學生考試抄襲檢討書

在有過錯的情況下，爲了避免再犯，爲此要寫檢討書來自我悔過，請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。那麼問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編爲大家收集的學生考試抄襲檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生考試抄襲檢討書1

尊敬的xx老師：

您好！

在20xx年xx月xx日的期末考試中，我作弊抄答案了，對此向我的老師表示深深的歉意。

期末考試，本身是爲了檢查我們的學習情況，而我卻辜負了老師的良苦用心。因此，懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在考試中作弊抄答案這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要對自己負責，不能辜負我的老師對我的一片苦心。

對於我在考試中作弊抄答案的事情，所造成的嚴重後果如下：

（一）讓我的老師爲我的學習更加操心。

（二）在同學們中間造成了不良的影響。

（三）由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認爲深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：

（一）思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

（二）思想覺悟不高的根本原因是因爲我對他人尊重不足。試想，如果對我的老師有更深的尊重，就會嚴格認真對待每一次考試。據上，決定有如下個人整改措施：

（一）按照我的老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

（二） 制定學習計劃，認真完成我的老師交給的每項作業。

（三）和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。

請我的老師看我今後的表現，保證不再出現上述錯誤。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　時間：20xx年xx月xx日

學生考試抄襲檢討書2

敬愛的老師：

您好!

在此，我誠懇地向您檢討我的錯誤行爲，希望能得到您的原諒。在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關係也比較好，又是月考，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。通過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行爲是非常錯誤的。

這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行爲，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方.

現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這裏，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿着正確的道路前進，謝謝!

學生考試抄襲檢討書3

尊敬的老師：

您好！

這次老師您舉行了一次小考試，但是我在這次考試中卻沒有做到誠實，而是爲了有個及格的成績就抄襲同學的答案了，我這是違反了考試規則，這樣的做法是不公平的。我現在知道自己抄襲的行爲是錯的了，因而向老師您檢討。

現在的我是國小生，這次我們班的考試實際上很簡單，只是我長期以來都很懶，不喜歡自己去思考，所以基本上每次考試都是抄同學的。我只會做一些簡單的，難一點的題目就不會做了，這樣我的得分就很少，我怕不及格會被老師您說，所以我就覺得用抄襲來的成績矇蔽您。其實現在想想，我看似是在忽悠您，實際上是在矇蔽自己，走上一條不正的道路。此次考試，您是臨時起意的，所以大家都是沒有做準備的，但是其他人好歹是好好學習了的，我基本上是沒有怎麼聽課的，所以真的是一點準備都沒有。所以考場上，趁着您出去的一會，我就直接把同學的試卷搶過來抄了，完全不顧及他的感受，本來時間就很緊張，我還拿別人的試卷抄，給他造成了太多的不便，我就只爲有個及格分數。

這次考試也讓您知道了我的成績原來都不是自己拿得到的，都會抄別人得到的。因爲我準備還同學試卷的時候，沒有注意到您回教室了，就正好被您看到了，也因此讓您發現了這個祕密。我當時莫名的就覺得是傷到了您的心了，這樣做辜負了我在您心中的信任，是一種欺騙行爲。原來您一直都很相信我，可是我的抄襲行爲卻是中斷了您對我的信任，讓您極度的失望了，我深感抱歉。我不知道應該怎麼求得老師您的原諒，您是那麼的關心我，對我一直都特別的照顧，我卻對您各種欺騙。考試抄襲是最破壞公平的了，也給考試規則造成了破壞，我如此做，也給自己的學習造成了很多的損失。平時不好好學習，考試就靠抄。現在才國小，如果不改正，未來就很難再有正確的思想了。所幸您在這次發現了我的這種情況，認真的跟我說了考試抄襲的錯誤，我也深感愧疚，認識自己的這種錯誤，所以我從今以後就不會在這樣做了。我會認真上課學習，考試再也不抄襲了，希望老師以後繼續支持我，信任我。我是真的想改變了，我會慢慢的證明給您看，我會做一個誠實守信的國小生的。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生考試抄襲檢討書4

