教育扶貧工作總結

總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編爲大家收集的教育扶貧工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教育扶貧工作總結1

我校歷來高度重視學生資助工作，在學校學生資助工作領導小組的指導下，全體教師積極宣傳、參與、精心開展工作，堅持全程公正、公開、透明，嚴格按照程序，規範操作。每一筆資助資金都按時、足額發放到了受資助者手中。現對20xx年學生資助工作做總結如下：

一、基本情況

自開展學生資助工作以來，我校切實做到及時、全額將經費發放到每一位受助學生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現象發生。

(一)貧困生資助情況：20xx年我校班級數爲7個，義務段班級6個，義務學生人數爲147人；學前班級1個，學前學生人數22人。春季資助義務段困難學生9人，每人500元，計4500元；春季資助學前段困難學生6人，每人375元，計2250元；（建檔立卡貧困戶學生2人，一般貧困戶學生4人。）資助經費一到賬，我們就立即對照資助名冊，履行發放簽字手續，由學生家長全額領回。

(二)學生免費教科書發放情況：20xx年在校人數147人，免費教科書領取人數爲147人。校內2名一般貧困學生免去學費。

二、主要做法

(一)宣傳政策，摸排情況

爲掌握貧困學生資助的第一手情況，學校要求班主任老師在接任新的班級後，在一週內通過班會、調查、家訪等形式，摸清學生的家庭經濟情況，填寫貧困學生調查表，並根據學生的實際情況提出資助建議，上報資助工作領導小組;領導小組對全校待資助學生情況進行彙總，分析，提出資助意見並審覈，最後將資助名單上報學區、縣資助中心。

爲使有限的資助資金髮放到最需要資助的學生手中，我們通過辦專欄、寫標語，發傳單等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進行廣泛宣傳，讓廣大貧困學生、家長、社會全方位瞭解資助政策，熟悉資助申報程序，即家長提出申請、教師調查走訪、評審小組評審、社會公示、名冊上報、資金髮放、後期監管，從而營造了全社會關注貧困生資助、關心貧困學生成長、學習的良好氛圍。

(二)、領會精神，落實制度

1、認真學習並堅決落實執行上級有關文件，規範建立相關檔案。

2、完善制度，規範管理。成立尼安國小學生資助管理領導小組，制定工作方案，嚴格資助流程，爲資助管理工作提供強有力的保障，使我校的助學工作逐步走向制度化、規範化。學校在認真學習國家有關學生資助管理工作精神基礎上，制定貧困生資助工作制度;並認真做好學生資助計劃、學生資助工作總結、經常性開展學生資助工作自查。

(三)、嚴格程序，規範檔案

按照縣學生資助工作文件要求，每學年對學生進行家庭經濟狀況摸底，認真規範建立貧困生檔案，規範管理，嚴格按上級要求，做到公正、公開、透明。

學生資助檔案包括：上級相關文件，學生資助工作網絡機構圖、學生資助工作流程圖、義務教育學校貧困生資助申請表，義務教育學校貧困生資助花名冊，受助生領取花名冊。

學校全體教師按照結對幫扶的政策，堅持對全校11名建檔立卡戶進行家訪，宣傳資助政策，落實黨的惠民政策，交流學生在校表現情況。定期對學生進行課程輔導，解決學生課業上的疑惑，收到了逾期的效果。

三、努力方向

在今後的學生資助工作中，我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下，加大教師走訪力度，找準學生基本情況，把黨和政府的關愛送到最需要的學生身邊。同時，加大校內資助工作力度，使資助工作做得更實、更細、更完善，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意、家長滿意。

教育扶貧工作總結2

大荔縣教育局召開了教育精準扶貧推進提升工作會議，認真貫徹落實市、縣脫貧攻堅推進會精神，進一步部署全縣教育精準扶貧工作。圍繞提高精準扶貧質量，堅決打贏脫貧攻堅戰，大荔縣教育局採取七項舉措推進教育精準扶貧取得實效。

一是建立健全包聯幫扶工作責任機制。

大荔縣教育局領導班子成員對包聯鎮村貧困戶包聯到人，每人包扶5至10戶貧困戶，對全縣學校“包片”負責；縣教育局機關股室“包校”負責，責任到人開展包聯幫扶工作；全縣各級各類學校領導和教師“包學生”開展幫扶活動，確保全縣“建檔立卡”貧困學生“一對一”或“一對多”全部包扶到位。

二是認真開展貧困學生覈實及數據清查工作。

大荔縣教育局採取進校入戶、走訪排查的方式，逐校逐人摸清全縣各級各類貧困學生底數，建立完善各學段貧困學生和“建檔立卡”貧困學生精準信息庫，對接縣民政、扶貧部門，對“建檔立卡”貧困學生數據互聯互通，做到數據準確，精準識別，精確監測。

三是精細實施貧困學生資助政策落實工作。

全縣建檔立卡貧困學生實現資助全覆蓋。實行13年免費教育。嚴格執行國家資助政策，落實貧困家庭學前階段、學生義務教育階段補助政策，爲貧困大學生辦理國家生源地信用助學貸款，確保貧困大學新生能夠順利上學，安心上學。做到“應助盡助”“應貸盡貸”，確保無一名學生因貧困而失學。

四是加大教育政策傾斜幫扶。

實行會考招生傾斜，對全縣參加會考的“建檔立卡”貧困學生降低10分錄取；對“建檔立卡”貧困學生在校住宿免去住宿費；對義務教育階段“建檔立卡”貧困學生、留守兒童、殘疾學生全部優先安排到公辦學校上學；對所有“建檔立卡”貧困學生按照特困學生標準進行貧困資助；對“建檔立卡”未被普通高中、普通高校錄取的國中畢業生和高中畢業生，優先安排接受職業教育。

五是認真開展教師結對幫扶貧困學生活動。

實行學校帶課教師每人幫扶一名“建檔立卡”貧困學生，明確教師結對幫扶學生名單，實施“一對一”幫扶工作；建立黨員教師包扶貧困學生制度，每名黨員教師至少與1至2名建檔立卡貧困學生結對幫扶，做好扶志向、扶學業、扶生活“三扶”工作。要求每所學校都建立教師幫扶貧困學生臺賬，做到包扶有措施、有痕跡、有效果，實現教師幫扶“建檔立卡”貧困學生全覆蓋，所有“建檔立卡”貧困學生無一人輟學。

六是切實加強技術培訓幫扶。

充分發揮職業和成人教育資源優勢，建立健全涉農專業知識和技能培訓幫扶網絡，助力貧困家庭思想脫貧、技術脫貧、產業脫貧。以大荔縣職業教育中心和民辦職教資源爲依託，組建職教精英團隊，開展涉農實用技術包扶輸送活動，進村入戶對包聯貧困戶送信息、送政策、送技術；以全縣各級各類家長學校爲基礎，加大學校與家庭溝通交流，建立線上線下家長培訓機制，針對貧困家庭實施技術培訓、市場信息、創業致富教育引導。年內職業技能培訓人數計劃達到6000人次。

七是積極開展愛心捐贈幫扶活動。

組織全系統幹部教師開展愛心捐款活動，爲全縣“愛心扶貧基金”添磚加瓦。爭取國家傾斜支持，引導社會各界愛心捐資助學，多渠道籌集資金，積極推動社會力量幫扶貧困學生。

教育扶貧工作總結3

20xx年10月以來，我院積極響應美姑縣委縣政府以及縣直有關部門的號召，結合醫院實際深入開展扶貧募捐、精準扶貧貧困人口健康體檢暨建立健康檔案、“萬企幫萬村”結對幫扶等工作，當前，精準扶貧各項工作正在緊張有序開展，有些工作已經取得階段性成效。現將有關情況總結匯報如下：

一、高度重視精準扶貧工作

院領導認爲美姑要實現“精準扶貧、精準脫貧、全面同步奔小康”的偉大奮鬥目標，作爲民營單位必須力所能及地履行好自己應盡的社會責任，積極參與到這項事關貧困羣衆脫貧奔小康進而實現“第一個百年”奮鬥目標的偉大實踐中去。必須在思想上認識到位、行動上措施有力，作出自己應有的一份貢獻。基於這樣的認識，縣委縣政府和縣直有關部門安排部署的精準扶貧各項工作，醫院主要負責同志親自學習傳達、親自安排部署，對每項工作通過認真研究後形成專項工作方案，做到組織領導、人員安排、物資保障落實到位，確保每項工作有力有序有效開展。

