如此，常遭孫悟空的挖苦和戲弄，但他也有好的一面，給孫悟空打下手，一路上降妖除魔，立下了大功，終成正果。

其實，生活中豬八戒這種人也不是沒有，他們會爲一點小便宜而吃大虧，但能改過，還是可以爲人民、爲國家多做貢獻。

“沙僧”。

你可還記得，那挑着一根鐵鏟，兩頭墜着擔的人沙僧，作者在他身上的.筆墨似乎很少，他就像其它三人的根班，沒有大的表現，只是默默無聞地挑着擔，保護着師傅，雖無孫悟空之勇，但卻對師傅忠心耿耿。在我們的生活中，沙僧這種人很少有人去注意他，他躲在被疑忘的角落默默地奉獻着。雖然充當着英雄的配角，但卻做出了不可估量的貢獻。難道這種人不可敬嗎？

西行路上還有許多人講述着自己的故事，充當着不同的角色，主角也好，配角也好，都是十分重要的。就像今天，我們每個人都是社會大機器的一個部件，起着不可乎視的作用。

西遊記作文 篇2

話說師徒四人取經歸來，各自被佛祖封了佛，只有豬八戒最後封了個淨壇使者，弄得它頗爲不滿，又不好直說。

一日，師徒四人找了個機會，趁着空閒，終於可以團聚一會兒。四人好久不見，這次難得相聚，都開始互訴衷腸，說天說地。豬八戒便趁機抱怨道：“唉，佛祖真不公平，其他人都是什麼什麼佛，就我是個使者，聽都沒聽過。”

“呆子，虧你還抱怨的出來。你說說這一路上你給我們闖了多少禍，要不這一路上多虧有了我，怎麼可能每次都化險爲夷。”孫悟空不滿地跳出來。

沙僧也開口：“你說話也不能這麼說。如果你實在不服，我們可以讓師父舉行個比賽，看誰最後贏。”

“好，可以。比就比，師父當裁判。”八戒說道。悟空也沒有異議。就這樣，唐僧稀裏糊塗地當起了裁判。

“好，我們開始第一關。任務很簡單，只要你們把面前的五百千克麪粉全部擔完就算贏。但記住，不準使用仙術，否則算輸。好，開始！”

聽完後沙僧一陣竊喜，這不是我的特長嗎？結果不出所料，沙僧贏了。

“第二關！看到你們面前的魔方了嗎？每個魔方都是按一定順序打亂的，你們的'任務就是復原。開始！”

悟空聽了，心中滿是得意。他曾經見過天庭外交官玩過這個東西，他還特地學了呢！於是，這局穩穩地讓給了悟空，可憐沙僧八戒還不知道呢！

“第三關：忍耐王。這一關中，由我施展一切讓你們笑的手段，誰最後笑誰贏。”說完唐僧便講起了笑話，不一會兒，悟空便笑了。唐僧接着講，八戒沙僧仍不笑。結果唐僧學起來驢叫，這可逗樂了沙僧。結果最後贏家是八戒。

怎麼辦？三人各贏一局，分不出勝負。最後，唐僧開口了：“我宣佈，你們三人都是冠軍！”“什麼！”三人都嚇了一跳。“其實我早就想說你們的功勞都最多。這一路，我缺了你們中的任意一人都不行。我之所以能取回真經，就是因爲大家互相幫助。可現在看看你們，為了功勞爭得四分五裂，這還是你們嗎？”

“師父，對不起，我們錯了！”徒弟三人齊齊下跪。“這事就當做沒發生過，以後也不準發生。”唐僧說道。

事後，沙僧問八戒怎麼忍得住不笑的。八戒說：“多虧了我這耳朵把聲音堵住了。”

哦，原來是這樣。

西遊記作文 篇3

《西遊記》，至今日其身份不僅是四大名著之一，也是每個中國人必知的啓蒙讀物。它生動的形象塑造與有趣的故事描寫在作爲啓蒙讀物時已被大家所熟知，再讀西遊記，我們深思的應是其思想內容。

在我看來，識西遊記思想內容就應從識孫悟空起。作爲全書最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書的精神內核的，其餘的且只算作外延。

談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現爲除妖降魔神奇無比、英姿颯爽；內則表現了全書的至上魅力——鬥爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最後描寫代表無上權威的玉皇大帝——天宮的'至高統帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一衝突的勝負。而這一環節不僅出彩在精彩的現場描寫，更是將孫悟空這一形象的鬥爭精神展現無遺。

說罷悟空的“勇”，接着便該提悟空的“忠”了。書中寫到，五百年後悟空得救於唐僧後更隨他西天取經，這也是全書的主體部分。取經路上悟空的表現可是忠心耿耿。那麼悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問題的答案，此是後話。

如此，我所認爲的西遊記思想內容便主要是這兩點。再追溯至作者的年代，這兩點思想可以得到更多的印證。