(優選)考試作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的考試作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試作文 篇1

20xx年元月27日，星期天，今天我看到了我的期末考試卷時，我有些失望，因爲語文、數學都沒有考100分。數學是因爲寫錯擦掉重寫，寫的字體不清晰，老師看不清。語文，是因爲一時緊張，寫 錯了。媽媽對我說，要吸取這次考試的'教訓，一定要認認真真，字跡清晰，卷面整齊，想好以後再做。我聽了媽媽的話，我點下頭，我暗自下決心，爭取改掉粗心的毛病，牢記老師的話，牢記媽媽的話 ，爭取下學期，每次都考出好成績。

考試作文 篇2

學期已經過半了，考試季也到來了。這幾天，陸陸續續的考完了數學和英語，今天是語文考試的日子，星期天在家，我已經把要背的課文和要寫的生字都熟練的掌握了，對於今天的語文期會考試，我是“萬事具備，只欠東風”了。

上午的第一、二節課時語文課，一拿到試卷，我便開始奮筆疾書的書寫着，一邊寫還一邊提醒自己一定要細心審題。做到一半，我心裏想：這張試卷出的很難，有好多陷阱呢！千萬不能掉去。好不容易寫到作文，作文的題目是“委屈”，一邊看作文要求，我一邊大腦裏飛速的運轉着作文的內容，十分鐘過去了，我終於想出了一個號素材，就開始“刷刷”寫起來。40分鐘後，作文完成了，我檢查了一下，就把試卷交給老師了。

交完試卷了，我膽戰心驚的，生怕扣很多分，作文會走題，所以，整個中文我都沒玩好。

好不容易熬到了下午，老師吧試卷批改完了，開始報分數。我的心提到了嗓子眼，眼睛緊緊的`盯着老師。“……顧卓然——90分”我趕緊跑上講臺拿卷子，不停地翻看我錯了哪裏，哦，原來我是這些地方錯了，我若有所思地點點頭。聽到別人考到95分以上，我心裏又羨慕又嫉妒，心想我下次一定要考到95分。報完分數後，趙老師便開始分析卷子，我認真的聽着，把不會的題目都弄懂了。

緊張的期中季過去了，接下來面臨的是期末季，加油，顧卓然，一定要考到自己理想的分數，向着目標，努力，奮鬥，努力，奮鬥！！！

考試作文 篇3

畢業考快到了，我們三天一小考，兩天一大考，在老師和家長的共同“努力”下，我們一考試就頭昏眼花，四肢無力；一見到作業就頭痛手痛全身痛，一碰到牀鋪就如鐵碰到了磁鐵，想走都走不開。不過，我們總是會在這緊張的複習階段搞一點小動作，找點時間來適當的'放鬆自己。

動作時間：中午睡覺時。

“媽媽，我去睡覺了，你慢慢吃吧！”我從被子裏面拿出一本好不容易纔問同學借來的漫畫，背對着媽媽看了起來。看着看着，我不由自主地笑了起來，媽媽奇怪地問到：“你在幹嗎啊？”“哦，沒事，我做夢呢！”幸虧沒有被媽媽發現，我還是得把書藏好點吧，等媽媽睡覺後在看。果然，媽媽不一會就睡覺去了，我從牀上跳起來，仔細地觀察了一遍，看媽媽睡着了沒有，畢竟在這個時候看漫畫可是大罪啊！確認了媽媽確實睡了之後，我才放心地看起書來，誰只天有不測風雲，媽媽突然從牀上爬起來上衛生間，我手忙腳亂地把書往睡衣裏一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了，“兒子，你在幹嗎？”“我……我我肚子疼。”說完就假裝報着肚子，臉上做出那種痛苦地表情，可惜我天生不是當演員的料，馬上就被媽媽識破了，還不等媽媽走來，我就把書轉移了地方，（在做臥底這行還可以）媽媽仔仔細細上上下下地檢查了一遍，奇怪地走了。下次一定要小心小心在小心，如果同學的書有什麼損失，我可擔當不起啊！

動作時間：去同學家做作業時。

雖然說雙休日是我們作業最多的時候，可我們總會在星期五瘋狂地寫作業，到了星期六，就找些藉口到同學家去放鬆一下自己，記得我曾經說過：“小考小玩大考大玩。”我告訴媽媽要到同學家寫美術作業，媽媽同意了，我就拿上作業本飛向同學家，以超光速把作業寫得“片甲不留”，剩下的時間當然我們也不能浪費，就打籃球吧！我這也是爲了我好嘛，隨叫別人都說勞逸結合呢？

