【推薦】學前教育自我鑑定

自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定使我們及時找出錯誤並改正，讓我們一起認真地寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定有什麼格式呢？以下是小編收集整理的學前教育自我鑑定，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學前教育自我鑑定1

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在遊戲中學習、在遊戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心裏的壓力蠻大的，因爲自己從來沒帶過班，而且自己對於幼兒園的情況和小班幼兒的'情況不是很瞭解，後來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的藉口而錯失鍛鍊自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將遊戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之餘，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三週之後，由於幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶着小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，並能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

學前教育自我鑑定2

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從20年被大學成教學院學前教育專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯繫，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的'本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認識：

本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心理，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務認識：

大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收穫頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果相當不錯。

（三）專業技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。

學前教育自我鑑定3

在三年學期間，我刻苦鑽研學習並且學習態度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，在學習中知難而進，敢於正視自己的'弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。

在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。在上，從一個普通學生到一個以爲人民服務爲己任的黨員，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踊躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。

在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂於助人，往往以助他們擺脫困難爲自己的快樂。也正因爲如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣、

作爲一名20xx級學前教育專業畢業生。我擁有年輕和知識，年輕許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我一定會在今後的生活中努力工作，更好地提升自我素質。

學前教育自我鑑定4

不知不覺我拿到了函授文憑，在此我對期間的生活做個自我鑑定。

首先，我在工作中能堅持黨的教育方針、政策，教育專業思想堅定，有較強的事業心和責任感，在平時能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關心、愛護每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能健康、快樂地學習、生活。

其次，我能以正確的態度對待自學考試，並且很好地處理好自學考試與工作的關係，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因爲自學考試的緊張而放鬆對工作的要求，也沒有因爲工作的繁忙而放棄自學考試。並利用工作之餘認真鑽研自學教材，對每次考試的學科總是列出學習計劃，堅持循序漸進。在學習中，注意把科學的教育原理和專業教學技能內化爲自己的知識和能力，同時不斷地進行拓展性學習，學習時事政治，掌握教育動態，領悟理論、黨的十六大中對教育的闡述，努力提高自己的知識水平和理論修養。

最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學實踐相結合，把平時所學到的.知識、方法，積極、靈活地運用於教育教學實踐，讓教育教學知識、原理、方法融入自己的工作，提高了課堂教育的藝術性，提高了課堂教學的效率，從而也提高自己的實際教學水平。

現在，我會在今後的日子裏繼續參加學習不斷提高自己，我相信只要有這種幹勁，沒有什麼事情是可以難到的。

學前教育自我鑑定5

我是XX廣播電視大學學前教育專業的一名應屆專科科畢業生。下面就本人四年的大學生活來作一個自我鑑定：

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光裏，我本着學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護共產黨的領導。自覺遵守國家的.法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨靠攏，並取得了結業證書。

在學校裏，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，併爲集體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關係融洽。作爲班幹部，我努力爲同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關係，使我們班成爲一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態。爲提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。三年中，我加入了青年志願者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我。爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關係極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以後的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬着美好的未來，時刻準備着！

學前教育自我鑑定6

在三年大學期間，我刻苦鑽研學習並且學習態度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。

在課餘時間裏，我喜歡博覽羣書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的.能力以及一定的協調組織和管理能力。在政治上，思想覺悟初，愛憎分明，踊躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心。

在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂於助人，往往以幫助他們擺脫困難爲自己的快樂。也正因爲如此，我的生活充滿陽光，充滿樂趣。

作爲一名x級學前教育專業畢業生。我擁有年輕和知識，年輕許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我一定會在今後的生活中努力工作，更好地提升自我素質。

學前教育自我鑑定7

時光荏苒，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外，最大的收穫莫過於“轉變”二。從校園思維模式到職場思維模式的轉變，爲今後儘快適應融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行爲帶到工作環境中，但是在學習新的.知識時要保持謙虛的態度。四個月的實習快要結束了，我的感受只能用八個來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什麼時候才能熬到頭啊，可是，轉眼間，最後一個月已經來到了。當這一天真來時，突然對實習產生了一種難以割捨的情感，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這爲我以後的工作打下了堅實的基矗成爲我珍視的寶貴財富。

當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然後就是幼兒大型的遊樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。

走進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從不曾在他們遊戲歡笑的時候制止他們。

學前教育自我鑑定8

自從XX年被山東理工大學成教學院學前教育專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的'理論跟實際工作相聯繫，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想認識：

本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心裏，塑造健康的人格跟培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。

（二）業務認識：

山東理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收穫頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學跟教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能：

本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。

學前教育自我鑑定9

我是一名即將出去實習的中職生，在校這兩年半里。我努力學習專業知識和職業素養，我在班級擔任了班長，我是老師們的小助手，也是同學們的開心果，我積極參加各種活動。有較強管理能力和親和力，所以和同學相處得很友好。這兩年裏我提高了自己的整體形象與專業知識爲實習做好了充分準備，我知道在校我們學習的是知識，而在社會則學習的是人際交流的相處，我深知我現在的知識與專業素養，現在我欠缺的就是社會的考驗，即使在學校有多麼優異的成績，都應該壓在腦後，因爲我們迎接的是社會。

用低姿態來面對每一個人，每一件事，因爲成功就是從基礎做起，我們在實習的時候也應該用不抱怨的心態去面對，抱怨會使一個人變得煩躁沒心進去工作當做去。所以在班上作爲班長的我，都會以同學的角度思考與他們交流。因爲換位思考纔會真正的理解到對方，我自信我是一個優秀的班長，因爲我不會埋怨任何人，哪怕他/她做的不好。

