考試作文錦集6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的考試作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

今天我們進行了期會考試，這是開學以來的第一次正式考試，所以我希望能考出好成績。我在答題的時候很認真，感覺試題比平時的`要簡單，我相信自己會考好。英語考試，我覺得英漢連線題有點難，不確定能不能得滿分。

看來，我得繼續努力學習英語呀！爸爸、媽媽在考前告訴我，要克服粗心大意的毛病，就當一次正常的課題練習，不要慌張就能取得好成績。今天數學成績出來了我考了100分。希望明天公佈的其他兩門課也能得滿分。

考試作文 篇2

午讀時，老師來發上次語文考試的試卷，丁丁坐在下面緊張極了，他焦急地等待着。終於，老師唸到：“丁丁，100分。”丁丁頓時高興得眉開眼笑，心花怒放。心想：“終於考了100分，這一次一定能得到爸爸的表揚。”

正高興的時候，丁丁忽然發現自己把“冷”寫錯了，少了一點，剛纔的`高興勁忽地煙消雲散。心想：“難道這次的表揚就這樣泡湯了嗎？”他東張西望，看見周圍沒人注意他，就拿起筆準備加上那一點，一低頭，看見胸前的紅領巾，又想：“我是一名少先隊員，如果要成爲一名真正的少先隊員就要誠實。”

丁丁飛快地拿起試卷向辦公室跑去，丁丁對老師說：“老師，您改錯了，我這裏有個錯字。”老師一看，真的有一個字錯了，就拿起筆把“鉤”改成“叉”，把“100”改成了“99”，又豎起大拇指誇丁丁是個誠實的孩子。丁丁不好意思的笑了。

考試作文 篇3

面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一要考試，便會聽見“考考考，老師的法寶，分分分學生的命根”之類的話和哀鳴。考試是校園裏最讓人頭疼的是情。我也不例外。

每當捧着散發着墨香試卷，望着一張熟悉的面孔，就有一種難言的喜悅。遇到“陌生人”，我一會回去認真地去做。那記錄下來的文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。

我喜歡考場上安靜又帶點詭祕的氣氛。看看學友們，一個個正襟危坐，生怕有半點閃失，就連那些平日活潑有餘的人，此時都一概皺緊眉頭，扮出一副誓不低頭的人。時間如流水般淌過，轉眼間期中段考也已結束，成績也已經公佈了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因爲這並不是我真正想要的分數。爲什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。

再看老師，平日的笑臉，一律換上嚴肅的神情。

在哪裏，你可以真正看到嚴師威風。我喜歡感受答題時的那種激動。“撲撲”的心跳時刻提醒着我集中精力。即使再酷署，也不會爲汗水而揮袖；在嚴冬，更不會爲寒冷而叫屈，那份冷靜和清醒是多麼寶貴的.。沒有這種投入，寫作文 時怎麼會文思泉涌，下筆成文。答題時又怎能鍥而不捨的衝鋒陷陣呢？

我喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略，被埋怨的鐘聲，此時是多麼可愛啊！它像個個歡快跳動的音符，奏着美妙的樂章；它又像一面永不停擺的警鐘，滴答滴答地響，讓你體會這光陰似箭的滋味。

每當交卷後，那些三五成羣在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有的喜笑顏開，有的愁眉哭臉；有的歡欣鼓舞，有的後悔不堪。可謂人生百態，盡現考場之中。

因爲有了考試，我的生活被抹上新的色彩。

考試作文 篇4

歲月匆匆而過，我已經走進校園生活近六年了，念及往事不勝唏噓。

“咳！急死我了！急死我了！這次考試會不會很難？時間會不會夠？”我清楚的記得，那是我上六年級時的期末測試，當時我很緊張。監考老師把考卷發了下來，我拿起來看了看，題很簡單，心想：“我還以爲有什麼大不了的'呢，這麼簡單。”我鬆了警惕，開始心不在焉，題目剛看一半就寫了起來。

我做的很快，寫完後東張西望地看了看誰比我先寫完。老師走了過來問我檢查了沒有，我點了點頭，其實我壓根都沒有檢查。交完試卷後。我不由的驕傲起來，夢想着在同學面前要好好風光一回。幾天後成績終於出來了。當我看到測試成績時心裏不由的一顫，爲什麼這麼差？再看看出錯的題，“門”寫成“們”；“人”寫成“入”。真是後悔不已。

