[熱]七年級期會考試總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的七年級期會考試總結，歡迎大家分享。

七年級期會考試總結1

七年級期會考試總結會議發言稿

尊敬的 領導、各位老師：

早上好！

光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了一個半個學期的時光。這一個半學期以來，我們全組教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力的集體。通過七年級的全體師生齊心協力，勤奮工作和學習，各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這裏集會，首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！ 回顧學校，大家都知道，我校的辦學條件不怎麼好，但是我們學校的教學質量是非常好的，在我們全縣是數一數二的，我們學校的會考成績是非常好的。我想對大家來說——我校是一個鍛鍊人的地方，更是一個成就人的地方。大家已經體驗到，中學學習與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的，但又處處充滿着挑戰。我也相信，我們七年級年的全體學生都將本着“爲自己負責”的態度，以飽滿的學習熱情，運用合理的學習方法，認真地把握好中學的每一天，並且爭取在各項常規工作中做好榜樣。同時我們七年級年的全體教師都將本着“對學生負責”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道：成功在每一節課，成功需要付出艱辛，成功需要團結協作，成功需要我們共同創造，就讓我們七年級年級全體師生，一起樹立堅定的信心與堅持到底、拼搏到底的恆心，凝聚成一個團結、和諧、競爭、進取、而又極具戰鬥性的團體，齊心協力共同去迎接今後的每個挑戰，共同去創造美好未來，讓我們的學校充滿生機和活力，讓我們的生命更加輝煌。

一個半學期來，我們有一大批優秀的學生在期會考中脫穎而出，在他們的的詞典中，是沒有退縮，沒有畏懼，沒有動搖。他們就在我們的身邊，我們應該看到他們平時是怎樣勤奮學習、潛心鑽研，是怎樣戰勝困難、勇往直前的，他們是大家學習的榜樣。在這次考試中，我們年級共有7名同學的'成績在600分以上，他們分別是：三班的牛衍昌、韓明君 同學 四班的陳春燕、萬新然、張賽 同學 五班的路標 同學 七班的高憲鵬同學。其中年級最高分是四班的陳春燕同學。我們爲這些取得優異成績的同學鼓掌！

同樣在這次期會考試後我們對每個班級500分以上人數，各學科成績、綜合成績和這一個月來的班級管理都進行了評比，結果如下：

500分以上的：1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人

6班13人 7班9人

各學科成績年級前三名如下：

語文：第一名7、3 班 第二名7、5班第三名7、6班

數學：第一名7、5 班 第二名7、3班第三名7、6班

英語：第一名7、6 班 第二名7、5班第三名7、7班

政治：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、3班

歷史：第一名7、1班 第二名7、2班第三名7、3班

地理：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、6班

生物：第一名7、4班 第二名7、6班第三名7、2班

綜合成績年級排名分別是：第一名7、5班 第二名7、4班 第三名7、3 班

第四名7、6班 第五名7、2班 第六名7、7班 第七名7、1班

請綜合成績前三名的班級派個代表上臺領獎！

班級管理年級排名分別是： 第一名7、5班 第二名7、1班 第三名7、6 班

第四名7、2班 第五名7、3班 第六名7、7班 第七名7、4班

取得好成績的同時，我年級的學生也不斷涌現很多好人好事：7、2班的卓子羣同學在家犧牲自己休閒的時間，給同學補課。7、5班的丁玉彪同學在操場上拾到一部手機，站在那裏足足等了一個小時盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學拾到20元錢，主動交到政教處。7、7班的全體同學在老師不知道情況下，都積極主動爲有困難的同學 奉獻自己的愛心，爲他共捐款300多元還有許多營養品。老師咱們同學做的遠遠不止這些，我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學都能多一些善舉：哪怕是拾起你身邊的一個碎紙片！ 通過期會考試發現一些問題：

1。有些學生學習目的不明確，缺乏上進心。部分學生自控能力差，上課不願聽講，甚至違反紀律，不能堅持學習，作業照抄，平時貪玩，經不起誘惑，沒能形成良好的學習習慣。

2。學習方法策略運用不當。少部分學生往往是課上聽課，課後完成作業了事，沒有形成課前預習、課後複習的習慣。遇到探索性問題時，經常不知所措，綜合分析的能力較差。

3。依賴心理強。上課依賴老師，作業依賴同學，把學科學習的希望寄託在老師和同學的身上。

希望期會考試考的不好的同學能回顧與反思自己半學期來的所作所爲，爭取以後的考試，打個翻身仗。

我們身邊也有個別學生：學習不認真，也不遵守紀律，甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題：

（1）自習課說話嚴重。

（2）中午四清個別班還是不能保持安靜。我們現在每天中午都進行四清檢查。希望各班班委要認真負責起來，幫助班主任管理好班級。

（3）這兩天我發現咱們同學手中又多了一個玩具——水槍，因爲這7、5班與小六的同學還產生了矛盾，爲此咱們年級組決定：從現在開始咱們七年級的同學，凡是有在學校再玩水槍的，任何一位教師見到都有權沒收。