我的管理方式不是用班長的身份叫同學做事，而是用班長的'身份來要求自己，既然自己是一班之長就應該爲同學們服務，搭建一個老師與同學之間友誼的橋樑，經過兩年老師、家人、同學的幫助與鼓勵，我已經知道如何管理、化解、分析、如何才能做到全方位。我全面發展，對自己的不足也有計劃的提高，到現在我已經做到不用班主任來操心班級的事情了，因爲我做事有禮、有速、有效，我之所以能學習到這麼多也是因爲班主任的教導，在我即將出去實習之間我想說一句話，謝謝！謝謝老師的鼓勵。謝謝家人的支持，謝謝同學真誠！

從20xx年x月x日到x月x日，我來到在xxx幼兒園進行了畢業實習。在xx幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對於這次實習我做了如下的自我鑑定：

一、保育員見習。

這是首周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，瞭解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步瞭解。

另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。在此期間，我不僅瞭解並做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，並得到了老師和領導的一致好評。

二、教師實習。

這是第x周的任務。我實習的園所屬於xx，我們的教學觀念跟xx不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經常不願來園。考慮到這點，我在和指導老師的協商後，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或遊戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前後都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。

x個月的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛鍊，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。

在看到優點之餘，我還存在着一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況。

今後定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什麼困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我一定會成爲一位能教育好祖國未來一代的好老師。

學前教育自我鑑定10

光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過兩年半年輪，即將函授畢業的我，點點滴滴依然清晰分明。

自從XX年年被XX學成教學院學前教育專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯繫，把函授時不能作具體解說的書本知薯解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較的提高，先概括如下：

（一）思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心裏，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我貌同的'目標。

（二）業務認識：山東理工學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收穫頗多，提高了業務能力。使本人的業務提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。

（三）專業技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛生與營養學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發事件。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。

學前教育自我鑑定11

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光裏，我本着學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績。xx年的`時間，我通過書本的知識和實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。

同時，具備一定的藝術才能，包括舞蹈的表演、編排、基本鋼琴彈奏、手工製作等常用技能。在大學裏，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的能力，通過各種學生會幹部職位，很好的鍛鍊了自己的待人處理能力、領導組織能力。再好，再優秀都即將成爲過去式，利用已有的經驗和端正的心態來接受即將面臨我的新考驗。

我畢業於xx師範大學學前教育專業，五年時間，我紮實的掌握了理論基礎知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通能力，曾到必勝客餐飲集團做過3年多的兼職服務員後來通過晉升成爲行家訓練員，去年開始踏入社會工作，進入太平洋nikko專櫃做了一年時間導購。在這一年時間裏，我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理念，從中也學習了很多。

我沒太多經驗，但我相信萬地高樓平地起。我很喜歡銷售行業，對文員工作也比較喜歡，我已經具備承受較大工作壓力的能力，我想我能做好我的工作。

學前教育自我鑑定12

實習期間，我在XX幼兒園單位領導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我鑑定：

一、保育員見習。目的是熟悉實習園所、班級的.基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，瞭解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步瞭解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。在此期間，我不僅瞭解並做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環境的創設，並得到了老師和領導的一致好評。

二、教師實習。我實習的園所屬於農村，她們的教學觀念跟城市不太一樣，考慮到這點，我在和指導老師的協商後，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或遊戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前後都會跟指導老師詳談，找出優勢和不足，以便下次做的更好。

這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能,有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。今後定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善。

學前教育自我鑑定13

在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，經過這次實習真是讓我明白了很多，僅有理論是不夠的，也得有實踐，可是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結合。在幼兒園各位領導和教師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，並且我覺得自我學到了很多東西，並深刻了解了作爲一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎樣樣的、在以後的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進。我認爲這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收穫很多。

聽課是提高自身教育教學本事一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的.主要對象是一些工作經驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課，我的收穫很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次實習，雖然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做的更多是保育工作，也許是因爲我在大班，在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自我的不足，如：

1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自我的一些不足，沒有做到適度的誇張，

2、評價語言過少，

3、沒有照顧到每個孩子，由於不太瞭解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發行爲和語言，不能迅速的靈活地應答和處理。

以上3點是我自我反思後小結纔出來的，做到不夠地方我們，我們同學之間在一齊交流的時候，他們說自我也有這些不足，我也問過教師，得出結論大部分是因爲我們新手教師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改善。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭髮等，我們同學聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，爲以後做準備，像這些瑣碎的生活常規事情，每一天都要做，我覺得能夠練習一個人的耐心，忍耐心，恆心，細心等等對於人的性格確實有些幫忙。

學前教育自我鑑定14

在這一個月裏，我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啓發性思維。

在校期間總會認爲當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但在這裏我改變了這個想法，每上完一節課我都有最大的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。

二來還爲課堂帶來一些活力。使課堂上不那麼死板。聽了幾節之後我就開始試着講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的'那些方法，可是發現後來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫着班裏的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了。

實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今後的日子裏，我會繼續努力，做一名合格的幼師。

學前教育自我鑑定15

我是xx學院教育學院學前教育專業的一名學生，大學三年，奠定了我的專業基礎，良好組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風。

1、專業知識上

我的專業知識掌握非常牢固。

2、工作上

三年擔任班級團支書，校學生會委員，系學生會部長，在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。

3、思想修養上

品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成爲預備黨員，雖然還爲能成爲一名正式中國共產黨員，我依然在不斷認真改進我的.不足之處，不斷努力加強我的專業理論。

4、實習與社會實踐上

我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛鍊自己。大學三年來，xx學院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開拓進取的作風。在院系活動方面，積極參加了各項課外活動，並不斷豐富自己的閱歷。

x年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峯。在未來的生活工作中，我會繼續努力，將我的能力提高到一個新的檔次，不辜負家人朋友對我的期望，我會盡我所能，創造美好的明天！