第二學期期會考試總結6篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編精心整理的第二學期期會考試總結，歡迎閱讀與收藏。

第二學期期會考試總結 篇1

一、學科成績分析

語文

本次成績85分排名：30c

上次成績90分排名：12

對比有退步下次目標90分

失分原因:

1、對題目分析不透徹

2、對附錄十首古詩瞭解不深

3、沒有認真閱讀名著

4、成語積累不夠多，不夠準

5、讀文章很不細心

6、對題目理解不深刻

7、沒有認真讀題幹，沒有理解此題含義

得到的啓發：在下一次的考試中，我一定要認真地對待每一道題，留足夠時間來完成作文。

保證措施:在接下來的一段時間裏，我將更加嚴格地來要求自己，將更多的時間投入到語文學習中，補回之前的過失，更加努力地學習，穩步提升，更加專注，更加投入地來學習。

媽媽的話：考試之後，你及時分析了失分原因和今後的保證措施，可給我的感覺真正是“次次如此分析，每次屢犯錯誤”，從而要求你不能停留在學習的表象中，痛徹分析，真心後悔，卻沒有付諸行動。再具體到本次考試中基礎知識被扣去十分，默寫填空古詩詞部分依然會因爲錯別字被扣去兩分，這些真的要引起你的足夠重視，爲什麼一直出現這個現象，反應出你學習中的不認真與自以爲是，名著導讀《童年》、《昆蟲記》被扣去兩分，建議你不要爲讀書任務而去讀書，如果投入到書中去，被其所吸引，故事情節不會因時間長短時而被淡忘。關於閱讀理解，已把班級學霸孟昱的好方法引薦與你，你要學會借鑑學習。此次作文竟然寫跑題了，忘不了--（地方），你寫成了“那份情誼”，閱卷老師在標示你跑題的情況下只扣了四分，依我看扣得太少，試想，作文在不得分的情況下，語文成績會是多少呢，恐怕倒數非你莫屬。這麼說，只是要求你要足夠重視，認真地去讀作文要求，仔細理出作文框架，文章不能只是泛泛而談，空洞無味，不要怕去寫作文，動筆之前醞釀出好的作文思路，好框架，理出頭緒，加上自己的真情實感，或者再回味先前讀過的好作文，把之借鑑過來，變成自己的語句，自然不會再寫跑題。

關於語文的建議：

1、慢慢杜絕錯別字現象。在今後的考試和作業中真正沉住氣，靜下心，使該拿分的題不失分。

2、背誦古詩詞的時候不要僅僅停留在背，要懂含義，會思考，確保基礎知識這塊不失分。

3、每天在校的成語積累要足夠重視的去學習，知識沉澱越多，理解會越深刻。

4、每週的週記不能再存在支差應付，要把它當成一次小練筆，課堂上老師講作文技巧時要記在心裏，會應用於平時習作中。

數學

本次成績97分排名20

上次成績96分排名26

對比有進步

失分原因:

1、沒有認真地讀題，沒有按照要求寫答案，讀題時沒有做到專注。

2、答題不規範，不嚴謹，沒有嚴格要求做題過程，造成低級錯誤。

得到的啓發：做數學題時，一定要極度地認真地來分析題目，認真總結，讓自己的成績穩步提升。

保證措施：對於數學的學習雖然出現了進步，但仍然進步不夠大，沒有達到上期月考要求，仍然要抓緊一切時間，爭取穩步提升。

媽媽的話:

數學成績雖未取得滿分，但還是值得祝賀的，與上學期考試成績相比，你一直在進步着，想提醒你，遇到難題莫慌張，不要總唸叨着自己沒有學過奧數，從氣勢上嚇自己，要靜下心，沉住氣，仔細思考，冷靜分析找方法，課堂上緊跟老師思路，眼不離師，手不離手，多練習，多請教。

