考試結束後作文彙編5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的考試結束後作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試結束後作文 篇1

叮鈴鈴……伴隨着清脆的鈴聲，最後一場考試結束。光陰似箭，日月如梭，時間像一匹奔騰的駿馬，我們四年級的學業生活也結束了。

我如釋重負地鬆了一口氣，心裏既高興又有一絲擔憂。高興是因爲繁忙的學業終於可以放鬆下來了，擔憂是因爲如果考不好，這個暑假，我只能是像籠子中的小鳥一樣哪兒也去不了。總體感覺這次的考試題目不是很難，希望能考出自己滿意的成績。

我懷着複雜的心情走向班級，在路上我看見有的.同學大搖大擺，臉上自信滿滿的，看出來他一定考的很好；有的則一臉平常的樣子，還時不時的摸摸自己的脖子；還有的同學是一臉沮喪，一看就知道是沒考好。

一進班，我就看見大家都在議論紛紛，他們在討論答案呢！一些同學討論到自己做對了，十分高興，像是自己得到了什麼值錢的東西，但那些做錯的同學卻是一臉無奈，痛苦萬分，後悔自己沒有好好的複習。

不過馬上到來的暑假也讓人激動。這個暑假裏我們不能光顧着玩兒，還要鞏固複習以前所學過的知識，預習一下新學期的內容。這樣我們在面對考試時就會易如反掌，輕鬆自如了。

考試結束後作文 篇2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”一聲下課鈴伴着監考老師宣佈考試結束的聲音形成一道奇妙無比的音符。隨之而來是全班不約而同的歡呼聲：“噢，考試終於結束了！”

究竟是什麼考試嘛！引得全班這樣的騷動？哎，不就是個期會考嘛！可班上的同學那表情、動作可謂是千變萬化：瞧！鄰桌那小子，考試中還精神不振，差點被監考老師叫上去站，可考試一結束，他就瘋狂了，像一隻無頭蒼蠅亂飛亂撞，也不知是哪根筋不對勁，考試結束，他有必要這麼興奮嗎？“嗨，班長！班長大人！”奇怪，我們鼎鼎大名的班長大人怎麼叫不動啊！喔，原來她對答案對得已經忘記我的存在了！哎呀，班長大人，考試結束後，你怎麼還那麼忙碌啊！

班上同學的變化可分爲三種，那麼我當然是屬於第三種的.嘍！不論是在考試前、考試中、還是考試後，我都是最淡定。考試結束後，我的第一反應就是拿起我最心愛的散文集，好好斟酌斟酌。別人必定會問我：“你都不擔心考試成績嗎？”那我一定會回答：“考試都考過了，再去想又有什麼用，一直耿耿於懷又不能改變成績！”

看書正看到興奮點的時候，老師大步流星地跨進了教室門，望見我們這副模樣，氣勢洶洶地說道：“你們，你們就是這樣對待期會考的嗎？”底下一片譁然，都毫不在意老師的話。“難道，難道你們不知道你們這次非常非常不認真嗎？我剛剛去看了一下考卷，計算題錯的錯，放空白的放空白，還有那填空題……”。一場暴風雨將要來臨了，我們屏住呼吸，靜心地傾聽這看似無情事實上很親切的教誨……

考試結束後，我們到底該反省，還是應該把眼光放向未來？我搞不懂。但是，我深知：反省是一定要有的，考試考砸了，問題也是出在我們身上，是我們不認真、不努力！不過，也不能一直停留在這無法自拔的痛苦之中，可以適當地放鬆，放寬心，才能更好地迎接下一次考試！

哎，期會考試，讓人歡喜讓人憂！

考試結束後作文 篇3

“鈴鈴鈴鈴鈴！本場考試結束。”終於——放假啦！

鈴聲響後，老師高聲說道：“請最後一位同學把試卷收上來。”此時，安靜極了，連針掉落的`聲音都聽得見。當老師走了，教室立刻沸騰起來。

人人都忙着整書包，只有那麼一兩個人在玩冰，這裏摸摸，那裏踩踩，玩的不亦樂乎。你看！我們班成績最差的“跳跳”竟然在走廊上跳舞！還有人在班裏唱歌。

此時此刻，有人議論了起來：“哎！你們有沒有都做完？這張科學賊他媽難！”“沒有啊！是真難！”

聽到這些，我都不由得慌了起來：我也有一題沒做完，頓時，我擠過去說：“你們有多少沒做？”

“我也不知道，反正一大堆都是亂做。”我想：這次考試完了！全完了！說不定只有五十幾分。

下午，媽媽收到了成績，問我：“你猜你這次科學幾十分？”“我不知道！”接着說：“可能五十多分。”

“錯！”