二、前一階段精準扶貧各項工作成效顯著

20xx年10月至11月期間，按照(美扶領[20xx]4號)文件精神，我院召開專題大會，及時安排部署“扶貧圓夢、你我同行”爲主題的系列活動。

1、全國第二個扶貧日募捐活動。10月20日上午10：00，在本院內組織員工開展募捐活動，共募集資金5749元。雖然錢不多，但是每分錢都包含着我院職工的一分愛心，特別是許多本身貧困的職工都積極參與募捐，力所能及地獻出了自己的一份愛心。

2、下鄉開展送醫送溫暖活動。10月23日、24日、25日，分別在龍門、拉木阿覺、峨曲古趕集天和大橋福利院，組織人員下鄉開展送醫送溫暖活動，三天共計免費專家諮詢878人、免費打B超378人、免費做孕產婦胎心檢測156人、免費測血壓205人;在大橋福利院看望慰問全體老人，並做健康體檢、贈送慰問品等。

3、彝族年期間開展特別獻禮活動。11月8日至28日，開展“扶貧圓夢、你我同行”之彝族年特別獻禮活動，期間開展：免掛號專家諮詢;免費做血壓、血糖、B超、心電圖、胸透、婦科數碼陰道鏡、耳鼻喉內窺鏡;外科、骨科、婦科、肛腸科、計劃生育等手術援助300-500元;康復科、婦科炎症住院包乾500元，超過部分醫院承擔。累計讓羣衆受益5萬多元。

20xx年5月至8月期間， 5月12日，根據(涼聯發[20xx]9號)文件精神，我院積極主動向縣工商聯、縣民族宗教和扶貧移民工作局請示開展精準扶貧“助醫”幫扶活動。5月23日，縣委、縣政府召開爲建卡貧困戶開展健康體檢、建立健康檔案工作動員會。根據縣委、縣政府以及縣直有關部門的安排部署精神和根據(美衛發 [20xx]64號)文件精神，我院立即召開院務會議具體安排落實相關工作：

一是抽調醫務人員組建“助醫”幫扶活動醫務小組;

二是採購全自動生化儀、血球計數儀、B超心電圖等體檢設備;

三是準備車輛和其他必需物資;四是制訂工作計劃並協調銜接相關工作。

5月28日至7月10日期間，我們首次進入樂約鄉、樹窩鄉等17個鄉鎮對建卡貧困戶健康體檢、建立健康檔案工作任務。共完成140個村6310戶6歲以上建卡貧困戶人口15637人，共計出動車輛120臺次，人員 616人次。期間，我們對貧困患者實行200元包乾治療，不能報銷的費用全部由醫院承擔，共計減免優惠羣衆318541.1元。7月23日至8月11日期間，根據上級部門有關精神，我們對17個鄉鎮的建卡貧困戶健康體檢、建立健康檔案情況進行了查漏補缺，共體檢、建檔3044人。期間，減免優惠貧困羣衆132141元，出動車輛63臺次，人員300人次。8月11日，我院總經理鄭瑞泉、黨支部書記吉則爾克、業務副院長馬玉平、後勤副院長吉木依林率醫療小組深入“萬企幫萬村”結對幫扶村——拖木鄉庫合莫村，開展精準扶貧幫扶活動：一是爲貧困戶送去了價值2萬多元的米和食油;二是爲貧困羣衆開展健康體檢、建立健康檔案123人;三是發放“精準扶貧”助醫幫扶卡200張(持卡人來院診療享受減免優惠政策)。

三、持續深入做好今後各項精準扶貧工作

今後，我們將繼續保持一不怕苦、二不怕累，積極進取的工作熱情，繼續保持服從安排、深入羣衆、盡職盡責的工作作風，總結提煉前一階段的工作經驗，增添更加有力的工作措施，持續深入做好各項精準扶貧工作。根據縣委縣政府和縣直有關部門的安排部署精神，並結合我院實際制訂了《美姑新區醫院精準扶貧工作實施方案》。我們將持續深入抓好以下幾項工作：

一是繼續完善建卡貧困戶的健康體檢和建立健康檔案工作;

二是繼續開展建卡貧困戶減免住院費用活動，預計兩年內爲貧困羣衆減免300萬元;

三是深入開展“萬企幫萬村”結對幫扶村——拖木鄉庫合莫村的幫扶工作;四是申請籌建“美姑縣愛心扶貧平臺”工作，爲引進外地有勢力的企業、社會組織、社會人士的愛心物資、資金幫扶美姑縣的貧困羣衆，發揮好牽線搭橋、橋樑紐帶作用，爲美姑縣的精準扶貧、精準脫貧、全面同步奔小康，作出更大的貢獻。

四、請求解決體檢、建檔“項目”補助資金問題

今年，5月28日至8月11日期間，我們克服公路改造、交通不便、晴天一身灰、雨天一身泥、車輛損壞大等困難，下鄉體檢、建檔醫療小組發揚一不怕苦、二不怕累的精神深入羣衆開展健康體檢、建立健康檔案工作。目前，我們完成了17個鄉鎮140個村6310戶6歲以上建卡貧困戶人口15637人體檢、建檔工作，項目包括：肝功、腎功、血糖、血脂、血常規、心電圖、B超、HIV(快檢)。根據美姑縣委縣政府的動員會議精神和縣衛計局轉發的《涼山州衛生計生精準扶貧貧困人口健康體檢暨基本公共衛生服務項目健康檔案完善工作的指導意見》文件精神，希望上級有關部門及時兌現“項目”補助資金。

教育扶貧工作總結4

根據《天祝縣關於精準扶貧教育支持計劃的實施方案》和縣扶貧攻堅協調推進領導小組統一部署和要求，教育局精心安排，狠抓落實，精準扶貧工作取得了階段性成效，現將工作進展情況彙報如下：

一、基本情況

全縣現有各級各類學校160所，其中職教中心1所，高級中學1所，完全中學2所，獨立國中10所，九年制學校6所，完全國小64所，國小教學點40個,幼兒園36所;寄宿制學校59所;雙語學校23所;教學班1081個。在校學生26097名，其中職中242名，高中5145名，國中6219名，國小10660名，學前班687名，在園幼兒3143名，特教班學生1名，學習雙語學生1200名;寄宿生 10365名。教職工3322名，其中專任教師3021名，從事雙語教學的專任教師110名。

截至目前，精準數據大平臺中全縣各鄉鎮各學段建檔立卡貧困戶子女8509名，其中學前教育幼兒891名，義務教育階段學生4150名，高中學生1366名，中職生218名，高職專科生749名，普通本科生901名。

二、主要措施與成效

(一)擴大貧困家庭子女接受學前教育、義務教育和職業教育的機會。

一是加快發展學前教育，不斷滿足貧困家庭適齡幼兒入園需求。充分利用中國小布局調整後的富餘資源及其他安全、優質的可利用資源，在貧困村新改建幼兒園。20xx年，我縣共投入資金340萬元，新改建松山鎮阿崗灣村、松山鎮鞍子山村、哈溪鎮西灘村、華藏寺鎮周家窯村4所幼兒園，建築面積1010平方米，同時投入設備配備資金20萬元，爲4所幼兒園購臵了教具、玩具和圖書。其中，周家窯村幼兒園被列入了我縣20xx年精準扶貧貧困村幼兒園建設，投資140萬元，建築面積340平方米。配合縣人大完成了對城區部分幼兒園和哈溪等11個鄉鎮中心幼兒園及村幼兒園的視察工作，縣幼兒園順利通過省級示範性幼兒園評估驗收，對西大灘幼兒園進行了綜合督導，對打柴溝、哈溪鎮幼兒園進行了督導回訪，在全縣各幼兒園開展了“學前教育宣傳月”活動。招聘農村幼兒園教師53名，有效解決了學前專業教師短缺的問題。加大學前教育師資培訓力度，舉辦了學前教育新教師崗前培訓，選派12名骨幹教師赴北京、蘭州參加了培訓學前教育教師培訓。目前，全縣學前一年、兩年、三年幼兒毛入園率分別爲99.65%、84.89%、66.41%，比上年分別提高了0.02、1.22、0.64個百分點。

