精選考試作文七篇

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的考試作文8篇，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

最近，我們進行了期會考試。這次考試好比是一首交響曲，總結了同學們考前、考中、考後的情況。

考前七上八下曲

一聽說要期會考試，同學們如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。有的圍在一起討論着試卷裏是否難；有的盤腿坐在椅子上，雙手合併，掌心相對，嘴裏唸叨着：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”

考中頭暈眼花曲

試卷發下來以後，同學們紛紛拿起筆“沙沙”地寫起來。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的數字和英文，好像在學天文似的，看得我頭暈眼花。一次考試下來，可以用一詞來形容，那就是“頭暈眼花”。

考後七嘴八舌曲

考試考完後，同學們七嘴八舌地議論起來：“你那題的答案是什麼？”“B!”“我也是耶！”另一個與衆不同的說“我是C！”答案相同的兩個人高興得跳了起來，而與衆不同的另一個人卻垂頭喪氣的·

每當考試時，這三部曲都會在耳邊響起。

考試作文 篇2

原本世界是漆黑無光的，上帝說：“要有光。”於是，世上便有了光。長久以來，我只習慣於在光的照耀下行走，卻從未想過在漆黑中摸索着，奔向光明。

我拖着疲憊的身軀，揹着沉甸甸的書包來到了電梯門前。卻發現了一張令我感到驚訝，煩惱的告示：電梯維修中。

我們家住在十四樓，雖不算特別高，但從一樓爬到十四樓卻不是一件容易事。我既不情願的來到了樓梯口，準備開始我漫長的爬樓梯之旅。我咬咬牙，邁着步伐走進了一片漆黑之中。

一層…，兩層…，三層…，四層…，五層…，六層…，七層…

我一口氣爬到了七層，習慣性地摸索着燈的開關，卻發現燈泡似乎壞了。恐慌大片大片地涌來，像海里的浪花欲把我沉溺在恐懼之中。平日裏那些恐怖小說的情節困擾着我，我不安地左右看了看，生怕撞見一雙紅色或綠色的眼睛。剛剛一直在爬樓梯，現在突然停了下來，腿上襲來一陣陣痠痛，汗水浸溼了我的衣服，一種困熱感似乎要令我窒息。平常掛在嘴邊的“勇氣，勇敢”，“堅持不懈”，“持之以恆”，如今卻變成了“半途而廢”，“放棄吧”。我無力地靠在牆上，思考着我現在的處境。才走了二分之一的路程，我就想放棄，怎麼辦呢?中午的飯菜早已在胃裏消耗掉了，飢餓感使我更加虛弱無力。“放棄”的想法在我腦中慢慢成形，可是爬樓梯卻是我現在唯一的救命稻草。想想平時八百米測驗都沒有現在痛苦。“對了!”我靈光一現，驚呼起來。就把這次爬樓梯之旅當作是一次八百米測驗吧!

我重新定了定神，深深吸了一口氣，在黑暗中緩慢地挪動着，心裏不斷地爲自己加油打氣。

漆黑的樓道中，可以清晰地聽到我的腳步聲，在爲我加油;可以清晰地聽到我的心跳聲，在爲我歡呼。我盡力抑制住我的虛弱無力，努力地攀爬着。很快，八層，九層……十三層，十四層。我終於到家了。

打開家門，熟悉的味道撲鼻而來，滿是溫暖柔柔的光。相比剛纔的黑暗，我突然明白了。

這也是一場考試——一場名爲“堅持”與“勇氣”的考試。正如那黎明前的黑暗，那麼漆黑，那麼令人恐懼，但卻是——黎明的前奏。

考試作文 篇3

1，個人認爲一本好的IELTS寫作書對提高寫作很有幫助。所謂讀書破萬卷，下筆如有神就是這個道理。推薦新東方的IELTS寫作，裏面大作文都是非常不錯的`範文，多讀並且與自己所寫文章進行比較，進而改善。不是很推薦大量寫作，那不過是在練習寫作速度而已，對要想拿到7分乃至8分的幫助不大。我當時每週只寫一篇文章，但是因爲每次寫完後都能認真總結，並將理解應用到下次作文中，所以後4篇文章的寫作質量上每一次的飛躍都曾令自己也驚訝。

