健康教育工作計劃集錦15篇

日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，來爲以後的工作做一份計劃吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編精心整理的健康教育工作計劃，希望能夠幫助到大家。

健康教育工作計劃1

一、指導思想：

認真貫徹落實中共中央關於《加強未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導綱要》的有關精神，尊重學生的人格，遵循學生的心理髮展規律，根據學生成長過程的需要，在學校的全教育過程中爲學生提供心理方面的幫助和服務，以達到充分發揮學生潛能、促進形成國小生心理健康和個性主動發展的目標，讓每一位學生在活動中瞭解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。

二、工作目標

1、堅持以人爲本，立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

2、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

3、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

4.重視心理諮詢室的常規建設。

5.重視教師的心理輔導，有效提高教育教學水平，心理輔導水平。

三、具體做法：

1、學校心理健康教育隊伍建設

進一步完善我校心理健康教育管理領導小組和心理健康教育教研組，認真開展校內外教研工作，定期開展心理健康教育教研活動。

2、我校心理健康教育的方式

(1)團體輔導：本學期將邀請校外心理專家來校爲高年級的學生做青春期方面的心理健康教育，使之能在青春期到來時以積極健康的心態平穩地過渡。

(2)個別輔導：繼續完善與維護心理諮詢室“陽光屋”。每週一到週五中午的12：00——13：00爲“陽光屋”開放時間，接受以學生個體或小組爲對象的'諮詢，作好情況記載並作資料保存。心理輔導員每月定期進行心理輔導的交流與分析，不斷提高業務水平。

(3)宣傳：充分利用班團活動，板報，宣傳欄，紅領巾電視臺的“知心姐姐面對面”欄目等對學生進行心理健康教育。

(4)繼續完善學校心理危機預警與干預體系。充分利用班主任對學生問題做到早發現、早預防、早干預。

3、指導家庭進行心理健康教育

通過家長會，家訪等形式幫助學生家長掌握正確有效地心理健康教育知識，培養孩子健康積極的心理品質。堅持不懈向家長提出各種建議，指導家長開展中國小生家庭心理健康教育。做到及時的保護和干預。

4、指導學生進行自我心理健康教育

指導國小生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：比如與人談心。要使國小生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心;在家裏可以找長輩、親友談心;或者學習寫日記，學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，學生要學會坦然地面對。

四、具體工作安排：

九月份：

1.制訂本學期心理輔導工作計劃。

2.做好健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

3.更新各年級特殊學生心理健康檔案。

4.整理資料，迎接心理諮詢室年度檢查(9月25日)。

5.心理諮詢室開始開放。(每週一至週五12:00——13:00)

6.心理健康老師爲高年級做青春期專題講座。

7.利用每週三晨會課，做好心理輔導。

十月份：

1.召開部分學生座談會，並進行個別心理諮詢。

2.紅領巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目開播。

3.出好一期心理健康教育專題黑板報。

4.利用每週三晨會課，做好心理輔導。

十一月份：

1.邀請校外心理專家爲全體教師上心理輔導課。

2.利用每週三晨會課，做好心理輔導。

3.紅領巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目。

十二月份：

1.紅領巾電視臺“知心姐姐面對面”欄目。

2.利用每週三晨會課，做好心理輔導。

一月份：

1.心理健康輔導教師工作經驗交流會。

2.做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

健康教育工作計劃2

大紅溝鄉衛生院20xx年健康教育工作計劃爲了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考覈辦法》相關工作要求，進一步完善我院健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定本年度健康教育工作計劃：

一、主要工作任務

依照健康教育工作規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工人員艾滋病防治、傳播材料的播放工作。根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展羣衆性的健康安全和防範教育，提高羣衆應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規範化。加強健康教育檔案規範化管理。

二、主要工作措施

1、舉辦健康教育講座

每月定期開展健康教育講座，全年不少於12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等傳染病的內容。選擇臨牀經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作爲主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2、開展公衆健康諮詢活動

利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康諮詢活動，並根據主題發放宣傳資料。

3、向居民播放健康教育光盤

在轄區內定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要爲原則，做好播放記錄、播放小結等。

4、辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對醫院的2個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的.宣傳健康知識。

5、健康教育效果評估

對轄區1%的人口科學規範的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行爲形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專幹主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

6、健康教育覆蓋

計劃開展健康教育講座、公衆健康諮詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行爲習慣。

大紅溝鄉衛生院

20xx年1月20日

健康教育工作計劃3

口腔健康教育必須具有計劃性和目的性，並能簡單有效地進行教育、監控和評價效果。應確定目標，讓各級衛生行政領導及各級口腔醫務人員熟知目標，並圍繞目標開展有關工作。強化目標教育、計劃管理和決策方向，根據目標合理配置資源和確定最終評價成效的標準。目標的制訂應因時、因地而有所變化。

