考試作文8篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的考試作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作文 篇1

7月4日的這天，我和媽媽正玩得高興，突然停電了。直到晚上還沒電，因爲家裏沒有喝的東西，所以媽媽讓我拿了10元錢去小區門口的“一分毫”商店去買東西。待我到那裏的時候，我的心涼了。因爲這家商店儘早的關門了。正在我着急的時候，我眼珠一轉，想出來一個好辦法：“我們小區底下不是還有一個‘樂美家連鎖店’嗎。”只不過我們朝陽小區離“樂美家連鎖店”還有一段距離，而且很黑、又是晚上……所以我不斷的提醒自己走路要小心，不能粗心大意。我到了超市買了我想要的東西就回家了。

回家後老媽看到我買了這麼多東西，誇我是個勇敢的孩子，還使勁的在我臉上親了一口。

這次的“考試”很成功，它給了我自信和快樂，使我對以後的生活更加充滿自信。

考試作文 篇2

“考試成績出來了，下節課就要公佈了。”一聽到這個消息，每個人心裏都肯定會有一些小激動呢！成績好的盼望自己能過五關斬六將，奪到第一；中等的就盼望千萬不要落後；而差生呢？只好盼望不是倒數第一了。這可不，我們班有一天就是這樣的心情等待着。

那天上課，每個人心裏都七上八下的，害怕考得不理想。看到同學們臉上那緊張的表情和心臟怦怦跳的聲音就能感覺到緊張的氣氛了。老師不慌不忙走進教室，同學們的討論聲立刻停止了，看到老師那笑裏藏刀的神情，就能感覺到成績肯定不理想。這使我們心裏更加忐忑不安。

只見一張紙試卷帶着一張張從高到低的分數送到了每個人的手裏。有些同學興高采烈地從講臺上又蹦又跳回到座位，看着就知道成績十分好。而又有些同學腳步沉重，垂頭喪氣，嘴裏還直嘆氣。一看就是考砸了。

咦，怎麼還沒有聽到我的名字？我立刻變得忐忑不安。沒有拿到試卷的同學越來越少，而且分數也是越來越差。心裏想着：我這個中等偏上的學生不會考倒數第一吧？我想到這兒便把同桌那本厚厚的字典往頭上用力打，抱怨自己考試時爲什麼不仔細檢查一下。在試卷即將發完時，聽到了一陣針對我的嗡嗡聲。我羞愧萬分，恨不得找個地縫鑽進去。輪到最後一張試卷時，老師終於報到了我的名字。我垂頭喪氣地走到講臺前，眼淚情不自禁地流下來，忽然眼前一亮，原來我不是倒數第一。但是成績卻退步了一大截。老師語重心長地對我說：“一次沒考好沒關係，以後要好好努力，歧視老師一直都在關注你。”

這句話伴隨了我很久，也是最刻骨銘心的，特別是最後一句。爲了不讓老師失望，我下課時間也不浪費，課堂作業寫完還會做其它的作業，放學回家後也更好合理安排時間，寫完作業也會認真閱讀課外書，擴展課外知識。

考試作文 篇3

“丁零零、丁零零……”上課了，老師告訴我們一個天大的祕密，那就是明天要語文考試了。又不是第一次考試了，有什麼好擔心的。下午放學時，老師沒有佈置作業，“又可以大玩一場了”我心裏不禁這樣想。

我以爲考試非常簡單，就沒有複習，只是隨便看了一下書。到了第二天要考試了，看到教室裏的氣氛，我的心裏像壓了一塊巨大的石頭，有些緊張，因爲我沒有認

真複習。只聽老師像一聲：“考試開始！”我被嚇了一跳，等老師把試卷發下來，我一下子傻了眼，頓時，後背流出了冷汗。我的心跳逐漸加快，這使我越來越緊張，冷汗流得越來越多，弄得我汗流浹背，我看着試卷上那些可怕的“妖怪”連筆都不敢拿。對吼我下定決心，一定要寫下去，可是我一邊寫，手一邊在顫抖，寫到排順序

