（經典）考試之後作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的考試之後作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試之後作文 篇1

今天，試卷發下來了。當老師念分數時，我的心怦怦直跳，心裏還不停地問自己：“我會考幾分呢？”當老師唸到我的名字：“馮韜宇，語文98。5，數學97。5。”頓時，我的心像一塊懸着的`石頭一樣重重地落了下來。我高興地差點從座位上跳起來！我想：“媽媽一定會表揚我的。”

回到家，媽媽看了我的卷子高興地說：“嗯，考得不錯！那麼你能不能總結一下爲什麼這次能取得好成績呢？”我想了想說：“一是上課認真聽講，二是認真完成老師留的作業，三是按照老師要求的及時複習、預習， 還有就是多讀書。”媽媽點點頭說：“對呀，要想取得好的成績，一定要養成好的學習習慣和方法。”

然後，媽媽還和我一起認真地分析了卷子，查找丟分的原因。語文第六題照樣子寫句子第二小題：（到了春天），（嫩綠）小草探出頭來。我少寫了一個“的”字。第八題閱讀理解第四小題，我把“天安門城樓和廣場四周”寫成了“天安門、廣場”。數學除了一道計算題算錯了，還有最後一道應用題忘了帶括號，還把單位名稱“個”寫成了“組”。唉，都是粗心造成的！以後，我一定改掉粗心的壞毛病。

媽媽深切地說：“一分耕耘一分收穫，考一個一百分容易，但是要永遠考一百分很難。”這句話一直深深地印在我的腦海裏，永遠也不會忘記！以後，我一定更加努力學習，爭取每次都得雙百分！

考試之後作文 篇2

今天，是領通知書的那天，我滿懷期待，懷着憧憬的心情踏上了去學校的必經之路。到了學校，我心想：“可能我這次又是全班第一吧！我就知道。”暗暗高興。到了發通知書的時間到了，老師把《學生個體素質評價手冊》一一發到我們的手上，我打開一看，數學100分，語文居然是_94.9！這太不可思議了，我語文居然才考了94.9。唉！我突然像是在夢中，迷迷糊糊，虛幻不分，腳上踩着的幸福的雲朵變成了密密麻麻的烏雲，把我這無辜的、可憐的一個國小生痛痛地打擊了一番，像受了晴天霹靂的.沉痛打擊，我的頭開始一直往下垂，再也太不擡不上來，因爲我知道_我輸了，我徹徹底底地輸了，面對老師和同學，已不再是往日的驕傲，而是羞愧。我感到尷尬，我已沒有臉再去見老師和同學，從以前學習成績優異、班上的好學生變成了學習成績像直線一樣下滑的普通學生，我早已痛苦不堪，就連我那個學習成績一般般好的哥哥都當上了三好學生，而我卻沒有，望着別人的三好學生的獎狀，我充滿了羨慕，要知道我以前得一張這樣光榮、這樣驕傲的獎狀簡直是小菜一碟，可現在看來，我真的是輸了_以前的考試成績來看，我的成績絕對沒有下過全班第三，可這次就下了，而且連班上前五名都沒有進，我真是丟臉，回到家，我望着鏡子，呆呆地想：“難道我真的，真的，輸了嗎？”

經過反覆地思考，我終於想清楚了，造成我發揮不好的有這三個原因：1、就在我們期末考試的前幾天，放了元旦假，因爲我放學那天把所有的作業都做完了，所以在放假期間根本就沒有複習，所以只是就這樣漸漸地淡忘。2、期末考試的前一天晚上，我一直在家中看電視，也沒有認真複習，只是就忘得更快。3、在平時的學習中，我上課雖然發了言，但是學的囫圇吞棗、不求甚解，再加上我有一個星期生了病，沒來上課，就有一單元沒有學，這就造成了我知識不全面。

爲了不讓我的學習成績下降，我就擬製了三條計劃：1、上課積極舉手發言，保證高度集中。2、每天學完了一篇課文就做課外作業，鞏固知識，加強閱讀練習。3、考前認真複習基礎知識，少看電視。爭取下次發揮的更好，把語文成績趕上來！

考試之後作文 篇3

老師拿着一沓試卷走了進來，喊道：“語文組長，來把試卷發下去。”

八個語文小組長，立馬衝上講臺，一個個臉通紅通紅，從老師手裏接過試卷，開始在同學們膽戰心驚的注視下發捲了。當我看到眼前遞過來的試卷後，立馬捂着試卷，內心的小人說道：“相信自己，你一定會考好的”。另一個小人反駁說：“你平時考試不認真，緊張了吧。”兩個小人喋喋不休地爭吵着，說得我心煩意亂。

我咬住嘴脣，手挪開一點，一個“9”字露了出來，不會是90分吧，我心中的目標可是95以上，不要呀，我心裏嘀咕着，心一跳一跳的，可手控制不住挪開了剩下的部分。“啊！98分？這可不是一個小分數”。我看了看厲害的同桌，她的還沒我高，難道我是全班第一？再看看其他人的'，依然還是我最高。我內心像吃了蜜糖一般調。老師宣佈了進步獎，竟然有我的名字，還把我進步的喜訊發進了家長羣。這下，終於揚眉吐氣了，回家討賞去。

考試之後作文 篇4

期末大考的成績，我向來不太在意。可到了六年級上冊，我卻不得不對這次大考重視起來。因爲如果這一次不考四百分以上，我到縣城上中學的夢想就要破滅，這可是關係到我的未來啊！

大考之後，我回到家，心裏總是忐忑不安，總想着考試卷上這題是不是錯了，那題是不是錯了。爸爸媽媽說的話，也時時迴響在耳邊：“兒子，你去哪裏讀國中，最重要的就是這次考試成績啊！你可加把勁啊！”我越想越着急。

距離領成績單還有兩天，我拿起老師早已下發的寒假作業本，瘋狂地做起來，想用這樣的方式平復我的惴惴不安。可是剛寫了沒多久，腦子裏又開始想“我這題做錯了呀，我那題做錯了呀！”。不行，我得把這些念頭趕走。我拼命塞住耳朵，好像這些念頭是耳朵帶來的；我又拼命搖頭，好像要把這些念頭甩走。

走到窗口，聽到田野裏的小昆蟲們悠揚地鳴叫着，路旁的大樹優雅地搖動着，一切都是那麼悠哉遊哉，不緊不慢。我用得着這麼着急嗎？還是把困擾我的那幾道題目，重新做一做，求個心安。想到這，我拿起紙和筆開始分析題目：數學考試卷上最後一道應用題，我冷靜地分析，認真地計算；語文考試卷上的`這一道閱讀題目，我再次細讀，尋求從不同的角度來理解；英語考試卷上的這題選擇題，到底是選A還是B呢？我重新進行了考量。越思考，越清晰，心裏也越有底了。就算明確題目做錯了，但想到考試都已經過去了，成績已經定下來了，又不能去改了，也心安了。

至於夢想，我也總算明白了，光着急沒用，只要努力着，夢想總會實現的。