二是全力實施標準化學校建設工程，改善義務教育學校辦學條件。按照就近、方便的原則，科學佈局學校，優先辦好貧困村教學點，保障農村兒童就近入學。根據《天祝縣關於精準扶貧教育支持計劃的實施方案》安排，我縣20xx年精準扶貧義務教育階段建設項目爲9個貧困村校舍建設工程，項目投資1047萬元，其中：校舍建設項目3項，建築面積2574平方米，操場建設項目6項，建築面積20590平方米，目前已全部完成建設任務。實施“全面

改薄”項目105項，投資11833萬元，新建、改擴建中國小教學及輔助用房、生活用房27176平方米，運動場10.71萬平方米;爲116所中國小和教學點配臵了學生用牀、課桌凳、食堂設備、安保設備及音體美術器材和圖書。全縣農村學生宿舍全部實現水暖供暖，使冬季取暖更加溫暖、衛生、安全。20xx年我縣作爲全省“全面改薄”項目現場推進會觀摩點進行了觀摩，並在推進會上作了交流發言，《人民日報》等18家媒體對我縣“全面改薄”工作做了宣傳報道，全面改薄工作得到了省、市領導的高度評價。

三是加快教育信息化進程，實現優質數字教育資源共享。以實施“全面改薄”項目爲契機，加快中國小教育信息化“三通兩平臺”建設。落實縣政府教育爲民辦實事項目，投資約2173萬元，爲中國小配臵“班班通”設備712套，計算機2246臺，錄播教室10個，實現了農村中國小“班班通”和計算機教室全覆蓋。組織全縣3033名教師參加了全國“一師一優課，一課一名師”活動，評選縣級“優課”105節參加國家、省、市級“優課”評選。1名教師的教學案例被推選爲第四屆全國教育改革創新典型案例。教育局在20xx年度全國基礎教育信息化應用廣州現場會和省市教育信息化工作會議上作了典型交流發言。民族中學在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上，作爲全國五個分會場代表之一作了交流發言。副省長郝遠在視察時，對我縣基礎教育信息化工作取得的成績給予了充分肯定。

四是建立教育精準資助體系，提高貧困學生就學保障。開展農村貧困家庭學生建檔立卡工作，督促、指導各鄉鎮完成了精準扶貧大數據管理平臺教育扶貧信息的採集和系統錄入工作，建立了8509名學生的電子信息檔案，受益學生佔全縣貧困人口46601

人的18.26%。構建起了從學前教育到大學教育到戶、到人的教育精準資助體系，進一步明確資助項目及標準，確保所有貧困家庭子女不因經濟困難而失學。全縣九年義務教育鞏固率達到99.75%，比上年提高了0.1個百分點。將義務教育學生營養改善計劃專項補助標準從每日3元提高到4元，落實義務教育學生營養改善計劃專項補助817.6萬元，家庭經濟困難寄宿生生活補助774.45萬元，學校公用經費1943萬元，普通高中“三免一補”1056.73萬元，中職生減免學費和國家助學金90.8萬元。爲3028名高校家庭經濟困難學生髮放助學貸款1686.74萬元，爲1117名各類家庭經濟困難學生提供資助金78.53萬元，其中，爲234名高校家庭經濟困難學生落實資助金36.4萬元，爲57名普通高中學生落實資助金8.2萬元，爲 2名中職生落實資助金0.6萬元，爲381名義務教育階段學生落實資助金18.15萬元，爲506名學前一年教育幼兒落實資助金15.18萬元。免除850名貧困家庭幼兒學前教育的保教費42.5萬元，爲進入121名省內高職(專科)院校的建檔立卡貧困家庭學生免除學費和書本費60.5萬元。

(二)精準對接貧困家庭脫貧需要開展招生扶貧。一是進一步完善“政策公開、羣衆監督”的招生工作制度，充分利用新聞媒體、網站、致家長的公開信、招生工作諮詢電話等渠道，積極宣傳各項招生政策規定。在大學聯考前組織召開招生工作會議，對相關人員進行培訓，深入解讀各項招生政策，安排部署招生工作，使各項招生政策深入人心。二是落實各項招生扶貧政策，認真做好招生工作。20xx年，我縣貧困地區專項招生計劃、地方高校農村生源專項招生計劃共錄取考生64人，精準扶貧專項計劃錄取農村考生8人，省內高職(專科)院校單獨招生和推薦直升招生計劃錄取考生352人。藏區“9+3”中職免費教育項目錄取國中畢業生16人。在中職生“單考單招”中106名學生被高職院校錄取。中職生對口升學考試中44名被省內外高等院校錄取,3名藝術生被對口院校錄取。職教中心招生中職生100名。

(三)加大貧困鄉村教師隊伍建設力度。一是在教師職稱晉升、榮譽獎勵和績效工資分配上向貧困村國小和教學點專任教師傾斜。今年有81名教師聘評了中高級職稱，725名教師晉升中級、初級崗位等級，其中農村教師佔80%。二是實施農村學校教師週轉宿舍建設項目，累計投入1865萬元，修建教師週轉宿舍322套，進行簡單裝修並配備了基本生活用具，有效改善了農村教師工作和生活環境。三是落實鄉村教師崗位津貼，爲1778名鄉村教師發放生活補助資金175.913萬元，爲331名縣聘60週歲以上代課人員落實工齡補助資金80.9萬元。四是紮實開展教師培訓工作，選派291名教師參加市級以上各類培訓，舉辦縣級教師培訓班8期，培訓教師853名，其中貧困村教師425名;選派17名城區學校骨幹教師到農村學校進行爲期一年的支教，選派2名城區學校骨幹教師到農村學校掛職擔任副校長。五是着力打造骨幹教師隊伍，認真實施以培養選拔名教師、名校長和創建名學校爲主要內容的“三名”工程，有30名教師被評爲甘肅省農村鄉鎮骨幹教師，評選縣級骨幹教師78名，縣級學科帶頭人19名。

(四)推動技術技能人才培養和勞動力轉移。積極爭取省上投資專項資金100萬元，購臵了汽車實訓設備，辦學條件進一步得到改善。全面落實省、市政府職業教育工作目標，積極推進產教融合、校企合作，重點支持汽修及電子電工骨幹專業等一批社會有需求、就業有保障的特色優勢專業，滿足貧困村產業發展對技術技能人才的需求，提高勞動者的創業能力。不斷加強“雙師型”教師培訓和選拔培養工作，提高實訓在教學中的比重，進一步提高學生專業技能。今年有41名學生在市級技能大賽中獲獎，其中9名學生獲一等獎。協調扶貧、人社等部門，認真落實貧困家庭“兩後生”職業技能學歷教育培訓任務，注重發揮“造血”功能，大力開展農民實用技術和勞務輸轉技能培訓。配合扶貧辦實施貧困戶“雨露計劃(兩後生)”培訓1100名。

三、存在的問題及意見建議

一是營養改善計劃保障經費不足。根據全國、全省農村義務教育學生營養改善計劃20xx年秋季學期視頻調度會議及甘肅省學生營養辦《關於整改農村義務教育學生營養改善計劃實施工作有關問題的通知》(甘學生營養辦20xx1號)要求，農村義務教育學生營養改善計劃中國家補助的每生每天4元錢全部用於學生營養餐，加工營養餐產生的炊事員工資及日常開支不得佔用補助資金和學校公用經費。由於縣財政經費有限，僅僅爲學校食堂炊事員每人每年落實了1萬元的工資補助，加工營養餐產生的費用仍佔用大量公用經費，造成學校經費嚴重不足，影響學校發展。

二是學前教育資源相對不足。得益於國家項目支持，目前我縣基本實現了鄉鎮中心幼兒園和20xx以上行政村幼兒園全覆蓋，但由於農牧民居住分散，部分農牧民居住地距離鄉鎮中心幼兒園較遠，致使貧困村學前教育三年毛入園率仍然偏低。隨着移民搬遷以及進城務工人員的增加，城區人口逐年增加，但目前城區僅有一所公辦幼兒園，城區學前教育資源相對不足，入園難問題仍然突出。