“語文數學英語是九十多分不用說。科學嘛……八十多分！”

呼，這次考的好，媽媽答應讓我去阿姨家住幾天，耶！

考試結束後作文 篇4

“八年級物理考試時間到，收取試卷。”耳畔傳來學校廣播的聲音，我的心情一個360°的急轉彎……

曾記否，從我得知要期會考試這個消息開始，我就步入“快生活”了：快快起牀，快快梳洗，快快吃飯，快快上學，快快讀書，快快寫字，快快做題，快快回家，快快吃飯，快快上學，快快做題，快快讀書，快快寫字，快快回家，快快學習，快快睡覺……唉，日復一日，無可奈何！爲什麼？答案是“分分分，學生的命根”，作爲學校第一名的我怎能“言不”呢？

晚上10:30睡覺，可我竟然早上4：00就起來學習了，連我自己都不敢相信，白天的我竟然精力充沛。我和父母聊到這裏，我告訴他們我一點兒都不困。母親深深的嘆口氣，說：“劉茵啊，你是靠精神的力量啊！不要有壓力，不管你考第幾名，我們都以你爲榮。”“我知道，我會努力的`！”是啊，壓力就是我學習的動力！

我努力把任何事都做到最好，我知道我只是一個小鎮上的好學生，在那廣漠的大城市中又有多少個好學生呢？我不能只追求自己學校內的第一名，而要把目光放的更遠大些！超越別人難，可既然我面前並無一個有形的競爭對手，何不把自己當做那個無形的競爭對手，一次次超越自己，“稱稱自己到底有幾兩”呢？

是啊，也許我現在身邊的競爭並沒那麼激烈，可是等到上高中那無形的競爭不就自然而然地“現出原形”了嗎？這樣看來，我現在的努力就是爲了以後的激烈競爭，那我有什麼好抱怨的呢？我不是心甘情願爲未來而努力嗎？那麼，我就要付出實際行動！

我決定，在學校這個小舞臺上我要展現大風采！在每次考試中，我都要向滿分衝刺，我要一次次超越自己！

我的思緒真像一匹脫繮的馬，跑的有點兒遠了，該回來了！至於心情嘛，不用我說，你應該知道吧！

考試結束後作文 篇5

心“砰，砰”地直跳，筆落下，剛想疾書，又驟然提起，猶猶豫豫、反反覆覆。這一場期末大考下來，卷子早已不平整了，並不是褶皺了的緣故，而是手汗浸溼了卷子。

考試終於結束了，可是我的神經卻絲毫沒有鬆弛，心裏總是如同餘震一般，顫抖得不輕。

回到家中，媽媽見我一副憂心忡忡的模樣，就輕輕地走向我，摸了摸我的頭，說：“走，孩子，你還沒有去摘過橘子吧！今天，我們就去放鬆一下吧！”我心神不定地跟着媽媽走了。

橘園裏的橘子樹不是特別高，我輕輕一擡手，就抓住了一個，再用力一拽，橘子便離開了樹枝。仔細一看，橘子中央少了一大塊皮，露出了黃黃的橘瓤。哦，橘子破相了，如果不馬上吃掉，就會很快壞掉的。

我摘的一大筐橘子似乎全都是那樣子的“禿頂兒。我垂頭喪氣地倚在一顆橘樹上，一動也不想動。

媽媽走到我的身邊：“來，看我怎麼摘的'！”我向着媽媽看去，只見媽媽用右手捏住橘子的梗部，輕輕一扯，橘子就連帶着梗，毫髮無傷地被摘了下來。我學着媽媽的樣子，食指與大拇指捏緊橘梗，用力一扯，然而還是那個樣子“哎……還是不行！我今天真是什麼事情都做不好！”我氣急敗壞了，正當我打算放棄的時候，擡頭看到桔樹上那一大片橘子在風中搖曳，彷彿是在嘲笑我的不堪一擊。

我似乎又有了勇氣。我又開始觀察媽媽採橘子時的動作，看着看着，我好像發現了這其中的奧祕——媽媽在捏住橘子後，會把橘子的梗拉住，往右邊一扭，橘子就能連梗拽下來了。我試着那個方法，一個個完完整整的橘子出現在我的手中。就這樣我摘了一筐又一筐的橘子……

回家的路上，我掰開一個橘子，嚐了一大瓤。“哎呀，好酸呀！”這竟然是一個極酸的橘子。媽媽笑着說：“雖然最後你吃到的桔子可能會很酸的，但是你已經學會該如何正確採摘橘子，下一次你就可以用這個方法採到甘甜的橘子了。成績也是如此，只要你在過程中努力了，取得好成績是遲早的事，不用急於一時。”

哦，我明白了，爲考試成績擔憂，實在沒必要。