口腔健康目標包括改進健康狀況的目標，減少危險因素，改進服務和防護的目標，提高公衆和專業人員認識的目標，口腔健康教育的時間等。制訂目標應從4個方面考慮：目標預期實現的時間、可衡量的尺度、特定人羣和具體指向目標內容。

口腔健康教育計劃的設計應做到全面嚴謹，具有可操作性、簡捷性等特點。

在設計計劃時應注意以下6個方面的問題：

(1)確定需解決的問題、口腔存在的健康問題、性別、年齡、經濟水平、健康意識、受教育程度、對口腔健康的態度和行爲，以及需要解決問題的要求和確定性。

(2)制定有關目標.將有關需要在某一時段解決的問題作爲目標。

(3)評估目標實施所需資金、人員、設備和各種要求的合理性，口腔衛生知識水平，領導的支持程度。

(4)確定具體內容和選擇使用方法。

(5)目標實施的難易程度。

(6)對目標計劃不斷調整與修正。

爲了防止和減少偏差，應將上述6個方面的.內容和問題綜合考慮，全面完成目標計劃。

口腔健康教育計劃的評價是計劃不可分割的部分，評價必須貫穿於項目的全過程，不斷改進、修正目標，根據收集、整理和分析流行病學的基線資料，進行全面有效評價。主要從以下6個方面的變化來進行評價。

(1)口腔健康意識的變化。

(2)口腔健康知識的變化。

(3)對口腔問題態度的變化。

(4)口腔健康行爲的變化。

(5)社會環境變化。

(6)口腔衛生方針政策的變化。

健康教育工作計劃4

一、主要工作任務

依照健康教育工作規範要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展羣衆性的健康安全和防範教育，提高羣衆應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規範化。加強健康教育檔案規範化管理。

二、主要工作措施

(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的.組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本村實際情況;組織人員積極參加衛生院組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

(二)、加大經費投入

計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印製健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

(三)、計劃開展的健康教育活動

1、舉辦健康教育講座

依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行傳染病的內容。選擇臨牀經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作爲主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受諮詢、發放相關健康教育材料，儘可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2.辦好健康教育宣傳欄

按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

3.發揮衛生室的作用

將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

(四)健康教育覆蓋

計劃於20xx開展的健康教育講座上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行爲習慣。

健康教育工作計劃5

一、指導思想

爲了提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平，認真貫徹落實國家教委新制定的中國小德育大綱中對學校心理健康教育的相關要求，以及認真貫徹落實中共中央關於《加強未成年人思想道德教育》和教育部《中等職業學校心理健康教育指導綱要》的有關精神；根據學校工作計劃中對德育工作的要求：創新德育模式，增強德育實效。通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力，把學生羣體的發展性心理教育放在學校心理健康教育工作的首位，逐步提高學校心理健康教育工作的水平。

二、工作目標

1．根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的'心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。

2．立足教育，重在輔導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。

3．提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4．重視良好的心理素質的培養與良好的職業心理指導相結合。

5．重視發展性、預防性的心理教育與調適性、矯治性的心理輔導相結合。

三、工作重點

1．密切注意即將實習與搬至新校區的班級的學生的心理變化、心理困惑、心理問題，並能及時有效地給予幫助指導。

2．針對學生數的變化，加強對各級心理健康教育工作的指導與督促；完善以學校心理健康教育爲核心，以各專兼職心理健康教育教師和班主任心理健康教育工作爲基點的學校心理健康教育工作有效機制。

3．有主題地搞好學校心理健康教育宣傳活動，具體開展針對學校特點的各項心育活動。

4．充分發揮學校心港心理諮詢室的作用，對學生進行個別輔導與團體輔導。

四、具體工作與措施

1．開放心港心理諮詢室，定期安排心理諮詢老師值班，對學生進行個別心理輔導。

2．進一步做好資料收集工作、學生個案研究的蒐集整理工作和個案跟蹤研究工作。

3．有主題地搞好學校心理健康教育宣傳活動。

4．定期開展有組織、有主題、有意義的團體心理輔導活動,主要是講座。

5．每位班主任於本學期上交一篇學生心理輔導個案。

學校心理健康教育工作應在日常的工作、學習、生活中，發揮陽光般的作用。給學生陽光、給教師陽光，使整個校園充滿陽光。讓心港真正成爲學生心靈的港灣。

健康教育工作計劃6

當今社會的快節奏和激烈竟爭，國小生周圍的一切也急劇地變化，物質條件逐漸豐裕，家長對孩子的期望過高，獨生子女缺少玩伴，自我表現欲過強，造成很多國小生的心理不健康。如何對學生進行心理健康教育？我認爲應該從學校、家庭和學生自我教育三個方面進行心理輔導：