三是農村幼兒園附屬工程建設資金缺口較大。按照我縣《關於精準扶貧教育支持計劃的實施方案》安排，到20xx年，在1000人以上有實際需求的貧困村依託國小新建、改擴建幼兒園11所，總投資1000萬元，但根據實際情況，所下達的建設資金嚴重不足。

四是省上未足額下達20xx年省內高職院校建檔立卡貧困家庭學生補助金。至目前，全縣進入省內高職院校的建檔立卡貧困家庭學生有328人，而省內高職院校摸底調查後報教育廳審定覈撥資金的學生178人，因省內高職院校調查摸底和政策宣傳不夠到位，學生未能及時向就讀高職院校提交精準扶貧證明，致使150名學生遺漏而不能享受補助資金，尚缺省級資金45萬元。

四、下一步打算

一是精準宣傳教育資助政策。精準、全面地向學生、家長和社會廣泛宣傳各學段學生對應享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心。

二是精準兌現教育資助經費。按照相關資助條件和規定，精準、全面、及時地向建卡貧困戶子女兌現資助資金，保障學生享有助學經費的獲得權，確保學生不因貧困而失學。

三是精準培訓生產生活技能。着力辦好汽車運用與維修、焊接技術、學前教育三個重點專業，進一步與全省五年一貫制、“2+2+1”、提前單獨招生、推免招生、中職生對口升學考試和“3+4”(中職升本科)職業教育對口貫通分段培養試點院校對接，努力使職教中心80%的畢業生升入高職專科，就業率達到95%以上。依託天祝縣職教中心及相關部門，實施“雨露計劃”，組織未升學的農村貧困家庭初、高中畢業生等待業青年免費參加汽車維修、電工焊接等職業技能培訓，保障百姓享有生存發展的繼續教育權，提高他們科技致富、智力致富水平。

四是精準實施學校建設項目。認真、科學制定“十三五”教育發展規劃，繼續實施標準化學校建設工程，20xx年，計劃投入資金540萬元，完成華藏寺鎮陽山村等6個貧困村幼兒園建設任務;投入資金452萬元，完成安遠鎮白塔村等6個貧困村校舍改擴建工程。着力實施好“全面改薄”等6大類28項教育項目，進一步改善辦學條件。

五是全力推進義務教育均衡發展。組織迎接義務教育發展基本均衡縣國家評估認定百日衝刺活動，合理配臵師資，提高農村教師待遇，提升教師專業化水平，保障學生享有優質教育的公平權，確保通過義務教育基本均衡縣國家評估認定。

教育扶貧工作總結5

爲了進一步加大教育扶貧工作力度，認真貫徹有關扶貧工作要求，xx學校多舉措深入推進教育精準扶貧工作。現總結如下：

一是加強領導，精心組織。

學校成立了由校長負總責，各室組具體落實的教育扶貧工作領導小組，實施“一生一責任人”的幫扶機制;加大了教育扶貧攻堅落實力度，確保教育扶貧經費、物資及人力發揮效應。

二是明確責任，狠抓落實。

學校制定教育扶貧督導考覈制度，強化責任意識，建立責任追究制度，逐級落實責任，確保各項任務落到實處。對每個貧困戶實行定人、定責、定時開展結對幫扶，定期上門或電話走訪結對幫扶貧困家庭，確保幫扶工作落實到位。

三是廣泛宣傳，營造氛圍。

學校持續通過主題班會、黑板報、學生會、家長會等多種途徑集中宣傳教育扶貧政策，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對即將畢業的貧困生，努力做好與高一級學校的貧困生信息對接工作，確保他們在新的學習環境中能夠繼續享受到國家扶貧政策的溫暖。

四是規範管理，加強監督。

堅持公平、公正、公開的原則，陽光操作，將扶貧幫困款物及時精準地發放到困難學生家長手中去，保證資金落實到位。

扶貧工作任重而道遠，xx學校力求在各級部門的領導下，在全體師生的共同努力下，將精準教育扶貧這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。

教育扶貧工作總結6

20xx年，在市教體局的正確領導下，XX區教體局教育扶貧工作規範、有序、紮實開展，做實民生暖心工程，惠及廣大貧困學子，助力貧困學生圓夢。現將我區教體系統20xx年度教育扶貧工作總結如下。

一、精準發力，建檔立卡貧困生資助全覆蓋

精準識別資助對象。20xx年度，XX區教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。

學前教育資助情況。春季學期，我區無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。

義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

4、普通高中資助情況。

(1)普高免學費。春季學期爲180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期爲155名學生免除學費6.44萬元，全年共計爲335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)普高國家助學金。春季學期，爲建檔立卡學生43人，發放國家助學金6.45萬元。秋季學期爲建檔立卡學生54人，發放國家助學金8.1萬元。補發20xx年秋季學期18人助學金3.93萬元。20xx年全年共計爲115人次發放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

5、中等職業學校資助情況。

(1)中職免學費。春季學期爲23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期爲23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。

(2)中職國家助學金。春季學期爲14名建檔立卡學生，發放國家助學金1.4萬元。秋季學期爲12名建檔立卡學生，發放國家助學金1.2萬元。全年共計爲26名建檔立卡學生髮放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。

二、高效推進，農村學校改薄項目全完成

1、20xx年XX區全面改薄項目計3個,分別爲爲常山國小、沙河國小和大柳國中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山國小、沙河國小運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳國中運動場統籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收並投入使用。

2、校舍維修改造項目。20xx年，XX區校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統籌用於全面改薄項目大柳國中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用於中國小校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工並投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。

三、加強監管，建檔立卡貧困生就學全保障

20xx年，XX區教體局逐一覈查省廳下發數據及和學籍管理系統建檔立卡家庭義務教育適齡子女就學情況，覈實無學生因貧輟學情況。

四、緊密結對，貧困地區學校支教全落實

根據《關於印發<滁州市xx區教師赴農村學校支教工作實施方案>》的通知(南教體字〔20xx〕58號)文件精神，20xx年，XX區教體局繼續堅持城鄉教育共享，優勢互補，均衡發展的理念，針對邊遠地區學校基礎設施條件差，部分學科教師緊缺的現狀，先後安排潘勇、宋禮豔兩位教師，赴西藏、定遠農村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當地基礎教育均衡發展。

20xx年，XX區教育體育局將繼續在市教體局、市、區扶貧辦的正確指導下，積極做好教育扶貧工作，圓滿完成精準扶貧工作任務。

教育扶貧工作總結7

xx縣全面落實教育精準扶貧政策，精心開展教育扶貧各項舉措，注重對貧困生特別是留守兒童的.思想道德教育，積極採取多種措施，切實加強留守學生的心理健康教育。

一是從小事做起，走近留守兒童的心靈世界。針對“留守兒童”缺少家人關愛這一特點，深入班級瞭解每一位孩子的衣食住行，瞭解孩子們的思想動向和行爲習慣，走近留守兒童的心靈世界，從身邊的小事做起，加強心理輔導，解決他們的煩惱，切實關愛他們。

二是建立愛心檔案，構建留守學生心理教育管理體系。爲每名“留守學生”建立了愛心檔案，記錄、掌握學生各方面情況；根據每位孩子的不同情況，進行“五自”（自覺、自理、自律、自強、自信）教育，以促進學生良好思想道德的發展。

三是實施“五心”教育，加強留守學生思想道德教育。利用各重大日子開展豐富多彩的活動，如利用母親節開展“回報媽媽的愛”等活動，教育孩子們孝敬父母，學會感恩。

留守學生心理健康教育工作的開展，讓廣大留守學生在學校這個大家庭裏健康快樂地生活着，不僅學到了知識，還培養了他們良好的思想道德品質。

教育扶貧工作總結8

我校在縣教育局的正確領導和大力支持下，認真貫徹落實了中央和省、市、縣關於精準扶貧的重大部署和安排，紮實有效地開展了精準扶貧工作，取得了實效，主要工作如下：

一、高度重視，明確職責

我校認真學習了上級有關文件精神，高度重視，成立了以其他中層領導爲成員的領導小組，下設精準扶貧辦公室，有專人負責整理檔案和網上系統的操作，各項工作分工明確，責任到人。

二、積極行動，開展了調查摸底工作

今學期，我校認真對轉入學生和一年級新生進行摸底，同時與上級對接，確保信息準確，無漏報、多報現象，最終確定了61名建檔立卡學生，其中：其中已脫貧44人，未脫貧17人。我校61名建檔立卡學生中本縣區戶籍有57人，外縣戶籍有4人。