（4）衛生習慣不好。我們的教室和衛生區隨處都可以看到紙張，零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠的就十幾步的路程，從這幾步的路程就可以看出一個人的素質。本來別人不知道你素質差，現在你這樣一扔，什麼形象都沒有了。

（5）對自己生活的學校環境不愛護，破壞公物；

（6）安全意識差。7、7班的 同學給我們的就是一個很慘痛的教訓。 這是一些不良的習慣。希望同學們始終謹記咱們學校的規章制度，從而更自覺地約束自己的行爲，不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成爲一個有較強責任感和事業心的一代新人。

總之，我們年級的班風強調：志存高遠、腳踏實地，目標明確、銳意進取，團結協作、共同進步，尊重老師、關心同學。我們年級的學風強調：獨立思考、互幫互學，主動學習、力求創新，有錯必糾、勤學好問、學會學習。這裏有請同學們對照一下自己每時每刻的行爲！有則改之。

同學們，新的半學期又開始了，在我們每個人的面前又都攤開了一張新白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？那麼就請用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。同時，也祝願同學們在新的半學期取得新的成績，塑造新的自我！謝謝大家！

七年級期會考試總結2

第一課走進中學

1—1校訓的含義及其重要意義？

①校訓是學校爲了樹立良好的校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行爲準則和規範。

②它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。③校訓已經成爲學校文化的一部分，深深地影響着一代又一代的學生。1—2怎樣跨越陌生與新同學熟悉起來？

①敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學關係。

②結識新同學可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現。記住他人名字是良好友誼的開端。

1—3爲什麼/怎樣儘快與老師建立融洽的師生關係？

爲什麼：①老師是我們的學習的指導者，是我們做人的引路人。②我們應該儘快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。

怎麼樣：③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進我們的老師。

第二課昨天與今天

2—1中學與國小在學習方面有何不同、我們應當如何適應？不同：

①課程的門類多了許多，課程的內容逐漸系統化和深化了，學習任務變重了，難度加大了。

②中學老師的授課方式也不同於國小老師，老師會更多的指導和啓發我們自己去發現問題、研究問題和解決問題。適應：

①需要我們在學習上更加主動、認真和努力；

②需要調整自己的學習方法，逐步培養自主學習的能力。

2—2制定校規校紀的目的是什麼，面對新規則我們應當怎麼辦？

①制定校規校紀的目的在於維護學校的正常教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環境中學習和生活。

②我們要更加自覺地遵守校規校紀，逐步學會自我約束、自我管理。

2—3中學生如何扮演好自己的角色？

①成爲中學生，我們有了新的身份、新的角色。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應該有全新的面貌。

②中學生應自覺地、獨立地反思自己的言行，並能在一定程度上控制自己的言行，努力培養自己的獨立性、自主性、責任感和自覺性。

③遇到問題時，儘量自己想辦法解決，必要時尋求家長和老師的幫助。

第三課新的起點

3—1明確目標、樹立理想的意義

①明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。

②我們開始思考人生的目標和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3—2制定計劃時應注意什麼？

①無論做什麼事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據自己的`主、客觀條件制定實現理想和目標的具體計劃：

計劃要明確具體；切實可行；體現自己的個性；留有一定的餘地。

③在制定計劃的過程中，要善於學習和吸取他人的經驗，認真聽取他人的意見。④自己的計劃，最終還得自己拿主意。3—3理想和目標的實現必須落實在具體行動中。

第四課工欲善其事必先利其器

4—1我們應掌握哪些好的學習方法？答：⑴珍惜時間，合理安排學習時間；⑵獨立思考，自主學習；⑶兼顧全面基礎與學科特長；⑷從社會生活和社會實踐中學習。4—2怎樣珍惜時間？

答：珍惜時間就是要珍惜每一個今天。⑴珍惜時間首先體現爲合理安排時間。

⑵珍惜時間也體現在善於有效利用零星的時間上。4—3爲什麼要合理安排時間？怎樣合理安排時間？

答：合理安排學習時間不僅能節約時間，更有助於提高學習效率。A、分出輕重緩急，排好先後順序。

B、安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，並考慮自己的實際情況。4—4自主學習對我們的要求是什麼？

