實用的考試後的作文4篇（優）

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的考試後的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試後的作文 篇1

“光陰似箭，日月如梭。”時間過得可真快呀！短暫的三年級學習時光伴隨着期末考試結束了。老師的教誨、快樂的.學習時光，還歷歷在目，彷彿一切發生在昨天。

四年級新的旅程即將開始，意味着我又長大了一歲。針對這次考試，我有點失望。雖然英語和語文考得還都不錯，但是數學不如人意。原本我以爲可以考個好的成績，結果讓我大吃一驚。

事後，我反思了一下原因。這跟我平時上課的態度有很大的關係。我總結了以下三點：一、越是簡單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的毛病有很大關係。二、做有困難的題時，總是不愛動腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認真，總是思想走神，做些小動作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。

爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”我一定要堅持下去，不放棄，改掉壞習慣。遇到困難時不要逃避，也不要氣餒，要學會解決問題，迎難而上。

經過這件事，我懂得了只要努力就一定會有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們說：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”

四年級，我要努力向上，朝着三好學生的目標出發。

我爲自己加油！

考試後的作文 篇2

今天，我來到考場參加四年級統考，考試。

一進考場一片喧鬧震耳欲聾，有的討論些什麼，有的興高采烈地笑，還有的在玩，好像一點都不緊張。

我也隨着他們喜笑顏開，不知不覺感到不緊張了。高興地等待監考老師的到來，大概等了十五分鐘，老師纔來。

鈴聲響了，同學們一齊安靜了下。考卷終於發到手了，同學們做得很順利。但是他們和我一樣，都很刻苦。

那些複習題綱堆積如山。不過，這段時間的'努力沒有付諸東流。我這次期末考試兩科都得了九十多分。

以前，我看動畫片，什麼龜太氣功波等氣功。我真想有這種力量，可是我現在覺得我們有着無窮的力量。

這就是知識，你學到了就可以隨時運用，這難道這不是力量嗎？

這種力量是可以用來考試的。知識的力量也可以打敗很多人，但不是用武力。告訴人們一個道理：打敗別人不一定用武力，也可以用知識。

考試後的作文 篇3

通過期會考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。

我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。

嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。

嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的`“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話說：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。

嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行爲規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.

不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這纔是我們所說的嚴師,這纔是追求教育規範、健康發展的的教師.

培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。

因此，我認爲嚴師一定出高徒!

考試後的作文 篇4

期會考試結束後，我心裏既激動又擔心。激動是因爲我考得挻順利的，擔心是怕沒考好！

發試卷的那一天，我懷着喜悅的心情走進校園。來到教室，同學們都在討論會考多少分，平時比較好的臉上露出喜悅開心的臉頰，平時差的臉臉上卻充滿了憂愁……

過了一會兒，只見班主任李老師拿着一大疊厚厚的考試卷走進教室，然後重重地放在講臺上，一聲巨響把同學們住了，在說小話的同學連擺出課堂文具，安安靜靜地坐在位子上。剛纔的巨響便已提醒了大家一定有不妙的事情要發生。接着，李老師看同學們都安靜後，便厲聲地說：“這次考試非常地不理想，有的同學還是二十多分一個，令我太失望了。真不知道你們有沒有聽課，有沒有複習。”李老師幾句話，雖然只是幾句話，卻似箭地竄入大家的心靈。李老師見大家都低下頭，便接着講道：“現在不是後悔和自責的時候，要繼續努力，繼續向前學習，好了，現在我們報一下分數”只見李老師清了清桑子，咳了一聲，然後說：“李麗56、70、80，何倩70、20、60、李鈴70、80、60……”到我了，到我了。剛纔還興奮地蹦跳的.時候，一瞬間就像心跳停止似的呆住，只到旁邊的同學推了推我才清醒的，不知不覺，眼淚慢慢地流出，爲了不讓老師和同學知道我哭了，便故意說是進了沙子。雖然流淚，但心裏比這更難受。

唸完後，班主任見許多同學滿臉的慚愧，拍拍桌子地說：“現在，雖然我們考得不好，但只要努力，向前看，就沒有什麼做不好和完不成的！”話後，臺下一聲巨吼“好”之後，難過的不再難過，自責的不再自責……