愛國主義教育活動總結通用15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什麼要求呢？以下是小編精心整理的愛國主義教育活動總結，希望對大家有所幫助。

愛國主義教育活動總結1

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是動員和鼓舞全體人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大動力，是各族人民共同的精神支柱。上饒作爲革命老區，蘊藏着豐富的愛國主義教育資源，僅市級以上愛國主義教育基地就有38個(國家級2個，省級7個)。近年來，特別是《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》頒佈實施以來，我市堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，高舉愛國主義偉大旗幟，充分發揮優勢，不斷拓寬思路，整合愛國主義教育資源，挖掘愛國主義教育基地所蘊含的歷史、文化、精神和思想，大力加強愛國主義教育基地建設，促進我市三個文明的健康發展。主要工作體現在：

一、整合資源，基地建設不斷加強。

一是加強領導，形成合力。

早在1995年，上饒地委就成立了愛國主義教育領導小組，加強對全市愛國主義教育以及基地建設工作的領導和指導力度。《愛國主義教育實施綱要》下發後，又出臺了關於實施愛國主義教育“3411工程”的意見，詳盡規劃了全市的愛國主義教育工作。經過這些年的努力，我市已形成了宣傳、文明辦、教育、共青團、基地主管部門各司其職、各盡其責、齊抓共管的運行機制。

二是整合資源，提升水平。

市委、政府狠抓體制機制創新，把上饒集中營革命烈士陵園、方誌敏紀念館和閩浙贛省委舊址等資源，整合爲兩個市裏直管的副縣級基地，理順了管理體制，加強了基地管理，爲迅速把我市紅色旅遊做大做強奠定了良好的基礎。

三是加大投入，重在建設。

近年來，通過財政撥款、企業贊助、以文養文、社會捐款等多種渠道籌集資金，不斷加大投入，基地的人文景觀和教育環境得到明顯改善，教育作用日益顯現。xx年初市委、市政府決定重建上饒集中營革命烈士陵園紀念館，把重建工程列爲xx年十項重點工程之一，使之成爲集教育、休閒、娛樂、觀光爲一體的、個性化和現代化相兼容的愛國主義教育基地。重建工程共籌資萬，xx年動工，現已竣工開放。全市各地也採取不同的形式，多方籌資修建基地。波陽縣籌資5萬元建范仲淹塑像紀念館，婺源縣建詹天佑紀念室並樹詹天佑銅像。玉山縣籌資建黃家駟公園。鉛山縣籌資對鵝湖書院進行了兩期大規模維修。1999年，方誌敏同志誕辰100週年，德興市一次性投入萬餘元，對龍頭山革命烈士紀念館進行維修;xx年，省委宣傳部撥款80萬元，對方誌敏紀念館進行修繕，增補更新內部陳列。橫峯縣多方籌集資金，在紀念黃道誕辰100週年時，對衆多革命舊址進行維修。

四是強化隊伍，提高素質。

在抓好硬件的同時，不斷加強隊伍建設。一方面增編配人，選調優秀幹部到基地工作。另一方面通過選聘講解員、舉辦培訓班、講解比賽、外出進修等多種形式，提高講解人員的素質。

婺源縣博物館常抓不懈講解員隊伍建設，先後制定講解員學習制度、工作紀律、崗位要求、培訓計劃，切實提高了講解水平，xx年視察該館，成功的講解獲得高度讚賞。

愛國主義教育活動總結2

在中國共產黨建黨96週年之際，爲進一步推動廣大員工的愛國主義精神，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，號召廣大職工牢記歷史、緬懷先烈、啓迪後人“勿忘國恥”、弘揚民族精神，6月10日，集團公司(誰)組織黨員幹部參觀臺兒莊大戰紀念館。

紀念館精選了大量珍貴的歷史圖片和歷史文物，生動具體的展示了艱苦卓絕的臺兒莊戰役史實。濟南熱力集團人員通過講解及觀看大量歷史圖片、文獻記載及文物，對那段苦難的歷史有了更加深刻的認識，認識到必須永遠高舉愛國主義旗幟，發揚偉大的抗戰精神，學習臺兒莊戰役中數以萬計的先烈、廣大愛國官兵以及戰地民衆在國家命運和民族大義面前，勇於犧牲、甘於奉獻、精誠團結、反抗侵略的崇高精神，學習他們堅韌不拔、寧死不屈、血戰到底的英雄氣概。

此次參觀活動，激發出員工蓬勃向上的愛國主義熱情以及勇於進取、甘於奉獻的抗戰精神，參加人員紛紛表示，在以後的工作和生活中，一定會以更加飽滿的戰鬥精神，立足本職工作，樹立“六個意識”，爭創“五個一流”，爲熱力集團的事業發展作出最大的貢獻。

愛國主義教育活動總結3

愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，一月來，我班在學校德育處的支持配合下，通過多種形式、開展了一系列紮實、具體、生動的愛國主義教育活動，使學生在愉悅的狀態下得到心靈的滋潤，激發了學生對自己民族優良傳統、優秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立了正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。現總結如下：

一、創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感

我班針對此次活動，具體作了周密安排，注重把中華民族傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟時代步伐，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。同時加大宣傳力度，利用板報、手抄報及標語等宣傳陣地，營造班級愛國主義氛圍，深化學生對愛國主義的認識，培養學生愛國主義情感。

二、上好愛國主義教育主題班會課

通過主題班會進行愛國主義專題教育，培養學生熱愛國家、熱愛中國共產黨、熱愛國旗的良好品質，組織以小組爲單位，開展主題教育實踐活動。讓學生在主題教育中更全面、系統、詳細的學習當代愛國主義的行動及表現，增強民族自豪感，加強愛國主義教育，從而樹立學生今後的學習和努力方向，爲將來報效國家打下堅實的基礎。

三、多渠道開展愛國主義教育

1、要求學生上網觀看1—3部愛國主義教育影片。

引導全體學生向英雄人物學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發爲祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

