【熱門】期中的考試總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來爲自己寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編爲大家整理的期中的考試總結，歡迎大家分享。

期中的考試總結1

前兩天，我們班進行了期中測試。今天試卷發下來，我考了八十七分，第六名，仔細看了考卷，其實我可以考得更好，我要好好找找原因。

我實在是太粗心了！什麼標點符號漏寫啦，寫錯別字啦，題目不看清楚啦等等低級錯誤-都來了，這麼多的錯誤關鍵都是因爲平時家庭作業不認真做、字寫得很潦草才導致我考試把家裏的壞毛病“粗心”給帶來了，唉！要是我能夠不粗心那該多好啊！首先我要把家庭作業不認真做，字寫得很潦草的毛病改掉，爭取把粗心的小尾巴完完全全甩掉，養成做後檢查的良好的習慣，告訴你吧，每次考試錯的.題目不是我不會做，而是這個粗心的小尾巴惹得禍。

還有，我有許多題目不會做，當然是我平時做作業拖拖拉拉，並且效率不高，導致了我的休息時間和課外閱讀忽略。所以，我以後要做到作業速度加快，效率提高，並且能做一些課外作業，而且能閱讀一些有幫助的課外書，並且能合理安排自己的休息時間，讓自己的睡眠更充足，上課更有精神。

我以後要按照上面寫的去做，讓自己成爲一個更加優秀的少先隊員！

期中的考試總結2

一、試卷分析

試卷難易程度適中，特別是閱讀理解，5篇閱讀，其中2篇屬於附加題，難度由易到難，區分度很好，學生能讀懂，能拿分，但是想拿高分卻需要較好的基礎。學生在閱讀表達上基本能得6至8分，得分率較高。試題知識面覆蓋較全，分佈到位並非常仔細，把握每個單元的英語知識分輕重的對學生進行了考覈，尤其在試題內容中採取了靈活變化的形式，充分體現了不僅僅是單調考知識內容，而是考靈活運用知識的能力。但是相對普通班而言，沒有把低重心運行的理念貫徹到底，以致學生考試成績相當不理想。

二、學生考試情況分析

經分析，有的學生得分較好的是單詞拼寫題，失分較多的是完形填空題以及閱讀表達，還有作文寫作也失分較多主要是在失分在卷面書寫上，普遍較差。

三、教學現狀產生的原因及改進措施

從這次考試情況來看，一定程度上防範了兩極分化的現象出現，但是也體現出了一些問題。經過平常的課堂教學的鞏固工作和複習階段的努力，學生在對閱讀和單選題水平上都有了較大的.提高，但個別語法知識的掌握還不夠牢固，尤其是個別題目反覆做過幾次也沒能把握好，閱讀表達解題能力也相對較弱，也與平時的不夠重視和練習較少有關，針對這些問題和現象，在接下來的下半學期要採取的措施有：

1、幫助學生樹立學習英語的自信心，增加學生學習的積極性還是至關重要，尤其是要以鼓勵和表揚爲主，要保證課堂教學質量以及學生的聽課質量，做到“雙向促進”。

2、教學過程中在以鞏固基礎知識爲前提的基礎上多注重開展運用能力的訓練和練習，多幫助學生做到“學以致用”。

3、充分利用周天晚的30分鐘時間加強查英語詞典的訓練和每天30分鐘英語文章的背誦練習。

4、注意對優秀學生的引導和創造能力的培養，拓展他們的知識面，培養他們運用語言進行創造的能力。

5、繼續抓好對後進學生的輔導與幫助，尤其是這次期會考試不及格的學生要重點幫助和跟進。

期中的考試總結3

各位領導、各位老師：

一、對前段工作的簡單回顧

1、起步早，抓得穩。

本屆高三從7月4日下午召開的全體高三教師第一次會議開始，就正式拉開了備考的序幕。當天晚上召開了全體住校生會議，要求學生進入高三備考狀態。5號正式上課，6號隆重召開了“走進高三動員大會”，張永強主任作了《奮力拼搏，共鑄輝煌》的動員報告，李校長也在會上發表了熱情洋溢的講話。可以說，我們起步早，抓得穩。高三良好的局面已經形成。

2、隊伍精，素質好。

張永強、徐淑峯、居富培三位老師身兼班主任和年級主任等多重責任，苦並快樂着，累並堅忍着。蔣敏、吳豔、俞燕、張玉林四位老師身兼母親和班主任的雙重責任，忙碌並快樂着，緊張並充實着。童良春、韋縣餘、張丹丹三位年輕老師作風紮實，管理有方，所帶班級成績顯著。劉文堂、李道路兩位數學老師兼任班主任，受任於關鍵時刻，自加壓力，負重前進，成績提高明顯。

