新九年級學生暑期怎麼備戰會考

一、【九年級暑假備戰會考】：培養良好的學習習慣。

(1)制定計劃。從而使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩打穩紮，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。

(2)課前自學。這是上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課着重聽老師講思路，把握重點，突破難點，儘可能把問題解決在課堂上。

(3)專心上課。學然後知不足，這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。課前自學過的學生上課更能專心聽課，他們知道什麼地方該詳細聽，什麼地方可以一帶而過，該記的地方纔記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。

(4)及時複習。這是高效率學習的重要一環。通過反覆閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯繫起來，進行分析比效，一邊複習一邊將複習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由懂到會。

(5)獨立作業。這是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業練習使學生對所學知識由會到熟。

(6)解決疑難。這是指對獨立完成作業過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由於思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不捨的精神，做錯的作業再做一遍。對錯誤的地方沒弄清楚要反覆思考，實在解決不了的要請教老師和同學，並經常把容易錯的地方拿來複習強化，作適當的重複性練習，把從老師、同學處獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學知識由熟到活。

(7)系統小結。這是通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識和發展認識能力的重要環節。小結要在系統複習的基礎上以教材爲依據，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯繫，以達到對所學知識融會貫通的目的。經常進行多層次小結，能對所學知識由活到悟。

(8)課外學習。課外學習是課內學習的補充和繼續，包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座，走訪高年級同學或老師交流學習心得等。它不僅能豐富學生的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能夠滿足和發展學生的興趣愛好，培養獨立學習和工作的能力，激發求知慾與學習熱情。

二、【九年級暑假備戰會考】：確定奮鬥目標。

1、要高度熟悉提前確定奮鬥目標的必要性、重要性。

不少九年級學生往往有這樣的'熟悉誤區：對九年級如何學。凡事預則立，不預則廢。學習和打仗一樣。如沒認真提前準備。奮鬥沒詳細目標。制定與九年級接軌的學習計劃，明確自己九年級應怎樣學。

2、要堅定實現奮鬥目標的信心和決心。

調查表明。有不少升滲透九年級的學生對自己的學習和考試缺乏信心，認爲自己學習上的夾生飯太多，難以消化，原來偏科造成的部分學科較差的現狀已無法改變。辦法總比困難多。思想要振作起來，相信自己，要堅信在九年級的一個學年，只要及時補習、查漏補缺，是有希望趕上的，現在選擇奮鬥的目標還不晚，只要抓緊行動，還是大有成功的希望。

3、要重視選擇奮鬥目標的條件依據。

選擇九年級的學習奮鬥目標從實際出發，以科學求實的態度來選擇。一要認真總結來回顧本人以前的學習情況。對所學的各學科知識認真反思。弄清自己的學情，弄清楚到底掌握了哪些知識。哪些學科、哪些方面還比較薄弱，學習上還有哪些遺漏和不足，真正做到認識自己；二要根據自己的補差需要制訂目標，逐一解決過去學習上的夾生飯問題，防止對自己要求高而達不到、要求太低又達不到預期目標的問題；三是要貫徹量力而行的原則。

不可貪多求全，不可好高騖遠，跳一跳，摘葡萄，要確立經過稍加努力就能實現的目標。總之。選擇目標要以自己的學習基礎、學習能力爲基礎。

4、認真制訂階段目標和長遠目標。