一、學校心理健康教育的途徑和方法：

1、老師以一個朋友的身份參與學生的討論和遊戲活動，學生可以說出心裏話，傾聽別人的心聲。

2、及時做好筆記、談話記錄。

二、家庭對國小生進行心理健康教育：

國小生的心理健康教育僅僅由學校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭教育才是主要的。因此，學校、家長應該合力重視國小生心理健康教育，利用家長會，家長開放日等多種途徑，向家長多提建議，指導家長開展國小生家庭心理健康教育。

三、國小生自我心理健康教育：

培養國小生自我心理健康教育的意識。要通過多種途徑使國小生知道它的重要性及基本常識，知道心理若有疑問怎樣才能獲得幫助。

四、從實用出發，教會學生一些自我心理健康教育的方法常用方法：

1、學會放鬆。要使學生知道緊張是正常的`心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、閱讀等方法調節放鬆。

2、與人談心。使學生知道有問題要學會求助，找老師、長輩、親友談心，學會與人談心一輩子受益。

3、喜歡寫小練筆和日記，國小生要學會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來。沒得到本人的允許，教師和家長要尊重孩子的隱私。

4、在學習文化知識和基本技能的同時，還必須有計劃、有目的地參加一些集體活動和社會交往，如體育比賽、文藝活動等，更好地培養多樣的興趣和愛好。

5、學會觀察、分析、評價自己，逐步形成自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質，有利於形成並長期保持積極樂觀的心態。

6、那些已經形成的不良行爲習慣的國小生應當在教師和家長的直接指導下，努力抑制和改正自己的缺點，發揚自己的優點，不斷完善自己的個性

作爲班主任，要觀察學生在校的情況，及時與家長溝通，做到防患於未然。認真觀察孩子的性格是否開朗，是否活潑主動，好奇心強；跟父母的關係是否融恰，能不能主動與父母、老師溝通，同學關係好；是非觀念、自覺性、是否強；學習慾望強烈與否，面部表情愉悅不愉快，精力是否充沛，是否善於交友不孤獨等。來觀察孩子是否有心理問題，努力使學校教育和家庭教育形成合力使學生成爲“樂於學習、工作；情緒樂觀、穩定；人際關係和諧、融洽；能面對現實，適應環境，能認識自我。

在對學生實施心理健康教育的整個過程中，學校教育始終處於主導地位，家庭教育卻起着關鍵作用。作爲教師，特別是班主任，是連接家庭教育和學校教育的紐帶。我們要經常與家長聯繫，反映學生在校情況，瞭解在家表現，針對情況制定心理個案。家長更應該主動了解學生在校表現，配合老師做好孩子的心理工作。只有這樣學生纔會有一個健康的心理，高尚的人格。

健康教育工作計劃7

當前我國正處在經濟高速發展的社會轉型期，競爭加劇，生活節奏加快，整個社會人羣的心理健康問題不容忽視。教育部副部長陳小婭在教育部中國小心理健康教育專家指導委員會全體會議上強調，要加強學校、家庭、社會間的配合以形成有效合力，要有針對性地區分不同學生羣體進行預防和疏導。要引導中國小教師特別是班主任關注學生日常的心理健康狀況，傾聽他們的心聲，幫助他們及時化解煩惱，防止極端情況的`發生。

爲進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新的基礎教育課程改革的需要，培養學生良好的心理素質；根據區教育主管部門的有關規定，從20xx年9月起，我校將對全校教師進行心理健康教育培訓活動。

一、培訓目的：通過心理健康教育專題培訓，不斷提高教師的心理健康水平，並在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，從而使他們健康成長。

二、培訓對象：全體在職教師

三、培訓安排：

（一）組織與管理：

學校成立心理健康教育培訓領導小組，負責組織和督促全校的培訓工作。

組長：校長

副組長：副校長

成員：行政領導其他成員

（二）培訓形式：

主要採取聽講座，研究討論、自學和實踐的方式，以及開展心理健康教育輔導活動，撰寫心理健康教育輔導個案。

（三）培訓時間：

具體安排在兩個週三下午的政治學習或業務學習時間進行。

（四）培訓內容：

1、心理健康講座：《教師心理健康現狀分析》主講人：何鯤

2、心理健康講座：《教師個性問題的自我調適》主講人：何鯤

3、自主學習《元認知學習策略》

4、整理培訓資料，寫好培訓小結。

健康教育工作計劃8

一、工作目標

認真做好我局機關辦公室的綠化、美化、淨化和健康教育工作，提高全局幹部職工的健康知識水平，營造一個乾淨、衛生、整潔的工作環境。

二、具體規劃

1、以創建國家衛生城市爲契機，在幹部職工中不斷加強愛國衛生和健康教育，爲統計工作創造良好的衛生環境。

2、及時學習、觀看愛國衛生方面的資料、圖片，定期進行健康知識的測試，提高幹部、職工衛生文明辦公意識，把愛國衛生運動納入機關日常工作的議事日程，定期開展健康教育活動。