緊張的複習結束了，明天就是畢業考了，我祝願全班同學都能考出好成績！

考試作文 篇4

一說起這個學期的第一單元語文考試，到現在，我的心還緊張。

那一次語文考試，我很流暢地寫完了基礎題，寫到閱讀題的第一題：有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。我想：哈姆雷特是什麼東東啊？吳老師上課可沒有講過呀！叫我怎麼寫呀！這麼可怕的'題目！唉！算了，我拼了，寫了一個：有一千個愛讀書的人，就有一千個哈姆雷特。

然後接着繼續往下寫。可是，寫了沒多久，我又碰到了一個“在一百分路上的障礙”：你知道《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》之外還有一本四大名著嗎？請寫出主要人物和作者。我想，哎喲！出題的人啊！我家裏正好是十大名著，不是四大名著啊！突然，我想它不是讓我寫知道不知道嗎？我就寫個“不知道”好了。於是，我最後寫好作文就把試卷交了。

在交了試卷之後，我想起來了，那一本書是《西遊記》呀！那一題可是3分啊！再加上那題什麼哈姆雷特又是亂寫的，而且一些小題也會因爲粗心而錯！我這次語文考試肯定考不好。

回到家之後，我一直很緊張。老師會不會和媽媽說呢？媽媽要是知道了這次語文考不好，我的“小命”就保不住了！我可能考八十幾分，會被老師叫到辦公室的！我一直懷着這個緊張的心，不敢問媽媽吳老師打來電話了沒有，我一直到晚上睡覺的時候還很緊張。

第二天發試卷，老師叫到我名字時，我的心就快要破了！“95分！”老師說。我心中的大石頭終於放下來了！哎！這次語文考試可是讓我緊張了24小時啊！

考試作文 篇5

今天是期會考的日子，我們都縣得有點緊張。學了大半個學期，今天就要全部發揮出來了。

第一門是數學。草稿紙上都是密密麻麻的豎式，卻換來了試卷的整潔。偶爾會被幾道題給絆住，但大腦在無休止地運動，答案終於出現在眼前。做完之後，我認真，瞪大眼睛地檢查了一遍，沒有發現什麼，我長長吁了一口氣。交卷鈴響了，我滿懷信心地交了上去。老師走後，我們又圍在一起校對答案。有幾位同學說：“唉，這卷稍微難了一點啊！

”

第二門是常識。我原以爲會很難，沒想到卻出奇地簡單。“刷刷刷”，才十幾分鍾，我就完成了。我興奮地檢查起來，沒有發現什麼異狀。我朝四周看，和，他們有的在低頭寫着；有的在託着下巴沉思；更有甚者，轉動着那圓溜溜的`眼睛，四處“打聽”。由於我做的太快了，剩下的時間還有半個多小時。我無聊地趴在桌上，又檢查了好幾遍，直到交上試卷爲止。

下午又來到考場考語文。我們坐在座位上，胸有成竹的等待着髮捲。剛拿到考卷，我們便迫不及待地做，深怕1個半小時還不夠似的。剛開始時我還笑容滿面，做到後來就想不起來這題該填什麼了。我嘆了口氣，準備先做下面的。時間一分一秒地過去，我的作文也完成了，惟獨那道題還“傲然挺立”。冥思苦想之後，我終於記起，這裏應該是填“船在動，星也在動”，我又不太確定。哎呀！

時間快沒了，我才心一橫，牙一咬，寫上了這幾個字。我把試卷交給老師，連忙給同學校對。我對了，我一蹦三尺高！

今天我考試，考完試後卻無比開心，想着回家怎樣玩，想着零食什麼時候吃，我完全忘了考試的緊張！

今天我考試！

考試作文 篇6

窗外，小雨在悠閒地飄着，教室裏付老師在認認真真地給我們上英語課，臨下課時，付老師告訴大家：“今天下午要進行英語單元測試”。頓時班上響起一陣嘆息聲，每個人都忐忑不安。“我能都考好嗎?考不好怎麼辦?爸爸媽媽會不會又給我談心?老師是不是會對我很失望……”雖然我的英語平時成績不錯，但我還是有些擔心，害怕自己考得不理想。今天老爸老媽還臭罵了我一頓，說我的學習態度不端正，還說我是一個辛辛苦苦大笨蛋，天天學習也沒有進步。想到這兒我更加擔心了，此刻多想把課本再看一遍，把內容都裝進腦袋裏。