2、開展“共鑄理想信念，共建美好家園”主題演講競賽活動。

活動過程中，學生自己撰寫演講稿，感情投入較深，演講時語感激昂，能準確的使用普通話，讓學生在活動中受到啓示，起到了較好的教育效果。

3、開展讀書活動。

與弘揚民族精神的教育相結合，引導大家愛書、讀書、評書。通過讀書活動的開展，引導學生樹立不讀書可恥，勤學樂學光榮的道德認識；熱愛祖國、報效父母的道德情感；不畏勞苦，上下求索的學習品格。

愛國主義教育活動總結4

爲了進一步使更多的學生能在校園裏親身體驗、認識到我黨革命的偉大意義，幫助學生樹立正確的愛國思想，增強學生的歷史使命感，爲中華民族的偉大復興而不斷努力。由鳳凰縣職業中專學校舉辦的愛國主義教育活動已取得圓滿結束。通過一系列的宣傳、籌備工作以及有序明確的分工，使得本次活動開展得緊湊順暢，有聲有色，充分調動了廣大同學的積極熱情，豐富了同學的校園生活，營造濃厚的愛國主義氛圍，使得本次活動得到盡善盡美的詮釋。現將本次活動的具體工作總結如下：

一、準備工作有條不紊，宣傳工作全面、到位

我校師生共同開展了這次愛國主義教育系列活動。我們以老師、學生爲橋樑，向廣大同學宣傳這次活動，並通過海報、橫幅、校園廣播等宣傳手段，力爭使宣傳工作面面俱到，力圖把這次活動的主題和中心深入到師生隊伍中去。

同時，這次系列活動也得到了學校老師和學生的大力支持，不管在教師的課堂上，還是在學生們的主題班會上，系列活動都開展得有聲有色，他們將愛國主義詮釋得淋漓盡致，這與我們前期的宣傳和準備工作是密切相關的。

二、活動意義深刻，流程清晰緊湊

1、愛國主義進課堂，人文教師當主力

愛國主義教育系列活動自10月在學校進行廣泛宣傳以來，我學校的教師們起到了主力軍的作用。教師們利用課堂來深入愛國主義教育，如在思想道德與法律基礎課以及中國近代史綱要的課堂上，老師們深刻而具有激情的宣講，使學生們受益匪淺，並從中理解了何爲愛國，怎樣愛國，使愛國主義教育深入人心。此外，兩門課的任課老師還佈置作業，讓學生談理想、談愛國責任，作業成績還作爲平時成績佔30%記入學期總成績中。

2、圖片巡迴展精彩紛呈

我校在工藝美術班樓前展出了幾十幅有關革命起義的圖片，教務主任、工會主席及各班班主任親自帶隊，帶領同學們觀看圖片展。在觀展的過程中，老師們深情而詳細的介紹，使廣大同學感受到了革命英烈們英勇不屈；感受到了戰爭年代人們經受的血與火的考驗，同時也使同學們明白了今天幸福生活來之不易，從而堅定了大家努力成材，爲祖國美好明天不斷努力奮鬥的決心。

3、影片播放，扣人心絃

我校組織同學們觀看了多部有着歷史意義和教育意義的電影，一幅幅聚衆思索討論的畫面，一幕幕頑強拼搏奮戰的場景，似乎把同學們帶到了戰火年代，讓大家感受到一顆顆愛國心的跳動，尤其是影片中革命烈士，爲了革命敢於犧牲的精神深深的打動了在場的每一位觀衆，影片的精彩片斷時刻都在扣動着大家的心絃，使廣大同學受到了一次革命的洗禮。

4、徵文比賽，展杏林學子風采

爲了進一步提高同學們的歷史使命感和責任感，同時更深刻的進行愛國主義教育，我校還開展了一次面向全校學生的徵文比賽，本次比賽的徵文主題爲：探索革命發展新道路，增強職專學生的歷史使命感和責任感；探索改革新形式，開創中國革命新局面；愛國主義教育。這三大主題緊扣愛國二字，一方面能夠達到愛國主義教育的目的，一方面能夠更好的鍛鍊大家的寫作水平。本次大賽共徵集參賽文稿兩百多篇，經過評委老師們的認真評比，共評出了一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，優秀獎十一名，這些獲獎同學的佳作都深刻的詮釋了愛國主義的意義，同時也表達了他們對祖國的熱愛和對人民的熱愛，更體現了職專學生的高度責任感和歷史使命感，更一步鞭策了當代職專學生不斷完善自我，不斷進步。

5、演講比賽精彩深刻，愛國情懷激情澎湃

爲了進一步深化愛國主義教育，我校美術、計算機組專業教師結合此次活動在學生課堂上進行了愛國演講比賽，學生在課堂上踊躍參與。一方面，更有力地宣傳了愛國主義，另一方面也提高了學生們的語言表達能力，有利於培養高素質專業技術人才，學生能從中領悟到愛國的真諦。

鳳凰縣職業中專學校愛國主義教育系列活動已經順利的落下帷幕。在這爲期一個月的活動中，我校老師對此次活動的重視程度非常高，加上學生們高漲的參與積極性，使得本次系列活動活動開展得非常成功，得到了校領導們的一致好評。同時，這次愛國主義教育系列活動的開展有着深刻的意義，一方面有利於培養高素質的專業技術人才，另一方面也爲祖國的和諧發展添磚加瓦。

愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，並圍繞這一主題做了大量工作，現將愛國主義教育活動情況總結如下：

愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。

（一）上好愛國主義教育教育課

通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導全校學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發了全體學生愛國愛家鄉的熱情，豐富校園文化生活培養了學生的愛國情感和愛國意識。

（二）我與紅領巾同成長

我校少先大隊以建隊節爲契機，開展了我與紅領巾同成長入隊活動，此次活動共有16名同學加入了光榮的少先隊員行列，全體新隊大隊輔導員的帶領下，莊嚴地宣誓，表現出了少先隊員們抖擻的精神和專注的神情。活動穿插少先隊知識講座，革命故事教育等內容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學體會到了作爲一名少先隊員肩上的責任。

