【薦】語文考試後反思

在不斷進步的時代，我們的工作之一就是教學，反思過去，是爲了以後。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的語文考試後反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文考試後反思1

在剛剛結束的期會考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，爲下一次考試做好準備，打好基礎。

語文考試後反思2

複習是爲了鞏固知識，在鞏固的舊知識的基礎上又有更深入的理解，做到靈活運用知識，解決遇到的學習問題，正所謂“溫故而知新”。也只有這樣複習，纔是有效的複習。知識鞏固了，能力提高了，教學的目的也就達到了。

可是，語文知識如一顆顆珍珠，散落着，知識彼此之間似乎沒有什麼聯繫，總讓人覺得千頭萬緒，不知從何下手。其實語文聽、說、讀、寫的能力，樣樣都相互關聯，相輔相成，牽一而動全身，缺一而不可。因此語文教學、語文複習教學總讓人有種“駝子睡覺兩頭不着席”的感覺，總是讓人顧此失彼，結果卻教學設計,教學反思,工作計劃,工作總結-燭光漫步是全盤皆輸，竹籃打水一場空。很多時候，語文複習就變成了背下識記部分的內容，如古詩默寫，文言文詞語解釋、翻譯等。對於其它的理解能力部分就只能是有心而無力，草草複習草草收場，或者是進行題海戰術，做閱讀訓練，結果是成效甚微。那麼，面對如此豐富的語文知識以及錯綜複雜的知識結構和能力形成過程，我們如何進行收效的複習呢？

經過思考和嘗試，我認爲：只有上好複習課，通過相應的教學組織形式和科學的方法，才能把學生處於潛意識狀態的已學知識喚起全部記憶，牢固掌握，並進一步形成能力。

語文考試後反思3

緊張的期會考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏着許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，纔會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯定：

第一：“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤爲徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。

第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後；誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你因爲驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿；或許，你因爲疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成爲一飛沖天的雄鷹；或許，你因爲自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。

語文考試後反思4

今天語文課上，湯老師給我們進行一場單元測驗。因爲我一時粗心大意，有一道題本來應該寫“去上學”，結果我錯寫成“去上學校，因爲搭配不當被扣0.5分。

以後，我一定要仔細一點，爭取下次考試時候能拿滿分。

語文考試後反思5

這次的考試，我考得十分不理想。我自我反省之後，找到了我的許多毛病，我一一列了下來，爭取努力改正：

1.回家之後沒有認真仔細地複習，好好看書。以後一定會在考試之前仔細複習;

2.沒有認真地審題，草草的掃視一眼就開始做題。做題時沒有細想。急於做完。下次考試一定會仔細審清楚題目，認真做好題目，不馬馬虎虎;

3.寫作文時，構思的不詳盡便開始寫，而且寫得老套，沒有新意，語言既不優美，也不簡練而且還有錯別字和病句。我下次寫作文時一定會有創新，會多用修辭，簡單不羅嗦，先認真構思清楚再寫，寫完後反覆閱讀幾遍，改正錯誤的地方，而且多用過度句或段;

4.做課外短文閱讀時，標記做的很少，還不等仔細看完弄清楚中心主旨就開始填寫題目了。我會多做課外閱讀來訓練自己，下次做課外閱讀時先反覆閱讀並且做好標註，做題時也應該返回看文章，因爲有些題目在文章中會有的;

5.做欣賞詩句題時沒有用心地欣賞，沒有把握住詩人想要表達的內容及思想。以後我會多做一些名詩鑑賞，熟能生巧;

6.以前學過的詩詞沒有牢牢的記住，以至於晏殊的《浣溪沙》默錯了一句。我會好好地背熟學過的詩詞，並靈活運用;

老師，這次考試我考的不好，很抱歉。下次考試我一定會努力，端正自己的態度，努力改正自己的錯誤，一定考到標準分。

語文考試後反思3

語文考試成績沒有我預測的好，也沒有上次考的好，看着自己做的卷子，才知道有很多題是自己不認真、馬虎造成的，在卷子上還有許多的錯別字。這些都與我平時上課沒有認真聽講，基礎知識沒有掌握好有很大的關係。另外我的作文這次也沒有寫好，內容太簡單，字數也太少。

