考試作文6篇(經典)
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編整理的考試作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試作文 篇1
悲傷並快樂着,期末來了,考試的腳步近了。
一切都忙碌起來了,緊張得不敢眨眼。作業多起來了,考試猛起來了,老師的批評嚴厲起來了,就連副課也消失了。
餐桌上,牀上,地板上,衛生間裏,一眼望去,到處都是作業、輔導書。吃飯時,當做精神食糧;睡覺前,背上兩句概念;上廁所時,再瞄上兩行字。全身的精神都是緊繃的,絲毫不敢懈怠。
紅勾,"烏龜",大問號,你不讓我,我不讓你,都出現在作業本上,使小主人悲喜交加。閉上眼,父母彷彿看見了模擬卷,有時喜笑顏開,零花錢滾滾來;有時棍棒交加,小屁股腫起來;有時不動聲色,一顆心懸起來。一天一天,像威脅,像恐嚇。
"臨時抱佛腳",不錯的,臨近大考,像魔鬼的手抓撓着你,風裏帶來絲絲緊張的氣息,混着許多悲傷,帶着點點喜悅,都在清晨的.空氣中隱藏。同學們三五成羣的在一起討論試題。沒有平時的追逐打鬧,沒有平時的歡天喜地,偶爾傳來弄懂題目後那清脆的笑聲,不一會兒便消失了。此時的上課鈴聲,是那麼的清晰,響亮。
罵聲是最尋常的,一天就有十幾次。可別煩,聽,像鬧鈴,像警鐘,隨時傳入你的耳中。傍晚時,上燈了,滿屋明亮的燈光,絲毫感覺不到黑夜的到來。在路上,遊樂場裏,哪裏還能看到天真爛漫的笑臉,哪裏還能聽到銀鈴般的笑聲?
學校前的老師漸漸多了,家長也多了。城裏鄉下,家家戶戶,老老少少,也趕趟兒似的,一個個都出來了。給考試的孩子加油後,各做各的一份兒事去了。考試過後,幾家歡喜幾家愁,寒假剛剛起頭,有的是工夫,有的是懲罰。
考試像一把無形的大手,緊緊抓住你,使你喘不過氣來。
考試像解放的響鈴,意味着假期即將到來。
考試像無盡的階梯,領着我們向前去,突破自己,超越自己。
考試作文 篇2
“贈人玫瑰,手有餘香。”幫助別人就是快樂自己。
那一天,是星期五。接我放學的爺爺,看見我從校門出來,連忙帶着我,來到公共汽車站,時間剛好,公共汽車到了,我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位,我們兩個坐了下來。過了一會兒,汽車來到了另外一個汽車站,這個汽車站的人可多了,突然,我的眼睛的餘光看到了兩個人,一個婦人和一個天真可愛的.小孩。看到這個情景,我心裏不禁有這樣一個想法:如果,我讓座位給她們,那麼,我就會沒座位坐,可我有了一份美德;但是,如果我不讓座位給她們,那我自己就會有座位坐,但心裏就會多一份自私。自私的念想被我打敗了,我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道:“阿姨,您坐吧,您帶着個小孩,您還要站着,這麼辛苦。”那位阿姨答道:“不,不,你坐,我不需要。”“可是,您不需要坐,可您的孩子要坐啊!”我着急地說。阿姨說:“那謝謝了,小朋友,你可真是個樂於助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在後面的爺爺,看到我的所作所爲,眼睛笑得彎了起來。當然,我的心裏樂得像沾了蜜糖。
那一天,我讓座了,一整天心裏都樂滋滋的。
生活中,無論是誰,都會遇到這樣那樣的困難,我們只要真誠的給予他人幫助,就能讓自己感到真正的快樂。
考試作文 篇3
週三上午,一、三、五年級舉行期會考試,週四上午,是二、四、六年級的期會考試。
週五,陽光明媚,清風微微地吹過,樹葉也沙沙作響,這個時候,同學們擁進教室,原本安靜的教室便立刻像炸了鍋一樣喧鬧起來。有些考的好的`同學臉上洋溢着幸福的笑容,神采飛揚!有一些考得不好的人則像泄了氣的氣球,垂頭喪氣。而我卻在紙上胡寫亂畫(因爲捲紙還沒有給我,我的心裏十分忐忑)。(原創作文 )
幾分鐘後,捲紙發終於下來了,我的心裏似乎更加慌亂起來,不停地打着小鼓,小心翼翼地接過捲紙一看,吆!考得還不錯:語文92,數學97,英語94。猛然間,我的心裏升騰起了小激動,心裏抑制不住地興奮起來。一心想着下課後看看同桌的分數,有沒有我高。
下課了,我便趕緊問同桌考了多少分,同桌笑着答道:“我都是蒙的,數學98,英語98……”她的話還沒有說完,我心裏就猛地一驚:啊!胡蒙都能考這麼高的分,難道我以後也要胡蒙呀?接着,她又有些鬱悶地說:“語文只有87分。”聽了這話,我才鬆了一口氣:哈哈!看來,胡蒙也蒙不了很高嘛!只有平時下了真功夫,考試才能從容不迫地考出好成績。
考試,只是對前一段學習的檢驗。但是考試如果僅靠胡蒙的功夫,那是考不好的。只有下真功夫,具有“鐵杵磨成針”的精神,才能收穫更加優異的成績。我想,我會加油!