英語

本次成績：94排名：30

上次成績：97排名：25

對比有退步

失分原因：

1、聽聽力時不夠認真，沒有認真分析聽力的內容，直接就做了判斷，不夠細心，沒有理解。

2、語法掌握不過牢固，有些知識未掌握。

得到的啓發：在英語學習中，一定要多做閱讀理解題，提高自己的能力。

保證措施：面對英語的學習，我絲毫沒有鬆懈理由，我應該將這個比較擅長的科目繼續發揚，絕對不能讓英語成爲我的一個短板。

英語學習要多聽，多讀，多說，多做題。學校的教材難，就需要你足夠去重視課堂，去多利用零散時間記憶學習。建立的錯題集分析要透徹深刻，真正用心。

二、學科總結

1、積累平時各科的錯題，建立錯題體系。

2、總結平時錯題原因，將此寫到一個本子上。

3、認真對待每一道題，做到平時及戰時。

4、肯吃苦，懂得下功夫努力學習。

三、本階段在學習上有何不足

1、學習方法不夠好，存在許多缺陷。

2、有時候學習不過專注，易被外界環境所打擾。

3、對待語文的學習，態度不夠嚴謹求實。

四、七年級歷次考試總成績排名變化

分班測試：25

第一學期月考1：5

期中：25

月考3：12

期末：31

第二學期月考1：14

期會考:21

月考2：期望名次10

五、需要改進的`地方

1、學習的方法上要借鑑吸收別人的優秀好方法。

2、學習時要有定力，不被外界環境所打擾。

3、合理利用好零碎時間。

4、善於總結。

媽媽的感受：

剛開始看你的考試分析與總結，三科共性問題均提到“沒有認真”，聯想到你之前寫過的分析中似乎這個問題也屢次被你提出。感覺你分析的並不到位，學生的使命就是認真學習，何況你處於一種壓力山大，學霸如林的環境之中，我想你並非沒有認真，就在我焦慮你分析問題不到位時，又使我驚喜的發現你在之後的不足中把自己的不足細化的非常到位，關鍵並非沒有認真，也許它會在你的學習中偶爾存在，但最重要的還是你列舉的“學習方法，學習的專注度，對待學習的態度，沒有合理利用零碎時間”等幾個問題，能夠這麼中肯的解析出自己學習中存在的不足，是值得祝賀的。因爲只有發現問題，我們纔會想辦法去消滅它，攻克它。這次考試政治取得50分，歷史45分，都較之前有進步，副科的學習也要會方法，不能只靠死記硬背。還是那句老話，取得好的成績不能只靠分析，只說不做，流於形式，只會使得自己的成績停滯不前，甚至滯後。

有人說學習一半靠的是天資聰慧，這點媽媽也認同，可更多的也要得益於後天自我的勤奮努力，學習中踏踏實實，不斷尋找發現利於自我的好的學習方法，排除雜念，思想上態度上高度重視，做到這些，好成績會水到渠成。透過你的入學到現在的成績排名，雖有落差，但我們也看到你一直在給自己壓力，一直在努力，一直想進步。

爸爸媽媽想說：雖然壓力之下會有動力，也不要那麼看重成績和分數，你所要重視的是學習中的態度，要提升的是自我學習的能力。接下來，我們想對你提如下要求：在學習中，希望你揚長避短，將自己分析的不足和需改進的方面足夠重視，擁有堅強的意志力，學習上，積極主動有目標，提高自律性，並持之以恆。生活中，要自己會照顧自己，注意休息，不挑食，多吃飯，抽時間多運動，與同學和睦相處，爲人要善良，在寢室不搞惡作劇。相比學習，爸爸媽媽更希望你擁有一個健康的身體，希望你做一個善良大氣之人。

從12底備戰小升中到現在，你帶給爸爸媽媽太多的驚喜和感動，學習道路上沒有因爲自己起步晚而退縮不前，你一直在前進，在奔跑，一直在爲夢想而努力，且非常懂事，經常說學習是自己的事情，你會時常叮囑我照顧身體，囑咐爸爸工作時別太累等等，事實上爸爸媽媽也沒有像別人的家長那樣與你一起去做題學習，一起去上輔導課，只是做好你學習和生活的後勤保障，但透過你的表現，我們非常有理由相信：你還是最棒的。爲了理想和目標，加油吧，孩子！

第二學期期會考試總結 篇2

老師們、同學們：

斗轉星移，光陰似箭，這一學期已走過了一半多的路程，一路走來讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多。上一週，我校舉行了本學期期會考試，這是對我們同學的學習態度、學習作風、學習效果、學習經驗、學習方法的檢查和總結。爲了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和會考的挑戰，今天我們隆重召開“期會考試學習方法指導暨總結表彰大會”。