三、精心策劃，落實了各項制度

結合我校實際情況，根據《精準扶貧實施方案》和《精準扶貧工作計劃》及《三秦教師結對幫扶貧困學生實施方案》和《三秦教師結對幫扶貧困學生工作計劃》所有教師每人結對幫扶一名貧困生，校委會成員及班主任重點幫扶建檔立卡學生，並能動態管理，同時學校又制定了《控輟保學方案》，並與每位班主任簽訂了責任書，確保無輟學現象。

四、緊密安排，落實各項幫扶制度和計劃

我校組織教師認真學習了上級有關幫扶制度和計劃，同時宣讀了我校的相關要求和實施計劃，對建檔立卡學生實行“一幫一”幫扶，每位教師都能積極行動，認真落實。首先各位教師確定了自己的幫扶對象，並能與家長溝通，瞭解家庭情況和孩子的學習情況，經常對這些學生進行單獨輔導，絕不能使其成績下滑掉隊，同時多方合力對其引導，讓他們用健康的心態去樹立理想，迎接未來。根據平時的觀察和測試成績，這些學生的成績有所提高，而且較以前更加樂觀向上。

五、統籌安排，認真落實了資助政策

認真學習上級資助政策，利用電子屏和宣傳欄大力宣傳相關政策，班主任通過微信羣爲家長解讀，每位家長明確了享受的資助，知道了政府對他們的關心和關愛。

同時，學校也認真落實了資助政策，落實了“兩免一補”政策，爲學生及時發放了書本和校服，另外，根據學生實際和學校實際，落實了建檔立卡學生的“營養餐”，由於我校沒有竈，我校安排專人與就近早餐店聯繫，解決了這些學生的生活問題，所有資助資金都足額、及時發放到位，無錯發、漏發、緩發和不發現象。

六、齊抓共管，完成了各項任務

我校能齊抓共管，積極行動，共同配合，完成了上級佈置的各項任務。校長親自帶頭入戶走訪，進行政策的宣傳，所有教師在校長的帶領下都能按照學校要求，積極開展工作，完成了自己的任務，確保了我校精準扶貧工作的實效。

總之，脫貧攻堅是十三五規劃的重中之重，而“教育扶貧”就是我們學校的根本任務，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使我們的精準扶貧工作真正落到實處，只要我們繼續共同努力，我校的精準扶貧工作會做的更好。

教育扶貧工作總結9

從今年1月1日起，瀘州市凡建檔立卡的農村貧困人口均可享受醫療扶貧附加保險，全市將有約35萬貧困人口受益。這是瀘州新聞網記者昨日從市人社局獲悉的。

建檔立卡的農村貧困人口均可享受我市凡建檔立卡的農村貧困人口，重點是病患者、“老弱傷殘”脆弱人羣，特別是患大病、慢性病貧困人口，均屬醫療扶貧附加保險參保範圍。凡當年退出建檔立卡的農村貧困人口，不再屬於醫療扶貧附加保險參保對象。

醫療扶貧附加保險參保對象在縣域內縣級和基層醫療機構住院發生的醫療費用，在基本醫保、醫療機構減免、大病保險支付後，個人自付仍超過政策範圍內費用10%以上的部分，由醫療扶貧附加保險再次報銷，個人自付政策範圍內費用支出控制在10%。醫療扶貧附加保險參保對象實施動態管理，凡經扶貧部門審覈認定建檔立卡的農村貧困人口自認定之日起享受相關醫療扶貧附加保險待遇，自退出之日止，不再享受相關醫療扶貧附加保險待遇。

同時，醫療扶貧附加保險參保對象家庭符合人口與計劃生育政策規定，因分娩、流產、引產在縣域內醫療機構發生的符合規定的住院醫療費用，在城鄉居民基本醫保限額結算、醫療機構減免後，仍享受相關醫療扶貧附加保險待遇。屬醫療扶貧附加保險參保對象家庭新生兒的，從出生之日起開始享受相關醫療扶貧附加保險待遇。

醫療待遇實行“一站式”

記者瞭解到，醫療扶貧附加保險參保對象憑本人身份證或社會保障卡住院就診，醫療待遇實行“一站式”聯網及時結算服務，與基本醫保、大病保險、醫療救助在一個平臺結算。

按照相關政策，醫療扶貧附加保險參保對象除急救搶救外，在未納入基本醫療保險服務協議管理的醫療機構住院就診的，不享受相關醫療扶貧附加保險待遇。醫療扶貧附加保險參保對象因工傷、打架、鬥毆、酗酒、自傷、自殘、自殺、戒毒、交通事故、醫療事故發生的意外傷害住院費用以及根據國家規定由第三方承擔責任的醫療費用，附加保險基金不予支付。

據市人社局相關工作人員介紹，由於醫保信息系統升級，預計從2月1日起，可以實現醫療扶貧附加保險即時結算，前期符合該項保險政策的，可以通過醫院掛賬或手工報銷的方式實現過渡。

教育扶貧工作總結10

根據縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本着“治貧先治懶，扶貧先扶智”的精神，我針對本學期我幫扶的級九（3）班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學習特點，制定了詳細的幫扶計劃，並經過老師耐心、細緻的幫教工作，精心關懷下，三人都取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1、加強思想教育

許多貧困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認爲從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每週談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2、加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯繫，密切關注學生的進步情況，並加以記錄。

3、培養學習習慣

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，並通過自己的歸納把它總結出來。課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課後練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。

二、總結體會

1、要關心、愛護貧困進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點，對於優生的優點是顯而易見的，而對後進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利於學生進步的。作爲老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。

2、關愛貧困生，就是真正做到以情動人：

(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛僞與欺哄，一旦學生髮現"有假"，那麼教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因爲他們缺少辨別能力，他們會說："老師是說給我們聽的，纔不是那麼回事。"結果是真的也變成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任後進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對後進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。

3、瞭解學生各方面的現實情況。

要必須全面調查瞭解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成爲學生真正的“朋友”和“知心人”。

4、技術支持

積極和幫扶學生家長聯繫，進行家訪，瞭解貧困生家庭情況，瞭解他們的需求。根據需要，利用學校的條件提供技術支持和力所能及的幫扶。

總之，貧困學生的脫貧，需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智，治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力提高貧困生的成績和能力。

教育扶貧工作總結11

20xx年，XX區殘聯在區委、區政府的正確領導下，在市殘聯的業務指導下，以各鄉、街道爲依託，認真履行“代表、服務、管理”的職能，積極謀劃、認真落實，充分調動各鄉、街道殘聯工作人員及殘疾人專職委員的積極性、能動性，圓滿完成了全年殘疾人教育就業扶貧社會保障工作任務。現將工作總結匯報如下：

一、殘疾人教育工作

一是區殘聯做好教育督查工作。普通學校和普通幼兒園要依法接受適齡輕度智障兒童隨班就讀教育，以隨班就讀和特教班爲主體的特殊教育發展模式，落實好殘疾兒童的義務教育。

二是區殘聯認真做好省特教中專學校的招生工作。通過網絡宣傳，擴大影響力，鼓勵轄區內適齡殘疾學生積極報名入校學習。

三是區殘聯積極開展殘疾青少年助學促學工作。8月底完成全區未入學的適齡殘疾兒童少年人數的摸底和上報。通過殘疾人專職委員實地進村入戶對6-14週歲的未入學兒童進行登記和信息的核查，最終確定我區仍有37名未入學的適齡殘疾兒童少年。通過此次摸底，全面地掌握了全區未入學適齡殘疾兒童少年的信息，爲切實維護殘疾兒童少年接受義務教育的權益，研究制定保障殘疾兒童少年的政策措施，救助未入學殘疾兒童少年提供了決策依據。

四是對家庭經濟困難的殘疾高中在校生和殘疾大學在校新生給予資助。區殘聯加大宣傳力度，下發通知，要求各村、社區工作人員調查摸底、收集材料，同時嚴格按照救助程序對上報資料進行認真審覈，確保殘疾大學生應助盡助，被資助的殘疾大學生中不存在休學、中途退學、畢業等情況。今年我區共有8名殘疾大學生（其中本科生4名、專科生4名）符合資助條件，救助標準爲殘疾高中生每人1000元，殘疾大學新生每人20xx元，此項工作9月初已順利完成，救助資金10月底已打卡發放到受助學生銀行帳戶上。

