期末考試計劃(精選15篇)

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的期末考試計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期末考試計劃1

例子一：對於成績較好的孩子如何夯實基礎保持平穩力創佳績

1、語文

（1）一個星期複習3個單元，背誦部分要背的非常熟練

（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平

（3）作文都複習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子裏把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因爲慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。

2、數學

（1）一個星期複習2個單元，要點要記住。最好複習一單元就寫一套單元複習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題；

（2）多做數學題，提高運算水平及解題能力

（3）做題過程中要注意粗心大意的毛病

3、英語

（1）一個星期複習兩個單元

（2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

總結：

對於學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什麼大問題啦！

例子二：對於成績中等、一般的孩子如何平穩過渡有所突破

1、語文

（1）一個星期複習2個單元，生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。

（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結薄弱環節做重點突破。複習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環節各個擊破。

（3）閱讀題和作文佔的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。

2、數學

（1）一個星期複習2個單元，複習一單元就寫一套單元複習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。

（2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。

（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。

3、英語

（1）單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。

總結：

基礎是王道，把基礎知識全部學明白並且掌握就肯定會有提升。

期末考試計劃2

一、反思與查漏補缺

學會反思自己是學生生涯重要的一點。期末考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認真聽講、習題是否認真作答、是否全力解答難題。之後開始對習題、錯題、課本目錄等內容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會。

二、調整狀態與目標

往往國小生沒有設立目標的意識，其實XXX一對一家教要和大家說的是國小階段就要學會設定目標。當然，這是在瞭解自己學習情況與平時能力的基礎上進行的。此外，大家還要學着調整狀態，切忌過度緊張。

三、分析與計劃

每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點，並且記錄自己有疑問的地方。在學思堂教育張家港校區輔導的學生都會有個小竅門：找輔導老師索要當天的教案。學生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的複習課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之後要給自己制定一個複習計劃，以便把握複習進度，同時可以

讓自己思路清晰。

期末考試計劃3

爲了淡化考試的緊張氣氛，尊重學生個性差異，真正測出學生的音樂能力，本次音樂學科考試內容分爲四個部分：即學生音樂課行爲習慣、音樂的基本能力、音樂基礎知識及個性特長。考查以小型音樂會形式進行，考試內容可以是唱一首歌、欣賞一首音樂作品、演奏一首樂曲。要求把自己對作品的理解，準確、完整地表現出來。教師評分的依據是學生的綜合素質，加上平時表現及個性特長，以等級制進行評價：A爲優秀，B爲良好，C爲合格，D爲不合格。在考試過程上，教師應採取激勵性的評價，多鼓勵、引導、點撥，重視學生學習全過程的評價，要從學生在學習過程中所表現的智力、活力去衡量，從是否會學習、會思考、會創新來評價。做到：

1.考覈形式情趣化

音樂是情感的藝術，音樂教學應通過音樂作品的鮮明藝術形象來誘發學生的情趣，引起美感，產生共鳴。本次音樂知識考覈評價，以音樂遊戲化的形式，採取自評、互評、他評的方式選唱一首喜歡首歌聽樂曲寫曲名的考試方法，讓學生在輕鬆愉快的遊戲中完成音樂知識考覈的任務。

2.考覈全程化

器樂進課堂，讓學生愉快、主動地學會使用樂器，可採用每單元舉辦一次音樂會的形式。這樣，可以把樂器考覈變成生動活潑的樂器觀摩欣賞會，有利於激勵學生利用課餘時間多學習樂器，多接觸音樂。

3.考覈內容全面化

當老師放一首曲子時，學生根據自己的生活感受和心理體驗，憑藉對音樂美的感知力和創造力，發揮自己的特長，畫一幅跟音樂有關的美麗圖畫或附上一段對音樂理解的文字，寫作能力較好的還可以擬題作文，舞蹈感受好的學生可以即興創編一段表現音樂主題的舞蹈小品。老師根據學生的聯想的準確程度進行評分。這樣，學生自始自終以積極主動的態度和旺盛的精力參與考覈活動。不僅有利於培養和發展學生對音樂的注意力、想象力和感受、理解音樂的能力，同時也能培養學生的實踐能力和創新精神。