河南省沁陽市第二國小五年級楊光
考試作文 篇4
“考試,我恨你!”這是當代國小生的肺腑之言。是呀,如今社會愈加發達,爸爸媽媽對我們分數的要求可以說是“直線上升”吧!我們這些可憐的學生就這樣處在水深火熱之中。左邊是考試卷,右邊是爸爸媽媽的斥訴。無奈,我們只好被夾再當中受苦... ...
當老師走進教室,我們的疑惑就涌上心頭:這節課不是上美術嗎,怎麼,難道... ...我們不敢再想,只聽老師的發落。只見老師清清嗓子,帶來了我們的噩夢:“期末考試即將來臨,爲了能讓同學們考個好成績。下面,我們來模擬考試!”我們聽了便像霜打的茄子——蔫了。我們習慣性的把桌上的美術書與美術用具收起,慢騰騰的拿起筆答起讓我們望一眼犯暈,望兩眼想逃的試卷... ...
當老師收卷後,我們拿起籃球,準備上我們夢寐以求的體育課呀。可是,數學老師的一句話讓我們的快樂一下沒了蹤影:“跑啥跑啥,趕緊把期末A、B卷做完!”這時的'我們的腦海中一下子蹦出了一個字:累!師命不可違,我們像一羣乖乖的小羊,有機械式的拿起筆,在考場中“奮血浴場”。我知道這詞用的有些誇張,但是當時我們的感受就是這樣!
終於,我們離開了考場。那感覺,就像“死裏逃生”一樣。這時,厄運卻再一次降臨到我們頭上:老師前來公佈分數,讓我們心傷。一位位同學考的都不理想,老師又把作業加!回家家長要簽字,考成這樣,如何是好啊! 我硬着頭皮要媽媽簽字,媽媽一看卷子火冒三丈:“怎麼考成這樣!這樣成績可怎麼在社會競爭啊!”我大以爲爸爸會寬容我,可爸爸卻更誇張:“就你這樣能夠考上大學嗎?考不上大學你等着瞧!... ...”爸爸媽媽的這一番教訓,讓我更加心傷!
我哭着跑回房間“嘭”的一聲把門關上,趴在課桌上苦苦思量:該死的考試,你知道嗎?你是一個十足的掃把星,把我們童年快樂時光統統掃走,帶了多少痛苦與悲哀!!考試,我恨你!”
這句話,在我心中重複迴響... ...
考試作文 篇5
戰士打的是敵人,作爲學生的我們,也要打無數的學習仗,敵人嘛,自然是老師們精心設計的試卷。
物理課上,老師高高在上地站在講臺上,大手一揮,甩下一句:“下午測試第一章!”頓時,全班沸騰起來,“慘了,這回完蛋了!”的聲音此起彼伏,多希望老師能夠發發慈悲之心,將“死亡日期”拖延幾日。
可該來的終究要來的,他不會因爲害怕而退步。下午第一節課,老師抱了一疊試卷走進教室。學生們的動作可謂“千姿百態”,有的手裏仍拿着物理書,口中“嘰裏呱啦”念個沒完,大概是希望在這幾分鐘甚至在幾秒鐘裏背記能夠發揮超常的作用。有的動作則怪哉得很,雙手併攏,口中唸唸有詞“天靈靈,地靈靈,老天保佑!”
這時,老師像往常一樣,將試卷發到同學手中,然後講了一大堆百聽不厭的規矩。主題當然離不開作弊,但是這些對於同學們是左耳進右耳出。因爲誰不想高分啊!能吵就吵唄,反正又不損失什麼,還能贏得老師的好評。
機會來了,趁老師接電話去了,那些以“混世魔王”爲首的.“頑固分子”實行了作弊大比拼,可惡!
“鈴......”
鈴響了,幾個同學頓時“花容失色”,手顫顫的,疾筆如飛,真正不行,搶過組長手中的試卷,抄上幾道選擇題也是好的。唉,考試——這位可怕的敵人,可真是給了同學們一個下馬威!
考試作文 篇6
今天我又考試了,老師把卷子發了下來,我拿着卷子開始寫了我的名字,考場、考號,然後開始做題。我寫着寫着半個小時過去了,一道作文題分數是五十分,嚇得我一個字也不敢寫了。我特別想看看同學的作文怎麼寫的,不行,不能看!我眯了眼認真思考,啊會寫了!我嘩啦嘩啦地寫着,似乎不再恐懼這道五十分的作文題。
十五分鐘漸漸的過去了,又十五分鐘過去了。考試結束了,我也正好寫完,我滿意地把試卷交了上去。回到了班級,同學們安安靜靜的坐着,這還是原來的四(4)班嗎?一根針扔下去都能聽得見。我一聲不吭地走進了教室。老師來了,看起來很不高興,老師把寫錯的同學一個個叫上講臺,糾正錯題。放學了,老師嚴肅的說:“改完的`放學,沒改完的留下來繼續做。”當我改完了卷子上的錯題,天已經不早了。我竟然只考了67分,媽媽肯定會罵我的,我非常傷心難過。
我正在回家的路上,小花在嘲笑我,小草,大樹似乎都在說:“你爲什麼只考了六十七分?真笨啊!”我更加傷心了,我直奔過去,想要把它們都甩到腦後。到了家,媽媽看了看我的試卷,六十七分,媽媽並沒有打我,而是輕聲對我說沒有關係,下次再努力就可以了。我聽了媽媽的話好了很多,媽媽的溫暖讓我情不自禁地流出了眼淚,回到房間,我仔細地把錯題改正了過來,心中暗下決心:不能再這樣,一定要加油!
那次考試我真的很傷心,也非常難過。
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