中學生留學中困擾家長的兩大殺手問題是什麼

剛過完年，帶着對未來的美好期望，很多學生和家長陸續來諮詢出國留學事宜。因爲季節性關係，其中有很大一部分是中學生家長。由於中學生年齡小，獨立生活能力相對欠缺，他們現在出國讀高中是否可行？到底是現在出去還是完成國內中學甚至大學以後再出去更理想？這兩個問題是最困擾家長們的問題。 從事國際教育諮詢行業這麼多年，親眼看過上千箇中學生出國去讀高中，每年出國考察學校期間也會和很多中國小留學生交流他們在國外的學習和生活情況。不少家長擔心孩子生活自理能力相對較差、情緒和自我控制能力相對欠缺、英語基礎相對薄弱等問題，總體來說，對於有條件的家庭，送孩子出國讀高中還是有好處的。

■ 更早提高英語能力

學習語言，較爲關鍵的兩個因素是語言氛圍和自身學習能力。從語言氛圍來說，國外的教學環境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業與測試等等都是英語完成，下課之後的衣、食、住、行，包括住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等等。強大的語言氛圍，迫使學生課堂內外都最大程度地激發自己的學習能力，並且每一個環節上都能提高留學生的英語水平。這種語言教學，不是國內的應試語言教育，完成國外中學教育的留學生，在英語基礎能力和使用能力上，可以達到並超越國內英語本科畢業生。 其次，年紀越小，模仿學習語言的能力也越強。在語言氛圍很好的環境下學習語言，可以幫助學生儘快準確熟練地掌握英語綜合使用能力。儘早掌握英語能力，對將來的學習工作生活發展，都大有裨益。

■ 進入世界一流大學和專業機會多

區別於國內大學的資源和選拔制度，在國外讀完高中的學生，成績合格者（很多國家沒有中國的大學聯考制度），可以和本地學生一起直接申請大學，根據自己的大學入學成績，自由選擇任何適合的大學和專業。 國外很多學校的選拔生源制度比較公正和公平。只要學生在中學階段選擇課程合理，平時的學習態度足夠努力，學習方法得當，在取得良好成績的同時就完全有機會申請進入世界一流名校。很多國家和地區往往更加重視高中階段的平時成績，完全或者部分根據學生的平時成績和表現（平時的作業、測試、論文，課堂上的交流和表現，出勤率等等），來決定該生能否取得良好的大學入學成績。而國內的高中畢業生，如果要想進入國外世界一流大學深造的話，可能會被安排再讀一年大學預科課程，成績合格之後才能進入國外一流大學就讀。 學校選拔上如此，有些專業選擇上也是如此。比如醫學、法律、牙醫等專業，往往國外大學不怎麼接受中國高中畢業生的申請，或者是設置了一些較難達到的條件來限制入學等等。中國學生如果去國外就讀高中，畢業後則可以根據成績和本地孩子同樣競爭這些專業，不受限制。

■ 學生可根據興趣和職業規劃靈活選課

國外很多高中一般會採用選課制，學生在進入高中就讀時就要去選課，直面自己的興趣愛好，思考將來的深造和職業規劃，來決定高中階段究竟要學習什麼內容。在幾十門甚至上百門課程裏，學生可以跳出“語數外史政理化”的模塊，自由併合理地思考並選擇自己喜歡的幾門課程學習。在興趣、求知慾和明確的升學方向面前，學生的學習會更有動力，更容易獲得高分，最終也就容易升入理想的大學和專業。對於一些比較“偏科”的學生，面對國外靈活的選課體制，可以揚長避短，有的放矢地選課，不僅可以取得比較好的成績，將來也可以進入著名的大學繼續深造自己喜歡的學科專業。

■ 培養獨立生活的能力

幾年的國外獨立學習生活下來，學生不僅可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在無憂無慮的學習成長階段，他們和各國留學生及海外本土孩子一起學習生活，同學之間的相處很少帶有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能發展較爲健康純潔的友誼，融入國外的生長生活環境。在青少年時代結識的朋友，對將來的學習生活工作發展，都有很大的幫助。在接觸了不少留學的中學生之後，我們很明顯地能感覺到他們身上的變化，他們比以前更加懂禮貌，尊重別人的意見和感受。無論男女學生，無論以前是否主動或者靦腆，都變得敢於表達並善於表達自己的意見。在國外自主學習、自理生活、充分提倡個性發展的環境下，留學生更容易自強不息。