答：自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。

4—5我們爲什麼要參加社會生活和社會實踐？

答：參加社會生活和社會實踐，①不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，②也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯繫起來，加深對課堂學習內容的理解。③更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養和鍛鍊我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的瞭解，培養我們的社會責任感。4—6什麼是最好的學習方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學習方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據所學課程等變化，調整和改進自己的學習方法，並借鑑別人好的學習方法。

第五課文武之道一張一弛

5—1勞逸結合有什麼好處？

答：在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利於提高學習效率。

5—2文明娛樂，健康休閒的好處是什麼？

答：娛樂和休閒不僅可以使我們勞逸結合，提高學習效率，而且可以豐富我們的生活，發展我們的興趣、愛好和特長，培養我們高雅的情趣，促進我們的全面發展，對我們的學習產生積極的影響。

5—3如何掌握玩的原則？

答：①玩得健康；②玩得節制；③玩得節儉；④玩得有個性。

第六課聰明以外的智慧

6—1積極的學習態度有什麼重要意義？答：⑴學習的態度往往決定學習的效果；⑵學習態度與學習興趣密切相關；

⑶學習態度也決定於學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。

6—2爲什麼要培養良好的學習習慣？答：⑴習慣造就成功。

⑵確立學習目標、制定學習計劃固然重要，但是，執行計劃常常比制定計劃更加重要。⑶執行計劃也比制定計劃困難得多。在執行學習計劃的過程中，最重要的是培養良好的學習習慣。

6—3哪些是良好的學習習慣？

答：①勤奮學習；②刻苦學習；③持之以恆；④一心向學；⑤專心致志；⑥定時定量

6—4怎樣培養良好的學習習慣？

答：只有堅持不解地重複正確的學習行爲，良好的學習習慣才能養成。

6—5爲什麼要競爭？

答：⑴競爭可以充分調動同學們的主動性、激發同學們的進取心和開拓創新精神。⑵水平相當的人一起角逐，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步。

⑶將比自己成績好，水平高的人作爲競爭對手，不甘落後，暗中使勁，可以激發鬥志，從而推動整個集體向前發展。

6—6怎麼樣競爭？答：⑴我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。

⑵競爭的目的是實現雙贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流，不能爲了競爭而排斥同學。

6—7爲什麼要合作？

答：⑴合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利於培養同學們團結互助的精神和協作的能力。⑵相互交流和合作是獲得知識和經驗的重要途徑。⑶交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力，同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。⑷個人的學識與力量畢竟有限，我們需要藉助他人的智慧和力量來實現自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與互助。

第七課正視自我成就自我

7—1正確認識自我的重要性？正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助於我們各方面的發展。

7—2常用的評價自我的方法有哪些？

（1）比較評價（2）他人評價（3）心理測量與評價

7—3比較評價的原則？

①在進行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據實際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不誇大。

②比較評價也要求對自己和他人作出全面的、一分爲二的評價。

7—4怎樣正確看待他人的評價？

①不管他人對我們持什麼樣的態度、作什麼樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。

②面對他人的評價，我們既不要因爲受到讚揚而得意忘形，也不要因爲遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人採取疏遠、排斥甚至對立的態度，要實事求是，有則改之，無則加勉。

7—5認識自我的基本原則？

①在認識自我時，不管採用什麼評價方式，都應該以變化和發展的眼光看待自己。②對自我的認識也需要經過一個從不太準確到比較準確的逐步深入過程。

③在認識自我時，要以“現實自我”爲對象，在激勵和發展自我時，可以以“理想自我”爲目標。

7—6如何做到悅納自我，發展自我？①每個人都是獨一無二的②男孩女孩，各有千秋③每個人都是美麗的

④積極地，健康的性格可以通過平時的努力來培養

⑤人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處與優點，也有弱點和不足，要愉快的接受自己，並通過努力，改進和發展自己。

總之，對自我積極的，健康向上的態度，有利於我們的健康成長和順利發展。

七年級期會考試總結3

期會考試已經結束了，成績也已經出來了，接下來必不可少的環節到了——期會考試總結。雖然這次期會考試我的各科成績都上了90，但對我而言，考的並不理想。我自己好好的總結了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不捨是學習的關鍵，只有鍥而不捨才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。滴水穿石就是鍥而不捨的一種體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，纔可能到達知識的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學習是有一定的重要性的，只要你懂得學習的`重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因爲看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成爲一代詩仙。同學們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這句話充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！考試就是對我們所學知識的一個檢測，查漏補缺。每次考試後我們都應該總結下考的好或者不好的原因，然後反思下自己的學習態度，這樣下次我們才能考的更好。