二、殘疾人就業扶持工作

一是區殘聯始終把殘疾人就業創業作爲促進殘疾人事業發展的重要任務，以促進就業、扶持創業、輻射帶動爲抓手，着力扶持殘疾人創業基地，對創辦基地的殘疾人每年給予一定的資金扶持。今年九月份，區殘聯積極配合市殘聯開展了殘疾人“萬人就業”扶持項目，爲我區3處陽光助殘就業扶貧基地提供了扶持，其中：XX市綠誠農業有限公司安置殘疾人18名，XX市習生生態禽業有限公司安置殘疾人15人，XX市綠創生態農業有限公司安置殘疾人16人；爲我區7處大棚提供了“陽光大棚”扶持；爲轄區內安置有殘疾人的福利工廠或企業給予一定扶持：包括安慶綠創生態農業有限公司、安慶習生生態禽業有限公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司、XX市XX區頤和養老服務中心和XX市中平製衣有限責任公司共5家企業按比例安排了38名殘疾人就業；同時區殘聯還鼓勵轄區殘疾人自主擇業，自主創業，向他們宣傳了殘疾人的就業政策，爲全區60名在就業年齡段且正在自主創業的殘疾人給予了每人每年20xx元的創業資金扶持。

二是區殘聯積極開展殘疾人職業介紹，免費爲前來諮詢的殘疾人提供有針對性的職業介紹、職業指導等就業服務，爲殘疾人就業牽線搭橋。

三是認真開展好殘疾人就業援助月活動。今年二月份，區殘聯積極組織轄區殘疾人蔘加由市殘聯和市人社局聯合舉辦的殘疾人專場招聘會，極力向用人單位推薦優秀殘疾人，努力提高殘疾人就業水平；期間，區殘聯還走訪慰問了19戶登記失業人員的殘疾家庭，幫助7名殘疾人實現就業，其中社會用人單位按比例吸納就業3名，另外幫助5名殘疾人享受專項扶持政策；

四是在日常工作中，區殘聯注重做好殘疾人就失業信息更新工作，實現殘疾人就業失業動態管理模式。

三、殘疾人扶貧工作

一是通過五個方面做好我區貧困殘疾人建檔立卡工作。

通過加強組織領導。成立以區殘聯理事長爲組長，區殘聯工作人員及民政辦、扶貧辦、財政局負責人爲成員的精準扶貧工作領導小組，形成以主要領導牽頭抓，分管領導具體抓，各部門齊心協力，協調配合，形成強大工作合力，同時制定幹部結對幫扶及遍訪計劃，將每一戶貧困戶幫扶及遍訪責任明確到幹部頭上，做到幹部到戶，責任到人。

通過加強政策宣傳，營造氛圍。區殘聯廣泛宣傳殘疾人建檔立卡的相關政策，接收社會監督，接聽羣衆熱線電話，解釋羣衆疑惑；各鄉、街道辦也充分發揮網站宣傳建檔立卡政策，把政策講清、把要求講明；各村、社區還在宣傳欄內張貼通知、口頭講解，增強工作透明度，做到“家喻戶曉、人人皆知”，最大限度的滿足廣大羣衆的知情權和參與權，同時也調動了廣大幹部羣衆的參與熱情，營造了良好的工作氛圍。

通過加強責任意識。強化遍訪幹部、小組成員的責任意識、擔當意識，區殘聯領導帶頭遍訪，班子成員從嚴遍訪，積極參與，通過到村、到社、到戶、到人，與羣衆面對面交談，認真瞭解貧困殘疾人的家庭經濟情況，並對殘疾人居住的房屋進行拍照存檔。

通過認真調查覈實。開展貧困殘疾人建檔立卡工作是明確貧困戶、確保幫扶到戶、實施精準扶貧的重要基礎性工作。爲確保不漏掉每一戶貧困殘疾人家庭，區殘聯高度重視，依據全國“殘疾人基本狀況服務和需求專項調查”結果，針對數據庫中標註爲“農業戶口收入低於國家貧困線”和“農業戶口收入低於省定貧困線”的殘疾人信息，認真進行審覈比對，將符合條件的貧困殘疾人全部納入貧困戶的建檔立卡範圍，信息採集做到真實性和準確性，同時對採集信息進行認真整理、認真分析、認真總結，結合各戶的貧困情況找準貧困原因，理清幫扶思路，制定幫扶措施，建立一戶一檔，切實把殘疾人建檔立卡工作做細做實做好，也爲今後細化幫扶工作打下堅實基礎。

通過加強監督檢查，確保公平公正。切實讓需要扶貧的殘疾人得到幫助，區殘聯通過抽查走訪記錄和隨機抽查走訪對象等方式對入戶遍訪工作的開展情況進行專項監督，防止結對幫扶及遍訪工作人員閉門造車、走馬觀花，工作流於形式；同時要求各村、社區對整個貧困戶的確定過程公開進行，對推進情況隨時進行公示，確保羣衆滿意率達100%。

我區共三個鄉六個街道，56個村、社區，殘疾人共11000人，其中持證的殘疾人共5237人。通過村、鄉、區三級聯動，嚴格按照審覈程序，共識別全區殘疾人貧困戶578人並全部錄入到貧困殘疾人建檔立卡信息採集系統。

二是區殘聯加強殘疾人康復扶貧貸款項目管理。落實康復扶貧貸款項目貼息貸款和到戶小額貼息貸款計劃指標，提高貸款資金的扶貧效益。今年爲我區兩處安置有殘疾人就業的福利工廠——XX市中平製衣有限責任公司、XX市宜光印刷紙品有限責任公司申請了復扶貧貸款項目；同時給予了農村殘疾人扶貧基地資金扶持——XX市綠誠農業有限公司,加大對吸收貧困殘疾人就業的能人大戶以及扶貧基地的信貸支持力度。

分頁閱讀第1頁：殘聯年度教育就業扶貧社會保障工作總結第2頁：殘疾人社會保障工作

四、殘疾人社會保障工作

一是殘疾人最低生活保障工作。XX區實行優先安排，重點幫扶的政策保障和重點傾斜的待遇保障，着力實施貧困殘疾人生活特別救助民生工程，在解決城鄉殘疾人低保問題的工程中，通過與民政等部門協調，在同等條件下對殘疾人優先照顧，按照“低門檻、高標準、廣覆蓋”的原則，推動我區城鄉符合條件的殘疾人全部納入城鄉最低生活保障範圍，實現應保盡保，對享受最低生活保障待遇後生活仍有特別困難的殘疾人家庭，實施重點救助，並逐步提高救助水平，全區目前已有1491戶貧困殘疾人享受到低保，保障了困難殘疾人的基本生活。

二是殘疾人城鄉社會保險工作。實施殘疾人蔘加城鎮居民養老保險和醫療保險的財政補貼政策，目前我區共有1002名殘疾人蔘加了城鎮居民養老保險，2300名殘疾人蔘加了城鎮居民醫療保險，同時我區實施貧困精神病患者服藥補助項目，將符合條件的城鄉貧困殘疾人納入醫療救助範圍，將居民醫保、新農合0—14歲腦癱、聽力語言障礙、智力障礙、孤獨症兒童門診費用納入按病種定額補償範圍。

三是重度殘疾人護理補貼工作。貧困重度殘疾人是特別需要幫助和關愛的社會羣體，此項工作是一項惠及城鄉重度殘疾人的民生工程，按照省、市殘聯統一安排部署，自今年開始實施重度殘疾人護理補貼政策。區殘聯嚴格按照市殘聯和市財政局制訂的《XX市市區貧困重度殘疾人護理補貼發放實施方案》部署工作，全區共有130名殘疾人符合補貼發放條件，對審覈通過的低保重度殘疾人申請資料建立了一人一檔。

四是殘疾人維權信訪工作。區殘聯始終堅持以維護殘疾人切身利益爲信訪工作的前提，以法律法規、政策文件爲依據，以維護社會穩定和諧爲出發點，盡心盡力爲殘疾人辦好事、解難事，認真做好殘疾人來信來訪工作。