尊敬的李老師：

您好，我是四年級（3）班的小明，前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業，因爲一時覺得寫不出來。又爲了能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，並要求我寫這篇檢討書。

事後我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的.錯了，我以後再也不抄襲作業了。因爲老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然爲了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關於我認爲習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生，以實際行動和良好的成績爲集體爭光。

學生考試抄襲檢討書5

尊敬的老師：

您好！

期末考試抄答案是一件錯誤極大的事，我已經很難過了，相信老師看到我的這個態度，也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再犯這種錯誤。

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是爲了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。

犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望 也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子 可以生活 的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天爲了生存 而忙碌，爲了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任 的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣 ，不給他們帶來不必要的煩惱 。而我們作爲他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害 到他們的心時，也是對於自己 心的傷害，因爲我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會 。也希望同學 也要引以爲戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

錯誤的性質是嚴重的。我還影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興 ，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這種行爲也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

再者，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。

對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　時間：20xx年xx月xx日

學生考試抄襲檢討書6

尊敬的老師：

我由於在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行爲，當時監考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，於是監考老師將此事告知系裏，希望系裏老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候寫答案於小紙條上，並且試圖將其傳給其他的同學，這是有悖學生的行爲，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行爲，即使是並沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的利益，和一時的想法，完全不理會監考老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那個同學，他期盼着我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試的時候作弊本身也是對監考老師的不尊重。所以，當監考老師把這件事情告知學校，也是爲了讓我深刻的認識到這點。

其次，我考試作弊的行爲也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作爲一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行爲還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“中國地質大學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行爲，我和那個同學關係很好，他找我幫忙，當時不忍心和僥倖心理之下量成了現在的後果。雖然助人爲樂是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到這不是助人爲樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這並不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不論是什麼原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是爲了幫助別的同學取得好的成績才作弊的，這是不能成爲我作弊的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那裏學的薄弱，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行爲不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行爲.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完後主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學，幫助老師給班裏營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，其結果損害了多方利益，在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段達到成功目的的行爲，即使考試的老師允許，此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行爲就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行爲卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，爲此而犯了方向性的錯誤。

我所犯錯誤的影響是很壞的。考試作弊寫小紙條，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，中國地質大學在中國重點大學中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了中國地質大學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們爲自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

學生考試抄襲檢討書7

尊敬的老師

您好！

每次考試之前老師都警告我們，如果考試沒考好還有下次機會，但是如果考試期間還抱有僥倖心理就會受到非常嚴重的懲罰。我爲了能夠考好麼有聽從老師的吩咐作弊了，給老師您丟臉了，對不起。

這次考試不但讓我都到了懲罰還記錄到了誠信檔案中，給我的人生留下了難以去除的污點，並且也將跟隨我一生，，我非常後悔，當我得知這樣的處理結果雖然知道，但是真正得到這樣的答案，還是難以接受，可惜沒有後悔藥可以去改變，英語四級是國家級考試，要求非常嚴格，但是我卻沒有重視，做什麼樣的事得到什麼樣的結果。

在平時的時候我也作弊過，但是因爲老師們仁慈都放過我了，最多的也就是取消考試成績。並沒有給我們太多的懲罰，我以爲老師這樣說都是嚇唬我們都，我也是初出茅廬不怕虎，我也自認爲自己考試作弊也不會被發現了，但是在高明的作弊手法總有泄露的時候，並且考場還有攝像頭，隨時監控，最後我還是被逮到了。

想要考出好成績，大家都有這樣的想法，不止我一個，我們大家很多人都這樣想。但是考出好成績不是靠作弊得到，我這樣做不但是對自己不負責，更是錯誤的做法，我也得到了懲罰，現在學校裏面都知道了我作弊的消息，我現在都感到捂臉見人，因爲害怕別人異樣的目光，更害怕別人的職責。

