考試沒考好檢討15篇

考試沒考好檢討1

尊敬的老師：

您好！

期會考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因爲試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76.6分。不及格的有2個（1個爲隨班跟讀），及格爲10人，良好爲26人，優秀爲2人。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，後悔啊），躺在牀上半天后，整理了下心情，好多了，也終於想通了。

謝謝XX老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰複習？＂＂好學生還是學困生？＂＂有效果嗎？＂當時我還不以爲然，理直氣壯的對他說：＂我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。＂現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多說什麼的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51.5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師說的＂複習是要幫學困生複習。＂而我一直＂一視同仁＂，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討2

相信一般檢討書的結構像“標題”、“稱謂”、“正文”、“落款”什麼的不需要在這裏給大家強調了，大家對考試沒考好的檢討不清楚應該主要還是在於不知道怎麼檢討。

其實考試沒考好檢討書並不難寫，任何檢討書都不是單純的爲了讓我們寫檢討書而檢討，主要是在我們寫檢討書的時候，回顧所要檢討的事情，分析造成這個事情的原因。

也就是說，我們寫考試沒考好檢討書就是從沒考好的原因着手，找到沒考好的原因以後，我們需要在檢討書中寫下怎麼去改變這些情況，在之後的考試希望能夠打到什麼目標。這樣以來，我們的考試沒考好檢討書也就完成了它的任務。

相信不管是老師還是家長，在看到這樣一份考試沒考好檢討書以後，會繼續鼓勵我們學習的。而我們在通過這樣一個深刻檢討後，自己也能夠知恥後勇，奮發向上。

總結下來，考試沒考好檢討書的主要內容就是四點：

1、對這次沒考好的原因進行分析

2、對造成沒考好的情況進行改善

3、對下次考試製定前進目標

4、爲打到目標所要採取的手段

相信看到這裏的同學對考試沒考好檢討書怎麼寫一定有自己的想法了，下面給大家準備了考試沒考好檢討書的三篇範文，希望大家能有所得。

另外，檢討完以後，爲了更好地提升我們的學習成績，我們也可以制定好相應的學習計劃，有了好的學習計劃，我們的學習一定能更上一層樓！

　　檢討人：

　　日期：XX年XX月XX日

考試沒考好檢討3

尊敬的老師：

您好!

我是x，這次期會考試結果出來了，很讓我難受，作爲__班的一員我現在覺得我在嚴重拖後腿，在我們學校我們班的表現就一直都不錯，而且不管是什麼方面都是表現的非常好的，在這次期會考試上面，我考成了這樣我是在羞愧，這是作爲__班學生應該去反省的事情，我現在想了想自己現在成績這樣不是沒有原因的，這個學期我一直沒有把自己的學習放在心上，個人玩樂早就已經超過了學習，我有時候也會想很多，是不是應該讓自己集中精力的去做某一件事情，可是現在我也想了很多，這不是是一件簡單的事情，因爲我已經沒有了狀態嗎，這個學期以來我每天玩的時間都是大於了學習時間，您一直教導我們成績跟我們的付出是成正比的，我們花了多少時間去學習，去認真的關心這件事情，那麼在考試的時候就會有回報，雖然是一個分數，但是這次我們依然非常關鍵。

回顧這一個學期來的表現我對自己不是很滿意，我當然知道學習不是靠自己說，我也知道想要學好就一定要有一個堅定地心態，這是一定的，現在我也想了很多，我知道不管是因爲什麼事情都應該有一個好的態度，回顧這個學期玩心太重的我已經忽視了這一定，非常慚愧，什麼時候才能夠讓自己成熟起來，現在我們學習的時間也是不多了，別看是期會考試剛剛結束，但是即將到來的期末考試可是不遠了，我不知道怎麼去讓自己收起這份愛玩的心，現在已經到了這一步，我想我只有讓自己堅定起來，在接下來的這半個學期我非常希望自己能夠學好，現在我也知道了一些原則問題，不該觸碰的東西就不能觸碰，這是一定的。

再有一定就是在學校我不能在這麼放鬆了，我需要檢討自己，自這次成績出來之後我就一直都不滿意，當然我也應該接受，現在我明白了自己在這件事情上面應該抱着一個什麼心態了，我一定不能再繼續這麼消磨下去，畢竟學好需要好久，而讓自己變差只在朝夕之間，我希望我堅定意志，就從一件件小事做起，從今天開始我會好好的學好的，作爲一名九年級的學生了，我應該爲自己考慮接下來的整個九年級生涯的學習，我知道非常關鍵，至少在學習上面我應該保持一個好的心態，現在我也想好了一定把自己的貪玩毛病改掉，請老師相信。

此致

敬禮!