七年級期會考試總結4

期會考試已經結束，不同班級不同學生的考試成績差異較大大，爲促進學生的成績全面提高，現認真總結反思如下：

一、試卷分析：

本次生物期會考試卷100分，考試時間60分鐘，試卷由兩個大題組成，選擇題和非選擇題，其中選擇題是25個50分分，比較多，分值佔的比重大；非選擇題5個大題共45分。此外還有5分的卷面分，突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。

二、成績分析：大多數學生基礎知識掌握的比較紮實，考試成績較好，少數同學的成績較差。不同班級目標完成情況不同；1班特優和學優沒完成，2班完成學優目標，3班和4班的特優和學優目標都完成；學生的總體 成績與老師的期望還有一定的距離。

三、存在的問題：

1．學生對所學基礎知識不能及時複習鞏固，記憶不牢。

2．學生的.自主學習不能及時完成或完成的不是很認真。

3．學生生活經驗常識少,理論聯繫實的能力差.

4．對學生的檢查督促不及時，與學生溝通交流較少。

四、改進措施：

1、在以後的教學中，應重視學生興趣和學習習慣的培養，加強基礎知識的教學,突出能力培養,加大重點知識的落實力度.

2、注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習。

3、教學中要關注社會生活和學生生活實際，挖掘、利用多方面的教育資源，培養學生運用知識進行分析、綜合的能力。

4、課前精心備課，課堂上做到精講精練，及時鞏固，注重對學生能力的培養。

5、有效組織課堂教學活動，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，採用體現新課程要求的教學方式，引領學生學習方式的轉變，使學生的學習成爲有效學習，有意義學習。

6、課堂上多用時間開展教學活動，組織學生積極主動回顧基礎知識，根據學生做題情況有針對性的補教和補學，讓學生通過每節課的學習，真正得到應該得到的知識和能力，讓每一節課都能夠達到學習目標，通過教師的積極教，學生的主動學，實現課程知識、能力和情感目標。

在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究生物課程標準、生物教材，研究好學生，創造性地搞好生物課的教學。

七年級期會考試總結5

七年級的第一次大型考試在緊張有序中圓滿完成。同學們初試小刀，都考出了自己的成績，或滿意，或遺憾，皆成過往。唯有吸取經驗，才能更好的前行。現將總結如下：

一、問題總結

1、學生對學習投入度不夠，積極性不高，學困生太多是造成成績難看的最根本原因。

2、學生上課注意力不集中，小動作多，學習效率低，喜歡交頭接耳，沒有規矩。

3、不能合理安排休息時間，做好課前準備，學習習慣差。很多學生習慣課中去上廁所，影響聽課節奏。

4、英語聽說考試練得太少，很多學生週末不練或者糊弄。

二、解決措施

1、調座位。吸取對對坐影響注意力，和老師沒有眼神交流的教訓，又不能排排坐。故調成即能展示小組合作的'形式，又能強化學習習慣的座位。

2、增加班級凝聚力，增強班級命運共同體意識。舉行拔河比賽、演講等增進團結的活動，切實提高班級凝聚力。

3、強化規矩意識，希望學校給予班主任保護，讓班主任放開手腳管理，不要畏縮。

4、增加口語練習，多利用在校時間訓練。

總之，慢慢發現，慢慢改進，期待期末考試。

七年級期會考試總結6

剛經歷過兩張卷值的鼓勵與打擊，英語捲紙又卷席而來。但是，這次完全在我的預料之中。

叮鈴鈴，上課了，我還在專心致志地看書，聽到同桌說這節課上英語課，要發英語捲紙了，我一合書，就放在了抽屜裏，我以最快的速度拿出英語書，並且坐好。突然，老師說，髮捲紙，我心中的石頭沒有懸起來，因爲錯題呢，我已經知曉了，而且我的分數也就定在了98分。我開始仔細的聽着別人的捲紙和分數，“李臻，100分”。老師的.話音剛落，我懷着懷疑的眼光看着李臻，不過這懷疑並沒有持續多久。終於到我了“宋子駿，98分”。我大步向老師走去，拿住捲紙後，我回到了位置上，眼睛一掃，果然是這道聽力題錯了，我平靜地拿起筆，改正了錯題，然後開始分析。這道題卻似有點兒難度，因問這道題是聽問句，選答語，問的是上海在哪裏？我壓根就不知道上海在哪裏，還以爲是南方，就填了一個南方，哎，錯得也太虧了吧！要知道，我以前都是考100分的。都是驕傲惹來的麻煩，下一次再也不驕傲了！