3、顧大局，講奉獻。

在炎熱的暑假中，教師們放棄休息，顧全大局，聽從安排，知難而上，體現出較高的思想素質。特別值得一提的是，英語組老師發揚協作精神，克服了外出人員多、工作量大的困難，保證了暑期補課正常進行。王永詩老師手術拆線後不到一週就走進課堂。王麗愛老師患感冒發燒，在辦公桌掛吊水。劉益軍老師發揚高三優良傳統，老當益壯，勤勤懇懇。朱玉霞老師欣然接受學校安排，工作十分投入。總之，高三老師都有事蹟可點可圈，時間關係，在此不一一舉出，敬請諒解。

二、對本次考試的簡要分析

1、指標完成情況的分析

2、對兩門選科的分析：

3、對各科均分及有效分的.分析：

4、對各班邊緣生的分析：

三、對今後工作的思考

1、通過本次期會考的質量分析，每一位班主任、每一位任課老師要找準自己的工作重點和突破點，有目的有計劃地工作，有思想有研究地工作，突出工作的有效性。

2、抓基礎，抓落實，抓常規，抓細節。

3、班主任是班級組的當然責任人，要開好班級組任課教師會議，將目標、責任、措施落實到位。每個教師都要建立學生思想檔案，心理疏導要在耐心、信心、持久上下功夫。要教育學生只爭朝夕，早上、中午、晚上都有可以利用的邊角時間。

4、班主任要兼顧各門學科，做好協調工作，既有學生的協調，也有任課教師的協調。早晚自習要抓出實效；住校生要管理起來。請所有值班教師晚上延長到9：30離開班級。

5、備課組長要將集體備課落實到位。統一策略、統一進度、統一教學案；加強備考研究和信息收集工作。開好每週一次的教研會。

6、既要講求課堂教學的實效性，也要實行查漏補缺。

高三就是拼搏的別名，高三就是苦並快樂着的現實，高三就是嚴峻的挑戰與考驗。感謝各位高三同人與我們風雨同舟，我也深信大家會不遺餘力地努力，迎接希望的彼岸。謝謝。

期中的考試總結4

轉眼間，七年級下學期已經過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收穫不少，經歷了上學期兩次總結，認識到了自己考試成績不理想，總是不能達到目標的原因，而這個學期的期會考試，又沒有實現了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢想，但遙望前方，道路依然悠遠而漫長，我需要努力的時間，還有很長回首，身後的競爭卻不曾遠離每個人都有前進的希望，稍加努力，便會達到自己的希望所以“路漫漫其修遠兮”，我們，“任重而道遠”。

靜下心來仔細看看自己的錯誤，數學是因爲知識運用的不太靈活，其實題目的實質還是一樣，只不過換另一種方式，當時並沒有思考聯繫英語就是絕大部分都錯在了基礎題上，總而言之還是複習時忽略了基礎部分，而太過重視難題閱讀的那道題按說錯的不應該，文章的理解還是沒有太透徹語文總體來說考的很滿意，作文是需要繼續努力和積累的，但不應該錯在文言文上這些錯誤其實很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒有“認真謹慎，小心仔細”，但無論怎樣，這次考試已經過去了，更多的期望和夢想要寄託在_考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認識到這一點既然已經下定了決心，就應當把它堅持到底如今的環境，身邊的.人也是不斷在努力，不斷在前進的一次的失敗也不能說明什麼，學習是無止境的，學習也是沒有界限的要善於總結經驗，汲取教訓，同時也要善於發現問題。

記得曾經讀過一篇文章，裏面這樣寫道：“我們都曾經是一隻蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當蝴蝶穿過兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過後的蝴蝶一定更加美麗，更加堅強，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續成長，磨礪過後的天空，定會更加燦爛;通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的，但願這次考試會給我以啓迪，給我以前進的希望，在日後，爲了下一次實現和成功，繼續努力!因爲生活，正是有了目標和拼搏!