今後我會在作文上多下功夫，多看些優秀作文，增加閱讀量，提高寫作能力。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編着吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，爲下一次考試做好準備，打好基礎。

語文考試後反思6

考試了，總感覺這學期複習的不是太到位，當試卷一拿到手，我有點傻眼：

1、口語交際填空，我沒訓練。

2、寫話，正是配套上的題，是寫六一的，我偏偏在當初講解和後來複習時，都沒重視，只是一掃而過。

3、亂句重組，我也沒作爲訓練的類型重點。

4、背誦課文填空，我只是複習了古詩的背誦與填空，而對於現代詩歌第9課《兩隻鳥蛋》和25課《快樂的節日》，是前這半個學期和後這半個學期的背誦課文，當時我嫌多而沒有複習。

5、大寫字母填空，在默寫時，還有幾個學生寫不上，我卻沒有讓他們再記一記。

比較好的幾點是：以下都是我複習了的。

1、看拼音寫詞語。全都是我複習了的重點詞語。

2、句末加標點。是課後題。

3、句式填空。是課後題。

4、四字詞填空，配套和課後都有。

5、閱讀題中的數自然段和根據內容填空，這在課堂上常常練習，除了個別學生，大部分學生應該沒問題。

6、詞語搭配，訓練的較多。

雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

首先，要學會審題。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關係。正確的答題首先需要認真審視題目。

不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反覆斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。

最後組織語言，回答問題。通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，爲下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。

第三，調整考試心態。語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因爲對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今後我要做到：戰略上藐視，戰術上要高度重視。

語文考試後反思7

我知道老師對於我有着很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。

最主要的就是我要改掉不細心讀題目的壞習慣。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的錯誤。

我希望老師不要對我失去信心。下一次考試，我一定會努力的！

語文考試後反思8

這兩句話我很喜歡，正和我這次語文考試一樣，這次考試不是完美的，但現實中沒有全是完美的，正如第一句現實生活中沒有完美的人生，這次的失利不代表失敗，一次的失敗不代表永久的失敗，這次的失敗並不能說明什麼。只要在哪裏跌倒，就在哪裏爬起，這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗纔有成功，失敗乃是成功之母嘛。而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的，哪能不經歷點風風雨雨，"不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功"'，這句話說的不也就是嗎。這次考試考完了就過去了，不要再去想，只要知道自己錯在哪裏，就是最好的，也可以說是一種進步，知道了哪裏錯還要去填補這快空缺，補得嚴嚴實實，縫不可透。第二句名句也是說不經歷點挫折 失敗，哪能有成功 勝利。

雖然剛纔一直都在安慰自己，可是我還是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠總是在眼圈晃動，這回考試辜負了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很傷心，辜負了你們，對不起，真的對不起，辜負了你們的一片苦苦期望，爸爸媽媽。 我的全家人，對不起祖國對我的期望，對不起社會對我的期待。都對我們寄予了很高的期望，可是我卻....雖然老師對我的成績十分滿意，可就是讓我數學再努努力，而我的其他家人 好友們都對我的成績難以置信，怎麼才考這麼點，怎麼別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多麼重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期裏好好彌補自己的不足，再一步地提高 提高，我相信，只要有我的努力，就一定會有我的成功，只要我努力了，我能行。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我到下次考試時一定不會再辜負你們了，爭取升學考試時一鳴驚人。你們相信我嗎。你們還會一如既往地鼓勵我 支持我嗎。我在你們眼裏還是個優等生嗎。我希望還能象以前一樣，你們還能鼓勵我支持我相信我，好嗎。在升學考試時我一定要給你們一個驚喜。

不再想了，過去就過去了，笑對人生，人生路上坎坎坷坷，這算什麼。"風雨中，這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢擡起頭 揚起胸，以後的路還很長。

語文考試後反思9

這次語文考試成績不理想 。仔細看試卷失分點後，分析失分原因大致有：

1、考試心理緊張，無法集中注意力答題；2、個別知識點掌握不好；3、粗心，錯別字太多；4、作文離題。

爲在以後考試中能夠避免這些錯誤，我會認真聽講，多做練習，克服粗心缺點。

語文考試後反思10

期會考試已經順利結束,針對這次考試出現的一些問題作一下簡單的總結與分析。從這次考試的成績來看還是比較理想的。100分以上的學生兩個班有56人，約佔總人烽的50%左右。而70分以下的學生只有不足10人。