1、爲了讓期會考試起到加油站、檢修站的`作用，進而在以後的學習中揚長避短，向更高的目標邁進。首先請教導處劉主任對本次考試的情況做全面系統的總結，幫助同學們分析考試得失。請同學們鼓掌歡迎

2、半學期以來，由於全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，涌現了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的先進個人。下面我宣讀本次期會考試中先進個人名單請優秀學生代表發言

3、請袁校長、劉主任爲成績優秀的學生頒獎。（奏頒獎曲）讓我們再一次用掌聲向在本次期會考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！

4、最後請袁校長作總結講話。同學們鼓掌歡迎。（謝謝袁校長語重心長的教導）

同學們，期會考試已經結束，但這並不代表我們的學習任務結束了，並不是我們學習的終點。5月20日左右，我們要迎接全縣七、八年級的數學、英語抽考，希望七、八年級的學生，百尺竿頭更進一步，考出優異的成績。也希望九年級的同學，在中招考試中以優異的成績回報父老鄉親。同學們，我希望通過本次總結表彰大會，激發起同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在抽考和期末考試中再創新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學爲榜樣，頑強拼搏，進步就是好學生，提高就是一百分，不求完美無缺憾，只求天天在奮進！我堅信，只要我們志存高遠，腳踏實地，求真務實，我們一定能再創佳績，再造輝煌。

最後，祝同學們學習進步！祝老師們工作順利！

第二學期期會考試總結 篇3

時間過得很快，一晃期會考試已經結束了，爲了使下一段工作更好，在這幾天的時間裏，我靜下心來認真的總結。

一、成績分析:

本班共有72人。平均分92.42，最高分99分，最低分55分。對這次成績我比較滿意。

二、從試卷上分析

試卷從總體上看，涵蓋的知識面比較全，能夠很好的考察學生各方面知識的掌握情況。此次試卷整體結構合理，層次清楚，貼近教材的呈現方式，有好幾道題考察的很細，很好的檢查了學生的基本功底。這次考卷貼近學生的生活。

三、從做題情況看

平時學習行爲習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課後惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。

四、存在的問題及原因分析

1、給帶點字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語言環境中讀音也不相同，這裏出現了四組多音字，平時也全部訓練過，當仍有一部分學生出現錯誤，說明我在平時訓練時缺少反覆性的練習。

2、拼一拼，寫詞語。捲上出現的詞語都是平時經常訓練的，平時習慣性的是聽寫詞語，而不是把詞語補全，所以學生容易出現一時想不起來的情況。所以在平時訓練的時候要注意靈活性與全面性的統一。

3、辨字組詞。這次侯（）很多學生組錯了，當成“候”組詞了，以後，要培養學生善於認真理解題意的習慣。

4、補充詞語，在選擇合適的詞語填空。選詞填空個別學生不夠認真，如：別看他（），卻是耐力十足。應該填寫（骨瘦如柴），可有的學生填寫（疲憊不堪），詞語意思理解不到位，不夠靈活。

5、句子的練習。縮句：雪峯間的雲影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。有85%的學生縮錯了，以後還要再所居上狠下功夫，讓學生多練習，掌握縮句子的方法。

6、根據課文填空。學生掌握得很好，個別懶惰的學生不會填寫，95%的學生掌握很好。

7、綜合實踐。本題結合生活實際讓學生進行辯論，怎樣對待給別人起外號？這道題讓學生結合生活實際去認識，學會尊重學生，尊重自己。

8、閱讀題。中彩那天（節選）是學習的課文片段，掌握得很好。第二題：最貴的項鍊中的第2小題貴有兩層意思1、————2————有部分學生答重複的意思。

9、作文題目：我真——（高興、難過、煩惱、後悔……）主要存在的問題有：①學生詞彙不豐富，組織語言的能力較差，文章內容不夠充實。②表現出學生平時積累語言的習慣沒養成好，閱讀量偏少等問題。

五、措施的改進

1、教法：注重學生審題能力的培養，鼓勵學生自己動腦思考，提高審題的能力。平時把一些類型的題目訓練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。