的時候，我根本不懂意思，我想：不行，我蒙也得蒙出來，總不能空着吧。於是我就隨便排序，連作文都是隨便寫寫，不過還寫得很長。

最後，考試結果出來了，我只考了八十七分，這真是一次糟糕的考試啊！下次，我一定要好好複習，這樣才能名列前茅。

考試作文 篇4

“哎，要期會考試了，（學熊二）咋辦呀？咋辦呀？”“哎，這次你準備考幾分？”“別吵！我要複習了！”最近，“遠在天邊，近在眼前”的期會考試成了我們三（3）的重點，大家各有各的辦法來複習，你看：

1、死記硬背法：“small，small，s、m、a、l、l，small，小的……”英語，不背是不行的！用“死記硬背法”的人都認爲語文和英語是“背多分（貝多芬）！”

2、尋找竅門法：“哎，apple前面加pine就是pineapple（菠蘿）！”……這種辦法只有成績較好的人想得出來！速度可比死記硬背法快得多！

3、重點複習法：“我語文不太好，趕快複習一下！”……這個辦法可是平常成績在90分上面的同學想出來的！（也就是本人）這樣一來，既省時間，又解壓力，還“補”好了自己的漏洞，真是“一舉多得”！

此外，還有許多“歪門邪道”，我就不一一介紹了，總之，希望大家都考個好成績！

考試作文 篇5

又是一次期會考試，每次考試結束大家都是這樣來回的問着：“你那道題是怎麼寫的？”“啊！我這一道題寫錯了！”“太棒了，我這一道題做對了！”這樣的話題填滿了教室裏的每個角落。

如果考得好，自己的心裏就會美滋滋的，老師會欣慰、家長會開心、同學會羨慕；但如果考得不好、自己心裏就會難受、老師會失望、家長會生氣、同學們也可能會冷嘲熱諷。爲了得到大家的認可，成爲別人學習的榜樣，每次考試我都在用盡全力努力着……

這次考試，我真的認爲自己已經努力了。雖然成績並不理想，沒有達到我期望的那個標準。但是再回過頭來，我對自己說：“我努力過！那便無憾。”許多哲人們都說“過程往往比結果重要得多”。而我也認爲，在這一段過程中傾灑過汗水，學到了知識，嚐到過快樂，那也就可以讓結果隨波逐流。

雖然那並不是一件容易的事。

如果說，考不好是因爲粗心大意或馬虎，那的確只是一個客觀原因。而我覺得，事實上真正的原因還是在於沒有100%努力。疏忽，是每個人都不可避免的錯誤，但是，如果每次都在疏忽過後懊惱，那就真的有點無理取鬧了。所以，考試過後，最好的辦法就是先讓自己清醒過來，然後加倍努力，全力以赴迎接下次可能會有的成功。

寂靜的夜晚，微風送涼。風兒搖動着滿樹的枝葉，挲挲輕響，窗外的雨滴，隨風輕灑，如歌如訴。我的腦海中閃現出這幾句話：失敗乃成功之母，考好不驕，考差也不能氣餒。對我而言，複習的時候太緊張，營造危機感反而不好。把考試當作一場遊戲，以心平氣和的心態來應考反倒是更好。接下來，我會重振旗鼓，樹立信心，帶着微笑去拼搏，迎接下個考試的到來……

考試作文 篇6

期會考試過去了，我語文考了93分，這不僅僅是老師的教導、家長的幫助，更少不了我自己的辛勤勞動，期會考試後的感想300字400字500字。

平時，我上課認真聽講，把老師講的知識一點一點的“吃”進自己的大腦裏，快要期會考試時，我上課更是打起十二分精神，回家後我認真地做作業、溫習功課，把每個生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子裏。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你複習，媽媽相信你，自己會複習好功課，能考出好成績的。”在十分疲憊時，我就悄悄的對自己說：“加油呀，李昕辰，期會考試考一個好成績，不就可以痛痛快快的玩了嗎？如果你現在不復習，那期會考試考差了，誰還會讓你玩呢？媽媽也會小看我的呀！加油！努力！”

考試成績終於出來了，看着手中的試卷，看着試卷上那鮮紅的“93”，我的心裏十分激動，汗水最終能換來成果，我的努力沒有白費，沒有讓老師、媽媽失望。當我又細細研究了試卷，發現基礎知識和作文都是因爲有錯別字而扣的分，閱讀也扣了四分，我在以後的學習中，要加強閱讀理解知識的訓練，作文也要勤寫勤練，俗話說“熟能生巧”嘛！