3、積極完成市愛衛會分配的各項愛衛工作任務。堅決制止隨地吐痰、亂扔果皮、雜物，亂吐瓜子皮，口香糖等不良社會行爲，不在禁菸區抽菸，保持環境的整潔乾淨。

4、搞好單位的“淨化、綠化、美化”工作，每個辦公室物品擺放整齊有序、規範，不留衛生死角，窗明几淨，空氣清新。司機出車歸來要及時清洗車輛，保持車輛內外清潔衛生。

5、工作人員要精神飽滿，着裝整潔，舉止大方文明，無奇裝異服。言談優雅、禮貌，無粗語穢言。

6、開展滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂工作，積極進行防病除害。

三、主要措施

1、加強學習，努力提高幹部職工對愛國衛生和健康教育工作的認識。結合學習《公民道德建設實施綱要》、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，區委、政府及區愛衛辦有關文件。提高幹部職工思想覺悟和對愛國衛生及健康教育工作重要性的認識。

2、領導班子把衛生及健康教育工作作爲精神文明建設的.一項重要內容，擺上重要日程。加強對衛生及健康教育工作的領導，局長、局愛國衛生及健康教育領導小組組長親自抓，支部書記具體負責全局衛生及健康教育工作。指定專人負責日常衛生工作檢查記錄和收集衛生及健康教育資料工作。

3、建章立制，完善措施，把環境衛生的整潔保持變爲經常性的工作。對衛生及健康教育制度進行修改、完善，明確每個部位、每個人員的職責，用制度來規範人們的行爲，保證全局衛生及健康教育邁上新臺階。

4、抓好制度的落實工作，繼續堅持衛生輪流值日製度，並進行定期檢查、督促，把制度落實到每個人的行動上，形成人人重視衛生，上下齊抓共管衛生的良好局面。

5、堅持每天一小掃，元旦、春節、“五一”、“十一”等重大節日前集中整理辦公室制度，並不定期地進行檢查，將檢查結果記載，作爲年終“雙文明”考覈的依據之一。努力做到地面乾淨、無痰跡、菸頭、紙屑、雜物，門窗玻璃、牆壁、室頂無積塵、無蛛網，不留髒亂死角。

6、認真組織開展以環境整治爲內容的愛國衛生月活動，做好綠化、美化工作。4月份是全國愛國衛生活動月，我局將以創衛工作爲載體，採取集中整治與日常管理相結合的方法，開展愛國衛生月活動，整治責任區環境衛生。完善落實環境衛生長效管理機制，加強日常管理，健全制度，做到每間辦公室置放花卉不少於3盆，室內物品擺放整齊、美觀，做到窗明几淨、空氣清新。通過經常化的工作，爲幹部職工創造了一個良好的工作環境，使他們以飽滿的熱情投入到工作中。

7、把健康教育工作納入幹部職工的教育學習內容，定期組織幹部職工學習健康衛生知識，開展以除害防病，環境衛生與疾病防治，健康與保健等主要內容的健康教育，引導幹部職工樹立自我保健意識和衛生觀念，使他們講文明，講衛生，自覺改變不良的衛生習慣，維護公共衛生，保護社會環境。並進行健康教育測試，提高幹部職工的衛生保健知識水平。

8、教育幹部職工養成良好的衛生和保健習慣，戒除不良嗜好，建立局書記室、會議室等七個無煙辦公室。

9、將衛生及健康教育工作納入單位“雙文明”考覈內容，與業務工作同安排、同佈置、同檢查、同考覈、同總結，使愛國衛生活動成爲幹部職工的自覺行動，使全局衛生及健康教育工作再上一個新臺階。

健康教育工作計劃9

心理健康教育是學校素質教育的重要內容，是學校德育工作的重要方面。對全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，悅納自我，增強調控自我，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學的全過程，貫徹在學校工作的方方面面。

一、指導思想：

根據高中生生理、心理髮展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發展和素質全面提高。特別要注重提高其正確認識自我、自我調控、承受挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，並助其充分認識和發展心理潛能。並關注少數有心理疾患的學生，重視對其進行心理疏導和矯治。

二、教育目標：

1、學校心理諮詢室的內部設施進一步完善，配備相應的適合高中生年齡特點的書籍、報刊、活動器材等。

2、建立好學生心理檔案。

3、完善諮詢工作制度。從不同年級、學生開展好心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會心理健康教育的溝通渠道，優化育人環境。