（三）多種渠道開展愛國主義教育

1、在今年學雷鋒活動日，我校開展了學雷鋒做好事的公益勞動。

2、開展課前唱紅歌活動。

3、開展“熱愛偉大祖國，建設美好校園”主題班會

4、開展“我愛我祖國”的繪畫展和五一專刊手牆報競賽

5、開展了讀書熱活動。

多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發爲祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高於—切的思想，培養爲祖國、爲人民勇於獻身的精神，激發了孩子們從小爲中華之崛起而努力學習的決心，爲中華民族的偉大復興而奮發圖強。

愛國主義教育活動總結5

近日，爲了豐富員工文化生活，增強員工愛國主義情懷，弘揚革命先烈保家衛國的奮鬥精神，淳化分公司特精心組織放映團隊，於該公司大院內放映電影《七七事變》。

在我公司的周密安排和提前部署下，技術人員提前到達場地進行調試設備，懸掛熒幕等工作，爲電影的順利放映做足準備，曾榮獲第19屆百花獎最佳故事片獎的講述了1937年7月7日，日方謊稱士兵失蹤，提出進入宛平縣城搜查，面對日軍無理挑釁，中方軍隊拒絕其荒唐要求，遂遭到日軍野蠻式襲擊，尖刀利炮轟炸宛平城的經過。震驚中外的七七事變，又被稱爲盧溝橋事變，七七事變是日軍全面侵華戰爭的開端，也是中國軍民全面抗戰的起點。伴着月光，員工們的觀影興致濃厚，在大熒幕前欣賞這部優秀的影片，就如親身體驗一般，感動着，振奮着……

20xx年是中國抗戰爆發80週年，適逢此次放映活動，紀念革命先烈，也促進了該公司愛國教育活動的開展。

愛國主義教育活動總結6

根據市文明辦、市教育局《關於組織開展“向國旗敬禮”活動的通知》，我校結合本校實際情況，組織全體師生開展了多種形式的活動向國旗敬禮，現將活動小結如下:

國旗，是我們偉大祖國的象徵！熱愛國旗、熱愛祖國，是我們每位學生從小就耳濡目染的愛國情懷，爲了增強學生對偉大祖國、黨和人民的熱愛

我校積極組織全體師生，利用升國旗儀式爲契機，採用歌唱國歌、少先隊隊歌和國旗下講話，小廣播分享國旗的故事及黑板報等多種形式。並藉機開展了愛國主義教育，引導學生培養和踐行社會主義核心價值觀，樹立聽黨話跟黨走的信念，抒發學生熱愛祖國、祝福祖國的感情，讓學生更加堅定爲實現中華民族偉大復興而努力學習的遠大志向。

本次活動形象生動的表達了我校全體師生對祖國的美好祝福，熱情抒發對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝願，教育和引導學生做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的人。同在藍天下，同在國旗下，同一個夢想，同一個家。我校將以此次活動爲契機，進一步深化活動的思想內涵、拓展活動輻射力，引導學生增強愛國之情，樹立報國之志，不斷提升我校德育工作的實效性。

此次活動不僅喚起了新生們的中國魂，更是將愛國主義深深地刻進了大家的骨子裏，提升了同學們的集體責任感與使命感，爲學院營造了良好的愛國氛圍。

愛國主義教育活動總結7

今年是“盧溝橋事變”80週年。7月5日，來自盧溝橋村的團員、青年和盧溝橋第一國小的學生手捧點燃的蠟燭緩緩走上盧溝橋，參加燭光祭奠先烈活動。

近年來，北京市豐臺區將包含有盧溝橋、中國人民抗日戰爭紀念館和中國人民抗日戰爭紀念雕塑園的盧溝橋文化旅遊區，建設成爲具有濃郁地域特色的愛國主義基地，全區150多所學校的10餘萬名中國小生通過各種方式，打造出具有“盧溝橋”特色的愛國主義教育模式。

與盧溝橋僅有幾百米之遠的盧溝橋一小，把研究盧溝橋、宛平城和抗戰歷史作爲學校的德育校本課程，通過“認、說、學、議、研、用”幾個步驟，分年級對學生開展愛國主義教育。

盧溝橋二小，每年都利用“五月四日”、“七月七日”、“九月十八日”、“十二月九日”這些重大紀念日，到抗戰雕塑園舉行愛國主義教育活動，他們經常接待來訪的日本代表團，與日本學生和家長進行友好交流。

爲加強對學生的傳統教育作用，盧溝橋中學成立了由副校長任組長、4位教師和幾十位學生參加的盧溝橋課題小組，研究如何保護盧溝橋。師生們從20xx年開始，歷時一年，完成科研成果《關注盧溝橋》，並獲得了北京市中學生金鵬科技論壇一等獎。

在距離盧溝橋比較遠的豐臺區第一國小、第三國小、第五國小等學校，每年組織學生徒步參觀盧溝橋，在徒步過程中，要求學生在來回的路上只能隨身帶自己在家裏準備的食物和白開水，以此嘗試對學生進行磨難教育。此外，這些學校還結合課堂教學內容《盧溝橋》，帶學生到盧溝橋進行社會實踐活動。

愛國主義教育活動總結8

作爲新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化爲報國之志。要讓愛國熱情體此刻所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。我校開展了系列活動：

1、利用升國旗儀式進行愛國教育

在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示着祖國的明天會更好!儀式第三項，全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久迴盪，然後，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來證明了自己對祖國的熱愛，忠於人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執着，樸實無華，勇於攀登，剛毅厚重的決心。

2、大力宣傳，認真學習愛國主義材料

透過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，爲同學們營造良好的學習氛圍，爲同學們表達自己的愛國熱情創造了巨大的空間，全校也構成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成爲每個學生的奮鬥目標。

3、弘揚愛國主義之組織生活

爲進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，藉此時機開展主題班會，培養同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們用心參與，抒發自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，能夠看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分到達了本次活動的目的。

透過本次系列活動，到達對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養。到達了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，到達了本次活動的目的。