4.考覈評價多樣化

本次音樂考覈我會發揮學生在評分中的主體性，讓學生成爲評分的主人，體現評價的多樣化。評價方式有：形成性評價與終結性評價相結合。我更注重對學生學習態度和學習情感等非智力因素方面的評定；在利於提高整個音樂教學評價的水準，並鍛鍊師生的評價能力，同時增強學生的心理承受力。

1. 考查評分標準

音準 節奏 感情 歌曲藝術處理

30% 30% 10% 30%

2. 學生學業成績評價

學生評價由三部分組成：

（1）音樂課行爲習慣：指課前準備，課堂參與，作業完成情況（由教師視其平時表現進行評價）佔總分的25%

（2）基本能力：指學生歌曲的演唱，口風琴的演奏水平，聽賞樂曲及模唱水平（通過考試給予評價）佔總分的50%

（3）個性特長：指學生參加音樂活動及獲獎情況。（由教師視其參加音樂活動的表現及獲獎等級適當加分。）佔總分的25%

期末考試計劃4

1、制定好學習方案：

我們常說有一好的開始就會有一個的結束，成功取決於充沛的預備。因而我們應當制定一個具體的方案表，將天天要溫習的各門學科的內容具體地畫在一張表格上，天天給自個必定的溫習使命，一起關於溫習制定必定的確保辦法，假如不完成使命，對自個有啥樣的賞罰辦法。制定溫習方案，有必要從自個的學習實踐動身。每個人都有自個的學習特色，關於溫習，我們應當依據自個的學習特色進行，假如自個在理科方面短缺，我們在制定方案時，應當在自個的單薄學科多花點時刻，在某一學科上自個的成果還不錯，我們就應當少花一點時刻，爭奪更多的時刻溫習自個的弱科。

2、細心讀講義：

如今的孩子大多數比較浮躁，沒有讀講義的習氣。本來，一切的考試都是從講義常識中發散來的，所以在溫習時就有必要讀講義，重複的讀，細節很主要，讀書你必定要很細心的閱覽，最好讀作聲，這姿態，一些細節就在不經意中記得了。讀完之後，應當能夠對本章節的內容有個明晰的思路，並且用自個的方法構建出一個常識結構，並且對照着結構能夠複述本章節的內容。這麼就能夠在全體上把握書本常識。從全體上把握書本常識有利於我們關於試卷中的一些根本的標題有一個宏教師常常通知我們換湯不換藥，就是說我的考試內容仍是我們學習過的常識，僅僅換了一種方式，萬變不離其間，變來變去還我是圍繞着我們的講義轉觀的把握，關於試卷中的問答題，能夠從多角度去了解和把握，這麼就能夠做到答覆問題的嚴密性。

3、溫習要講究科學性

溫習也是一門科學，溫習時應當留意重複性、系統性、瞭解性，學會測驗回想、學會全體組織等。

依據人腦的回想特色，我們在溫習時，不要期望能夠經過一遍溫習就能夠把握書本的基礎常識，通常地以爲，我們關於某一常識的徹底把握，最少需求六至七遍，這麼，期望經過一遍溫習就能夠把握書本常識是不可能的。

回想是建立在瞭解的基礎上的，感受到了東西我們不能夠了解它，只需瞭解了的東西我們才幹夠更深刻地感受它。學習書本常識需求我們加以瞭解，比如，我們在學習數學時，我們是不是考慮過數學的例題爲何選四條而不選八條，這四條例題各有啥特色?具有啥典型性?它們有啥共性的東西?我們在溫習時，越是考慮就越能夠了解書本，就越能夠把握常識。