2、學法：A、加強學生學習習慣的養成。從卷面的情況看，學生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結構的書寫欠規範 B、培養學生的'認真閱讀態度，平時提高要求，端正態度，培養學生做完題認真檢查的習慣。C、學生閱讀能力的培養應立足於課堂。教學中，應給予學生自主學習的空間，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。D、作文教學改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對四年級學生的語文學習特點，爲學生提供更爲廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的好習慣。

第二學期期會考試總結 篇4

一、主題：

對本次期會考試考場安排、考務工作、閱卷工作、後續工作（成績分析工作、學科診斷、家校聯繫）進行統一安排。

二、崗位要求：

1.講責任。對工作負責、對學生負責、對自己負責，

2.講態度。認真嚴謹，不隨意、不散漫，嚴格按照制度要求把各項工作自始至終做好。

3.講效率。分工合理，合作愉快，杜絕個人主義，圖輕快，鑽空子。

4.講形象。不做與工作無關之事，學生面前樹威信，樹誠信。

三、新舉措

①：成立考風考紀糾察組

1.成員：南xx

2.學生糾察內容：

學生管理（班級考風、秩序、常態工作開展、學生形象、考試閱卷期間自習紀律與效果）

考風考紀（考試態度、尊敬監考教師、舞弊現象、吃零食、時間遵守、愛護公物等相關違紀現象）

3.教師糾察內容：

監考方面（積極參與、按時到崗、分工明確、不隨意離場、不做無關之事、無失誤等崗位要求相關事宜）

閱卷方面（高效工作、分工均勻、各負其責；減少工作失誤，無疏漏、無錯判、統計無誤了；確保按時完成任務）

4.考務糾察內容：教導處各項工作安排妥當、機制合理、要求明確；分卷、監考、收卷、封卷、換卷、閱卷各環節（時間、數量）不出現工作失誤；發現問題及時處理能力、人員調配能力等。

5.中層服務糾察：

後勤：工具、熱水供給（張軍、崔國東、各包場中層提前安排）

包場中層：人員替換、應急事情處理、場內服務等

6.接受教職工監督、自糾自查

7.彙總糾察問題，撰寫總結公示。

四、新舉措:校長隨機陪同監考制度

反思的腳步：

思想層面找原因，也許功效不大；制度層面解決問題，纔是根本。用完善的機制推動考試工作，讓要求引領行動，讓行動超越要求。充分準備，預祝期會考試工作順利完成。

第二學期期會考試總結 篇5

老師們、同學們：

光陰荏苒，一學期轉眼已走過一半的路程，一路走來，我們感受了耕耘的艱辛，同時也收穫了豐收的喜悅。就在上一週，我校舉行了期會考試，這是對我們同學的學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結。爲了幫助同學們更好地分析考試得失，掌握科學的學習方法，迎接下一階段的考試和會考的挑戰，今天隆重召開“三屯營中學20xx—20xx學年度第一學期期會考試總結表彰大會”。

下面我公佈本次大會的會議程序：

第一項：開會

第二項：宣讀表彰決定

第三項：總結髮言

第四項：閉會

下面進行大會第一項開會！第二項：請楊小同主任宣讀關於期中階段的優秀班集體和先進個人的表彰決定。

1、半個學期來，由於全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，涌現了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的先進個人和優秀班集體。讓我們向在前一階段評比競賽中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎狀和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學們讓我們用最熱烈的用掌聲向半個學期來辛勤工作的.全體老師表示衷心的感謝！

2、下面有請宋志宇校長總結前段教學工作。

3、請王泉印校長對我校衛生、安全工作提具體要求。

4、請賈鳳星校長總結前段學生紀律情況，並對今後的工作提出要求。5、新學期過半，對七八年級來說，期中總結之後又是一個新的起點，對九年級來說，將面臨人生的的第一個轉折點。在這樣的重要時刻，讓我們一起聆聽楊校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎！

同學們，期會考試已經結束，但這並不代表我們的學習任務結束了，並不是我們學習的終點，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優的意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。最後，祝同學們學習進步！祝老師工作順利！謝謝