檢討人：x

　　x年x月x日

考試沒考好檢討4

尊敬的老師：

您好！

期會考試剛剛結束，一部分科目的成績已經公佈。在關注成績的同時，不得不說，這次考試對我們在這一段時間內的學習狀態、態度與對知識的掌握狀況是一個很好的反應。

我這段時間的學習狀態十分不好。上課時經常走神，聽講效率低，記筆記手筆凌亂；下課時不能用心主動利用時間，做一些預習複習工作；家庭作業完成速度慢，對學習興趣不高。

對此我深刻做出檢討和反思，並採取一些相對措施：

首先，在課上集中注意力認真聽講（而且我此刻坐在前排，更要認真把握機會），其次用心記好筆記，自覺利用下課時間，主動找老師問問題，最後提高做事學習效率，不要拖拉。

至於對知識的掌握狀況，可分爲兩種狀況，一是馬虎，另一個一時不會。馬虎的現象是考試不細心讀題目的壞習慣首引起的，也和答題技巧有必須關係。

總之，透過以後的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。如果出現難題一時間很難想出或概念不清的（不管是考試中的，還是作業中的），我要把它在原捲上打上標記，在試後有針對性的詢問老師或複習。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長失望，不讓自己失望。我相信自己的實力！！！！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試沒考好檢討5

尊敬的教師：

時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成爲了後者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的.卻是失落，讓我懷着失落的心境，帶着差強人意的成績，爲這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪裏，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請教師和同學們提出批評指正。

我認爲此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想可是關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。

2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自我找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。

3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不夢想。

4、平時對自我要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人剋制的較好，有的人剋制的較差。平時對自我嚴格要求的人，做什麼事情都會對自我嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。

5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自我制定一個小目標的人，往往平時不怎樣起眼，到了考試就會大放光彩，因爲他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。

6、缺乏必須的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自我能夠完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。

7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一向曲解那裏的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自我的缺點，每個人也有自我的優點，學習別人的優點，彌補自我的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就能夠互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。

8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關係着一個人的一生。有的人喜歡給英文備註，其實這也不失爲是一種好辦法，久而久之就構成習慣，一看到這個單詞就能想起自我的備註，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自我的驗算本，一目瞭然，明白哪裏錯了。弄得亂七八糟，自我永遠不明白怎樣回事。

9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考覈，考覈完畢就要發現自我的不足，改正自我的不足，時間一長，不足自我消失了，這就是反省的功效。

10、缺乏創新的本事。此刻的社會是一個創新的社會，學生更應當增強自我的創新本事。學習中並不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫忙。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自我的本事，勇於創新，創造新的奇蹟。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因爲他是有創新本事的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50XX年曆史的泱泱大國，如果沒有創新精神，此刻的社會也不會這麼發達。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討6

尊敬的老師：

時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公佈了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因爲這並不是我真正想要的分數。爲什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。

我每到考試的時候總因緊張而很着急，爲此，我想出了幾個辦法。1。解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整；2。平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想單單隻靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯着那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下這次的期會考試，我考得很差。我看着自己的試卷，真得有點不敢相信。直到看見幾個鮮紅色的大叉，才完全醒過來。

一次考試中，我一定會盡自己的努力做到。

在剛剛結束的期末考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

　　20xx年XX月XX日

考試沒考好檢討7

尊敬的老師：

您好！

時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發下來了。望着試卷上的分數，我驚訝了。

因爲這和我應有的水平相差甚遠，在這次考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。

於是，今天，我懷着十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我成績下降。我認爲，這成績下降還有兩個大的原因。

1、一是上課時間注意力不集中：

上課有一半的時間用來犯困，一聽到老師上課的聲音就止不住的犯困！另一半時間中止不住的東想西想，爲什麼窗外沒有小鳥飛過。爲什麼XX的書包那麼漂亮！爲什麼老師的你的頭髮會那麼長！同桌小王老是問我放學後要不要一起去玩！

2、二是學習態度和學習方法的問題：

每次一回家就忍不住的想看電視！對媽媽叫我做作業的聲音無動於衷！對於奧特曼打怪獸我非常感興趣！好不容易看完一集、發現對於作業我根本就靜不下心來、我發現自己居然有那麼多的題目不會做、媽媽教的和老師教的完全不一樣、我根本就坐不住、媽媽總是在我耳朵邊上催、我是小孩子、哪裏能算的了這麼快啊！