5、出好心理小報。使其成爲溝通學生、老師、家長的橋樑。

三、領導機構一領導小組組長：陳國旺校長副組長：黃向輝副校長二心理輔導教師：陳維義商冬潔孫陽

四、具體措施：

一面向高一年級的心理輔導課：

以預防和促進發展爲目標，對全體學生開展心理健康教育，幫助他們形成正確的自我意識，良好的人際關係，情緒的識別和控制，以及應付挫折和解決問題的能力，從而提高他們的社會適應能力。

二心理健康知識宣傳：

主要目的在於加強全體學生和家長以及老師對於心理健康重要性的關注，特別是學生。主要採取心理講座、心理版報、心理徵文、心理電影、心理信箱等的推廣形式，強調趣味性和實用性。

三學生心理諮詢方面：

1、心理諮詢室的改造：爲每位來訪者營造舒適、安全、自由的諮詢氛圍。

2、心理諮詢的科學化、規範化、專業化：包括諮詢預約，諮詢室座位安排，一次諮詢時間的控制，諮詢記錄的保存歸檔，諮詢內容與過程的保密性，診斷評估的謹慎性以及與來訪者關係各個階段的把握等。

3、個別嚴重案例的分析與研究：針對個別症狀較嚴重、情況較不穩定的來訪者，根據其症狀特點設計長期有效的.治療方案，並定期進行隨訪複查。

4、健全學生心理檔案：在心理教育與心理諮詢的積累基礎上，進一步爲每位來訪的學生建立完整的心理檔案。四學校心理學與教育心理學方向的科研：主要針對學生日常生活學習中存在的問題，以及日常心理課教學中發現的問題，選擇性地進行立項；同時，積極與周邊高中校建立長期穩定的合作關係，共同爲學生心理健康教學事業的發展以及學生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項工作，加強與各位班主任的交流與溝通等。

健康教育工作計劃10

一、指導思想

以教育部下發的《體衛藝工作條例》爲指導，堅持育人爲本，根據國小生生理、心理髮展特點和規律，運用健康教育的理論和方法，切實加強健康教育工作，提高學生健康水平。培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

二、工作目標

國小生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質，最終目標是促進學生全面發展。依據教育部及省、市教育部門對健康教育的有關精神，運用健康教育理論，結合學生實際，確立具體工作目標如下：

（一）瞭解學生，有針對性的進行教育

目前普遍存在僅以學業成績作爲評價學生優劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛鍊意識不夠，嚴重阻礙着學生的素質成長。針對這一現象，教師應引導學生找出自己的優勢與劣態；幫助學生樹立健康意識。

（二）培養良好的衛生習慣

當前由於社會與家庭環境的影響，不少學生養成了以自我爲中心，隨手亂扔垃圾的現象，因此，教師應引導並培養學生良好的衛生習慣。

（三）促進身體的全面發展

目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成；忽視對學生身體素質的全面培養，會嚴重影響着學生素質的提高。健康教育工作應注重對學生身體素質的全面培養，促進學生各方面的諧調發展，使每個學生有較強的健康意識。

三、工作重點

（一）加強健康教育

1、按照檢查評估細則要求，做好各項衛生工作。

2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動。

4、堅持每週＂大掃除＂制度，着力培養學生衛生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行爲形成率達90%以上。

（二）做好衛生監督工作

1、做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衛生工作要求。

3、認真監督學校飲水衛生及食品衛生，開展經常性的食品衛生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛生事故發生。

（三）開展學生常見病防治

1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。

2、提高眼保健操質量，定期檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學生計劃免疫工作。

5、配合防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，每學期組織學生觀看口腔保健錄像，組織學生採用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

（四）積極做好創建工作

1、按照學校衛生工作要求，認真積累健康宣傳資料，爲創建工作提供可靠的依據和準確的數據。

2、繼續對衛生評分，室外繼續劃分責任包乾區，定班定人負責，保持室內外清潔整齊。

四、具體防病措施

近視、沙眼、蛔蟲、齲齒、營養不良、貧血等常見病的預防是衛生工作的'中心任務，今年將繼續督促患有近視眼、齲齒以及營養不良、貧血等疾病的學生儘早治療和矯正。

1、近視：對4。8、4。9近視學生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫姿勢，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對4。8以下的近視學生除注意以上幾點外，還要及時督促到醫院治療。

2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養成睡前刷牙習慣；少吃甜食，堅持氟化泡沫治療，做好體檢後恆牙齲齒修補的督促工作。