當然，對於早早出國讀書的孩子來說，家長們也會有一些擔憂。首先，出去讀高中的學生一般都不滿18週歲，獨立生活的自理能力不夠強。不少孩子在國內養尊處優慣了，飯來張口衣來伸手，突然出國了，父母不在身邊，一切都需要自我安排。調節能力不好的，往往會由於生活上的不習慣而導致學習上受影響。其次，不少孩子缺乏自我約束和控制。國內家長的教育方式以管教爲主，習慣了督促教育，往往嚴格控制孩子的學習和生活，對孩子的控制像抓風箏線一樣，飛得再遠再高，還是牢牢扯住。有人形容出國留學的孩子是“放開鐐銬的狼”，言辭雖然過於誇張，但卻給人們提了個醒。很多家長擔心小留學生在國外會出事，會完不成學業而進退兩難。對於一些自我約束能力和控制能力較差、原本就不太喜歡讀書的孩子來說，他們出國後倒真可能會遇到很多問題。他們對國外的`很多情況（比如社會問題，治安問題等等）雖然直接或者間接地瞭解一些，但畢竟不夠全面，況且他們年紀還小，心智發展還不夠成熟，英語水平也還處在初級階段。爲了避免或減少這些問題發生，我們需要對家長和孩子們提個醒，如果想出國去讀高中，必須準備好一些必要條件，從源頭上把好關，將問題發生的可能性降到最低。

首先，留學資金要準備足夠。國外讀書的費用較高，雖然目前匯率下降不少，但如果去英聯邦國家完成高中和大學，5-6年內基本上還是得付出上百萬人民幣的費用。如果沒有足夠的資金保障，勉強送孩子出去，風險也挺高。如果家庭經濟出了問題，就不得不讓孩子中斷學業。如果讓他們在外打工掙學費，則容易導致他們學習時間緊張，非常影響學業。因此，留學資金問題是最爲重要和關鍵的問題。

其次，英語和學習能力得有一定的基礎。在完全陌生的語言環境下，幾乎一切都需要靠英語去交流，如果英語基礎很薄弱的話，在開始階段，會產生一些很不利的影響。語言基礎還可以的學生，可以通過交流和溝通去應對和解決很多困難。面對一些文化習俗禮儀衝突甚至飲食衝突時，良好的交流會幫助孩子圓滿解決問題。因此，要出國留學的孩子，儘量要在出國前打好一定的英語基礎，具備較好的學習能力，才能確保留學順利。

再次，心理上得有一定準備。孩子出國留學最好是自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情願地強制送出國。因爲這個年齡段的孩子更容易產生逆反心理，如果勉強被送出去留學，卻不情願讀書，會引起一些進退兩難的麻煩。只有孩子主觀上想出國留學，有求知慾和進取心，纔能有正確的學習態度，把握機會努力學習。作爲家長，也需要在心理上做一些準備。孩子雖然還小，但需要鍛鍊和成長也是事實。對孩子不能過分溺愛，要把握好一個尺度。 另外，家長需要知道，送孩子出國留學並不代表就此成功了，孩子在國外學習期間會遇到種種困難和挫折，在出國前要提醒孩子做好各種準備，注意培養孩子的自我心理調節能力、交流交際能力和必須的生活自理能力，告訴孩子遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應該向哪些人求助。

在孩子出國前，需要安排好正規的住宿和監護人，安排好孩子的飲食起居。家長跟孩子要保持交流上的通暢，多關注孩子的情緒和行爲，在問題發生之前或者發生的第一時刻，協助學校或監護人幫助孩子一起將問題解決，確保其能順利讀完高中。“謀定而後動”，做好充分的準備之後再送孩子出國讀高中，小留學生們將能更好地適應、把握國外的學習節奏和要求。