回想是一個雜亂的進程，在溫習時，不能眼睛只盯着書本，在我們看一段書後，應當擡起頭來，好好考慮，測驗回想，看我們方纔看的書本的內容是不是記住了，是不是瞭解了。也能夠張開嘴大聲的講給自個聽，只需你能把常識點講出來，就闡明你背過了。所以，在溫習的進程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、溫習小竅門

該背的必定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，語數外很主要，拉分的關鍵是你拿手的幾門，因爲分數間隔不是太大，所以主要是靠拿手的門類擺開與其別人的間隔，答題時，筆跡必定要整齊，本來許多標題是主觀題，你筆跡整齊是很主要的。最省勁的溫習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改正的地方)，這麼很快就能夠看完，並且作用不錯，僅有的缺陷是，較久前的常識，會有些沒溫習到，在考試前，要背的、要默的必定要搞定。

5、溫習留意事項：

在溫習的進程中，應當留意調整我們的身體和留意歇息，通常地說，我們的大腦集中於某一學科的時刻不是很長的，時刻一長，我們的思想就可能處於阻滯的狀態，所以我們應當合理地組織時刻，爭奪在黑夜溫習時將所學的幾門學科都能夠組織必定的時刻，這麼確保大腦的高效率。一起，還應當留意歇息。

考試時期的溫習效率很低，那時看看書就行，再搞啥別的根本上也學不進去了。考前留意堅持足夠的睡眠，如今許多孩子在期會考試前和期會考試中點燈熬夜，黑夜不留意歇息，考試沒有精力，乃至睡着了，很容易的標題也沒有時刻做了。

堅持一個傑出的心態，做好期末溫習，祝我們獲得好成果!

期末考試計劃5

一眨眼，大一這學期就要進入結尾了，看着還有不到一個月的時間，就要期末考試了，我也明白自我要開始計劃複習了，不然到了期末考試那天，考出的成績肯定是不會如意的。爲此我此刻制定自我對期末考試的複習計劃：

首先，重新回顧書本知識。學期已經要進入結尾部分了，就要開始去回顧之前學過的東西了，畢竟經歷這麼久的時間，有些知識肯定也是忘記了的，所以我打算重溫上課學習的資料，把每一個科目的資料從頭再看一遍，加固知識的記憶，讓學過的知識在腦海裏的記憶更加深。在最終這不到一個月的時間裏，我會努力看完所有的課本的，讓記憶得到鞏固，幫忙自我在期末考試那天更好的準備。

第二，背重點知識。上頭對書本進行回顧，那只是簡單的加深記憶，所以下一步就是對重點知識進行背誦，把重點知識記牢靠，才能更好的運用上去。我會計劃好每一天要背的資料，早上多讀幾遍，背誦幾遍，晚上睡前在背一遍，我相信知識是足夠被記住的.。期末考試考的是一個學期學的所有東西，可是會有側重點，而教師一般所選的題材也都是書上重點知識。

第三，訓練自我答題的速度。在複習期間，我還要加強自我對答題速度的訓練。由於自我以前沒有養成好的答題習慣，在考試的時候總是看的很慢，還看不到重點，導致每次考試時間都不夠，如此試卷就做不完，分數自然也是得不到高分的。所以在剩下的時間裏，我會自我去做一些試卷，逐步的訓練自我的速度，不管是看題，還是解題，我都要把速度給訓練上來，這樣才能保障自我有足夠的時間去寫卷子上的題目，纔不會因爲沒有時間做不完造成分數的丟失。

最終，把書本後面的練習做了。書本每一節後面都有些練習題，都是直接與知識相關的，之前自我偷懶不做，錯過了提升自我的好機會，那我就在學期的最終，把它們都寫了，也算是進一步對知識的運用，既能夠對知識有更深的一個記憶，又對知識點進行了實際運用，我想有了這樣的複習，我後面考試是不會差的。