謙虛使人進步，驕傲使人落後！

七年級期會考試總結7

我連續兩個星期到南京出差，正遇上昕期中複習和考試。本想能好好幫幫她，看着她學習學習，但是出差了。但是實際上我即使在家也幫不了她什麼，因爲平時上學時她根本沒時間，晚上作業很多，要做到很晚。所以上個星期的琴都沒練，我問她爲什麼不練，她說很奇怪，每次我一出差就很多作業，沒有時間練琴，我一回來作業就少了。我只能說：“你拉倒吧”。

還好，週末時我是在家的，但是她硬是不專心複習，只把老師佈置的作業做完就完成任務了。我讓她好好看書，她不聽，只想着電腦電視。不過還好，我是把她小四門用老師的講義給從頭到尾提了一遍，感覺還不錯，除了政治背得不熟外，其它都掌握得還好，能應付考試。她最近一時期數學粗心得厲害，我又跟她苦口婆心地叮囑數學一定要細心點，要仔細檢查好。英語讓她做完後，專門檢查沒加複數的。

這個星期我是星期三走，昕是從週二開始每天下午考試，週二語文、生物、地理，週三數學、歷史、政治，週四英語，每天上午在家複習，老師讓走讀生每天也要六點起牀背書，班主任說要抽打電話給幾位家長，如果知道哪位沒在六點起來背書，就要不客氣了。可是昕一睡就到快八點，我催着才能起來。我想隨她吧，她起來也不可能好好看書的，還不如睡睡懶覺。實際上確實上這樣，即使我沒出差的上午，奶奶說她在家也沒見她踏實看什麼書，不知道她幹什麼的，一會趴桌上寫東西（寫小說的），一會趴我們牀上的。昕不安心看書，還對學校這樣的時間安排很氣憤，認爲如果七年級上午考試，下午就能安心玩電腦了。好了，我一出差，她可就能玩電腦了。實際上，我是答應她晚上彈過一小時琴後可以玩一小時電腦的，可是她一玩電腦就沒影了，不僅週三晚上玩，週四早上、晚上都沉到電腦裏了，也不知道鋼琴到底彈了多長時間。我回來後，她奶奶告訴我，她還直說奶奶別費話了，手在嘴上吹“噓”。

考試前，我雖然怕她數學繼續粗心得離譜，但是心裏感覺還是比較有信心的，因爲她好像狀態很好，知識掌握得也算很好，除了粗心這毛病外。

週五下午我和她爸都是五點多到家，昕還沒放學。快六點時，昕打電話讓我下樓幫她把自行車送到車庫，她急着要上廁所（每次都這毛病）。看到我，對我說這次考試還不錯，她對自己很少不滿意，都是自我感覺良好。

果然，總成績還算不錯，沒有哪一科目出現較大失誤。總分517分，語文105分，數學110分，英語114分，歷史50分得了滿分，政治48分，生物和地理都是45分。她說在班上可能會是第五名。

如果是第五名，她這步子邁得可真夠堅實的，第一次月考排第7，第二次摸底考排第6，這次第5，一般人還真難辦到這一步一個腳印的。

她的所有試卷我都看了一下，總體來說，她是正常發揮，沒有出現較大的失誤。考得較好的語文，考得不好的是數學。

語文105分，基本知識72分，作文33分。這次語文試卷做得非常好，除了填“何事長向別時圓”時把“向”寫成了“相”，被扣分，其它沒有粗心扣分的地方。閱讀理解第（一）題17分全得，一分沒扣，真是難得。並且幾乎全是考對文章的理解，有告誡我們什麼，對一句話的理解，對問題的見解等。最好笑的是，有一題是問除了文中這“四堵牆”還有什麼？請選擇一個方面簡述見解。昕把政治講義上的題直接給搬上去了。答：“除了文中的四堵牆，我認爲人應該要有自信心，自信能使我們更快樂，離成功更進一步。自信的人能靠自己的.力量使看似不可能的事成爲可能，使可能成爲現實，所以我認爲人還要有自信。”第二個閱讀理解題20分，她被扣5分，被扣的是品味語句的表達效果，6分題，她只得了2分，她確實沒有正確地把句子中的詞語理解透。第三個文言文閱讀21分，她只在最後一題寫啓發時被扣了2分。作文40分，她被扣了7分，她寫的題目是：帶着自信與勇氣出發。她寫得比較平實，沒有什麼亮點，所以得33分很正常。只是莎士比亞的那句：“To be or not to be，that is a question。”又在開頭用了一次。