通過完善服務體系。區殘聯規範服務，不斷提高服務水平，嚴格按照規範化標準爲受援助人提供周到的法律服務，無論是接待來訪諮詢，還是法律專線的接聽，工作人員都使用文明用語，遵循文明守則，提供文明服務，對每一位來訪者和受援助人負責，使法律援助工作真正成爲百姓的法律窗口，努力營造人性化的諮詢氛圍；不斷創新，圍繞亮點，爲羣衆提供主動、長效和完善的法律服務，法援工作中許多項目是常規工作，如熱線接答、來信來訪接待、每月巡迴諮詢等，這些工作重在質量，貴在堅持。

通過創新工作機制，提高信訪水平。從主動下訪、排查講評、辦結反饋三個方面入手，狠抓機制創新，進一步健全全區殘疾人信訪工作機制。抓好主動下訪工作機制。區殘聯每季度開展一次機關幹部下基層活動，由理事長親自帶隊走村入戶，“零距離”接觸有訴求的殘疾人，通過主動深入走訪殘疾人家庭，瞭解到殘疾人需求，特別是爲有上訪訴求的殘疾人解決具體困難，此舉有力地促進了全區殘疾人信訪維穩工作，增強了殘聯幹部主動爲殘疾人服務的意識和能力。抓好“定期排查、及時講評”工作機制。爲了把潛在的矛盾和問題化解在萌芽狀態，區殘聯建立健全了定期排查和及時講評機制。及時召開信訪維穩工作交流會、講評會，對工作中的好典型、好經驗進行總結，抓好辦結反饋工作機制創新。對上級殘聯轉辦、區領導交辦的信訪件及本級認爲重大的信訪件，逐一對各交辦，並要求在1個月內辦結。如果沒有辦結的，由專人持續跟蹤，反覆督促，直至問題最終解決，基層殘聯及時向區殘聯和信訪當事人反饋信結果。

五、下一步工作打算

雖然今年我區的殘疾人教育就業扶貧社會保障工作取得一定成效，但是在今後的工作中，我區還將繼續貫徹中央、省、市殘聯文件精神，緊緊圍繞殘疾人事業發展目標，創新工作方法，切實提高殘疾人社會保障、扶貧、教育就業和生產生活水平，使廣大殘疾人共享社會發展成果，促進社會和諧發展。

教育扶貧工作總結12

自20xx年教育扶貧工作開展以來，在州級部門以及縣委、縣政府的正確領導下，按照縣他脫貧攻堅協調推進領導小組統一部署和要求，教育扶貧工作取得了一定性成效，現將工作開展情況總結如下：

一、開展情況

（一）控輟保學

1.完善機制，依法控輟。嚴格執行《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，完善工作體制和機制，建立健全工作制度，實現依法控綴保學。嚴格實行“七長”責任制。層層簽訂“控輟保學”目標責任書，落實工作責任。按照職責分工，各鄉鎮負責勸返、教育行政主管部門負責入學安置。

2.提高質量，教學控輟。通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在教學常規的各個環節，育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟保學。

3.完善措施，管理控輟。實行“班級責任制”，簽定控輟責任書，把控輟保學目標分解量化到每一位任課教師，發揮齊抓共管的優勢；建立輟學報告制度，各學校做到對輟學學生班級上報不過夜、學校統計不過周，及時準確掌握情況；完善獎懲制度，將控輟保學工作納入對班主任及任課教師進行考覈的目標體系，與教師表彰獎勵、晉職晉級掛鉤；完善學籍管理，建立規範的休退學、轉出、轉入手續，對輟學情況做到周統計、月小結、學期總結。

（二）加大建設學前教育

全力實施村級幼兒園的建設。

（三）大力開展學生資助政策

20xx年秋季建檔立卡特別資助中職（技工）學生29名，每人每學期標準500元，共計資金1.45萬元；

20xx年建檔立卡特別資助學生152名，每人每學期標準500元，共計7.6萬元；

20xx年建檔立卡特別資助本（專）科學生13名，共計資金5.2萬元；20xx年申請教育扶貧救助基金學生共計4213人,共計資金498.25萬元;

20xx年非義務教育階段貧困家庭學生總共13名，共計資金3.6萬元，其中2名高職生，受助金額共計0.1萬元，9名專科生，受助金額共計2.7萬元，2名本科生，受助金額共計0.8萬元。

20xx年建檔立卡特別資助學生255名，共計資金12.72萬元。

20xx年建檔立卡本專科學生22名，共計資金8.8萬元。

20xx年教育扶貧基金學生共計454，共計資金63.7萬元。

20xx年非義務教育階段貧困家庭學生總共13名，共計資金髮放1.4萬元。

20xx年建檔立卡特別（中職）資助春季學期學生共計172名，共計資金8.6萬元；

20xx-20xx年度純農牧民子女學費補助814名，共計資金153.5萬元，待打卡發放；

20xx年教育救助基金等學生資助將9月開始收集資料，10月中旬完成所有資助資金髮放。

20xx年建檔立卡特別（中職）資助，春季學期學生共計298名，共計資金14.9萬元。

（四）全面落實“三免一補”政策

全面落實農村義務教育“三免一補”政策。

20xx年投入1073.62萬元免除全縣10376名學生作業本費、學雜費和免費提供教科書（其中作業本費35.03萬元，學雜費），投入1421.37萬元爲10376名學生寄宿制生活補助；

20xx年投入1463.23萬元免除11797名學生作業本、學雜費和免費提供教科書（其中作業本費34.00萬元，學雜費和書本費1429.23萬元），投入2299.99萬元爲11797名寄宿制學生提供生活補助。

20xx年投入2945.8萬元免除13611名學生作業本、學雜費和免費提供教科書（其中作業本費39.97萬元，學雜費和書本費2905.83萬元），投入2603.425萬元爲9597名寄宿制學生提供生活補助。

20xx年投入1279.65萬元作業本、學雜費（其中作業本費41.85萬元，學雜費和書本費1237.8萬元），已下達2546.51萬元學生寄宿制生活補助。

20xx年目前下達生均公用經費1838.75萬元、下達寄宿制學生補助生活費3524.624萬元、下達作業本費58.0852萬元；高海拔學生取暖費295萬元。

（五）加強教師隊伍培養培訓機制

1.加強教師師德師風考覈。規範教師從教行爲，對有違師德師風的教師給予嚴肅處理，並全縣通報。

2.加大教師培養培訓力度。20xx年組織教師參加各級各類培訓87人次。20xx年組織教師參加各級各類培訓156人次，20xx年組織教師參加各級各類培訓395人次，20xx年組織教師參加各級各類培訓395人次。20xx年組織教師參加各級各類培訓168餘人次。校本培訓開展了21場次，參與人數330餘人次。

3.強化隊伍建設。通過校本培訓、老帶新、教師交流等方式堅強教師業務水平，打造一支高水平教師隊伍。

二、下一步工作

（一）加大宣傳，提升教育扶貧政策知曉率

爲落實教育精準扶貧政策宣傳“入村入校，入戶入牆”的工作要求，以各片區中心校爲中心點，將宣傳工作輻射到家庭，輻射到自然村的宣傳工作思路，從而達到教育扶貧政策家喻戶曉的目標。

（二）強化責任。紮實有效開展控輟保學工作

我縣控輟保學按照“兩不愁、三保障”的要求，爲保障全縣適齡兒童少年接受義務教育的權利，層層壓實責任，強化義務教育相關法律法規宣傳，進一步深化控輟保學“六長”責任制，通過採取與低保、草補等民生資金掛鉤和舉辦義務教育法制班的措施，確保適齡兒童少年“進得來、留得住、零流失”。

（三）深化政策。全力實施教育惠民政策

按照省州“三免一補”、建檔立卡特別資助等相關政策要求，全力實施教育惠民政策，做到應補盡補，應免盡免。

教育扶貧工作總結13

“精準扶貧”是黨中央對新形勢下扶貧工作提出的新要求，爲了響應黨的號召，枝城國小教師課餘時間走進農戶，深入開展精準扶貧工作。該校“一對一”精準扶貧對象涉及周邊樑家畈、三板湖和陽和嶺三個村，扶貧對象有的殘疾、有的重病、有的家庭缺少勞力等共計78人。