學期就快結束了，期末考試也越來越臨近，爲了讓這次的期末考試的成績更好，我必須要搞好複習，按照自我制定的複習計劃一步步的進行，讓自我有一個好成績。

期末考試計劃6

一、複習中應遵循幾個原則及策略：

（一）以課本爲主，突出基礎知識和基本技能。教材和課程標準是考前複習和考試命題的依據。

（二）系統歸納，分清脈絡。

（三）專項練習，有的放矢。

二、重難點分析：

1.單詞的複習

新目標英語七年級（上）突出特點是詞彙量大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。

2、語法知識的複習

考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、名詞的複數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合大量練習，大範圍的讓學生達到懂語法並且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫出簡單的文章。

3．習題的選擇：

本學期七年級的內容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在複習中多加以鞏固。

三、學情分析

1.有部分學生的基礎薄弱,學習成績不理想；

.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好；

3.優生人數較少；

4學習的寫作與閱讀練習與能力較弱；

四、複習時間安排：

本次複習時間（大致有四周）

從單詞，短語、句型、語法、查看錯題等方面來複習

第一週StarterUnits1-3--Unit1

第二週（Units2—4）；

第三週（Units5—7）

第四周（Units8—9）綜合複習和訓練，迎接期末檢測。複習時以課本知識爲主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。

期末考試計劃7

20xx年06月07號 星期三 晴

不知不覺中，我已經成爲六年級的學生了。作爲六年級的學生，你們打算怎麼樣追求夢想？怎樣才能找到前途？怎樣考江中。大學？你們考慮到了嗎？你們計劃好了嗎？以下的A.B.C,幾點就是我的學習生活計劃：

A計劃：加強努力學習。現在的提越來越難了，如果再不努力，那怎麼行呢？所以我要加強努力學習。

B計劃：改掉以前的壞毛病。以前學前班到五年級的時候，每次老師佈置作業時，稍微有一點點難我就不肯動腦筋，就拿同學的作業來抄了。怪不得考試總吃虧。這次我下定決心幹掉這個壞毛病，把成績趕上，重新走進新的學習生活。

C計劃：善於思考。善於思考就是用心理品質方面的，對照自己的心理活動。所以在課堂上我心必須思考老師提出的問題，這樣才能提高我的學習水平。

好了，我的國小計劃已經分享出來了。我一定要好好學習，豐富多彩的六年級課程給我們提供新的學習機會，我一定要好好學習，重新走進新的學習生活。因爲學是我們生活中十分重要的事情，學習是我們學生的學習之星。只要不斷地付出努力，學習之星纔會亮晶晶。

……

期末考試計劃8

期末考試越來越近了，這讓我對自己的數學很憂心，前面一直以爲時間還有很多，所以不曾好好上課，也沒有好好的去學習，現在導致自己很擔心數學期末成績很差。所以在距離期末考試還有一個月的時間，我抓緊時間對數學進行復習，趕在期末考試到來之前把數學給複習好。如下是我的一個數學期末考試複習計劃：

第一，就是先把課上好，認真聽數學老師講課。在考試的前一個月裏，我會把握好時間把數學課給上好，認真的聽老師講的每一個知識點，在課上就弄懂老師所教授的內容。我要吸取前面幾個月不認真上課的教訓，把上課不專心的毛病改掉，做一個認真上課聽課的人，努力在課堂上就把當前學習的知識學會，這樣就能省去很多其他的時間，同時也爲更後面的複習提供幫助。

第二，把前面自己沒有認真學的知識給回顧一遍。學期都快過去了，前面自己偷懶不學，也沒有好好看書，這就導致自己對前面老師教的一些內容是完全沒有印象。那麼複習的話就是要先把之前書本上的內容全部都熟悉，才能更好的補漏，把自己不會不懂的知識點找出來，才能尋求老師的幫助去解答問題。最後一個月，是一個衝刺讀的階段，我必須要把書上的所有重要的知識點都瞭解了，並且要弄熟，不然是考不好最後的考試的。