數學110分，說她考得不好，是因爲數學試卷沒有一道難題，沒有一道繞彎彎的題，全是很簡單的題。班上光滿分就5個。雖然一再叮囑仔細認真，但是沒辦法，依然是粗心。填空題錯了2空，扣了6分，一個是單位km丟了；一個是前面是萬人、萬平方米，要求填每人擁有綠地多少平方米，她竟然還專門在數字後面給加一個“萬”字，真不知道怎麼想的。真是該加的不加，不該加的偏加。一題化簡，化到最後符號又不對了，4分被扣了2分。還有1道應用題沒仔細讀題，沒看到“最後回到郵局”，少算4km，被扣2分。

英語114分，也就一般。宿遷中學108分以上算是優分，班上有23個優分的。她是聽力錯2題扣2分，看來聽力欠缺。雖然讓她檢查時專門檢查複數的問題，但是還是有兩題複數沒加s，被扣2分，還有一題完形填空，她選have，應該選has，她說她考試時還猶豫到底要選哪一個，因爲雖然知道選has，但是她認爲七年級英語中還沒學到has，所以最後就選have了。真是呆到一定程度了。

小四門沒什麼可說的，扣分都很正常，老師對問答題的改分很寬鬆。昕只是政治被扣的2分有點不該，問喜歡哪組性格，她竟然選：

七年級期會考試總結8

時光流逝，轉眼間半個學期已經過去了，在這半個學期中經過不斷的努力取得了一點成績，但也有不少缺點，爲今後更好地做好本職工作，特作總結如下：

1、在平時裏堅持以學生爲主體，發展學生的主動性，充分調動學生的學習積極性。主要是在上課時不再是以前的老師講學生聽的模式，而是讓學生參與到教學的過程中來，讓學生在課堂上自由的`發言、自由的發揮自己的思維，從而做到培養學生創造性思維的目的。

2、在練習中堅持以培養學生的能力爲主，根據課程標準以及這幾年會考和市統考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，儘量做到理論與實踐相結合。從而讓學生在練習中鍛鍊了能力增長了經驗。

3、針對這次期會考試，我們也作了專門的分析，認爲這次考試有得也有失。首先，在學生的基本技能的培養方面我們做得還不夠，學生還不能熟練的運用學過的指示，特別是在理論知識與現實事例的有機結合，還需進一步提高，我們在今後的教學中也會加強這方面的訓練的。其次，學生在基礎知識的記憶方面還有待於進一步提高，特別是那些後板結的同學，在這方面更需要加強。我們在今後的教學中一定會多教給這些同學記憶方面的知識，使他們學會學習。提高他們的學習成績。再次，我們會繼續發揮以前我們取得好成績的一些好的方法與策略，更進一步的把我校的政治教學工作搞好。

總之在今後的工作中我們一定會更加努力，爲使我校的政治工作更上一層樓盡一點微薄之力。

七年級期會考試總結9

期會考完試以後，我的心就像陰天一樣，愁眉不展：終於要宣佈成績了，我的心撲通撲通跳個不停，該不會考砸吧！

我暈暈乎乎的聽到老師宣佈：侯翔，語文95.5、數學94、英語69（滿分70）、科學98，我的心裏有苦有甜：苦的.是，自己的基礎還是不紮實，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都是因爲粗心做錯了，我以後一定要想法克服粗心，認真學習，爭取做的更好；甜的是，雖然我有一些小問題，但四門加起來，還是全班第一，但我不能驕傲，俗語說的好：“學海無涯苦作舟”。

我十分期待社會成績，我的心像雲裏霧罩一樣，七上八下，只恐社會成績把別的分拉下去，我好恐懼啊！

終於社會成績宣佈了，我考了95分，排名下來我還是全班第一。雖然這次是全班第一，可我知道，我以後的學習任務會更重，競爭對手很多，稍有疏忽，就會被別人把我甩掉的！在學習上，我的缺點還很多，我必須改掉所有缺點，認真努力學習，爭取以後做的更好！

七年級期會考試總結10

期會考試過去了，有人歡喜有人悲，我大概就是那個悲傷的人吧。

期會考試前一個多星期，我就開始複習，只有幾門課，但我卻反反覆覆的複習，總希望能考個好成績。但偏偏事與願違。成績下降了，下降了好多好多。

我很不明白，人家上課認真聽講，我上課也一樣，人家作業自己寫，我也是，我還特地多買了一本資料寫，可是考試成績爲什麼偏偏那麼差。難道這就是沒有天賦嗎？我不相信。但所有學科，我在數學上花費的時間最多，可爲什麼考試成績出來總是不理想。事實擺在眼前，我不相信也得相信。

我比上學期努力了許多，可偏偏成績也倒退了許多，可能我這隻笨鳥沒有比人家先飛吧。這世上沒有天才，只有不努力的笨蛋。是我辜負了家人對我的期望，老師對我的諄諄教誨，辜負了我自己，辜負了……