愛國主義教育活動總結9

這周是國防教育周，我們跟着黃教官一起進行了爲期一週的軍訓。在這一週內，我遇到的最大困難就是站軍姿，因爲我的背拉不開，所以導致我的肩膀拉伸不過去，始終都站不標準。教官一次又一次地來幫我糾正動作，可我就是改不回來。這不，到了比賽當天，等待時的我，屏息凝視正前方，緊張得連氣都不敢喘了。不過，令人沒想到的是，我居然放開了自我，把肩膀拉到後面去了。而我最喜歡的，就是嚴肅而又莊嚴地在四明山給烈士祭掃了。在那裏，我們還緬懷了歷史，表達了自己對烈士們的情感。

短短一週，我們不僅有各種各樣的活動，還有許多感受吧！我們從“爬雪山”的情景模擬中學到了不畏懼困難，團結一致纔會成功的道理；從隊列訓練中得到了“只要堅持不懈就會成功”的道理；還從電影《紅海行動》中懂得了無私奉獻、勇於犧牲的精神。要說最讓我有感觸的，就是這七天的隊列訓練了。經過這次軍訓，讓我體會到了：我們祖國的繁榮昌盛來之不易，而這全來源於在前線戰鬥的軍人們，以及在後面的醫務團等數不清的，在自己崗位上默默奉獻的人。我要學習軍人們的刻苦努力、無私奉獻以及不怕困難的品質，努力做好身邊的小事，熱愛祖國、勤奮學習、尊老愛幼，爭做新時代好少年。

這次活動真有意義啊！

愛國主義教育活動總結10

愛國主義是青少年教育的主題。愛國主義作爲一種千百年來構成和鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的道德情感，已成爲內涵豐盈、外延廣闊的教育體系，愛國主義是青少年教育的主題，愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是精神禮貌建設主旋律的重要組成部分。同時也是中國培養四有新人的基本要求。爲此我校於20xx年9月1日至20xx年10月15日爲期五十天的愛國主義教育，在這一過程中我校以各種方式讓同學們瞭解愛國主義、深化愛國主義。

愛國主義教育的組織機構：

一、此次的愛國主義教育參加的主要單位有：

三項教育辦公室、當雄縣教體局、當雄縣中學三項教育領導小組以及當雄縣中學的各處室。

二、愛國主義教育的學習過程：

本次愛國主義教育是在三項教育辦公室的主要的思想下、在當雄縣教體局的統一組織下、在德教處的統一管理下、在各班主任的統一指導下，以年級爲大的單位、以班級爲小單位進行的有組織有紀律的愛國主義教育。我校德教處拉布主任主持對廣大學生於20xx年9月1日開展了一次愛國主義教育動員大會，宣讀了《當雄縣中學愛國主義教育方案》，會議上校黨支部書記嘎索同志給全校學生進行了深入的愛國主義教育，教育中講述了西藏五十多年來所發生的巨大變化，生動形象地對學生進行了達賴集團給西藏的發展所帶來的阻礙，使學生進一步懂得了分裂的巨大危害性，牢固樹立起愛祖國、愛人民、愛新西藏、擁護黨的領導。爲此我校的愛國主義教育全面的展開。9月17日開始在我校又掀起了愛國主義學習教育階段熱潮，首先在愛國主義校辦的統一領導和組織下在各班開展以愛國主義爲體裁的主題班會。各班主任精心設計，周密佈置下各班搞了形式多樣的愛國主義主題班會。讓學生從小就認識反對分裂，維護民族團結和祖國統一9月20日有我校德教處的安排下邀請政治老師（普次）做了全校性愛國主義教育講座，培養他們對黨，對祖國的完美情感，培養他們對祖國，對家鄉的真情，培養他們對未來生活的熱情，及崇尚科學，反對宗教。9月20日上午有我校愛教負責人利用德育走廊的圖片對每個年級講解了圖片的資料，以直觀形象的一幅幅畫面，讓學生真正瞭解到舊社會的黑暗制度，讓同學們在內心深處感受到此刻的社會是很幸福很安定的。在我校深化愛國主義學習教育階段，從不同的年級，不同的年齡，用多樣的形式來教育和講解愛國主義教育的好處及內涵。9月23日在我校以進以“新舊社會的比較，來揭批舊西藏的真實面貌”爲主題進行了一次全面的愛國主義教育，請退休老幹部以他們的親身經歷來給同學們進行一次講座。在學校的食堂裏我校的900多名同學和班主任老師擁擠而又認真的聽講老革命家的人生。透過講解新舊西藏曆史比較，讓同學們深刻的認識到舊西藏殘酷的剝削與新西藏幸福的生活、舊西藏窮人上不起學與新西藏任何人都能上學等鮮明比較讓同學們深刻認識到此刻幸福的生活與受教育的條件是來之不易的，以此來到達愛國主義教育的目的。最後我校縣宣傳部副部長落桑旺堆同志進行了總結。9月26日又以“以真實的材料，讓同學們認識到新舊西藏的區別”爲主題進行了一次深入師心的愛國主義教育活動有德教處組織同時得到縣宣傳部的大力支持。學校的師生主動參加此次活動，參加人數近達800多。活動以真實的圖片，從政治、經濟、文化等不同的角度來展現新西藏的幸福生

活與舊西藏的政治黑暗。在圖片展的幾個小時裏同學們一邊認真聽解說員的解說，一邊認真觀看每一張圖片，懂得了珍惜現有的幸福生活與受教育的大好時機。

三、愛國主義教育的學習成績：

在本次的愛國主義教育過程中同學們深刻認識到，從1951年西藏和平解放到此刻西藏發生的翻天腹地的變化，以圖片，講座等各種方式使學生了解到舊西藏人民沒有人權與新西藏人民當家作主的巨大變化，讓同學們深刻認識到西藏是祖國不可分割的一部分，只有在祖國的大家庭中西藏人民纔會有人權，只有在祖國的大家庭中西藏人民纔會過上幸福的生活。透過教育，學生的愛國主義思想、羣衆榮譽感得到了全面的加強，增強了熱愛的信心和堅持努力學習科學文化知識，在本次的活動當中我們中學還參加了各種活動。

