考試後的感想作文[精選3篇]
在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編爲大家整理的考試後的感想作文3篇,希望對大家有所幫助。
考試後的感想作文 篇1
今天,是考試的後一天,爲此,我寫了一篇考試後的感想,說說在這一學期裏,學習好還是不好,在考試時,我在想些什麼。
在這一學期,我發現我的學習成績明顯下降,還學了一些不良的'習慣,由其是沉迷在網絡中,不能自拔。在以前,我讀過一個故事,他講的是有一位高中生,因迷戀上了網絡遊戲形成了學習下降,沒錢了,就問媽媽要,媽媽不給,就去偷、騙、搶,因爲做了這些壞事,被警察拘留,關在了鐵房子裏。雖然我想到了這一點,但是我還是忍不住區玩,可是我以玩就像是吸了毒品,上癮了,再也戒不掉了。以後,我要堅持每天只上一小時的網,不沉迷於網絡。
雖然說每年考試我們都會有些不滿,但是學校也是爲我們好,測試一下這一學期我們的知識,俗話說得好養兵千日,用兵一時我們爲了老師的苦心,就再上一次戰場在考試的前幾天,我們都睡不好滿腦子全是考試。在語、數、英三門課中,語文我最有把握,因爲我考試前做了充分的準備,我沒有把握的是英語,在英語課上我偷這玩,甚至我上英語課還寫別科作業,果然,考試時我語、數答的都很好,就英語一下失了六分。
今天,試考完了,沒有了擔憂,就讓我們過一個快樂的暑假
考試後的感想作文 篇2
期會考試結束了,我懷着忐忑不安的心情等待着隨之而來的分數。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因爲最近一次的小測驗當中,我太粗心大意,只考了76.5分的成績。爸爸媽媽嚴厲的批評了我,說我如果再不端正自己的學習態度,期會考試一定不會取得好成績。
發試卷時,我的小心臟不聽指揮的“砰砰……”亂跳,生怕自己得不到一個理想的分數。試卷發了下來,心裏暗暗欣喜“啊哈,發揮的還不錯。”英語和語文都得了第一名,唯獨數學還是因爲粗心大意,拿了個96.5的成績。數學基本都出錯在不該錯的計算題上。唉,要是我能再仔細,再多檢查幾遍,說不定還可拿個更好的成績呢!
回到家裏,我把試卷拿給媽媽看,媽媽總體幫我分析了一遍。“你看,語文的這道題。讓你寫‘和顏悅色’,你的`‘顏’怎麼寫成了豔麗‘豔’了?詞意不理解啊!還有這英語‘some orange’,你爲什麼忘了加‘s’,你不是說老師在課堂上反覆說過了嗎?怎麼還能錯呢?數學怎麼會錯計算題呢?……”老媽的批評讓我想起老師平時教育我們,讓我們踏實學習,基礎知識一定要掌握,做題要細心,學會舉一反三。
雖然我這次期會考試取得了較好的成績。但所謂“勝不驕,敗不餒”,我也深刻認識到自己在學習上的不足之處。我要重新打響戰鼓,向新的目標努力奮進!
考試後的感想作文 篇3
通過期會考試,從期中成績看來,我感悟頗多,其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態度,是一種精神:它不僅是指對學生的嚴格要求,更包含有教師嚴謹的治學精神,嚴肅的教學態度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格,就是一定的原則。嚴格,不同於嚴厲。嚴厲,動不動板着臉孔訓斥,高高再上,中學生處於青春期逆反心理,這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴,是在一定範圍內的嚴,是符合教育規律的嚴,是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的'嚴,決不是無規律、隨心所欲的嚴,更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格,既要給學生指出方向,又要給學生提出具體的要求,這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括:管教,關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全,正處於青春期,需要教師用正確的,行之有效的方法加以指導。俗話說:無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風,端正的學風又感化了成長中的學生,嚴師以其“規矩”之嚴格,方法之得當,一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛,而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責,而是嚴而有度,嚴而有情,把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中,把愛融會到對學生行爲規範的嚴格督察中。嚴愛結合,讓學生真正的感覺到,教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言,都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這纔是我們所說的嚴師,這纔是追求教育規範、健康發展的的教師.
培養高徒是每一個教師神聖的職責,做一名新時代的“嚴師”,是每一個教師不悔的追求。
因此,我認爲嚴師一定出高徒!
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