我要好好制定一個計劃，比以前更加努力，更加用功，我要養成一個好的學習習慣，不達目的`絕不放棄，我會更加認真的聽課，認真的做筆記，認真的寫作業，別人一倍的努力，我就用兩倍，我一定要趕上他們。

我會更努力的，現在的時光就是用來學習的，只有現在認真學習了，以後都大好青春纔會開心。現在的我們應該好好學習，繼續加油，爲我們的美好明天努力，拼搏，奮鬥。

七年級期會考試總結11

就在前天，讓人提心吊膽的期會考試結束了，頓時讓人鬆快了許多。雖然現在我還不知道我分數如何，但是如果分數不理想，肯定源於以下幾點：

1.考試前沒有認真複習，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書，完全是“臨時抱佛腳”的心態。應該要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒準備的`仗”。

2.寫完試卷後，不認真仔細檢查，而是坐立不安.東張西望，等着監考老師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫答案。

以上兩點，我一定會加以改正。還要在各個科目上加把油。

語文試卷的作文佔分最多，要想把作文寫好，必須做到"多寫多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。

要想把數學好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數學考100分都不在話下。

希望考得好。

七年級期會考試總結12

七年級學生期會考試總結 七年級得上半期已經結束了，我基本上適應了國中的生活，在這次期會考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：

語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由於太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成爲落下總成績的主要科目。

數學：我不夠仔細，本來不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒有發現，所以我應該深刻的'反省自己。

英語：和數學一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿分的英語，卻沒有達到自我理想的標準。

政史地生：上課時我注意力不夠集中，在複習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。

對於期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

1：語文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現代漢字的意義不同的地方並加以深刻的記憶。

2：數學應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，並要養成一種細心的習慣。並模仿老師的解題方法和解題思路。

3：英語要鍛鍊自己的語感，並且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的瞭解，並靈活的運用

4：政史地生：上課時要認真聽講，並做好預習。這些科目並不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態度去學習、瞭解這些科目的奧祕。

最後我希望自己能夠在後半期更加努力、勤奮的學習。期中的失利並沒有什麼大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。

七年級期會考試總結13

這次考試發揮還算正常，自從上次考試不理想後，我進行了深刻的檢討。

1、在考試前我並沒有深入複習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。

3、複習沒有重點。 通過以上幾點，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點，還總結了怎樣提高學習成績的方法。

一、 數學：

數學總體上分兩大部分：

（一） 代數；

（二） 幾何。

代數：代數是最基本的數學知識，尤其是對學習幾何奠定了很好的基礎。在複習是，最主要的就是掌握好因式分解，因爲它是學好分式的主要環節，只有這樣，才能一環接一環。在做題時，要懂得整體感知，掌握好方法。考試前，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎知識，學會靈活運用，舉一反三，做到任真仔細，代數就會變得很容易。

幾何：其實幾何要掌握的東西並不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質運用合理，便可輕鬆自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時要認真仔細。例如：本應是∠AOC，在馬虎的情況下很可能寫成∠ACO,這樣一來，就會白白丟幾分。 有時，遇到不會的幾何題，不要立馬放棄，要把複雜已知的圖形解剖成幾個小圖形，這樣，複雜變簡單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的信息綜合運用起來，並結和已知，再難的'題也做的出來。

二、語文：複習語文要從5個方面：

（一）文常；

（二）注音；

（三）解詞；

（四）默寫；

（五）單元知識。

在語文考試中，課內文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時上課時要認真聽講。對於文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累，在答題時，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，直到讀明白爲止。

三、英語：熟練單詞和句型是學好英語的重點。英語考試當然也不例外。有些人只顧着把單詞掌握好，可在做完成句子時，雖然單詞都會，可不會句型也無濟於事。所以，兩者並用，才能事半功倍。但最重要的還是在於平時，多聽磁帶，多看書，這樣，對於英語的感知性就會加強。 四、物理：在考試前要熟悉物理概念，這是非常重要的。然而，光懂得這些是不夠的，還要與實際結合上。還有一點，那就是學會畫圖。把圖畫好，不僅使自己的思路清楚，而且，在考試前，看一看，對於考試和理解都會有很好的幫助。 總之，對於考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善於發現，善於理解，善於思考…… “學而不思則惘，思而不學則殆。”“學問，學問，不懂就問。”“發明千千萬，起點在一問。”“好問無須臉紅，無知才應羞恥。” 記住，作爲老師，他（她）永遠等待着你的提問。只有學會問問題，學習成績纔會有提高。