四、愛國主義教育的學習特點：

在本次的活動，我校對學生進行的愛國主義教育的方式、方法上有以下兩個較爲突出的特點；

（1）以愛國主義教育爲資料，給每個學生髮放“關於家長對子女進行愛國主義教育”的書信，其資料包括：愛國主義教育的主要精神、愛國主義教育的主要目標、愛國主義教育的主要好處以及自己怎樣做才能體現自己愛國的思想等多方面的資料，學校開展此次活動的主要目的是讓學生從多方面、多層次、多角度的理解愛國主義教育。

（2）在教學樓正中央設置一個小黑板，以“每日一句”爲主題進行愛國主義教育。這是在小黑板上每一天寫上一句關於愛國主義教育的資料如“我們的國旗是五星紅旗”等讓同學們在去上課或在下課時，自覺或不自覺進行學習，以此到達愛國主義教育的目的，此方法在學生當中獲得了較好的成果。

五、愛國主義教育活動的總結

在這次深化愛國主義集中教育活動中，同學們加強了對中國歷史、歷史的學習，徹底認清了達賴分裂祖國的反動本質，大力弘揚和培養以愛國主義爲核心的偉大民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，進一步激發民族自尊心、自信心、和自豪感，牢固樹立推進經濟社會跨越試發展的雄心壯志、發奮學習、立志成才、報效祖國。

愛國主義教育活動總結11

爲了認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，切實做好學校德育和學生愛國主義教育，教育引導學生樹立正確的價值觀，培養愛國情感和民族精神，更好地培養全體學生的愛國主義情感，激發求知、求學的熱情。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，組織有力

我校領導高度重視此次愛國主義教育活動，要求家長帶領學生參觀該國主義教育基地，活動組織有力、開展有序，取得了突出的教育效果。

二、做好預案，確保安全

學校做好了活動預案,本次愛國主義教育活動，瞻仰偉人的豐功偉績，回味偉人的風雨人生。同學們紛紛表示，本次參觀不僅拓展了自己的知識面，讓所有人更瞭解自己的家鄉，更愛自己的家園，同時，更加堅定了同學們努力學習，建設家園，用實際行動踐行實現中國偉大復興夢的不渝志願。

三、同學們撰寫並交流了觀後感

大家表示，要繼續自覺加強愛國主義教育，提高自己的愛國主義意識，努力踐行愛國主義行動，以“中國夢”爲核心，努力學習、奮發圖強，爲實現中國的偉大復興貢獻自己的力量。

愛國主義是中華民族的光榮傳統，是動員和鼓舞全體人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動社會歷史前進的巨大動力，是各族人民共同的精神支柱。爲了認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強與改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，切實做好學校德育和學生愛國主義教育，教育引導學生樹立正確的價值觀，培養愛國情感和民族精神，更好地培養全體學生的愛國主義情感，激發求知、求學的熱情。通過寒假期間學校要求家長帶領孩子參觀愛國主義教育基地的活動，對學生進行生動的愛國主義、民族精神教育，強化學生的愛國主義教育工作，充分發揮愛國主義教育基地的作用。

愛國主義教育活動總結12

根據中共內蒙古自治區委員會宣傳部發出的開展羣衆性愛國主義活動狀況的通知精神，滿洲裏市委宣傳部爲迎接建國XX週年大慶，應對國際經濟形勢複雜變化，持續我國經濟平穩較快發展，在全市範圍內深入的開展了一系列羣衆性愛國主義教育活動，對於激發愛國熱情，提振精神，增強戰勝困難的信心，凝聚全體人民的力量，同心同德推動我市經濟又好又快發展，組織開展了一系列羣衆性愛國主義教育活動，取得了突出成效。

一、切合羣衆愛國熱情，奏響紅色樂章

根據自治區黨委宣傳部、自治區禮貌辦的統一部署，結合滿洲裏市實際，印發了《關於開展“我愛我的祖國”愛國歌曲大家唱羣衆性紅歌活動的通知》，在全市範圍內廣泛開展了慶祝建國六十週年“愛國歌曲大家唱”活動。黨政機關、企事業單位、學校、部隊、社區開展了豐富多樣的愛國主義歌曲紅歌學唱、傳唱、演唱活動。舉行了第十四屆職工大合唱比賽和展演，在廣場組織了三場紅歌會，廣播電視播出了百首愛國主義歌曲。新聞媒體播發刊登愛國主義歌曲，利用市民文化藝術節、文化廣場和社區文體活動中心組織基層開展羣衆性愛國主義歌曲傳唱活動，幾大系統陸續舉辦愛國歌曲歌詠節。

二、開展志願者活動，弘揚志願精神

認真落實上級黨委宣傳部和禮貌辦有關志願服務工作要求，建立協會、健全組織。成立了由市禮貌辦牽頭，民政局、總工會、團市委、婦聯、科協、市殘聯、市紅十字會和老齡辦共同參與的市志願者服務工作協會和32個滿洲裏市志願者協會分會。規範組織，擴大隊伍。今年對我市註冊志願者進行重新整理和登記，市禮貌辦制定了註冊志願者管理制度，修改並印發了《滿洲裏市志願服務工作指南》，對32個協會統一編號，確定號碼段。進一步規範了我市志願者的登記、管理流程。

完善形象，統一服裝。我市用心鼓勵企事業單位對志願服務活動進行資助。市國檢局爲我市內蒙古大學滿洲里學院志願者分會和社區志願者分會帶給了服裝。開展“迎國慶、講禮貌、樹新風”主題志願服務系列活動。2010年志願服務活動以“迎、講、樹”爲主題，組織開展了一系列形式多樣、豐富多彩的志願服務活動。志願者們廣泛參與普及禮貌風尚、整治公共環境、維護社會秩序以及文化、科技、衛生等志願服務活動。

“設崗定責，任崗履責”黨員志願服務社區先鋒平臺、“學雷鋒活動周”、法律志願者社區法律諮詢日、“關愛未成年人，進行革命傳統教育”社區行、社區小舞臺、鄰里節、助老“1加1”、四點半社區小課桌、綠化志願者百里種樹、“牽手五老人員、關心留守兒童”、紅十字會志願者“博愛送萬家”、“博愛一日捐”、消防志願者普法行動等活動，影響廣泛，大力弘揚“了奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，引領廣大羣衆關注、支持和參與志願服務工作。加強了志願者培訓工作，提高了志願者的服務潛力和服務水平。把開展志願服務活動狀況作爲建立禮貌區街戶的重要資料，推動志願服務活動經常化、社會化。