都說每個人都會犯錯，但是在小事犯錯，大事上我們就要仔細思量，考試作弊這樣的事情，我以後在也不敢犯了，當我作弊被抓時，我被老師教導了辦公室去訓話，老師的話讓我知道了自己犯的錯有多麼嚴重，更知道了自己的錯想要改正也難。

吃一塹長一智，我也得到了教訓，子啊學校我會遵守學校的紀律，對於這種投機取巧的做法我以後堅決杜絕，同樣這也給我帶來了光明，因爲我已經知道了錯誤，更知道了以後去改正，讓我知道了想要學習好，就要走堂皇大道，而不是投機取巧走小道，以後的人生還長，現在的這次錯誤雖然讓我感到了難以言喻的痛苦，但同樣也給我更多的警告，我的路還長現在改過還來得及，我也會改正的，我也不想變成人人都討厭的人，我會好好學習努力憑藉自己的努力考出好成績，做出新突破。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生考試抄襲檢討書8

尊敬的老師：

對不起！

關於xx月xx日考試抄答案的事情，現在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行爲，我感到深深的懊悔。

回顧錯誤，我在考試期間帶着輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行爲，違反了學校紀律，觸犯了學校規章。面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態度，更反映出我平時沒有用心學習，沒有踏踏實實地積累學識而是抱着僥倖心理想着以考試抄襲等違紀行爲度過考試。

現在我深深地認識到了錯誤。

此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　時間：20xx年xx月xx日

學生考試抄襲檢討書9

尊敬的老師：

您好！

前兩天我們進行了一場考試，考試成績在昨天出來了，我的成績超乎預料的好，好的我自己都不敢相信，因爲我是抄了旁邊那位同學的。xxx是新來的同學，在這次的英語考試中我看了他的答案，所以才考的很好，抄襲同學答案這件事情確實太過難堪，我經過了深刻的檢討後，寫下了這份檢討書，希望能夠得到老師的原諒。

由於xxx是新來的同學，考試是見他答案寫的挺多的，想着成績應該不會太差，所以我就抄了他的，但我完全不知道他的成績會這麼好，當爆出我的英語成績時我驚呆了。英語一向是我最大的短板，大部分答案都只能靠蒙的，別說老師和同學們會不會相信，連我自己都不會相信，他們看向我的目光都有着深深的懷疑，這讓我十分的難受，但我又無法反駁，因爲我的確是抄襲了，於是我陷入了一股焦慮不安的情緒當中。抄襲得來的高分並沒有讓我感到欣喜，反而陷入了一陣惴惴不安中，自從成績出來後到現在，我的內心都覺得非常的煎熬。我抄襲時完全只是想着及格了就滿足了，但我低估了xxx同學的實力，抄襲這件事情我還連累了他，我甚至感覺我自己無顏面對xxx了。

寫下了這份檢討書，真心的認錯了之後，我的內心才舒坦了不少，抄襲這種事情一向是考試中的大忌，無論在哪裏都是不容允許的事情。這樣的行爲是在玷污別人的努力，不需要經過刻苦的學習，靠着考試時的抄襲就能拿到高分，讓那些努力學習的人怎麼想？

想到這裏，我的心中再次升起了一股歉意，是對班上那些努力了的同學升起的。但我已經鑄成大錯，所以我只能乾脆利索的想老師承認錯誤，求得老師的原諒，經歷了這次的事情，我已經深刻的瞭解到了作弊的後果，記住了作弊後自己內心的悔恨，所以我以後不會再作弊了。想取得好的成績時，我會自己去努力學習，不會想着依靠別人了，比較誰也不能讓我依靠一輩子的，之後我會向xxx同學坦白自己抄了他的答案，真誠的向他認錯，希望能夠得到他的諒解。

老師，您能不能看着我進行了這樣深刻檢討的份上，原諒我這一次的錯誤，你的懲罰我都願意接受，在以後的日子裏，我會用自己真實的成績證明給您看。

此致

致敬！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日