期中的考試總結5

一、成績總結

低年級組共有學生254人，其中一年級學生99人，二年級學生155人。 第一次月考的考試人數爲：三年級99人，二年級154人。

二、成績分析 一年級

總的來說，分距相差不大，就班級平均而言，1602班稍微落後一些，原因主要在數學這門課。二年級

二年級語文主要是1501、1502這兩個班的分數與平均分相差有點明顯，其餘的班級都相差不大；數學科目，1502、1503兩個班稍微落後。

三、解決措施

1.及時聽課，瞭解學情。

2.加強集體備課，將每節課的知識點、重點、難點提取出來及就如何突破這些重難點，找到合適的'方法,統一進度，統一作業，統一課件，資源共享，做到每節課都有備而來。

3.要精選、精編靈活多變、具有針對性的練習。及時改進教學方法，做到有的放矢。

4.根據學生特點，多采用直觀教學，合理使用教具，上課時運用各種教學方法、教學評價提高他們學習數學的興趣。

5.狠抓落實，抓好輔差工作。

6.多跟學生在一起，先讓學生喜歡上你，再讓他喜歡你的課堂。

7.注意觀察學生的心理狀態，在課堂中發現學生的細節，及時進行督促並解決。

四、經驗分享

1.花時間備課，打有準備的戰，只有抓好課堂40分鐘，學生纔會給你滿意的作業和考試分數。

2.培養學生好的做題習慣，做到先讀題、再下筆。

3.培養學生好的上課習慣，要保證課堂上人人蔘與、人人會舉手。 4.培養學生用完整的話回答問題，這樣可以及時瞭解學生的解題思路。 5.培養學生的學習興趣，備課時，可創設一些聯繫生活實際的遊戲。 6.多關心、關注學生，走進學生的圈子，很多時候並不是他不會做，而是你還不瞭解他的性格，更多的是需要老師的關注和鼓勵。

7.對於後進生，可以用一些管理技巧來激勵他，如：獎品制。

8.班級中學生沒掌握的知識點，要及時進行練習並落實，不能只做不改，改後要進行二次練習。

期中的考試總結6

每到期中期末考試之前，我們都要制訂自己的目標分數，這次期會考試也不例外，我訂的目標分數是：語文90分、數學100分、英語95分、總分達到285分以上。期會考試一結束，我們都十分期待自己的考試成績能達到自己的目標，隨着各科成績陸陸續續的出來，真是幾家歡喜幾家愁啊!

我這次成績考得也不竟理想，其結果是收到了二顆炸彈和一顆金蛋，最先出來是數學成績，我只考了98分，一看考卷，結果因爲粗心錯了二道簡單的題，真是不應該呀，我以後做題不能光憑感覺，要把題目看清楚了再做，而且有時間還要檢查，不能再犯這些低級錯誤了。接着出來是英語成績，也只考了91.5分，錯的都是些基礎題，英語本身就是我的弱科，平時基礎知識學得不夠紮實，從今以後，我要堅持每天早上六點半起牀讀英語，有空就要多聽英語磁帶，老師要求應背的一定認真的背上，養成多讀、多聽、多背的良好習慣。二顆炸彈炸響後，我想這次期會考試徹底完蛋了，最後在家校互動上看到我的語文成績，沒想到這次竟然超水平發揮考出了95分，總算是收到一顆金蛋，媽媽還打電話問了楊老師分數的.真實性，楊老師說這次我是在基礎題上認真仔細了，沒有扣分，只有作文扣了5分，真是謝天謝地，總算有一科達到預訂目標分數，但是我頓時清醒下來，我不能因此驕傲，今後在語文的學習上仍然要堅持不懈的努力，爭取能保持住這個成績。

這次我三門總分是284.5分，通過各科成績與目標的對比，爆露出我有很多不足的地方，說明平時學習和考試中存在粗心、看題不認真、基礎知識不夠紮實的病，在今後的學習中，我只有通過刻苦、認真、踏實的學習來彌補這些不足，才能在以後考試中取得更好的成績，不過這次期會考試也照亮了我前方的路，我只有不斷努力的克服困難，才能走出這片黑暗的森林!

期中的考試總結7

這次期會考試，語文、數學、物理都實現了重大突破，相比之前大考進步了許多，這使我更加堅信，只要狠狠的長期堅持下去，在學習上肯定會有巨大收穫的！

從前在考前，我總是瘋狂的複習自己的弱科，這一次我先複習我擅長的，確保完成之後纔會花時間複習我的`弱科。這次成績證明了這種策略取得了成功。

"及時鞏固和複習“纔不至於遺忘。走神的時候就拿筆記下老師說的每一個字。經過老班的教導，我學會了一個方法：複述題目。

努力是一件漫長的事，你努力了不一定會馬上看到結果，但是日積月累，效果就會非常顯著。

失敗帶來的不應只是短暫的失望、傷悲，更應該是動力。

週五生日會，每個小組都用摘的柚子擺了造型，甚是有趣。星期六來自美國加拿大的老師給我們講課，其實我有些聽不懂，仍然覺得很有趣。

我們組擺了“dream”，所以一定要朝着夢想前進，爲自己的人生拼搏！

同學們一起唱生日歌的時候，我感到很幸福，很感動。

期中的考試總結8

高一第一次地理第一次考試，我很不幸地紅燈閃耀，即使是發揮失誤，也只能將煩惱吞下肚。

審題不清，答題不規範，考試技巧不夠。

如做題過於急躁，審題不清，多選當成單選做，答案不彙總在表中，或填亂順序。

不能說這是粗心惹得禍，但至少粗心的'不是一分兩分，一題兩分還算合理，只可惜結果不甚理想。我想說，那些靠小動作價及格的人下次還能如此幸運嗎?還能僥倖及格嗎?不會這樣了吧。