從成績的分佈來看還是可以的。從具體的答題情況來看：第二大題積累與運用部分，這一題學生失分較少。學生在複習過程中掌握的比較牢固有。特別是一些中下游的同學像B2和C類的學生對這題的答題更是令人高興。這可能與複習階段我們兩班實行的小組課堂積分有關，這一措施的實施大大的調動了學生特別是B類和C類的學生的學習積極性。使這一部分學生力所能及的學習一些基礎知識。

所以學生對此題掌握較爲滿意。第三部分閱讀理解部分其中的'第一部分是出自課內的《海燕》，由於在學習和複習的過程中把這課當作的重點篇目來處理，所以學生在這部分中失分較少。而第二、三兩部分出自課外一篇是記敘文一篇是說明文。大部分同學都能很好的答題，只有少部分同學在記敘文中有失分。說明文由於題目較爲簡單，並且在平時已作過大量的訓練，所以失分也不多。只有一部分C類的學生對個別題目掌握不好。第四部分寫作這一部分大多數學生能得到35分以上，也許與批卷教師批的鬆有關吧。

總之，從這次次考試來看，中下游水平的同學都有所提高，這也足以說明只要你不放棄任何一位部分並相信他們，他們也能做好。把小組課堂積分的措施繼續實行下去。只是有一個問題一直不好解決，那就是班級缺少經費，無法對學生進獎勵。

語文考試後反思11

今天，我語文考得一點也不好。考了八十幾分。是因爲我一點也不專心。我還有一道題的拼音格式老是寫不好，所以才被扣分了，這是不應該丟分的。還被媽媽爸爸罵，罵得我都煩了，差一點把我的耳朵都搞聾了。下次我一定努力要爭取考得100分。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和複習，考試之前制定周詳的複習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期會考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。

語文考試後反思12

進入國中以來的第一次期會考試結束了,我滿懷期待着能考出優異的成績,而實際情況卻與我的理想相差甚遠,語文僅考了可憐的96分。

面對這個分數,我痛定思痛,認真把所有問題進行了歸納總結。主要失分在:基礎知識2分;閱讀理解15分;作文7分,共失去了寶貴的24分。

試卷中的一個個錯誤,“毫不留情”地反映出我在學習中存在的問題,比如:聽講不夠仔細、筆記記得不夠認真、早讀時間沒利用好、複習時不夠全面等。導致老師曾講過的也做錯了,個別字詞掌握不牢固。閱讀方面,原來我總認爲做閱讀題只要多讀幾遍就行,而忽略了日常的課外閱讀,所以對文章的理解力較欠缺。作文方面,語言不夠精煉,行文不夠流暢,缺少亮點。書寫更是我的攔路虎,字體不夠規範等。

老師常說:“語文是靠不斷地積累才能提高。”現在我才深刻地理解到這句話的含義。正如:“不積小流無以成江河,不積跬步無以至千里。”所以,在今後的語文學習中,我要摒棄掉原來的壞習慣,上課認真聽講,做好課堂筆記,要常複習,達到“溫故而知新”,多增加自己的課外閱讀,提高理解力和寫作能力,堅持每天練一篇字,達到字體工整優美。

“考試是試金石,更是磨刀石。”我會以這次考試給自己敲醒警鐘,端正學習態度,磨練自己的意志,提高學習能力,爭取下次考試交出一份滿意的答卷。

語文考試後反思13

記得一年級第一次期會考試時，王怡菲語文考了98分數學100分，當時我很生氣地批評菲菲，因爲扣分是看圖寫話沒有寫地點。結果造成的影響是我沒有想到的：她非常害怕考試，考試前壓力特別大，總是問我：“媽媽，我考不好怎麼辦？”我也很着急，和班主任李老師談了這個情況，李老師讓我多鼓勵一下孩子，因爲平時菲菲學習還是比較認真、學過的知識也能掌握。然後我就經常安慰鼓勵她：“相信自己，如果真沒考好，媽媽也不再訓你了，咱們認真複習，共同努力，媽媽相信你！”我們複習也改變了一下方法：我自己給她出題，專揀比較薄弱的題型反覆練習；已經會做的簡單提問，不用書寫；不會寫的生字寫5遍；考試前一天什麼題都不做，放鬆精神早早洗澡睡覺。這個方法很有用，一年級後來三次大考都是雙百分。

