歷史典故:不識車軛
車軛是駕車時套在牲口脖頸上的一種木製駕具,略微彎曲有點像個“人”字形。
一天,一個鄭國人走在路上撿到一個車軛。因爲他從未套過牲口駕車,所以不認識這是個什麼東西。回家後,他拿着車軛去問鄰居說:“這是個什麼東西?”
鄰居告訴他說:“這是車軛。”
雖然這個鄭國人知道了自己手裏拿的.這根彎木棒叫作“車軛”,但畢竟印象不深,他並沒把這件事放在心上。第二天,這個人又在路上撿到一個車軛,他又拿去問鄰居,鄰居回答說:“這是車軛。”
誰知這個鄭國人聽了以後,竟大怒。他說道:“先前那個東西,你說是車軛,現在這一個,你又說是車軛,路上哪來這麼多的車軛呢?我看這分明是你在騙我,你不是個好東西。”他說着、罵着,竟然抓起鄰居的衣領同他打起架來。
一個人遇到了疑難事情,往往要請教別人。可是這個鄭國人,既想請教別人,又不虛心,還要懷疑別人。他不知道自己的愚昧無知,卻懷疑別人在欺騙自己。如此自以爲是而又蠻橫無理的人,真是愚蠢可笑。
-
國中歷史說課稿優秀
作爲一名老師,通常會被要求編寫說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的國中歷史說課稿優秀,希望能夠幫助到大家。一、說教材(一)教材地位第二次世界大戰改變了世界政治格局,戰後初期形成以美國爲首的...
-
國中歷史《羅斯福新政》說課稿
作爲一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫說課稿,藉助說課稿可以更好地組織教學活動。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家收集的國中歷史《羅斯福新政》說課稿,歡迎閱讀與收藏。一、說教材過渡語:教材分析是上好一堂課的前提條件,在正式內容開始...
-
歷史人物故事張衡作文
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的歷史人物故事張衡作文,歡迎大家分享。仰望星空張衡從小就愛想問題,對周圍的事物總要尋根究底,弄個水落石出。在一個夏天的晚上,張衡和奶奶在院...
-
八年級歷史教師工作總結精品【1篇】
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,是時候寫一份總結了。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編幫大家整理的八年級歷史教師工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。八年級歷史教師工作...