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、我要有好的約束能力、自主學習能力，現在我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。

所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。

請父母和老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

考試沒考好檢討8

我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

我認爲，這次考試考不好還有兩個大的原因。

一是學習不用功。這麼說有些籠統，其實它能分爲很多小原因。也許您清楚也許您不清楚。前段時間不是因爲月考成績看得過去有所鬆懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什麼的（由此決定以後少聽歌）。上課時，特別是數學和英語，一有聽不懂的情況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開始仔細預習了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然後，我不清楚何時有了個大毛病————發呆。這的確浪費了很多時間。只要一閒下來就發呆。所以，以後打算把日程排滿，充實自己，改掉這個自殺式的爛毛病。還有，我有個不愛寫作業的毛病。特別是上了高中後作業多了起來。以後要勤快些。其實這也是學習態度的問題。

二是學習態度不端正。我常把自己定位爲"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上我已經開始對許多的科目產生興趣了。心理暗示也是蠻重要的。

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

　　檢討人：

　　日期：XX年XX月XX日

考試沒考好檢討9

尊敬的老師：

您好！

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常懊悔。今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對自己的錯誤的認識。

知道考試成績後，我爲我考出的這點分數而感到羞恥，補救已迫在眉睫，得儘快亡羊補牢了，要化羞恥爲動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。這次事件使得我認真反思，發現根本的原因在於自己的態度不夠端正，複習不夠全面，自認爲能夠輕鬆考出上學期末的成績，便沒有再下功夫，做錯的題沒有及時改正，不懂的地方也沒有及時詢問，以至於到最後往往忘記，導致了知識的漏洞。這次考試充分反映出了我的問題所在，通過這件事，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性，爲此，我一定會在以後的時間裏更嚴格地要求自己，認真對待生活學習中的每一件事。我承認英語一直是我的弱項，但我也不會一直向它低頭。

從哪跌倒就從哪裏爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第二次，要努力堅持，一點一點地提高，紮紮實實地走好每一步，要按時按質完成作業，就算不會做也不要抄別人的作業，每天認真聽講，仔細做好上課筆記，牢牢記住老師說的重點和難點，大量做題，踏踏實實學習。我深深地記得父母得知我的英語成績後失望的表情，覺得非常對不起父母對我的付出。因此，我要腳踏實地爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來回報曾經爲我做過無數付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活、學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象。

現在我已認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。經過這幾天的反省，思想較之前已經有了很大的改變，對自己也有了新的要求。我要感謝老師讓我寫這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的不足，爲我敲響了警鐘，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現實，叫我自己面對自己釀成的後果，目的是爲了不讓我們到最後才感到後悔莫及，到那時一切都已爲時已晚。老師的用心良苦我已感受到，爲之前，我辜負了老師的期望而感到抱歉。

我現在深刻的認識到了自身的問題，在以後的日子裏，我會端正態度，認真改正缺點，我會加倍努力，用實際行動證明我的決心和態度。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討10

尊敬的老師：

關於此次數學考試不及格的問題，我在此遞交數學考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，並且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經過，我在上一階段數學學習過程當中出現了嚴重的厭學問題，一度數學課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元數學考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在着放鬆、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習數學的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今後一定提高自己對於數學這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。

2，我一定努力進去，認真學習數學，提高數學成績，爭取在下階段數學考試當中取得好成績。

3，我必須充分地以此次錯誤爲戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成爲一名德智體美勞全面發展的好學生。

總結，我願意接受大家的監督！

　　檢討人：

日期：XX年XX月XX日

考試沒考好檢討11

尊敬的老師：

期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因爲試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個(1個爲隨班跟讀)，及格爲10人，良好爲26人，優秀爲2人。

這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下(現在有點餓了，後悔啊)，躺在牀上半天后，整理了下心情，好多了，也終於想通了。

謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰複習?”“好學生還是學困生?”“有效果嗎?”當時我還不以爲然，理直氣壯的對他說：“我已經很認真的複習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。”現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要複習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多說什麼的，而學困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒複習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的複習效果微乎其微。

我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師說的“複習是要幫學困生複習。”而我一直“一視同仁”，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少複習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