第二學期期會考試總結 篇6

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

在這個惠風和暢、陽光燦爛的冬季的下午，我們全校師生一起來回顧和總結20xx年下學期開學以來同學們在校學習、生活方面的情況。今天我講話的主題是：開心生活，勤奮學習，健康成長。爲什麼要把生活放在最前面？因爲著名教育家陶行知先生有那麼一句話：“生活即學習”，我非常贊同他的觀點。我認爲只有會生活的人，纔有可能學習好，纔有可能成爲對社會有用的人；也只有會生活，會照顧自己的人，纔有可能去關愛他人。所以，我們先來回顧開學以來兩個多月值得肯定的同學們的生活情況，然後再總結本次期會考試的情況。

以下幾個方面值得肯定：

一、 學校秩序井然，校園風氣良好。

人們都說，越是偏遠的地方越是好讀書，越是偏遠地方的孩子，越是好讀書。我們柳樹坪學校遠離鬧市，擁有一個安靜的讀書環境。只要我們想讀書，就一定能把書讀好。當然我們大家也做的不錯，做到了“早自習書聲琅琅，晚自習鴉鵲無聲，課堂教學井然有序”。大部分同學能認真遵守學校各項規章制度，愉快而充實的生活、學習，形成了良好的生活學習文明習慣。

二、 養成了文明衛生的生活好習慣。我們離開家，離開父母，

就是要學會獨立生活，學會吧自己照顧好。同學們的衛生意識、文明意識得到很大提高。打架上網的少了，搞體育活動的多了；講粗痞話的少了，懂文明禮貌的多了；互相關心幫助的多了，勾心鬥角的少了；討論題目鑽研問題的多了，無所事事的少了等等。

三、 班級建設，班級管理很有特色。

很多學生主動充當班主任的好幫手，協助班級管理。如主題班團班隊課、班級文化園地、教室衛生及佈置、當小老師、作業互相檢查。

不足之處：

個別學生學習的興趣不高，缺乏良好的學習習慣，沒有形成適合自己的學習方法，還是停留在爲家長學習，爲老師學習的錯誤認識當中。這樣的學生平時學習懶散，抱着一種混日子的心態在上學，學習任務完不成。還有的人，不但學習成問題，生活自理也成問題，不能按時作息，不能遵守紀律，同學勸不得，老師罵不得。這樣的人要自我反思，身上的毛病一定要改，纔能有所進步。

本次期會考試情況：

本次期會考試由益陽市教研室統一命題、制卷，我們黃茅洲鎮四所中學同時考試，然後考試結果都要上報中心校。學校對這次考試是重視的'，同學們也準備了很長時間，那麼結果如何呢？首先我通報一下考試的幾個數據，大家能對自己和自己班級的成績有所瞭解。（通報每科最高分，最低分與人均分）

剛纔的數據表明了什麼問題呢？第一個是同科目同班級內高分與低分差距大，嚴重兩極分化，這說明我們有的同學還沒有摸到學習的門路；第二個是偏科嚴重，特別是國中的同學尤爲明顯（如英語、歷史成了弱勢科目）；第三個問題，優秀的學生太少，也不是很拔尖（九年級總分760分，600分以上才4人，八年級總分840分，600分以上只有6人，七年級總分740分，600分以上只有4人。國小也有同樣的問題。）解決這些問題的辦法是什麼呢？我認爲，第一個就是端正學習態度，每一位學生都要有積極追求進步的態度，都有提升自己的空間，只要我們勤奮努力，以勤補拙，一定會有上升；另外一個就是好的學習方法，要多向班級裏面先進的同學學習，要虛心向老師請教，不懂的要多問，堅決把問題弄明白。（等一下授獎以後學校安排了3位學習標兵作他們的學習經驗介紹，希望大家認真聽取，取人之長，補己之短。）

好了，問題給大家指出來了，解決問題的辦法我剛提到了一些，另外的更好的辦法讓我們學生和老師一起來想，問題總是能夠解決的。我相信只要我們一起努力，老師不拋棄任何一個學生，任何一個學生都不自暴自棄，我們總是能夠每天都有一點點進步，我們的將來就總是能夠無憂無慮曬着今天這樣燦爛的陽光！

謝謝大家!