3、沙眼：培養學生良好衛生習慣，不與家人共用生活用品，一經診斷出患有沙眼，即督促學生到醫院治療。

4、腸道蠕蟲：督促學生飯前便後洗手，注意飲食衛生，一經查出便爲其進行驅蟲治療。

5、營養不良：建議家長調整飲食結構，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。

6、貧血：鐵是構成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類裏均含有豐富的鐵，因此經常督促患兒多攝入這方面的食物。

健康教育工作計劃11

一，學情分析

本學年我擔任二年級的公共安全教育與健康教育課。二年級一共有3個班，每班學生40人左右。通過一年級一學年的訓練，學生們也都瞭解了這門學科的重要性，學生在行爲常規等方面都有了較大的進步，上課的紀律好多了，基本能做到站有站樣，走有走樣，課堂的教學進度快多了。但由於孩子年齡都比較小和閱讀課外書籍很少，瞭解安全、健康知識也少，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，並且沒有安全意識。這學期主要以培養學生的自我保護能力、強化國小生自救自護意識的養成教育及健康知識。

二，教學目標

通過學習讓學生知道健康三要素對人體健康的重要作用，知道三注意和兩不看是保護眼睛的祕訣，養成愛清潔的好習慣，瞭解人的主要內臟器官及重要功能，不偏食不挑食，有健康的心理，不任性，瞭解預防冬春季傳染病的方法，改掉隨地吐痰和習慣。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關係，瞭解保障安全的方法並掌握一定的技能。1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。2.充分利用每週一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，爲學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。4，培養學生從小養成簡樸的`生活習慣，不奢華，不浪費，以簡單爲快樂。

三，教學重難點

知道健康三要素對人體健康的重要作用，知道三注意和兩不看是保護眼睛的祕訣，養成愛清潔的好習慣，瞭解人的主要內臟器官及重要功能。教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

四，教學措施

1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行爲習慣的形成。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3.聯繫學生實際，對學生進行心裏健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

4，認真備課，上課，做到課課有教案，認真嚴格執行國小教學課程計劃。

五，教學時間安排

周次

教學內容

課時

第二週

“上學路上保安全”