第三，把課本上和練習本上的數學題目都抓緊做一遍，理論只有與實踐進行好的結合才能理解。接下來的一月，我會着重的把沒有做的數學題目給做一遍，把自己不會的題目弄懂，會的就當是重新溫故了。我相信在後面一月，努力的做題，一定可以積累很多的做題經驗和方法，也一定能夠把不會的題給弄明白了，這樣在期末考數學的時候，我不會得到過差的分數。

第四，與同學對數學進行深入探討。數學是需要不斷的鑽研和探討的，所以我要積極的與班上同學去探討數學，從中得出更多的結論，找到更多解題的方法，幫助自己做題的時候有更多思考的方向和角度。

還有一個月，我會加油去複習的，一定趕在考試到來之前，把這學期的數學給學好，在期末那天考出好的數學成績。以上的複習計劃是我將要去實行的，我會跟着計劃去做的。

期末考試計劃9

根據平時單元測試和期中測試學生試卷反映的問題，以及對考試質量的分析，本着分層、有針對性、有計劃的複習原則，現將備考小組討論的複習計劃擬定如下：

首先，複習生詞。內容範圍是單元複習和單詞總評，以試卷形式在6月13日前完成。

第二，詩歌聽寫和鑑賞練習。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。以試卷的形式，6月15日前完成。

第三，文言文複習。範圍包括文言文基礎知識和文言文段落訓練。這一部分分爲兩步，一是複習文言文基礎知識（生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關鍵句翻譯等。）6月18日前以試卷形式完成；語言段的訓練，選擇課內段，以試卷的形式在6月20日前完成。

第四，上課複習段落。選擇班上的名篇（現代文），如《藤野老師》《我的母親》《列夫。托爾斯泰》《雪》，進行重點訓練。注意各類題型答題技巧的訓練和指導，提醒學生注意考題，並以試卷形式實施一個“標準”，6月22日前完成。

第五，作文指導。以敘事風格爲主，針對學生的寫作不能具體描述，而只能總結敘事的空洞弊端，加強引導。這一部分可以在平時的作文中完成。

第六，查漏補缺階段。剩下的時間給學生，根據自己的實際，檢查漏洞，填補空白。這一部分由學生自主複習，重點是複習講稿和課文筆記，對尚未理解的問題向老師和同學提問。這一部分將在考試前一天完成。

第七，答題卡答題方法介紹，考前完成。

期末考試計劃10

有關國中生期末考試複習日記：複習計劃

期末的腳步漸漸來臨，我們班也進入了緊張的複習階段。爲了充分地管理好時間，我制定了一份期末複習計劃。因爲這次的期末考可能是要調考的，所以，我要嚴格安排自己的複習時間。首先，我的語文方面還是不錯的，就是要多讀多背，以便考試的時候避免不會寫的詞語、生字。除了要背誦以外，還要多看看《北綠卡》裏的資料，那樣能增長從課文中學不到的知識。還要仔細看單元作文，並再次修改。數學的公式和定律要好好地背誦，一邊抄一邊背。因爲它們是最重要的，它會涉及到課本中學過的知識，背公式和定律就等於複習一遍。數學練習冊的錯題還要及時訂正，這樣就不會在考試的時候又做錯。英語是我的弱項，因爲我以前老是不讀不背，導致很多英語單詞不會讀。

但是這一次，我得開始好好地聽讀背英語了，因爲每一次考試都是在這些方面丟分的。邊背課文邊背單詞，這樣有利於理解單詞的用法。在此基礎上，去複習語法，肯定能起到事半功倍的效果!我上課還要多做筆記，俗話說：好記性不如爛筆頭。

以前的考試我都吃了大虧，但是這一次，我不能再那樣子了。我要爭取考上全班前三名，加油!