知識是靠積累的，不是臨時背出來的。這次考得不好下次考試再努力不就可以了嗎?父母不必太過嚴格，畢竟不是每個人都能是讀書機器。而且變成讀書機器有什麼意思呢。好啦。

就這樣。下次準備要充分。

期中的考試總結9

1、堅持能力培養的方向不變。學生的能力是他們今後立身社會的根本，在數學教學中對學生進行各種能力的培養一方面是我們不可推卸的責任，另一方面我們也看到了它的可操作性，比如試卷第21題拼圖，第24題翻折，第19題視圖等等，學生完成的情況較好，說明我們課改下的學生在識圖，動手操作，空間想象等方面的能力已經得到了明顯提高，只要我們能夠靜下心來，真心實意的投入到課改當中，相信我們的學生在將來會有更強的生存能力和競爭優勢；

2、堅持語言訓練的方向不變。此次考試暴露了學生在審題（如第10、23題），以及概念的理解，解題的規範性方面的許多問題（比如第12、20、22題）。產生這種結果的最根本原因就在於學生的語言理解存在很大的不足，從文字語言到數學語言，並沒有在學生身上實現成功的過渡，他們做題目，但輕視對語言的理解和掌握，因此，語言訓練也是我們今後努力的一個重點；

3、重視數學思想方法的滲透。數學教學重在實，而不是多，數學題目千變萬化，但核心的數學思想卻只有分類、數形結合、圖形變換，圖形構造，方程的`思想等等，抓住了數學思想方法，等於是扼住了數學教學的咽喉，掌握了數學教學的命脈，當然會事半功倍；

4、堅持從最後一名學生抓起。我們學校的補差工作落到了實處，這增強了許多學生學習數學的信心，今後我們還要更多地轉化後進生，特別是做好他們的思想工作，親近他們，關心他們，讓他們也體會到學習的樂趣。

期中的考試總結10

各位老師、同學們：

大家好!今天，我們在這裏召開期會考試總結表彰大會，在這裏，我藉此機會向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣大教職員工表示衷心的感謝，並代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀!

期會考試結束了，已經半個學期了。在此期間，大家一定會感到不適應。進人高中後，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在大家面前設下一道道難關。因此很多同學在諸多方面就出現了很多不適應。

如今，我們的成績有目共睹，有喜有憂，但無論如何，這都已經成爲了過去，我想說的是：山外有山，成績好的同學，百尺竿頭，更進一步，成績不盡人意的同學查找原因，迎頭趕上。期會考試後，我們該做的最重要的是查找問題，找出不足，勿需諱言，我們也應該清醒地看到，在我們個別同學中還有許多問題，各學科發展不平衡，同學們的成績還存在很大的差距，我們中有些同學的學習態度還很不端正，學習目的不明確，行動不自覺，上課聽課不專心，學習氣氛不濃厚導致成績不好。有些同學還想用國中的學習方式對待高中的學習，在老師的卡壓下學習，在家長的訓斥中讀書，進入高中一旦鬆開這些，就沒有學習的自覺性，須知高中學習的主動性比什麼都重要，內因遠遠大於外因。

我依稀記的，在軍訓場上我們揮汗如雨，我們嚴於律己。儘管軍訓早已遠去，但我們不該忘記在軍訓時宣下的誓言，我們宣誓：要把軍人的作風紀律融入到我們的學習生活中，刻苦學習，努力拼搏。現在，有大好的機會擺在我們面前，只要我們去珍惜每一個學習機會，不放過課堂上老師講的每一個重點，不落下課後佈置的每一項作業，我們就能兌現我們的誓言，實現我們的夢想!

說到夢想，我相信我們都有自己的夢想。在我們會考報考志願，選擇高中而不是職高的時候，我們的大學夢就已經很明確了，不是麼?班裏有一個同學曾經問過我：你認爲人生什麼時候最美好?她給我的回答是上大學的時候。是的，大學是美好的，我一直懷揣着這一夢想，在他的驅使下，我每天認真聽課，努力學習。其實，我和大家一樣，有時睡眠不足，上課昏昏欲睡。每到這時，我就不停在心裏對自己說，不能睡，也許就是打個盹的功夫，就把重點錯過了，也許到了大學聯考時，就因爲這個知識點沒掌握而與大學夢失之交臂!於是我堅持到了下課，堅持到了放學。在這裏，我想和大家分享一下我防止犯困的小祕訣，在你覺的你快睡着之前，盯着老師，在老師問一個問題之後，快速大聲回答，刺激你的神經，這樣睡意就會漸漸消失，而且這堂課還會非常高效。在你下次犯困的時候，不妨試試這一方法。