一課時

第三週

勤洗手保健康

一課時

第四周

國小生安全教育

一課時

第五週

亂扔垃圾可不好

一課時

第六週

防止強光傷眼睛（一）

一課時

第七週

防止強光傷眼睛（二）

一課時

第八週

勤剪指甲好習慣

一課時

第九周

地震來臨巧逃生

一課時

第十週

隨地吐痰太不該

一課時

第十一週

家裏房間勤整理

一課時

第十二週

個人衛生要加強

一課時

第十三週

小孩玩火太危險

一課時

第十四周

維護公共衛生

一課時

第十五週

公共衛生與健康

一課時

第十六週

食品衛生安全知識

一課時

第十七週

衛生與安全

一課時

第十八週

煙火爆竹易傷人一

一課時

第十九周

少吃零食益健康

一課時

第二十週

煙火爆竹易傷人二

一課時

第二十一週

放假考試

一課時

健康教育工作計劃12

一、工作目標

新學期，通過院心理健康協會開展各項心理健康教育活動，進一步提高同學們對心理健康的重視程度，向大學生普及心理知識的必要性，並實現營造良好的校園心理文化氛圍。

二、工作安排

1。隊伍建設

（1）加強骨幹素質，明確各部門工作職責和協會各項工作要求。

（2）培養並加強成員的責任感，並在學期末順利完成換屆。

（3）加強與院，校其他協會的聯繫，開展各項活動。

（4）定期組織各成員之間交流、活動，增進感情，以便更好的在一起工作。

2。宣傳工作

（1）現場宣傳：開展現場宣傳活動，豐富大學生生活，引導學生關注自我心理健康，提升心理品質等。

（2）海報宣傳：宣傳海報圍繞心理專題知識，心靈書摘，文學新詞等內容定期出海報專欄。

（3）網絡宣傳：維護心協網站，進一步做好心協微博，博客建設，發揮網絡宣傳的功效。

（4）期刊宣傳：文學社出版心理期刊。

（5）心理委員宣傳：在各活動的前期宣傳過程中，讓各班的心理委員在班級內部加大宣傳力度，發揮更加重要的作用。

3。開展活動開展一系列心理健康活動，詳見策劃書附一表

4。常規工作（1）做好朋輩輔導室的宣傳和建設工作，開展一系列的`朋輩主題談話活動。

（2）完善值班制度，協會幹部按值班表按時在朋輩輔導室值班、值日。

（3）完善辦公室制度，對使用辦公室及辦公室物品的外借制度進行規定並實施。

（4）加強心理委員管理，包括心理委員例會召開，心理委員月彙報表的收集。

（5）抓好常規工作，把簡單的事情做紮實。工作要及時彙報，發現問題及時整改。

5、文學社工作

（1）完成期刊工作。

定期完成期刊出版工作，堅持每月一報文學新詞（聯繫宣傳部）

（2）心協工作的支持與報道。

在新學年中，大力配合心協工作，同其他部門共同構建更好的心協。心協的每一次活動編輯隊和記者團都要追蹤報道，加大宣傳力度，將心協宣傳出去，使其更有影響力。

健康教育工作計劃13

一、教材分析

教材融能力的培養與知識的學習及行爲習慣的養成爲一體，起着基礎的作用。本冊教材共分五部分：第一部分體育運動與健康；第二部分爲常見病的預防；第三部分爲安全與意外事故的預防；第四部分爲心理衛生。

二、教學目的'要求

通過本學期的學習，讓學生認識睡眠衛生以及體育鍛煉的運動和飲食衛生，使學生能掌握預防蛔蟲病的方法，學習常見病的預防。能正確認識自己，培養良好的性格，保持健康的心理狀態。

三、教學措施

1、教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。

2、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，爲學生創造一個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行爲習慣的形成。

3、聯繫實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。

4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，瞭解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行爲。

四、具體安排如下：

第一學期 第二學期

周次 教學內容 周 次 教學內容

2 第一課、保護鼻子 2 第九課、預防“電腦病”

4 第二課、預防近視 4 第十課、怎樣測量身高、體重

6 第三課、預防肺結核 6 第十一課、快樂旅遊

8 第四課、我們的運動系統 8 第十二課 心理

10 第五課、傳染病是怎樣預防的 10 第十三課、面對困難

（一課時）

12 第六課、消化系統的作用及保健 12 第十三課、面對困難

（二課時）

14 第七課、我們應該吃什麼 14 第十四課、真正的友誼

16 第八課、家用化學品 16 第十五課、吸菸喝酒對身體的危害

健康教育工作計劃14

良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分，心理健康教育是提高中學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容。六年級學生正處在身心飛速發展的時期，隨着生理、心理的發育和發展、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，他們在學習、生活、人際關係、升學和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。爲促進他們身心全面和諧的發展，制定本計劃。

一、指導思想

運用心理健康教育的理論和方法，培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

二、教學目標

（一）總體目標

提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能。

（二）具體目標

培養學生自重、自愛、自尊、自信的獨立人格及對自我與外界的評價能力；能以積極的心態面對學習、生活壓力和自我身心所出現的變化。

首先：適應學習環境和學習要求，富有責任感和進取心，形成良好的自我認識能力；

其次：掌握青春期的生理和心理衛生常識，適應自我身心變化，能夠大方得體地與同學、異性和長輩交往，勤奮精神和刻苦毅力逐漸養成；

再次：形成鍥而不捨的個性特徵，掌握自我心態、情緒的調適方法，改善學習方法，能夠在升學和就業方面做出合適的決定。

三、學生基本情況分析

學生的心理問題從大類上分爲障礙性問題和發展性問題。障礙性問題在學生中極少出現；發展性問題是伴隨學生心理髮展階段和交際範圍擴大出現的問題，主要表現爲不適應。

學生的心理問題多表現在人際關係、學習動機和自我認識等方面，如師生關係、親子關係、同學關係、異性關係緊張；學習上出現焦慮、緊張、厭學情緒；自我感覺、體驗和評價失當等。

我校學生的心理問題具體表現爲：

1、學生由於學習適應不良而產生的苦惱

學生經歷着許多變化，如環境、學習活動、人際交往以及角色的轉化等變化，有了變化就要適應而學習適應不良是困擾學生的主要問題。

2、學生的緊張和焦慮情緒

這種不良情緒大致有以下情況：對前途和未來過分擔憂，自信心下降；出現消極情緒不知如何宣泄，導致自己長時間處於壓抑狀態，影響學習的效果和人際交往。

3、與同學交往特別是與異性交往出現的困惑

4、由於家庭因素的影響而產生的不良情緒

四、基本原則

心理健康教育除了遵循中學生身心發展的特點和規律外，還必須遵循以下基本原則：

（一）發展性原則

面向全體，通過普遍的活動教育，使學生對心理健康有積極的認識，提高學生的心理素質，促進學生全面發展。

（二）差異性原則

注意個性教育，尊重每個學生的個性發展，瞭解和把握不同學生的心理狀態。

（三）主動性原則

採取積極主動的方式，幫助學習排解厭學、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒，真正做到防微杜漸。

（四）活動性原則

以活動爲主，注重活動過程的教育作用，讓學生在活動中、在體驗中得到成長與發展。

（五）尊重與理解原則

尊重學生的'人格、需要和情感，營建民主、平等、和諧的師生關係。

另外還要遵循保密性和助人自助原則。

五、教學內容

普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，瞭解簡單的心理調節方法，重點是學會學習、人際交往、升學擇業以及生活和社會適應等方面常識。