這次考試又沒考好，數學94。5分語文97分。數學試卷三處出錯：一道連加減計算題第一步得27，第二步沒算直接寫27，扣3分；“角”的組成是頂點和兩條邊，寫做角和兩條邊，扣0。5分；約算題算式列對了53+38，寫的是準確答案91，可題目是約算應爲90，扣2分。

語文試卷兩處扣分：看圖寫話寫得還不錯，但是沒寫地點扣1分；解詞“自言自語”寫做“自己隨便說”，扣2分。拿到試卷後我也進行反思：數學約算法沒理解透；而解詞是我太大意了，菲菲平時自己經常給玩具上課，自己提問自己解答，我還經常說：“瞧你一個人自言自語得多熱鬧呀！”詞語她理解，但是用文字表達不準確。

現在我和孩子的學習方法是：遇到錯題自己獨立訂正我來檢查，然後多做同類型題目練習；看圖寫話自己寫完，我們一起修改，爭取文章生動，表達準確；形近字多認讀組詞，以防混餚。記得菲菲剛學英語時，Mary老師說：“教了這麼多孩子，我挺佩服孩子們的記性，但是更佩服他們的忘性，想學好英語就要持之以恆多聽多記多練。”我認爲這句話對學習任何課程都有用。

每個孩子都是父母的寶貝，我們要根據自己孩子的情況，不能只依靠老師，因爲老師要面對幾十個孩子，不可能面面俱到，我們要善於總結自己孩子的不足，勇於面對成長過程中的挫折；改進學習方法，配合學校教育使孩子學得更好。未來世界的競爭是年輕媽媽的競爭，讓我們在孩子遇到困難挫折時幫扶一下孩子，使他們走得更穩，跑得更快，飛得更高！

語文考試後反思14

一、試卷評析：

從卷面情況來看，所考的題型多樣，內容難易適中，出題內容全面，概括了所學知識，體現了新課標學習的理論，是一份比較理想的答卷，題型有五類，分別是基礎知識積累運用閱讀題和作文題。從整體看，非常注重語文綜合能力的檢測，除了檢查學生掌握基礎知識及課內外閱讀能力之外，還重在培養學生的創新能力，想象力和靈活運用知識的能力以及舉一反三的能力，能比較客觀的反映學生的學習情況，體現素質教育的教育基本理念。

二、總體分析

1、答卷情況。 通過學生答卷情況來看，學生的知識掌握情況大致如下： 掌握較好的是基本知識題，字、詞、部分學生掌握得較好，得分率各題可達到75%，只是句子訓練錯誤較多。 對於靈活性強的閱讀理解中，丟分嚴重，在以後的教學中加強這一方面的訓練。 習作方面這次學生的作文整體上較好，學生的作文水平有明顯提高。大部分孩子們能夠真實的講述自己喜歡的動物，而且語句通順，內容具體，用詞也不錯。

2、從考卷中發現的問題。（1）詞語句子積累不夠。 重視積累，就等於給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。加強對名言和名著的積累閱讀 （2）書寫不規範。 從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規範。

三、今後努力的方向

1.基礎知識方面：對學生實行課課清，讓學生掌握課本所要掌握的知識和技能。

2、要更加重視學生書寫習慣的培養，要學生書寫端正、規範、卷面整潔。

3、重視學生學習習慣的培養，教育學生仔細審題，認真答卷，細心檢查。

4、注重語言積累的靈活性。以及課外閱讀的習慣，以提高學生的閱讀和寫作能力。

語文考試後反思15

歲月如梭，眨眼間一學期，已經過了8周，單元考試分數發下來了。

這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文成績才能節節攀升。考試時，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了，一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題爲準，反覆練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養成良好的習慣是非常重要的。

經過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經過反思的我，能在下一次考試中發揮得更好！