期末考試計劃11

九年級這學期早已過了很大一半，讓我很感嘆時間是多麼的快，還有一個月就要面臨期末考試了，可是現在我在回顧前面的時間，我才發現自己並沒有很好的學習。由於進入九年級壓力變大，學習也沒有在狀態，現在我便着急起來了，看着自己之前不理想的成績，面對期末即將到來，我有些恐慌。所以爲了不讓期末考試的成績太差，我決定從現在開始就複習了。下面就是我對期末考試的複習計劃；

一、認真回顧前面所學知識

回顧知識，能夠讓知識重新回到腦海裏，我打算在接下來的一個月裏，把書本上的知識全部都在認真的看一遍，把重點知識背下來。每天利用課間、中午和自習課的時間去進行回顧，我想慢慢的，我一定能夠把知識記在腦海裏，把該記的記下來，把該背的背下來，一個月的時間，足夠把七個科目的知識看完，並記下來的。當然，在回顧的過程中，我也會把不懂的重點做個標記，再去問同學問老師，爭取當時就弄懂，我想在這樣的複習下，期末考試不用擔心基礎題。

二、上課認真，下課鑽研

前面說到自己原來的狀態不好，導致自己學習不好，就是因爲這樣，上課纔不認真，下課也從來不去鑽研下知識，導致自己這一學期的成績都不太好。所以就接下來的一個月裏，我就開始認真上課，專心聽老師講課，講解知識，下課之後，也努力把不會的題目鑽研一下，爭取多找到多樣的解決方法，讓自己積累學習經驗，把知識補充，並努力讓成績得到提升。

三、多做題，積累做題技巧

原先留下了很多的練習題沒有做，剛好利用最後一個月把這些題目都做一遍。實踐是對理論最好的運用，用一個月的時間把留下的題做了，就能積累很多的做題經驗，瞭解更多的解題技巧，對我期末的考試是會有很大的作用的。我一定要多做題，讓自己積累多多的囑託、做題的技巧，這樣到期末的時候，我纔不會沒有把握。

還有一個月就要進入學期末尾，我將在剩下的一月裏，努力把學習跟上去，跟上大家的進度，讓成績能得到提高，這樣在期末考試那一天，我才能拿到高分，讓這個九年級有更多的盼頭。我一定不會浪費剩下的複習時間的。

期末考試計劃12

期末將近，全市各中國小校得學生也陸續進入複習階段，如何應對期末複習成爲學生和家長們共同關注得焦點。

第一，要制定好複習計劃，對薄弱環節要加以鞏固。在複習得過程中，一定要有條理性，不要盲目。複習期末考試重點考察得是本學期所學得內容，學生可以將各科得學習內容進行分類，制定出詳細得複習計劃表，按照計劃內容嚴格執行。平時老師所講得知識點中得重點、難點以及題型都可以整理出來，找出自己得薄弱點，重點複習。這樣，既是對不熟悉知識得一種鞏固，又是對已經掌握得知識得一種提高。

第二，一定要調整心態，輕鬆備考。很多學生在考試前都會莫名得緊張，平時學習成績不錯，但是一到考試就因爲緊張而影響了發揮。所以，學生應當擺正心態，給自己進行心理暗示，告訴自己只是普通得考試，平常心就好。期末考試只是練兵，不是決戰，不要過分注重分數。另外，家長不要給孩子制定太高得目標，給學生太多得壓力，適時地鼓勵反而會讓孩子有個好得狀態迎接考試。

第三，合理安排複習時間，不要過度疲勞。越是到學期末，就越應當勞逸結合，不要因爲考試就拼命打夜戰，大腦得過度勞累反而會影響複習得質量，也不利於第二天得學習。因此要學會合理安排複習時間，有張有弛就顯得尤爲重要。濱城區第四中學得王義梅老師建議，孩子複習累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要連續作戰。在複習期間，儘量少讓孩子上網、看電視劇、看球賽，以免干擾孩子得思維。