七年級期會考試總結14

各位領導、各位老師：

下午好！

時間過得真快，不知不覺我們又渡過了半個學期的時光。這半學期來，我們七年級全體教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、團結愉快的集體。通過七年級的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力，各個班文明守紀、上進勤奮的良好班風正在進一步的形成。今天，我們在這裏集會，首先請允許我向長期以來，辛勤工作的七年級的六個班主任，和各學科科任老師，表示感謝！

下面我就這次七年級半期考試的情況，簡單地進行如下兩方面的分析總結：

1、師生高度重視，考風考紀良好。

據瞭解，多數任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認真地組織了學生複習，考試過程中絕大部分同學都能遵守考場規則、按學校統一考試的要求認真對待考試，考風考紀良好。各位監考教師都做到了盡職盡責、認真監考，整個考試過程秩序良好，無較大問題出現。可是美中不足的是，據我所知，還是有或多或少的一些小問題，例如：收卷時，收錯了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷裏；據學生說，考試時，個別監考老師耍手機、批改卷子時有改錯題和加錯分數等現象，當然，失誤是難免的，但作爲老師，我們應該杜絕失誤。

2、 總體成績較好，分數均衡，差距不大。

具體地講，1—4班平均總分都超過630分，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過600分，最高分1108班621分；9—16班平均總分都超過510分，最高分1111班548分；年級平均總分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，優秀率71。6%；420分以上627人，合格率93。6%；年級最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的學生27人。

3、與第一次月考比較進步明顯，各班各科目成績無顯距性差異：月考語數外240分以上306人，段考語數外240分以上383人，三科平均分月考225分，段考233分。月考語文平均分72，段考78；數學月考70，段考79；英語月考81，段考76；

存在的`問題：

4、還有43名學生成績處於420分以下，且最低分僅有170分。

針對以上的成績情況，尤其是針對我個人上半期的教學，通過我的反思，爲了縮小與別人的差距（不敢說要超過別人） ，我打算在後半期，從以下幾個方面進行教學教法的調整：

首先，解決三個“不適應”。

留點自由支配的時間給學生，讓學生有時間去自主複習，和完成課後作業，要努力通過減輕學生的學習任務，來解決學生學習時間上的不適應。不死搬教師用書和教學參考資料，靈活處理教材。可以適當降低教學難度，控制學生的課內外作業量，從而解決學生學習理解上的不適應。遵循“考什麼，教什麼”的原則，抓重點、抓考點，堅決反

對出偏題、怪題，或者布天蓋地的搞題海戰術，從而解決學生對“眉毛鬍子一起抓”的不適應。

第二，注到三個“有意識”。

在課堂提問中，簡單的問題有意識地讓學習有困難的學生回答，讓他們感到學習成功的快感。在小組合作學習中，有意識地安排優生幫助差生，讓差生充分感受同學間的關愛。有意識地用其所長。有的學生字寫得好，就應經常讓他上黑板板演；有的學生普通話較好，就經常請他範讀課文；總之，哪怕是學生取得的是一點點成績或進步，教師都及時給予表揚、鼓勵，讓差生感受到老師的關愛，不放棄任何一個差生。

第三，狠抓課後作業的完成和輔導。

狠抓學生課後作業的完成。充分發揮學科代表、學習小組組長的作用，讓他們相應擔當部分差生學習的督查員，負責檢查清理當天的學習內容，努力做到作業任務天天清。狠抓課後作業的糾錯輔導。每次訓練、評講結束以後，教師要讓學生理解錯題做錯的原因，明確正確的做法，對差生儘量做到逐一檢查輔導，努力讓他們做到“有錯必糾，糾後不錯”。

老師們，這次期會考試也圓滿結束，對前半期的工作我一定要進行認真反思和分 析，“不爲失敗找理由，要爲成功找方法”，爭取在後半期更加完善和提高自己。最後祝願大家在期末考試中取得更加優異的成績，也希望我的分析和發言能給大家帶來啓迪。

我的發言完了，謝謝大家！

七年級期會考試總結15

一個星期緊張的期會考試終於結束了，本以爲可以好好放鬆一下了可期會考試成績一發下來就高興不起來了，因爲考得很不理想，尤其是數學，考得特別不理想。數學竟然有一題我沒有看到表格上方的題目就沒有做了，結果一下就被扣了6分，虧死了。我覺得我沒有認真對待這次考試。我總結了一下我考試失利的原因，共有兩點：第一，複習不嚴密。這次考試中，我發現了許多問題。第二，複習方法沒有掌握。這是在國中階段的一次重要考試，在學習了2個月後，要考試了，心中當然有些緊張，但又不知道怎樣複習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都複習了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，我總結出這幾點：

1、解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整；

2、平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。

在這次考試中我明白了單單書面上的'知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因爲有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。