除了課堂聽講，培養自學習慣也是學習的關鍵。在國中大部分同學是在老師的督促檢查下學習的，沒有自學習慣，但進入高中後老師我們個別督促檢查明顯減少，取而代之的是學法的指導。這就需要我們自覺加強自學的能力。第一，自學需要堅強的毅力爲後盾。學習過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。如果是由於以前學過的知識沒有掌握牢固就要複習回顧一下，再看第二遍，直到看懂爲止，學習沒有堅強毅力是不行的;第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思考尋找重點難點，從而提高看書的效率;第三，要善於歸納總結，把這一節的主要內容和思想方法列出題綱來，使記憶有條理;第四，要善於將知識運用於實踐，主要是做題，通過實踐來鞏固所學的知識和加深理解。我想我們學習的`過程應是一個從認識到實踐--產生矛盾--再認識再實踐，這樣一個循環往復的過程。

其實期會考試一個方面，最終目的是學習態度、學習作風，學習效果，學習經驗，學習方法的檢查和總結、交流，是對知識的複習鞏固和加深，就這個意義而講，我們這次期會考試目的已經達到，期會考試起到了加油站，檢修站的作用，再過六個星期我們就要迎來高一的期末考試，你的目標是什麼呢?我想最低目標是超越自己，找到自己的合適的位置。

與大家分享了這麼多，我還想說：我們是年輕人。銳意進取迎頭趕上是年輕人的性格，要讓別人知道以前你是因爲疏懶而放鬆了自己，令家長不樂意，老師不滿意，但我決不是弱者，我們要用行動來證明，用成績來說：我不笨 !

好的學習方法，是成功的一半，及時對考試進行總結反思，發現自己的不足，及時彌補，你的學習成績將有質的飛躍。

期中的考試總結11

看到辦公室本週的工作安排中的期會考試總結會，我的心裏很不好受。

第二次月考數學考試成績很不理想，確切地說是讓七年級所有數學老師極度失望。本估計學生成績如下：實驗班平均分90分左右，基礎班平均分68分左右，可實際實驗班平均分78分左右，基礎班平均分50多一點，這個差距太大，要進行深刻反思，現將第二次月考反思如下：

一、試卷分析

難度：總分102分，難度適中，難度係數爲0.75，可全年級的平均分只有63分，比估計的平均分少了10多分。

內容組成：一、填空題（24分） 二、選擇題（24分） 三、計算題（36分）四、應用題（18分）

考查重點：

學生知識點的理解和利用；最主要的是考察學生的計算能力和化簡；學生解題的細心、認真程度；

此試卷要暴露的問題及知識點：

讓學生明白自己的計算能力到底如何？看似簡單的題目做不對，讓學生明白學數學除了要懂得知識點及如何做之外，還需要認真、細心、沉穩的解題心態。

二、存在的問題

得分率高的題：填空、選擇整體還可以。

得分率低的題及原因：

計算題是學生失分最多的題量，還有應用題的化簡等小細節部分20xx春七年級數學期會考試總結20xx春七年級數學期會考試總結。原因：計算題學生自以爲是，掉以輕心，不認真計算；應用題不多讀幾遍題目，不認真思考，不細心，寫出代數式後不化簡，導致扣分。

三、本組針對問題在今後的教學中應採取的具體措施

從本次月考成績來看，學生最缺乏的是學習的主動性和認真做題的態度。經調查，絕大部分學生都在計算着一塊丟失了很多的分，甚至有些成績好的學生就只丟了計算分，少則幾分，多則幾十分。基礎不是很好的學生更不要說了。讓學生從這次月考中汲取教訓，明白自己在數學這門學科中存在哪些不足，所有班級都有一個通病：那就是粗心、不認真。會做的題做不對。

針對這種情況，故要多花時間在計算方面，要學生每天做2-4個計算題，以提高學生的計算能力。成績較好的學生由數學組長檢查，成績不是很好的'學生的計算題，除組長看了之外，教師還需檢查，抽查基礎不是很好的學生

四、需要特別關注的學生

需要關注的優秀生：發揮他們自己的能力，師徒結對，幫自己也幫他人20xx春七年級數學期會考試總結工作計劃。

需要關注的臨界生：一天多做一兩個計算題，多與之交談，幫助他把不會的題目弄懂。

需要關注的後進生：抓，軟硬兼施，充分利用課餘時間和小師傅。首先以計算爲主。

這次數學考得如此失敗，關鍵是計算方面，我們會盡自己的力量教學。

期中的考試總結12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

下午好！

在不之不覺中，一學期我們已經度過了一大半。在這半個學期的工作中，我感受頗多，今天就和大家一起來探討。

我作爲七年級班主任，首先說下八年級二班班級情況。通過這次其會考試，有些同學取得了理想的成績，但任然存在一些學生在原地踏步走。取得好成績的同學我們將要給予表揚，不好的同學要接受批評。下面說下我個人看法：