“十一”期間，開展了“我與祖國同發展”主題教育活動。國慶前夕，滿市扎賚諾爾區組織少數民族巾幗志願者暢談建國60年來個性是改革開放以來家庭生活、社會生活、婦女自身發展的巨大變化，共話祖國新貌，共唱民族團結讚歌。滿市靈辦社區的李鳳珍同志被評爲第二屆內蒙古“感動草原——十傑母親”，廣大婦女志願者紛紛發起向李鳳珍同志學習的倡議，爭做禮貌城中的傑出母親。青年志願者用微笑迎盛會，用行動抗甲流。滿市扎賚諾爾區召開了職工田徑運動，65名青年志願者以良好的青年形象和高效優質的志願者服務，出色的完成了運動會各方隊的引領工作及裁判助理工作。

在突如其來的流感面前，“防控甲型h1n1流感”志願者不畏危險，用心響應市委“萬衆一心、衆志成城，科學防控，抗擊甲流”的號召，深入一線開展服務工作，爲全市的防控甲流工作積蓄了後備力量，爲打贏這場“抗擊甲型h1n1流感”的戰鬥帶給了強有力的人員保障。社區志願者加入國慶治安巡邏隊，爲防控流感走訪社區居民。爲了確保國慶平安穩定工作的開展，全市各街道辦事處結合本轄區實際狀況，由辦事處黨政一把手負總責，各社區書記帶隊成立了國慶治安巡邏隊，轄區志願者爭先加入治安巡邏隊，爲國慶安保工作奉獻力量。開展國慶、中秋雙節送溫暖活動。在中秋節來臨之際，各街道辦事處用心組織社區志願者，爲本社區的孤寡老人打掃衛生、送去節日的祝福，並組織了多個主題慰問活動。

志願者在人民市場廣場舉行了“迎國慶、講禮貌、樹新風”慰問外來務工人員活動，爲百姓送上了歡樂喜慶的歌舞表演，爲祖國60華誕和中秋節送上了衷心的祝福。紅十字志願者組織開展了“博愛一日捐”，迎國慶扶貧濟困活動。在新中國成立60週年前夕，爲了讓城鄉特困羣衆充分感受到黨和政府及社會各界志願者的溫暖，滿市扎賚諾爾區紅十字會承辦了“博愛一日捐”迎國慶扶貧濟困活動，爲貧困羣衆送去了麪粉，確保貧困居民度過一個歡樂祥和的國慶節。

鄰里團結宣傳志願者組織開展喜迎國慶、中秋——鄰里節。滿市東山辦事處社區志願者舉辦了“溫馨睦鄰構築完美家園”爲主題的睦鄰健身節活動，資料有乒乓球、跳繩、象棋、茶話會、趣味運動會，使廣大社區居民在娛樂中相互交流、增進友誼，創造了喜慶、和睦、祥和的節日氣氛。

三、物化教育載體，大力倡導升掛國旗

緊扣“慶國慶、迎中秋”主題，爲增加愛國主義教育看點，豐富愛國主義教育載體體，市委宣傳部、禮貌辦開展了機關、企事業單位、學校以及商戶升掛國旗活動，全市社區志願者任勞任怨、不辭辛苦、熱情耐心地深入轄區商業網點、居民小區進行規範升掛國旗宣傳，全市共升掛3號以上國旗近3000面，增添了節日氣氛，激發了我市市民愛國情感。

四、開展教育活動，展示邊城風采

在祖國XX週年大慶和中秋佳節來臨之際，市委宣傳部禮貌辦相繼開展了一系列“迎國慶、慶中秋”的系列活動。“萬人健步行”活動，我市上萬市民用心響應，充分展現了邊城人民的愛國主義情懷。“羣衆婚禮”活動，充分體現了邊城和諧的生活環境，與年輕人嚮往幸福團員的用心樂觀的生活態度。爲了提高我市人民的禮貌素質和思想道德水平，市委宣傳部、禮貌辦舉辦“發達杯”禮貌禮儀知識電視競賽活動，紮實推進了“迎國慶、講禮貌、樹新風”這一主題活動的開展，提高了公民的禮貌程度和思想覺悟，營造了健康、和諧、禮貌的社會氛圍。

五、拓展愛國主義教育基地功能，深化羣衆性愛國主義教育活動

今年進一步加強了景區建設規劃、紅色旅遊線路開發、愛國主義教育基地建設，助推了滿洲裏市成爲世人矚目的旅遊熱點地區。在國門景區，我們增加了led大屏幕宣傳，拓展了圖片展覽面積，開發了五代國門比較區，豐富了愛國主義教育資料和物化直觀載體，增強國門愛國主義教育基地的知名度和教育功能。國內遊持續升溫，呈現“井噴”態勢，1-7月份，國內旅遊人數突破190萬人次，同比增長39。5%。今年6月份以來，愛國主義教育基地國門景區日平均接待遊客8000人左右，最高峯到達3萬人。

賓館入住率由5月份的40%到達7月份的爆滿，房價比去年同期高20%以上，鐵路日售票額最高到達45萬元，出現了一牀難求，一票難訂的現象。在國際金融危機的大背景下，今年我市旅遊之火、人氣之旺，決不是偶然現象，這是我市綜合實力提升、城市美譽度逐步釋放、大力開展精神禮貌建立活動、禮貌和諧魅力四射、紅色旅遊及愛國主義教育基地建設增加魅力、羣衆性愛國主義教育紮紮實實的集中反映。

市委宣傳部和禮貌辦將認真總結經驗，挖掘和發揮邊境口岸城市的教育資源，科學探索物化愛國主義教育載體、拓展羣衆性愛國主義教育活動渠道，實現愛國主義教育經常化、制度化。