第四，多和老師溝通交流，解決疑惑。在複習得過程中會碰到各種各樣解決不了得問題，有問題不要拖，也不要因爲自己不會就放棄，要及時地和老師溝通交流，勤學好問，把不明白得問題弄清楚，纔不會在考試中留下遺憾。

第五，家長做好後勤。孩子在複習期間，家長除了督促孩子學習之外，飲食上不需要過多特殊營養，遵從平時得用餐習慣即可，可以多提供些果蔬魚類等，忌生冷食物，以保障孩子有一個良好得健康狀況。

期末考試計劃13

五年級的下學期又要結束了，這個學期的期末考試也要迎來了，我作爲一個國小五年級的學生，爲了能在這次考試取得好成績，在此制定了自己的期末考試複習計劃。計劃如下：

期末考試我要考一天，一共三科，語數英，每一個科目的都要複習到位。所以，第一步，就是把要考的科目的書本進行一次通篇閱讀，並在閱讀複習的時候，把自己做的筆記進行第一遍記憶，幫助自己建立初步的知識點記憶。這樣做的好處就是不會漏掉一些基礎的東西。

然後第二步，就是着重去記憶重點知識，這些知識一般在書本上都有記錄，直接翻到那一頁背誦。爲了能夠更好的複習這些知識點，我打算每天早上利用早自習的時間去把三科的知識點都簡單的背一遍，晚上睡前在去背一遍。

第三步就是對不同的科目進行單一的複習，語文，閱讀題佔分數比例比較大，因此在複習的時候，直接做很多的閱讀練習，進行單獨加強訓練。然後就是保住基礎分，比如試卷要考的古詩詞和文章部分段落，這些在考前多去背一背，默寫幾遍。數學，期末考試考的就是數學公式，主要去把公式背下來，然後弄懂公式的意思，考試就簡單多了，之後就是利用公式做練習題，熟練的掌握公式的運用。英語，國小的英語比較簡單，都是考一些單詞和簡單的造句，對英語的複習，就是要去背單詞，把英語單詞的意思記下來，才能去造句，複習的過程就是要去練習聽寫的能力，自己做聽力練習，鍛鍊自己的聽讀能力，幫助自己在考試時能拿到更多的聽力分。

第四步，所有的科目都要去適當的做一些練習，不能只是簡單的去記憶和背誦。儘可能的做一些難的題目，在考試時纔不會遇到難題就退縮，更能鍛鍊自己的思維能力，幫助自己在做題的過程中去進行思考，答題也纔會更加簡單。

以上是我對這次期末考試的複習制定的計劃，我相信我按照自己的計劃一步步的複習，一定能在這次考試獲得好的成績，讓自己成績得到提高。期會考試因爲沒有複習好，就沒有考好，因此這次做了充足的準備，一定可以拿到自己期望的成績，等待考試的到來，我不再覺得很艱難。

期末考試計劃14

一、計算：

(一)、100以內加、減法。(豎式計算)