期會考試已經過去，成績是對過去學習的一個總結，我以後要繼續努力，爭取考出更優異的成績！

考試作文 篇7

晚上，我正在寫作業，突然電光火石間，彷彿有什麼東西出現在我的腦海裏。擡頭看日曆，啊，9月10日了，又到9月10日了。時間飛的真快。轉眼間已經三年過去了。

三年前的今天，對於我來說是一個特別的日子。我們剛剛升入了五年級。可以說剛剛有了一點“少年”的.特徵，在此之前，那真的是一個無組織無紀律的自由時代。當時我們還希望這種自由能繼續下去，後來纔想起這種感受有多麼可怕。幸好，我們遇到了她。

開學的第一天，她出現在我們的視界中，瘦削的身材，精幹的着裝，一架閃閃發光的眼鏡。她看到了我們的自由散漫，並沒有一句指責，而是轉身，在黑板上寫下了三個很秀麗的字---“柳莉萍”---這是她的名字。

----這是她在黑板上寫給我們的第一行字。

----這黑板上的字真的有魔力嗎？

遇到了她，奇蹟就發生在我們班---原先自由散漫慣了的班級漸漸變得有序起來，我們開始成爲一個成績與紀律兼得的優秀班級。如果說，一個班級的靈魂是他的班主任的話，那麼，柳老師重塑了我們的靈魂。

對她來說，哪裏都可以是課堂，哪裏都有一塊黑板，哪裏都能用她秀麗的字體和端方的行爲，向我們灌輸愛與希望。她的每節課都充滿激情，就像她在黑板上寫下的每個字都飽含道理和囑咐。

我還清楚地記得有一次她給我們上一節公開課。40分鐘，銘記在我們心底的40分鐘。她很自然地引入，開講，很“飛速”地板書，用啓發式引導我們漸入佳境。我們完全不能自己，心完全被牽引起來，想跑都跑不掉！我還清楚地記得她在黑板上寫下的那一行行娟秀的字體。這些字，在最後那狂風暴雨般的掌聲中，忽而變成一雙手，忽而變成一棵大樹，忽而又變成一位飽含深情的朗誦者，在吟唱着我們對她溢於言表的敬仰、感激，還有喜愛。柳老師，有魔力！

最後，又變成一段永恆的記憶，刻在我心的那塊永恆的黑板上。

我從回憶中醒來。我的眼前有一塊黑板，還有柳老師熟悉的身影。

我將珍藏每一段黑板上的記憶。不論時間飛的多快，而主角未變，人心未變。

考試作文 篇8

一週前，老師宣佈即將考試，而且還是半期考試。

我特別的緊張，因爲我認爲我還沒複習好，會考不好，心裏象是懸個石頭，落不下來。幾天過去了，這是考試的第一天，我懷着緊張的心情，揹着書包來到教室，大家都在認真的複習自己拿不準的，我也很快加入了複習的行列。

“叮鈴……”上課鈴響了，一位老師嚴肅地拿着走進教室，根據廣播的提示，我們寫好姓名就開始做，之前我看卷子時覺得並不難，但做上去，像是變了個樣，每道題都是那麼的難，那麼的複雜。整個教室裏都充滿了筆尖在紙上翕動發出的“沙沙”聲，我做着做着，被一道填成語的題給難住了，我絞盡腦汁也沒想起這個成語，一會抓頭皮，一會兒敲腦袋，想了半天還是沒想出來，我一看手錶，浪費了這麼多時間，我該怎麼辦呢，在這火燒眉頭的時候，我還是選擇將後面的做完。又過了幾十分鐘，剩下的題和作文都寫好了，於是我又回到了這道題的思考當中，這時我恨不得有一本成語詞典來幫我排憂解難。“五六年級考試時間到”廣播裏傳出了刺耳的聲音，我帶着憂愁，慢慢離開了教室。我想，要是這次沒考出好成績，回家爸媽一定要罵我，算了吧，不再多想，還是好好的迎接明天的數字，這可是我最喜歡的一門科，我一定要細心，我暗暗的下決心。

這次考試給我留下了深刻的印象。要是我平時多看點書，多學點詞語，成語，古詩，多積累，考試的時候就不會這麼難了。