愛國主義教育活動總結13

一、思想上滲透

1、上好開學典禮的第一課

每學期開學的第一天，學校都要舉行隆重的升旗儀式，規範的敬禮，聲情並茂的國旗下的講話，全體師生嘹亮的國歌聲，都是一次很好的.愛國主義教育。

在今年的9月3日，嚴陵鎮中心國小全體師生在操場舉行了隆重的開學典禮。首先，舉行了莊重的升旗儀式。鮮豔的五星紅旗在空中飄揚、雄壯的國歌樂曲在操場迴盪，精神抖擻的升旗手升起了鮮豔的五星紅旗，他們莊嚴的表情和規範的動作令在場的每一位同學深感振奮，全體師生莊嚴肅穆的神情中表達出每個人心中那份炙熱的愛國之情。六年級一班羅舒予同學的演講《爭做環保小衛士》更是讓大家心潮澎湃，大家都默默地立下誓言:在這日新月異的新時期，我們傳承中華五千年的優良傳統，就是要做好新時代的文明公民。之後並舉行了“小手牽大手，共建美好家園”簽名儀式，代表班級的同學積極地以自己的行動來表達對祖國的摯愛。

2、舉行國旗下的演講

通過每週一的升旗儀式和國旗下的講話對師生進行愛國主義教育。在每週一的升旗儀式上，升旗手和護旗手穿着整齊的校服，佩戴着鮮豔的紅領巾，踏着音樂的節拍、邁着堅定的步伐，雄赳赳的走上主席臺，在雄壯的國歌樂曲中把五星紅旗冉冉升起。接下來是聲情並茂的國旗下的演講，分別以“弘揚民族精神，祖國在我心中”“我爲

祖國面自豪”“祖國媽媽，祝你生日快樂”爲主題，有的慷慨激昂、有的娓娓抒情，或感人淚下、或激情澎湃。這規範的儀式每週一次，在日積月累中早已把愛國主義的種子深深地紮根於同學們的心中。

3、廣播新中國的變化

爲了培育同學們傳承和弘揚民族精神，教育引導他們瞭解民族精神的豐富內涵，體會中華民族傳統美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通過紅領巾廣播臺和板報等宣傳一些愛國先輩的故事，以及宣講沒有共產黨就沒有新中國，宣講新中國建產XX週年以來，特別是改革開放三十年來的輝煌成就。他們當中有忠貞不屈壯烈殉國的屈原、堅持禁菸的林則徐、偉大的革命先行者孫中山，不屈的民族英雄方誌敏，除了這些革命志士所表現的英勇頑強，爲國捐軀的民族精神之外。還有像艱苦樸素，助人爲樂的雷鋒精神；不顧小家顧大家的抗洪精神；自力更生，艱苦奮鬥的延安精神；特別能奉獻，特別能攻關的載人航天精神；5.12大地震中衆志成城的團結精神；還有在北京奧運會上頑強拼搏，爲國爭光的奧運精神等，這些都是我們中華文明五千年生生不息的民族之魂。他們還了解到像知識分子華羅庚，不貪圖榮華富貴，一心報效祖國的民族精神；還有駐守邊疆的戰士們，不怕吃苦，默默奉獻的民族精神；以及新中國成來XX週年，特別是改革開放以來，中國各方面發生的巨大變化，取得的喜人成績聽了這些宣傳，同學們狹隘的思維一下子豁然開朗，並感悟出周總理的爲中華之崛起而讀書的深刻含義，感悟我與中國同成長的豪情，愛國之情如涓涓細流在每一位學生的心田中流淌。

4、發揮課堂作用

在學科的教學中，因地制宜，因材施教，有針對性地對學生進行共和國曆史和改革開放偉大成就等方面的知識宣講，讓學生在感受祖國逐漸強大的同時受到薰陶，讓愛國主義進課程，進頭腦。在班隊活動中，各班召開了以愛國主義教育爲主題的班隊會，如：“做一個有

道德的人”“我愛我的祖國”“文明伴我成長”等，使愛國之情又深深地烙在學生的心裏。

二、行動上踐行

1、與學生實踐相結合

爲了把“愛國主義和弘揚民族精神”與學生生活的方方面面聯繫起來，只有從實際行動中去領悟和感受才能真正地去體現愛國和弘揚民族精神，而不只是停留在口頭上。於是，我校組織學生積極開展“小手拉大手，共建美好家園”活動。利用放學時間，大家手拉條幅，讓師生簽字。 “小手拉大手，我與文明一起走”“樹文明新風，建美好威遠”受到過往居民的讚揚。

2、與“慶祖國XX一華誕”活動相結合

爲了慶祝祖國XX華誕，學校組織了豐富多彩的活動，學校將以中、低不同階段開展不同的活動。

一、二年級將進行愛黨、愛國、愛社會主義的知識競賽，

三、四年級將開展“我愛祖國”詩歌朗誦；

五、六年級進行“祖國萬歲”歌詠比賽。全校26個班級，從老師到學生都積極行動起來，爲了把情感更加充沛地顯露，爲了把紅色歌曲歌唱得嘹亮有氣勢，無論是音樂課還是班會課都能聽到學生反覆練習的聲音，課間也聽見學生在不停的吟誦、哼唱，不管比賽的結果如何，師生熱情參與的本身就是愛國教育的最好表現。

4、切實抓好徵文活動

以寫促愛，學校切實抓好以“祖國發展我成長”爲主題的徵文活動。自活動開展以來，中、高段的學生積極投身於創作之中，把心中對祖國的熱愛化爲一行行情真意切的文字。

5、開展愛國主義的讀書活動

爲了讓學生對祖國的歷史、祖國的發展更深一步的瞭解，激發學生的愛國熱情，學校繼續開展“輝煌61年，我與我的祖國”愛國主

義讀書活動。自習課，課間，孩子們都如癡如醉地沉迷於書的海洋中；路上，談論着祖國的變遷，憧憬着祖國的未來。

6、開展“弘揚和培育民族精神月”活動

學校利用各種集會，班會活動，展示欄，讓同學們瞭解歷史，瞭解中國的變化，使學生受到了教育，加強了集體主義精神，增強了愛國主義教育的力度。並讓他們的愛國熱情在國旗下的講話中、在徵文中、在吟誦、歌唱祖國的詩篇中充分地得以體現。