1、兩位數加兩位數的進位加和退位減。

2、兩位數的連加、連減和加減混合。

(二)、表內乘法——1位數乘1位數。

1、乘法的意義，能讀、寫乘法算式，認識乘法算式各部分的名稱。

2、熟背1——9的乘法口訣，能根據口訣寫出相應的乘法算式並計算。

3、簡單的乘加、乘減(列遞等式計算)。

二、解決問題： 1、求比一個數多(少)幾的數是多少

2、解決連續兩個問題，或兩步計算解決問題。

3、求一個……另一個……一共是多少，求幾個幾一共是多少。

4、單價×數量=總價

5、乘加、乘減解決問題並進行比較。

三、空間與圖形：

(一)長度

1、單位：釐米、米

2、線段的認識：特點，量長度，畫線段

(二)角的認識

1、角各部分的名稱，畫角

2、三種角的特點及畫法

3、熟悉2塊三角尺上的角，會用2塊三角尺拼出其他的角。

(三)觀察物體

1、辨認不同位置看到的實物(幾何體)的形狀。

2、用簡單的推理解決相關問題(熟悉幾種立體圖形的不同面)。

3、簡單的實物或立體圖形拼組的三視圖。

四、其他：

(一)時間的認識

1、認識分鐘，1時=60分

2、會看幾時幾分，會根據鐘面寫出2種計時方法。

3、根據時間進行簡單的推理並解決問題。

(二)數學廣角——簡單的排列、組合

1、從3個數字中任選2個組成個位十位不同的兩位數，有哪些?

2、從3個數字中任選2個列算式求和，得數有哪些?

3、排座位，選順序，有幾種方法? 4、幾個人，兩兩握手，一共握幾次?

複習時間及過程安排：

第一階段：分塊對全冊知識點進行考察，全面瞭解學生對被學期知識掌握情況。

第二階段：根據考察情況，分3個層次組織進行整理複習。

1、對於普遍存在的問題，在全班範圍內進行講解、練習、複習。

2、對於少部分存在的問題，利用午休時間組織練習、複習，會的學

生同時也可以跟着加強鞏固。

3、對於極個別在某方面存在問題的學生，會及時與家長聯繫，希望

家長能在老師的建議與指導下自行利用晚上時間帶領孩子複習。

第三階段：過關檢查，對全冊知識點進行綜合性考試。

期末考試計劃15

一、準備時如何着手：

1.要回歸基礎知識。到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的，不僅要注意而且要進行細緻分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發現的問題。有針對性地複習對最後階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧。在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認爲是重點的地方升深度記憶(平時上課反覆強調的地方)。

1、語文

(1)一個星期複習3個單元，背誦部分要背的非常熟練

(2)多做一些閱讀題，提高閱讀水平

(3)作文都複習一遍，學會列提綱，考試時時間不夠的話就要學會在腦子裏把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因爲慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀後感練練筆。

2、數學

(1)一個星期複習2個單元，要點要記住。最好複習一單元就寫一套單元複習題，然後做一套包含了幾個單元要點的練習題;

(2)多做數學題，提高運算水平及解題能力

(3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

3、英語

(1)一個星期複習兩個單元

(2)背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢

總結：

對於學過的內容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說，期末考試是對一個學期的總結，基礎牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什麼大問題啦!

二、複習目標：

基礎知識版塊

1、生字詞：掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，瞭解在語言環境中的字義，正確書寫。

2、詞語：理解常用的詞語並學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致瞭解意思，理解常用的詞語並學習運用。

3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶【】的多音字，要重點複習。

4、句子：語句通順，表達清楚。根據要求寫句子。

5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇後語、古詩詞。

閱讀版塊：

1、有一定的速度，每分鐘不少於300字。

2、能讀懂程度適合的文章。

3、能聯繫上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。

4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。

5、能理解和把握文章的主要內容。

6、能聯繫上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。

7、能結合閱讀資料，聯繫生活實際獨立思考，勇於發表自己的見解。

8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。

9、擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少於10萬字。

習作版塊：

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容具體，感情真實。

2、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敘述。

3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。

4、書寫規範，

5、養成想清楚再寫和寫後認真修改的習慣。

三、複習措施：

新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，着力於培養學生的語文素三、複習措施：

新內容：即依據大修訂教科書，並適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度爲經，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐爲緯，組織複習內容。

新教法：即從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動複習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。

四、複習方法：

分爲：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。

2、積累運用總結出題型重在平時的練習。

3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。

在進行總複習的過程中，注意以下兩點：

1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的複習中，詞、句、段的理解是重點。在作文複習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。

2、講練結合。在整個複習階段，以引導、歸納練習爲主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養。