已經是中午了，離考試只有30幾分鐘了，我就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。付老師見我很急躁，便安慰我，說：“翟繼湲，你是個好學生，不用這麼擔心,‘精誠所至，金石爲開’! 有付出就有回報，我相信你一定會考好的!”聽了這番話，我的心似乎平靜了許多。我想：“上帝是公平的，我平時都很努力，知識掌握的很牢，不會考砸的，一定要以平靜的`心態來考試!我現在是一個六年級的學生，學習負擔本來就很重，考試也很頻繁，如果我這麼畏懼考試的話，考試時就會發揮不好。俗話說得好：‘信心是成功的一半。’所以我一定要樹立起強大的自信心，冷靜對待每一次考試。”想到這兒，我開心地笑了，“哈哈!哈哈!”銀鈴般的笑聲溢滿了整個教室，因爲我不再害怕考試了!

下午，我以平靜的心態考完了英語，輕鬆地交了試卷。第二天，英語成績出來了，結果果然不出我所料：76分，是我們班的第二名。當好友呂希雅來問我怎麼才能取得好的成績時，我淡然地微微一笑作爲回答，因爲我知道“一份耕耘一份收穫,只要有付出就有回報。”

雖然，這件事看似很簡單，但我做了很大的心理鬥爭。經過了這件事，我從一個畏懼考試的小女孩，成長成了一個樂觀面對考試的一個少年。

考試作文 篇7

今天就要進行第一次語文考試了，我的心裏真是忐忑不安。

“考試開始”隨着老師的一聲令下，教室裏出現了緊張的.氣氛。

一接到考卷，我驚呆了，“好難啊”我深呼了一口氣，埋頭寫起了試卷。

第一二題還算簡單，可到了第三題按課文內容填空時，我的筆就怎麼也寫不出答案來。我使勁用筆打着自己的腦袋，可腦袋也太不爭氣了，連一個小小的暗示也不給我蹦出來。我開始着急，早知道考試前要好好複習。也不會像現在這樣。哎，怎麼辦，怎麼辦。我冷靜的思考着，終於，功夫不負有心人。答案被我想出來了，正所謂山重水複疑無路，柳暗花明又一村呀！

我接着往下做，幸好都不難。“本小姐”不費吹灰之力就解決了難題。小小障礙算什麼，還是被我克服了呀！我想。

“叮叮噹噹……”鈴聲響起了，“怎麼辦，我作文還沒有寫好呢！”我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。“別急，我會讓你寫好的”教室立刻安靜下來。

最後的作文真是要我的命，我絞盡腦汁，用了九牛二虎之力想好了一半作文，眼看收卷時間要到了，只好沉下心，安靜努力地思考，“大功告成了。”我懸着的心終於放了下來，拿着試卷，走上去交卷。

雖然不知道結果會怎樣，或許會很差，但下次考試，我一定要好好努力。

考試作文 篇8

xx月xx日 星期五 晴

今天，我在學校進行了第一次考試，現在我就給大家爲我的這場考試進行一下實況轉播吧。滋滋滋

滋滋，開鏡頭，開播，現場直播！

在上午第三節課剛開始時，數學老師捧着一大堆空白卷子走了進來。我們全部屏息凝神，希望千萬不要考試！結果天命難違，我們終究還是沒有逃過這個厄運！考試開始了：

老師在講臺上莊嚴地坐着，就像一隻惡狼在看管着一羣綿羊。我們害怕的連一根針掉在地上的聲音都能聽見！筆劃過試卷的'沙沙聲是不絕於耳！這時老師走了，班級裏立刻出現了竊竊私語的聲音，交頭接耳的人越來越多！此刻老師推門而入，班級立刻恢復了寧靜！即將下課！班級裏又開始騷動起來，我隱隱約約地聽見有人在詢問答案的聲音！這是老師用勁敲了敲講臺，說：“考試結束，組長開始收卷！”我緊繃的心終於鬆弛下來！我緩緩地吐了口氣，這時下課鈴打了！我，慢慢地走出學校。

考試作文 篇9

夜幕降臨，一個人坐上了回家的旅車。坐在車上看着外面黑夜的一幕幕，心中不免感到了一陣陣的淒涼和一縷縷的想念。

——題記

那山，那河，那樹，給我一種久違的感覺。是家，家的感覺，好久沒回老家了。看着車窗外面快速飛過的景象，有種莫名的感觸。那旅途的風景我無法留念，就像時間一樣，我無法抓住，只能無奈的看着它們從我的視線中消失。快節奏的生活，很多事多會被遺忘，很多事不能去完成，如果有稍微的停留或許就再也跟不上這生活了。