我覺得期會考試結束，同學們都該給自己寫一個總結，問問自己在這半學期裏學會了什麼？學會了那些知識，懂得了那些做人的道理？我認爲作爲一名中學生，不但要學知識，還要學會如何做人，人與人之間怎樣和諧相處？這些話題常在同學們耳邊響起，每天早操校長總會給大家講很多，但是同學們你們又去做沒有？先不談怎麼唸書，就說說同學們之間該怎樣和睦相處？這學期，同學們之間打架事件也發生過每個班都有。總是因爲一點雞毛蒜皮的事就打起來了，之間發生了矛盾，從沒想過去友好的解決。既然我們相聚在宋莊中學，說明這也是一種緣分，我們要珍惜這份緣分。在這裏，我希望同學們以後和睦相處，也爲我們老師損點事，其實老師也很累。

我現在將要說說同學們該怎麼去讀書？校長也常對同學們

說這句話，要有目標，要有計劃。這是我們首先該明確的，然後就來跟時間賽跑，誰能跑過時間那他就能獲勝。把握每一分每一秒，就拿我們的下課時間來講。我在七年級班就做個這樣一個遊戲，在一分鐘內，我要求同學們記熟一個很長的單詞，一分鐘後我檢查，發現每一個同學都能拼寫對。這是爲什麼呢？因爲他們把握了時間去認真的記了。而往常我給他們一天時間叫他們記十個單詞，都有好多同學不能完成，這說明一個什麼問題，我想大家都明白。我還認爲小組合作學習是每一個班必不可少的，這樣就可以互相促進，一個人的'努力是加法效應，一個團隊的努力是乘法效應。對於我的英語我也給他們佈置了小組學習，分四五人一組，每天課間記八個單詞。每天我會檢查發現效果還是很不錯的。這些大道理我想同學們懂的比我還多，我就不一一再說了。

本學期以來，經過全體教師的共同努力，教學管理工作已經取得了明顯的一定的成果。現對期會考試成績進行分析。一、成績分析

1、班級綜合成績：

全班42人，班級總體來看比較平衡，每科成績不高的總是固定幾個人，所以有待重點對待。

2、學科成績分析：

政治：基本平衡。平均23.5分。

語文：總平均101分，雖然總體來看還是不錯的。所以，學生整體來看還是比較勻稱的。

數學：數學100分以上16人，不及格的人數22人。需要加強對不及格人數的關注。

英語：及格人數17人，25人不及格。低於30分的有6人。物理：比較平衡。

歷史、生物、地理比較差的，有待於進一步提高！二、原因分析

1、部分學生本來基礎就差，到了八年級，學習的快節奏，加上科目多，使得相當一部分學生感到很吃力。再加上時間緊，他們複習不到位，自然而然地造成他們成績的不理想。

2、平時學生所做的各科練習比較少，尤其是一些拓展題的訓練嚴重不足。

3、學生在考試過程中，審題不仔細，導致不該錯的反而出錯了；學生做完題不知道檢查，有一小部分學生做好的比較早，他們不是認真檢查試卷，而是在那裏摸小東西玩，或者趴在桌子上胡思亂想。

4、我們教師也有不足之處，對學生輔導不力，比如說課外閱讀題，平時引導學生訓練可以說是個“空白”。以上這些原因，直接影響到這次考試的成績。

3、考後措施

（1）學科分析會：對學科教學中存在的問題、現狀，與兄弟學校比較的結果，備課組認真研討。

（2）加強研究，明確方向。

（3）注重基礎，精講精練。在教學中，把基礎知識的傳授與訓練做爲重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。

課堂教學設計應符合班生實際、教學實際，提高“雙基”能力，教學堂堂清，不無備課上課，克服惰性和隨意性。作業設置符合教學，減緩坡度，分層設計，面批輔導與集中講評相結合，做到作業日日清，及時批改反饋矯正，做到課課過關。

（4）分類指導，分層輔導，加強個別輔導。充分發揮學生“結對子”、“一幫一”等課外互助形式的作用，課內多提問、激勵、檢查，關注學困生的每一個微小進步。

本學期已過半，算好時間賬，穩紮穩打地完成教學任務。期中已過，期末也不遠了，今後的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接新的考驗。

期中的考試總結13

今天的數學卷子和語文卷子都發下來了。雖然數學考了100分，但我會繼續努力的'！不能驕傲。

語文只考了94.5分，很不理想。只怪我平時粗心大意，對有些生字的筆畫有點不熟悉。沒有考滿分。我以後一定要和細心交上朋友，要踏踏實實的學習。爭取考個優異的成績。

期中的考試總結14

期會考試過後，當我聽到我很不理想的成績後，覺得自己很不好，因此我煩了好久，回顧當天晚上我並沒有好好複習。這個教訓我永遠記在心中。這個教訓就像刀割一樣，落在了我的身上，給我帶上了深深的傷痕。