2，要能夠區別formal寫作和informal寫作的差別在哪裏。大家都只到這主要體現在2方面，語法和詞彙。譬如語法中被動語態被認爲是formal寫作裏非常重要一種表達方式，那麼用it is considered that 要明顯比people all believe that更使語言提高檔次。而詞彙的formal使用也很重要，比如用complete不用finish，用occur不用happen等等。

3，文章要顯示出嚴密的邏輯性，這不僅包括所謂banlance自己的觀點，也只要把話說到位，就是言之必盡。banlance自己的觀點就是在文中要從事物的兩方面來說，至於是平衡還是有側重的來說要根據文章題目的要求來進行闡述。而具體到段落裏就是在承認一方面的同時又要說明另一方面會帶來什麼效果，說白了就是不能讓人儘量少留給予對方反駁的機會。這點很多同學都在英文寫作中作不到，在大家的想法中能闡明自己的觀點已經不易了，疏不知這正是文章能否拿到7分的關鍵。話要說盡也就是這個道理，要讓自己說的每一句話都能明確的證明自己的主題，而不僅僅是隻和主題相關。

4，詞彙和語法結構的複雜多變。曾經我們稱讚冰心用詞的多變，數千言沒有重複的詞彙，英語其實也是如此。比如basic，radical，fundamental，如果翻譯成中文意思其實差不多，但其實還是有不同，那麼一篇文章中如果同時準確的用到了這三個詞彙，那麼給考官的感覺肯定是不同凡響的。而語法結構的複雜不只是體現在句子長上，重要的體現出多變。比如爲了加長句子我們可能總是說people who care。其實換成people caring 。不過少了一個詞，但卻是展示了另一種高層次的語法。（口語裏比較多見，但不是說informal）其實字數我從來不認爲是一種達到7分的障隘。

就寫這些吧，都是一些心得，說的比較空泛。我是不背例句啊什麼的，所以我考完後朋友讓我重新把自己文章寫出來時我只能說是按照題目和思路完全重新寫了一篇。我覺得IELTS寫作考的是到底對英語掌握到什麼程度，沒有一定的詞彙量，語法基礎和清晰的寫作思路是不可能拿到7或者8分的，即使有再好的技巧。所以奉勸各位還是腳踏實地多加強自己對句子和詞彙的掌握，而不要浪費到不停的寫文章上。

考試作文 篇4

又要考試了，老師微笑的把考試卷“啪”地一下放到講臺上。

我的心連同這響聲一起被揪了起來，考試時，我心荒意亂，想起昨天沒有好好複習，這該怎麼辦呢？我只好會一題做一題了。班上安靜得一根針掉地都聽得到，可惜當時沒有針。終於，老師的手機鈴響了，她到門外接電話，教室已經亂成一鍋粥了，同學們你一言我一語的交談，我的心又“啪嘰 ”掉到肚臍眼了。老師接完電話，教室又是鴉雀無聲，我的心又“咣琅”上到嗓子眼了。

老師喊交卷了，我才把試卷交上去。我默默地在頭上畫着十字，希望我的成績能上90分。

第二天，我上數學課都出了一身的冷汗，生怕陳老師會說X X同學不及格，X X同學20分。

第三天，老師邁着輕盈的步子走上講臺，說：“這次考得不算太好，只有5個100分。”我感覺到陳老師身上的寒氣向我撲來，我直髮抖。

接着，老師宣佈得100分的同學名單：“X X X；X X X；X X X；X X X；程如佳。”啊！我竟然得了100分！我心裏在歡呼雀躍。

放學了，我覺得回家的路比平時要長很多。

考試作文 篇5

你可曾記得在那個寒冬，我爲你點燈，雖然你在學生心裏留下傷疤，但是你又爲我們譜寫輝煌。你毫不留情的奪走自信，但是又帶來了驕傲。

考試，我想對你說，或許你依稀記得，在那個寂寥無人的夜晚，我爲了你奮筆疾書。牆上掛着的鬧鐘一秒一分的走過，語文書一頁一頁的翻過。是啊，明天又到了期末考，儘管在此之前我已經將語文書快“啃”爛了，但是我還是不相信，我卻還能爲了你徹夜不眠。我多麼想把你忘記，但是一睜眼就看到老師家長渴望我們出類拔萃的目光。

考試，我想對你說，你讓我學會了什麼是勝不驕，敗不餒。一年級讀書的時候，總是到處碰壁，充滿了灰心喪氣。後來偶然的在一次單元小測中取得了優異成績，從那開始，似乎埋藏在心裏的那顆種子已經在萌發，但是這種情況並沒有持續太久，成績開始上下起伏。因爲你，我開始慢慢找原因，慢慢認真，我相信只要肯努力，雨後一定會出彩虹。