在那遠方隱隱約約的看到那似乎與星星齊高的燈火，高樓大廈不停的向我逼近，第一次以這樣的角度去看這座城市。快到城市的家了，感覺不到任何的喜悅，只感覺我不屬於這座城市，而且對這城市有種莫名的恐懼。不再往前方看，面對着窗外瞬間的叢樹，看着那黑夜的山，黑夜的河，黑夜的田野，或許我該爲心中的傷感流下眼淚。可我始終沒有流下半滴的淚，不是我不夠傷感，而是我不想流下眼淚。

黑夜的旅途是安靜的，甚至是無聲的。一路上只有這一輛的車，車上只有一個專心開車的司機，一個熟睡的'收銀員，還有一個在體會人生的我。車上的安靜，車外的幽靜，全是無聲的。深夜了，忽然想起兒時那些大人們說的詭異的事和自己網上看的鬼故事，裏面的場景似乎也是這種。車上會不會有所謂的幽靈？車外會不會有所謂的冤鬼？呵呵，自嘲的一笑，自己怎麼會去想這種事，是無聊還是孤單？如果真的有所謂的幽靈那或許也是一種不錯的感覺，起碼有個伴。

一個人的旅途，感受到了什麼叫想念，什麼叫淒涼。或許人就應該這樣：以不斷的去體會各種的感覺來體會人生的意義，只有這樣才能體會的人生所包含的各種酸甜苦辣。黑夜的旅途我體會到了想念和淒涼，還有那一份堅強。

考試作文 篇10

轉眼間，九年級的日子就拉開了序幕，讓我感到欣慰的是好多的孩子在一個假期的時間內就成長了、成熟了、懂事了。

在假期，他們好些人除了完成老師佈置的任務之外，還按照自己的學習計劃和自學方法把九年級上的整個課本自學完了，書上的每一個題目都做了。好幾個人着實讓我感到意外同時也感到高興。

這些年來，我一直堅持應用“自學—指導法”來進行數學教學，除了知識之外，我更多的是教會他們如何學習，如何獲取新的知識，如何應用所學知識爲自己的進一步學習提供幫助。因此在實際教學中，我更傾向於給他傳授學習方法以及學習習慣的培養。

現在九年級了，我正在嘗試着讓他們把現在所掌握的自學數學的方法，遷移到自學物理和化學上去。

九年級開學最重要的是什麼，好多的事情都需要落實，千頭萬緒都需要抓。但是我認爲：不管是做人，還是做學問，目標和方向是最重要的。有了方向和目標，後面需要做的事情就是竭盡全力朝着這個方向努力前進就可以了。

所以針對很多同學不知道自己未來的具體目標的情況，第一節班會課，我召開了“20xx我的會考目標”主題班會，我把20xx年福州市各個高中的會考錄取分數線打印出來，並且公佈給他們。

最後讓他們選擇：

1。自己的目標學校。一級達標中的重點（一，三，附中）其他達標重點校。

2。目標學校今年的分數線。轉化爲100分制，然後便於對比。

3。 爲了達到這個分數，我自己三科各自應該考多少分。（轉化爲100分制）

4。 我目前水平是多少，以最近幾次大考的分數來對比。

5。 通過對比，發現自己與目標學校的差距是多少，問題在哪裏，尋找問題的根源。

6。 找到方向和目標，還有存在問題，接下來的時間，在平時課堂上，在家裏，在週末的.時間裏，我將要從哪些方面去落實，去改進，去提升自己。

經過這個班會課，很多平時喜歡做白日夢的同學清醒了過來，他們大呼：原來只是想想自己應該考什麼學校，自己應該考上什麼學校，卻從來沒有想過自己目前的水平跟目標學校分數線的差距。

通過這節班會課，他們開始去正視自己的差距了，開始明白了更多的道理，學習的真正功力不是來自於做在教室裏學習，不是來自於與同學的聊天，而是來自於平時一點一滴的積累，來自於每一節課的消化和掌握。

當然也有好幾個原來迷茫，不知道自己要考那個學校，不知道自己的未來要向哪裏發展的一些同學通過這次班會課的學習也開始清醒了。開始有了思考，並且在家長和老師的指導下有了新的方向和目標。

這節班會課，開得真及時，有效。