這是老師進了教室，原來的喧譁的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因爲我們考的成績不好而生氣的.。

回到家裏，我一句話都沒有說，默默的醫生不吭地走進了屋裏，我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽，覺得他們言語了我整整十幾年，我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的臉沉了下來。

通過這些我覺得還不夠，所以我覺得我還有敢於超目標的決心，由此，我的目標是：一直衝向終點，不落後，不踏步，只有進取。還要有趕超對象的優點，如果我看到一個有優點的人，我就去學，這樣可以揚長補短。

期中的考試總結15

同學們：

早晨好！

在這樣一個寒冷的冬天，我們高三全體同學在此大典，也許很多同學認爲，成績我們已經知道了，不需要再通報了，在此大典只會佔用同學們早晨美好的學習時光，因此，很多同學是抱着不得已而來的想法參加大典的，在此，我奉勸大家，不要有這樣的想法，我們報名次的主要目的是激勵先進，鞭策後進，以達到共同進步的目的，如果你不願意聽到別人的進步，或者認爲別人的進步與自己毫無關係，那就大錯特錯了，見賢而思齊，見不賢而內自省是一個智者的選擇，再說，近期同學們中間出現了什麼問題？是什麼原因制約了你的進步？也一直是我們老師們苦苦思索、苦苦探討的問題，更是大典的主要議題，因此，我真誠的告訴同學們，天氣越冷，同學們遇到的困難與壓力越大，越需要我們師生把備考的步伐慢下來，靜靜的反思自己進入高三來的得與失，找出問題的癥結所在，磨好自己的刀，以便更好的輕裝上陣，衝刺大學聯考。

高三開學已經100天了，在這段時間裏，高三的大考小考一個接一個，且每一個都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來，一次考試好像剛剛結束，又一次考試已經來臨。對於這些強化訓練，月考，期會考，還有接下來的期末考，大家千萬不要畏懼，而要把它們當成暴露問題的絕佳機會。要知道，平時考試時錯的越多，暴露的問題就會越多，問題被解決的就會越多，大學聯考時出現新問題的機率就會越小。從這個角度來看，我們應該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了大學聯考練兵的機會，是這些考試使我們在一次次跌倒後又一次次重新站起，最終達到光輝的頂點。我們更感謝每次考完之後苦口婆心幫你分析癥結所在的老師，特別是這些爲了這次大典辛苦趕來的班主任老師，也應該感謝我花費了將近5個小時的時間爲你準備的這份發言材料，因此，認真聽，是對他人的尊重，也是對號入座，解決自己困惑的參考意見。我結合每年高三備考，到12月中旬，都會出現的現象，而是針對大家身上暴露的不足，加以分析，盡力尋找解決問題的辦法，希望能給你以啓發。我認爲目前，同學們身上存在以下三方面的傾向。

1、自己原諒自己、自己放縱自己，缺少激情，缺乏動力，每天混混沌沌，得過且過。這些同學，在剛剛進入高三時，在一個較長的時期內，還是竭盡全力拼搏的，這種進步是迅速的，是看得見的！如同馬拉松長跑，一開始都會爭先恐後，但是，一段時間之後，距離拉大。實力強大者繼續前進，鍥而不捨者繼續前進，而這部分同學因實力弱開始被拉下，因沒有鬥志開始被拉下，因懈怠放鬆被拉下。特別是隨着時間的消磨，感到自己的成績久久不見大的起色，距離本科的目標還有一段距離，於是，潛藏在自己身上的缺點就一點點顯露了出來，開始遲到、不做作業、上課睡覺、比吃比穿比玩玩甚至上網、早戀，心裏抱着一個考個專科也能說得過去的想法，在混混沌沌中熬日子。在此，我誠心誠意的奉勸這些同學，學習如逆水行舟，不進則退。人不是爲了活着而活着，作爲學生，學習是你們的天職，既然遇到再高的山也要有勇氣爬過去，畏懼的最終代價是自己墮落的更遠，眼光短淺，想法幼稚！不思進取，不努力的最終結果就像被投進溫水中的青蛙慢慢失去一切，在學校會成爲差生、問題學生，在社會上就會成爲最低層次。同學們，爲了尊嚴，爲了不辜負老師與家人的期盼，爲了讓12年冷桌子熱板凳的學生生涯有一個圓滿的結局，你們一定要咬緊牙根，與自我做堅決的較量，即使每次考試在全校哪怕增長一個名次、即使自己在考場裏抓耳撓腮、痛苦難捱，即使早晨起牀極度睏乏，也要堅持住、挺住，相信世界上沒有過不去的火焰山，一個人連自己都難以戰勝，將來在這個競爭激烈的社會上，怎樣去尋找自己的一席之地，希望這些同學充分利用期末複習的時機，從課本入手、狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，防止水過地皮溼，一問三不知，同學們，還有不到半年時間就媳婦熬成婆了，堅持，堅持，在堅持，相信自己的實力，不到萬不得已，絕不妥協。

