2017五年級英語期末考試複習方案
一、班級情況分析
五年級有學生13人,一部分學生學習態度比較端正,平時上課積極開動腦筋、作業認真完成,基礎知識比較紮實,能按時完成背誦、默寫任務,能跟着老師的節奏進行復習,例如孫秀文、孫徵瑤、馬震。但還有一部分同學,不僅腦子不靈活還懶惰,作業不做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對於他們只能是從最基本的單詞,句子着手,例如胡雁紋、許諾。
二、複習目標
1、通過有效的複習,進一步激發學生學習英語的興趣,提高自主學習的能力,增強學習的信心,促進學生英語思維能力的發展。
2、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞,以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個,三會單詞100個。
3、加強文化意識的滲透,培養學生的跨文化意識,提高學生的禮儀修養水平。
三、複習策略
1、對學生學習現狀進行認真分析,真心感受學生的學習心理,面向全體學生,讓每一個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。
2、對教材進行科學梳理,並根據學生學習現狀,精心設計複習課,讓學生成爲課堂的主角,在老師地指導和幫助下學會歸納、整理所學過的知識,提高綜合運用的能力和英語思維的能力,而不是知識的簡單重複。
五年級下冊英語複習計劃第2頁共3頁3、精心設計複習練習,加強聽力與閱讀的指導和訓練。
四、複習內容
1、課文
(一)學生能夠正確拼寫let’slearn課後單詞
(二)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文
(三)ReadandWrite 中的重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)
學生能夠獨立完成相關練習
2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發音
例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……
3、指導學生閱讀短文
4根據題型進行專項複習
三、課時安排
五個課時,每一課時複習兩個單元,最後兩課時進行專項練習的複習。
四、複習具體措施
1、單詞,詞組的複習
A按詞性歸類複習單詞
B按所含元音及字母組合歸類複習單詞。
C按詞彙表複習單詞。
2.句子的複習句子是英語學習的重點,通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。
(1)指導學生在語境中複習句子,讓學生分清日常交際用語的.運用場合。
(2)根據句子類型指導學生在比較中複習句子。
(3)指導學生在表演中運用句子,使複習課同樣生動有趣。
3.注意因材施教,採用分層教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。對基礎差的同學,重點放在基礎知識的複習上,對於一些尖子生,重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。
4.注意做好學生的心理調試工作,對於自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上爲他們減負,使他們沒有任何心理壓力;對還沒進入複習狀態的人要給予一定壓力,使他們能較好地投入到複習中來。
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