在前期的動員會上，校長何文兵向全體教師宣傳了“精準扶貧”的相關政策，號召廣大教師緊扣“四個切實”、“五個一批”“六個精準”的總要求，積極參與、支持精準扶貧工作，並對老師們提出了四點具體要求：處理好教學和扶貧的關係;精準扶貧與評先表模掛鉤;切實做好扶貧的規定動作;注意安全，靈活機動地開展扶貧工作。

課餘時間，老師們都不辭辛苦，分頭趕往村裏，在村領導的帶領下走進幫扶對象的家裏，爲他們帶去米、油、衣物等物資，和他們坐下來面對面交流，詳細瞭解他們的生產生活狀況、目前面臨的實際困難和急需解決的現實問題，填寫《扶貧手冊》《貧困戶需求菜單表》《幫扶計劃表》等，向扶貧戶宣講國家強農惠民方針政策，幫助農戶制定相應的幫扶措施，力促扶貧對象儘快脫貧。

自精準扶貧工作啓動以來，該校領導落實民主治校，虛心聽取老師們意見，分批次進村入戶開展扶貧工作，此舉得到廣大老百姓的誇讚。彭家鳳老師的扶貧對象李伏學住在陽和嶺村四組，已八十高齡，因大病和缺少勞力導致家庭貧困。當老人接過大米，得知來意後，和彭老師細細談起了家裏的情況和麪臨的困難。臨行時老人拉住彭老師的手，不住地感嘆：感謝黨和政府的關心，感謝國家惠民的好政策啊!

教育扶貧工作總結14

20xx年是新中國成立70週年、青海解放70週年，是實現全面小康社會的關鍵之年，也是打好健康扶貧攻堅戰的決勝之年。爲貫徹落實國家衛計委健康扶貧政策，有效提高健康扶貧政策宣傳知曉率，按照海東市衛健委關於轉發《關於開展健康扶貧宣傳月宣傳工作的通知》的通知，結合基本公共衛生服務項目工作實際，6月初，街子中心衛生院在轄區內深入開展了健康扶貧宣傳月宣傳活動。

月初，我院及時組織鎮村兩級人員召開健康扶貧工作推進會議，傳達上級文件精神，學習健康扶貧政策宣傳內容，緊密圍繞家庭醫生式服務工作、服務內容、服務對象等進行了充分研討，要求紮實做好宣傳工作;此次會議統一了思想，提高了認識，併爲健康扶貧工作的穩步推進做了詳細的安排部署。

爲保證健康扶貧工作順利有序進行，自六月初開始，我院通過各種方式進行政策宣傳，包括精準扶貧健康教育宣傳專欄、健康講座、粘貼宣傳標語、橫幅、健康扶貧簽約服務聯繫卡和開展免費義診諮詢活動等，在轄區各大清真寺、三岔鎮集等人員密集的地方，採取多種形式開展宣傳，並免費發放宣傳抽紙、紙杯、手提袋、加碘鹽等，將健康扶貧政策融入到每一個人的心中，並獲得健康保障。

與鎮政府第一書記及駐村幹部協調，讓村幹部積極參與，針對建檔立卡貧困戶及重點人羣，通過健康扶貧、精準扶貧的明白卡進行宣傳;並採取面對面的宣傳方式，把羣衆對健康扶貧的疑難問題一一講解清楚;並將健康扶貧明白卡製作成展板，張貼於各村衛生室門口、黨員活動室、鎮政府宣傳欄內等。

在廣泛宣傳的同時，我院組織服務團隊全面開展進村入戶、送健康活動，按照責任分工，以戶爲單位，採取主動服務、上門服務等形式，進行定期或不定期下到各村開展義診活動，對轄區建檔立卡貧困戶及重點人羣免費診療、健康體檢、健康指導諮詢服務，同時結合國家基本公共衛生服務規範(第三版)的要求，對轄區建檔立卡貧困戶及重點人羣及慢病患者面對面隨訪，完善居民健康檔案信息及更新等。

在今後的健康扶貧工作中，我們將大力宣傳國家優惠政策和健康扶貧政策知識，與轄區居民建立穩定的健康服務關係，成爲轄區居民健康生活的貼心人!紮紮實實開展雙幫和建檔立卡貧困戶的結對幫扶工作，提高轄區羣衆對我院工作隊和幫扶工作的認可和滿意!

教育扶貧工作總結15

爲深入貫徹落實國家教育扶貧政策，根據區教體局、鎮政府教育扶貧工作部署，堅持構建和諧校園的科學發展觀，在做好政策宣傳工作的同時，統籌協調、明確目標、強化措施、整體推進，紮實開展教育扶貧工作，確保了貧困家庭在校生扶貧資金準確、如期打卡發放到位，受到貧困戶、在校學生和社會的一致讚譽和好評。現將近期工作情況彙報如下：

一、成立組織，強化領導。

爲切實加強對教育扶貧該項工作的領導，中心校成立了以劉強校長爲組長，副校長李二毛爲副組長，其他班子成員及各中國小校校長爲成員的教育扶貧工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由李二毛兼任。中心校班子主要成員責任包保到各中國小，各校教師包到建檔立卡戶貧困學生，實行“一對一”信息覈查和幫扶。

二、健全完善各項制度，形成教育扶貧幫扶長效機制。

爲確保幫扶工作紮實有序進行，同時，高標準完成精準扶貧任務，中心校召開專門會議，研究制定了扶貧工作實施方案、扶貧工作計劃、扶貧工作包保責任制和責任追究制等制度。在此基礎上，定期召開扶貧例會，及時總結階段性工作，建立完善並創新扶貧工作機制，推動教育扶貧工作縱深開展。期間，先後制定完善了《教育扶貧走訪制度》、《教育扶貧幫扶措施》等長效機制。

三、廣泛開展貧困家庭及人口調查，掌握第一手資料。

一是，對全鎮建檔立卡的貧困學生，建立基本情況信息檔案，摸準摸實逐級上報；二是，建立貧困學生的在校情況檔案；三是，及時準確上報補助卡發放情況，對存在問題的進行及時覈審。

四、切實做好扶貧幫困信息反饋工作。

根據上級要求，中心校及時責成各中小校建立貧困生檔案，瞭解完善貧困家庭現狀和存在的問題，一旦發生變化，及時上報。

五、加強輿論宣傳。

各校充分利用手機短信、微信、板報、LED屏等各種載體，向家長、學生等羣體宣傳了教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事蹟等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統一了廣大教師的思想認識，激發了教育扶貧攻堅信心，形成了工作合力。全鎮印刷扶貧政策明白紙、家長一封信、外地就讀學生聯繫函等8000餘份。

六、做好控輟保學工作。

治窮先治愚，扶貧先扶智。各校積極落實政策。狠抓義務教育階段學生控輟保學工作，把控輟保學工作上升到加快普及義務教育，關係到教育強區的建設，提高人口素質、推動經濟建設、維護社會穩定、促進社會和諧的發展大計上面來，通過定期家訪及召開家校聯誼會等形式與家長進行溝通，適齡兒童入學率達到100％。

七、做好教師結對幫扶貧困學生工作

通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。

1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑑於這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收穫的道理；要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的後顧之憂。

3。在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。有一部分學生由於客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間爲後進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。並培養他們自己刻苦努力、持之以恆的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，爲社會貢獻自己的聰明才智。

八、下一步的工作計劃

爲進一步推進教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續做好以下工作：

1、繼續加強對教育扶貧工作的領導，全面強化幫扶責任。

認真學習領會、貫徹落實十九大，根據市、區扶貧辦的精神，加強政治思想工作，努力提高中心校全體教職工的思想素質，進一步落實幫扶措施，及時督促幫扶人努力完成各自的幫扶任務，實行問責制。

2、按政策做好貧困學生資助工作，不讓一個學生因家庭貧困而輟學。

精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，中心校將進一步強化責任意識，創新意識、質量意識、協調意識，以務實誠信、多辦實事的優良工作作風來做好今後的扶貧工作。

總之，在區教體局扶貧辦、鎮政府的高度重視和具體指導下，中心校積極協調各自然校，密切配合、協調運作，認真組織落實，並取得了一定成績。但由於主客觀原因，工作中也還存在着一些問題，有待於在今後的工作中加以克服，力爭在新的一年裏不折不扣圓滿完成教育扶貧工作任務。