考試，我想對你說，感謝你在學習那段路中一直陪我走來。我想你已不在是我的絆腳石而是我的墊腳石。我不再害怕你，而是每次都能胸有成竹的站在你的面前。在學習中，我又曾因爲你在放棄的漩渦中掙扎，因爲我開始漸漸懂得了奮鬥的樂趣，開始懂得有付出纔會有收穫。

考試，我有千言萬語想對你說。我可以跟你坦白，我曾討厭過你，討厭你總要使我複習好久，討厭你的分數牽動着我的情緒。後來，有一天，我終於想明白了，你帶給我們的是一個學習的大舞臺，我們可以盡展風采，但是勝利卻永遠屬於那位堅持不懈的人。你想讓我們拼搏，明白挫折並不可怕，以後的人生又何嘗不是曲曲折折。

考試作文 篇6

今天下午，嶽老師發佈了一條爆炸性消息：下了第二節課進行口算考試，分數算到期末考試的分數裏。聽完這個消息後，教室裏亂哄哄的，有的人和同桌說自己的擔心，有的人愣在那裏很不相信，有的人神色沉重，準備考試的東西。我就想：這次口算考試出的題難不難呀？我的口算一向很慢，我真怕到時候我寫不完。

時間飛逝的過去了，第二節課上完了，一會兒就得口算考試了。我把鉛筆盒裏所有的筆都拿出來，一個一個地在紙上畫，看看哪支筆更好用，我又把演草本拿出來，分別放在左邊和右邊試了試，比較一下在哪邊寫字比較舒服。

我最後又拿出來《英才小靈通》練一練，臨陣磨槍，不利也光嗎。一會兒老師拿着卷子走來，發給了我們。我一看，這麼多題，五分鐘之內能寫完嗎？

一聲哨響，我們立刻拿起筆刷刷地寫起來，滿教室都非常安靜，只聽見寫字發出的嚓嚓聲，我寫的時候，注意着看的題，寫着這一題的得數，算着下一題，讓自己儘量冷靜，不慌張，安安穩穩地做題。在我還有幾行的時候，聽見有人說：“寫完了！”我就更緊張，手裏的筆不聽使喚了，我手心裏全都是汗，遇到難算的題，我就隔過去，接着做下一道。終於，我在哨響幾十秒時做完了口算題，我長長地舒了一口氣。

交完卷子後，我見那些寫得快的同學揚眉吐氣，得意洋洋，可那些沒寫完的同學垂頭喪氣，還有一些同學不太在乎這次考試。

我是有一絲擔心也有一絲興奮，也有一絲失落。我擔心的是口算錯題多考不好，興奮的是總算寫完了，失落的是，要是我平時多練就好了。現在我口算的分數也不知道，只有等到期末考試公佈分數時了。

這次考試我懂得了臨時抱佛腳，爲時已晚。要想做題從容，平時就得多練。

考試作文 篇7

嗚呼！明天有考試了，悲哉！今晚又要“臨時背，複習語文了……

有的同學不上音、體、美背語文，頭像小雞啄米似的。還有的同學根本就沒有仔細看，東一題，西一題的走馬觀花。還有的一本漫畫後面放着語文總結的東西，一會兒看語文，一會兒看漫畫，也不知道看什麼呀？

豈知……要知道平日聽過的歌名都能倒着背下來，可這回背語文資料就完蛋了。

語文考試開始了，班上卻是鴉雀無聲。仔仔細細的答卷，我一看到卷子心裏樂開了花。因爲我背的所有的題，卷子上都有。就剩下判斷題了，忽然我一擡頭看到了一個同學正在抄別人的答案，我很氣憤，很想告訴老師。但我又怕老師說我，我的心裏忐忑不安了，不得不靜下心來想。反正不是我抄，他抄他的，我寫我的，我倆井水不犯河水，就當我沒看見。同學們答完了卷子交了上去，老師立刻就判了。

交了卷子，接下來便是驚恐萬分地、忐忑不安地等待……。卷子終於發了下來，教室裏的同學就像熱鍋上的螞蟻。你問我多少分，我有問你多少分，教室裏的同學有的哀號；有的興奮；有的悲愴；真是千姿百態，無所不有。