　　檢討人：

　　時間：

考試沒考好檢討12

尊敬的老師：

您好！

這次我的數學考試沒考好，我在發下試卷之後，自己也是進行深刻的反思，也爲自己這次數學考試爲什麼沒有考好的原因進行了簡單的總結。

第一，粗心大意。這次的考試試卷，我看了我主要錯的地方，有一部分的分數是扣在了一些小細節上面。比如整道題明明思路正確，步驟也沒有錯，但是卻沒有拿到滿分，就是在最後的答案算錯了，導致錯失了一些分數。都是我的粗心大意惹得禍，一些不該丟的分數，我因爲不夠仔細而丟失了，這是我這次沒有考好的一大原因。

第二，自己的知識點鞏固的不夠牢固。我是對自己太過於自信，在課堂上老師講一次這個知識點，我會做了，我就不去看了不去鞏固了，以爲自己任何時候都可以做出關於這個知識點的題目。這次的數學考試，有一道題是老師上課時間講過了，我當時也是認真聽了的，也是自己當時做出來的。可是這次考試我卻沒能做出來。我明明清楚的記得這道題老師講過，我也有點印象，但是就是做不出來，這種感覺很煎熬。歸根結底，還是因爲自己沒有去複習，沒有去鞏固，導致錯失了很多分數。

第三，不會舉一反三。數學很多題目就是相關聯的，知道了這個知識點，舉一反三就算有的知識點老師沒有講過，也完成自己算出來的。但是自己卻不會舉一反三，只知道這個知識點的算法，換個方式，或者換個問法，其實是“換湯不換藥”，到我這裏，我就不會做了。其實這點，最主要的原因還是自己的知識學得一點都不牢固。

這三點的反思，是我這次數學考試考的一塌糊塗的原因，我也意識到了自己不能再這麼下去了，這次的考試也考完了，再後悔也沒什麼用了，但是下次的數學考試，堅決不能再出現這次考試的錯誤了，所以我做出如下承諾：

第一，堅決改掉自己粗心大意的毛病。以後每做完題後，就養成檢查的好習慣，檢查一遍就可以檢查出一些低級錯誤，可以防止丟一些沒必要丟的分數。

第二，要多複習鞏固重要的知識點。要多去做題，在做題中熟能生巧，那之前做過的就不會輕易的忘記了。

第三，要學會舉一反三，學會了一個知識點後，自己可以去找些類似的題目去做做，要各方面的去學透這些知識點。

我知道這次的數學考試成績讓老師失望了，我也很慚愧，我之後一定會更加用心的去學習去考試，下次我一定會考出好的成績的，這次考試範的錯誤，我也會改正，以後的考試都不會在出現類似的錯誤了，希望老師能原諒我這一次。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討13

親愛的老師、父母：

你們好！

很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關於我此次期末考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因爲有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課後沒有及時複習。在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因爲總總原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大。其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因爲做不出試題而瑟瑟發抖。

關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期末考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。我會用心準備好下一次考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。請相信我，下次一定會考好的，在給我一次機會！

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

考試沒考好檢討14

尊敬的老師：

您好！

我懷着愧疚的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望父母能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知。

1、一是上課時間學習態度不正：

我常把自己定位爲"不愛學習的孩子"。經常忍不住和同桌小明說話、聊聊昨天我們看的是什麼動畫片、哪個比較好看！還有當我不想和同桌小明說話的時候、他又老是來問我問題、問我的可以打電話的手錶是哪裏買來的、要多少錢！

2、二是在家時間沒有一個好的學習習慣：

回到家就沒有寫作業的習慣、爸爸也不在家、就只有奶奶在家、奶奶就只會叫我做作業、又不會教我、我不懂也沒有辦法、白天上課我又不敢問老師、所以我對作業好反感、對我來講就是一種折磨、一說到去玩我就特別高興、所以、當試卷一發下來我發現我也就那樣了！！！！

正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。

由於我學得不牢固，諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因爲，這所有的問題都只能歸結於我沒有學紮實，未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個對自己，對父母，對老師不負責的人。

今天考試成績也出來了，希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

此致

敬禮！

　　檢討人：XXX

　　20xx年X月X日

考試沒考好檢討15

尊敬的語文老師：

您好！

關於我此次考試的成績不理想，感到很羞愧，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因爲有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課後沒有及時複習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因爲總總原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因爲做不出試題而瑟瑟發抖。

關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下次考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。我對這次語文考試的分數感到愧疚，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真與自己的基礎不紮實有着很大的關係。我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。只是一個模板望採納！

下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日