2、第二種同學是整天生活在幻想之中，盲目的想入非非，一次次的構想考入大學之後是如何的美好，得到多少鮮花和讚譽，對自己目前的學習狀況不會做理性的分析，而僅僅滿足於一個低水平。這些沒有遠大理想和抱負、缺少激情與夢想的同學，即使，你的智力因素比較好，你也最終難以取得優異的成績，要清楚的知道高三的競爭不僅僅是智力的競爭，更是毅力的競爭，再者說，你要清楚的知道，要考取本科、重點本科、特別是名牌學校不是想象得你們簡單，是需要付出艱辛的努力的.，你也要清楚的知道，今天的本科、重點本科、名牌大學，對一個人將來發展的意義有多麼重要，一個只顧眼前利益，生活在虛幻之中的人，終究會警醒的，現在醒悟還來得及，如果臨近大學聯考，那麼一切就都晚了。希望這些同學，收起自己編織的夢幻，不要回避殘酷的大學聯考現實，回到激烈的備考競爭中，每天臨近睡覺前都要反思自己：今天自己進步了多少沒有？沒有進步，就是退步。你的退步，就是別人的進步。山東的大學聯考競爭的慘烈在全國是出了名的，懼怕競爭，終將被淘汰，如果在明年，看到當年比自己差的同學考上好的大學，難道你不“羨慕嫉妒恨”，因此，爲了明年，你是老師、家長的驕傲，你是他人“羨慕嫉妒恨”的對象，希望這些同學，奮起直追，揚長補短，珍惜每一分鐘，提高學習效率。不怕苦，不怕累，嚴格要求自己，實現自己的超越。

第三種問題傾向在同學們中間存在的最多，那就是進入了高原反應期。自己不是不認真，學習不是不投入，可是，在很長的一段時間裏，成績就是久久不見起色，甚至出現下滑的傾向，自己苦苦思索也難以找到原因所在，於是，就開始懷疑自己，責備自己、甚至他人，懷疑自己的智力有問題，責備自己努力的程度不夠，抱怨老師的課講的不夠深刻不夠精彩、抱怨同位、前後位以及本宿舍的同學干擾了自己的情緒等等，而且情緒越弄越遭，找老師、找家長、找書籍，都沒有找到好的解決策略，在這裏，我要說，這是樹欲靜而風不止，你處在了高原反應期了，不要擔心，人畢竟是人，就像跑越野賽，一個人無論體能多麼好，都不可能一如既往的、一個勁的跑到終點，中間出現這樣那樣的問題是正常的，是在所難免的額，20xx年，31級我班有一個學生，每次全市大型考試一直是全市第一名，而且拉第二名學生最少30多分，特別是他的數學，無論試題難還是易，他都是在140分之上，就是這樣一個同學，在高三的這個時期，就進入了典型的高原反應期，在一個模擬考試中，居然僅僅考了80多分，在班裏出於下游，當時，這位同學也非常苦惱，甚至是極爲痛苦，但是，這位同學們善於思考、在老師的幫助下，認識到自己高原現象是正常的，坦然面對，最終，走出了高原浮躁、沉悶期，在大學聯考會考取了142分的成績，去年，在北京大學研究生畢業考到了中國銀行北京總部。這個案例應該給在座苦苦尋覓突破捷徑的同學一個啓示，你現在也許正處在成績發展的滯緩期，再試圖尋找一個迅猛發展的路子確乎很難，但是，同學們，遇到這種情況，不要擔心，誰的求學路都不是那麼一帆風順的，越是走到了瓶頸處，越需要一份耐心和恆心，不要急於求成，要慢下匆忙奔跑的腳步，找老師、找朋友去傾訴一下，到操場上去瘋跑上一陣子，在心裏或者向着天空大喊幾聲，“我要成功，我不畏懼？”然後，帶着青春的激情，慢慢的投入到學習中去，努力做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視大學聯考，戰術上重視大學聯考。我想，只要你有充足的毅力、充沛的體力，你一定會走出自己的困境，迎來燦爛的明天。

同學們，目前，我們已經進入第一輪複習的中後期，經過幾次階段摸底考試，每位同學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的座標點，時至今日學什麼，如何學？應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗證自己的學習行爲。大學聯考就是狹路相逢，勇者勝、憂患者勝、殷勤者勝、有準備者勝！除此之外，沒有救世主可待，沒有捷徑和僥倖可言！面對明年慘烈的大學聯考，我們要用智慧合成的時代交響曲、用勤奮奏出的激越樂章。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。我們無法選擇時代，無法選擇先天的能力。但是，我們可以選擇後天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出縱橫四海、捨我其誰的膽魄，以超強的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，去追求最大的進步，考最理想的大學。