經過這次考試後，我真正悟出了“虛心使人進步，驕傲使人退步”的道理。從此過後，我再也不敢驕傲了。

考試作文 篇5

今年暑假我去參加了巴蜀的數學奧數班考試，畢竟我們四年級了，馬上要小升中了。媽媽還告訴我，如果考上了金牌班就更容易考上巴蜀的實驗班，而且還會給我買一隻我一直很想要的小刺蝟。但是我不相信，因爲家裏的成員從來都沒有想過要餵養小寵物。但在媽媽一次次點頭中我看得到那句話不是謊言。

在媽媽一次次地鼓勵下，我充滿了自信，因爲我覺得我在新東方學過奧數，在大帝也學過奧數，我心裏已經有底了。媽媽對我說“只要認真讀題認真檢查，考上金牌班是沒問題的，下午看你的表現了。”下午很快就到了，我迫不及待地來到考試現場。老師把試卷給我，我打開試卷看了一下，發現大部分題我都會做，還有些題我看一眼就能寫出答案。我快速地拿出筆開始做題，前五道題顯然非常簡單，我看了一眼就把答案寫上去，並沒有認真地計算過。後面的10道題我也會做，但我還是沒有仔細地去想。

其中有一道題就是這樣的“看右圖中有多少個三角形？”我根本沒有認真想過那道題，兩個小三角形可以合成一個三角形，當時也不想再多看多想，很快就把三角形的個數是（4個）填上去。陸陸續續地我做到最後兩道題了，那兩道題我好像沒學過，其中有一道是等差數列，我乾脆不做了，就一直等老師來收卷子。

當時也不知道爲什麼？就是沒有檢查的心思，一會兒玩手錶，一會兒發呆，大概等了10分鐘，老師終於來收捲了。我迫不及待地把試卷交給老師，老師批改後的成績讓媽媽大失所望。我才考了五十分，而金牌班達標分是70分，雖然分數不是很差，但是從媽媽的`眼神中看得出來她對我很失望，我錯的題也讓我出乎意料。前五道題，我錯了三道，而且那些題不是我粗心大意，而是根本沒有檢查造成的大錯。後面兩道題，其實是雞兔同籠的改造，如果我仔細想想我也會做的。哎！小刺蝟自然沒有了，當時我非常地自責和後悔。

通過這次考試後，我明白了天上的繁星數也數不清，自己的缺點也數不清，不要覺得一定會做得好，就不去認真地去做。自責好像一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，讓我們懂得錯因，給我們改正的機會，但我確沒有使用它。

考試作文 篇6

每個人都通過了考試！然而，我經歷了一次天才測試，它將徹底“崩潰”。這確實是一次天才測試，但也不好。

老師突然宣佈考試，學生們七嘴八舌地說:“什麼，考試？我想參加考試。”“但是今天的考試太早了。我複習得不好。”“不！”突然，每個人都開始爭吵。

“同學們，考試時間是五分鐘。請仔細閱讀問題，不要作弊。”“五分鐘太短了。這怎麼可能？”一個學生說。考試開始了，每個人都回答了“沙沙”的問題。除了學生埋頭寫作的聲音和老師走路的聲音，時間似乎停止了，教室裏沒有其他聲音。在最後的50秒鐘裏，學生們加速完成了這道題。其中一個學生已經在那裏“吠”了很長時間。所有人都震驚了。爲什麼最差的`學生寫得這麼快？“住手！”在老師的命令下，學生們停止了他們的筆並且交了他們的論文。

結果，全軍覆沒。老師說，“看後面。”上面，它實際上是這樣寫的:“如果你已經閱讀了所有的主題，請只做第一個。”媽媽啊，只做第一個問題，我們是例行公事！全班都崩潰了。

從這次測試中，我們知道:無論你是參加測試還是做某事，你都應該認真對待，小心謹慎，不要草率看待。自以爲是也是錯誤的。否則，你將面臨讓人“崩潰”的殘酷結果！