總之，我校結合實際，以豐富多彩，學生喜聞樂見的教育實踐和文化活動爲載體，繼承中華傳統美德，培養學生愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作等優秀品質。努力提高全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導青少年學生樹立遠大理想信念，我們全體師生決心以勤奮工作，努力學習，作爲愛國的最好體現！

愛國主義教育活動總結14

愛國主義教育，會激發大學生對祖國與民族的深刻了解和熱愛，培養他們勇於探索、善於開拓的精神。因此，在廣大學生的思想建設工作中，愛國主義教育須臾不可忽視。爲了加強同學們的愛國的思想，引導同學們知國、愛國、報國，做到以瞭解祖國、學習愛國主義知識和有關理論爲基礎，激發大學生愛國主義情感，着力培養同學們樹立投身建設社會主義新農村和實現中華民族偉大復興的崇高人生目標。努力學習的用心行動，理性表達愛國主義思想。

作爲新時代的一名學生，社會賦予的光榮的使命，要求廣大學生們更加努力學習，更加勤奮工作，把愛國之情化爲報國之志。要讓愛國熱情體此刻所承擔的建設的使命、發展的使命、創新的使命上，把愛國熱情凝聚成社會穩定、國家發展、民族振興的共同意志，堅持中國特色社會主義道路，以進一步改革開放的姿態，堅定不移走向世界。愛國需要智慧和遠見，充分表達愛國熱情，切實做好自己的事情，以實際行動報效祖國。

我校開展了系列活動：

一、利用升國旗儀式進行愛國教育

每週一全體同學身着整齊的校服，早早的就來到了升國旗的地點.隨着主持人宣佈升旗儀式的開始，國旗護衛隊踏着鏗鏘有力的步伐來到了國旗臺下.之後，管樂隊奏起了神聖而莊嚴的國歌，在全體師生的注目禮下，鮮紅的五星紅旗伴隨着國歌冉冉升起.此時此刻，同學們的心伴隨着祖國母親一齊搏動，在晨風中飄揚的國旗與朝陽朝暉相映，昭示着祖國的明天會更好!儀式第三項，全體同學用滿腔的愛國熱情唱響了國歌，嘹亮的國歌聲在空中久久迴盪.然後，同學們舉起右手，在國旗下莊嚴宣誓，用他們的肺腑之言來證明了自己對祖國的熱愛，忠於人民的赤子之心，表達了勤奮努力，立志成材，在生活中忠誠執着，樸實無華，勇於攀登，剛毅厚重的決心.

二、大力宣傳，認真學習愛國主義材料

透過極力宣傳和認真學習愛國主義材料，在同學們的心中充滿了愛國主義情操，同時開展學風建設，爲同學們營造良好的學習氛圍，爲同學們表達自己的愛國熱情創造了巨大的空間，全校也構成了一股強烈的“學習高潮”，認真學習報效祖國，努力實現中華民族的偉大復興已成爲每個學生的奮鬥目標。

三、弘揚愛國主義之組織生活

爲進一步弘揚廣大學生的愛國主情懷，藉此時機開展主題班會，培養同學們愛國主義情懷，增強同學們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念。各班以講述歷史故事，認真學習愛國主義材料，以知識競賽等形式展現同學們的愛國主義情懷，同學們用心參與，抒發自己的愛國情懷，表達自己的愛國熱情，能夠看出同學們的充分準備以及對愛國主義的充分認識。充分到達了本次活動的目的。

透過本次系列活動，到達對同學們的愛國主義思想的教育，提高了同學們的愛國思想覺悟以及提高了廣大共青團員的政治素養。到達了良好的效果，各項活動圓滿的舉行，到達了本次活動的目的。

愛國主義教育活動總結15

自建國XX週年以來，我們的城市，百姓的生活發生了很多的變化。爲進一步加強愛國主義思想教育，提升愛國主義情懷，迎接國慶XX週年。 2009年9月23日下午2：00，在12-202，070411班黨代表及全班同學舉行了以“祖國，我想對你說”爲主題的慶祝國慶XX週年的活動。

在活動中，黨代表通過一幅幅的照片，詳細講解了我國人民在生活學習上XX年的發展變化。XX年的變化是巨大的，黨代表從服飾、求知之路，百姓生活、娛樂的衆多角度，向同學講述了貼近同學們生活的變化。50年代流行的綠色軍帽、黃色揹包。XX年代的軍裝，軍帽，紅袖章，腰上的皮帶。1977年8月國家恢復了中斷10年的大學聯考，當年全國有570萬人參加大學聯考，錄取27萬人，錄取比例爲27：1。大學聯考制度沿用至今，每年大學聯考的人數也是呈逐年增加的趨勢。

活動中，與會的黨員、預備黨員、入黨積極分子圍繞祖國的變化和想對祖國說的話，開展了熱烈積極的討論。

程莉：祖國在不斷髮展富強，但需要加強法制建設，特別是要加強官僚制度的建設。吃、喝、住、行各方面都在發展，說明XX年來人民生活水平不斷提高。同時，我們的思想也得到了解放，我們熱愛祖國、熱愛人民。

李意如：雖然我們出生在80年代，遠離了那個狂熱追求紅色的年代。但我們依然做的不錯。我們堅決反對任何分裂祖國的言行，堅持一箇中國的原則。我們共同支持奧運，四川受災的地區，這些都說明了其實我們也有着一顆紅色的心。

賀秋虹：從小的方面，比如從鹽水冰棍到上口愛冰淇淋也能說明祖國無事不刻地在變化。

黃娟娟：奧運會的成功舉辦說明了我國綜合國力的不斷提高，國際地位日益顯著。

通過本次學習活動，同學們回顧了發生在自己身邊的衆多變化，同時加深了對祖國的認識，對提高我們的愛國主義情懷，完善自身，提高自身素養，起到了一定的促進作用。