幫助學生適應中學的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，發展其學習能力，改善學習方法；把握擇業方向，瞭解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調節和控制自己的情緒；加強自我認識，客觀評價自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通，逐步適應生活和社會的各種變化，培養對挫折的耐受能力。

六、途徑和方法

（一）以心理健康課爲載體，採用團隊活動、故事、心理劇等形式，引導學生樹立心理健康意識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

（二）個別諮詢與輔導

採用與學生一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予指導，排解困擾。

（三）發揮全體教師在教育教學活動中人格魅力和爲人師表的作用，建立起民主平等相互尊重的新型師生關係，在班級、團隊、班主任工作中滲透心理健康教育。

（四）加強與家長的溝通與交流，指導家長改變教子觀念、瞭解和掌握心理健康教育的方法；注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想、追求、品格和行爲影響孩子。

健康教育工作計劃15

一、指導思想:

緊緊圍繞實施《學校衛生工作條例》等衛生工作法規,堅持預防爲主,學習、宣傳衛生保健防病知識,促進學生健康行爲和身體素質。定期監測學生的健康狀況,加強對傳染病、常見病的預防和治療,使學生養成良好的衛生習慣。

二、工作目標:

1、 加強學校的衛生常規工作,加強學生健康教育,開展食品衛生、健康教育專題講座。

2、開展紅十字教育活動,培養學生“人道、博愛、奉獻”精神,提高學生健康素養。

3、繼續落實好六病防治工作,增強學生體質。

4、定期做好宣傳衛生培訓工作。

三、具體措施:

(一)加強健康教育

1、按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸菸制度、防止意外傷害制度等)。

3、依據中國小《健康教育指導綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學生健康知識合格率達90%以上。

4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生健康知識,尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。

5、重視學生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內容豐富多彩,通俗易懂。

6、培養學生良好的衛生習慣和衛生行爲,提高衛生保健意識和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患於未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作,爭取各項指標有所下降。

7、加強學校公共衛生管理工作。

(二)做好學校衛生監督工作

1、按《學校衛生檔案》要求,做好學生病假統計工作。

2、做好教學衛生管理與監督,逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衛生工作要求。

3、認真監督學校飲水衛生工作,杜絕食品衛生事故發生。

(三)開展學生常見病防治

1、繼續開展防近工作,及時掌握學生視力動態,對近視新發病率及假性近視及時督促矯正,隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時下課,保證學生課間休息時間。

2、提高眼保健操質量,任課教師要每天檢查學生眼保健操情況,對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

3、根據傳染病在不同季節的流行特點,認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學生計劃免疫工作。

5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳,組織學生採用氟化泡沫防齲,進一步減少齲病的發生率。

【20xx國小健康教育工作計劃二】

一、指導思想

以黨的十八大精神爲指導,貫徹“堅持以人爲本,樹立全面、協調、可持續的發展觀、促使經濟和人的全面發展”。本着服務學生,提高學生身體素質,保障健康的宗旨,切實執行<<學校衛生工作條例>>,大力實施《學生體質健康標準》,全面促進學生的體質健康水平。

二、工作重點

(一)健全健康建於組織

適當調整我校健康教育領導小組,確保健康教育各項工作能責任到人,沒有責任盲區。

(二)進一步上好健康教育課

做到教材人手一冊,課時安排符合標準:兩週一課時,教師認真備課,合理使用教具,學期結束後要有考覈,要有分析。

(三)健加大健康教育的宣傳力度

1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳週”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養日”、“6.6愛眼日”等有關衛生知識宣傳。

2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預防及禁毒教育、心理衛生教育及飲食衛生、考前保健等教育。

3、利用牆報、宣傳窗、衛生委員培訓、班隊課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的.預防知識宣傳教育,提高師生對傳染病的認識,增強自我防病意識,學會保護自己的能力。

(四)加強心理健康教育

1、繼續開展以學科滲透心理健康教育爲主的探索與實際活動。

2、創造條件開展心理諮詢和心理輔導,提高學生心理素質。

3、充分發揮主題班會課的主陣地作用,要求各班每二週開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會課。

(五)加強校園衛生管理

1、優化美化校園環境。

2、進一步健全衛生管理制度,責任到班,成分發揮校園衛生管理網絡的作用,加強檢查、監督。

3、繼續開展五項百分競賽活動,每週結分評定並公佈。

4、積極開展“愛國衛生活動,堅持一日兩掃,經常與突擊相結合。結合學校衛生文明辦公室評比,每月對教師辦公室衛生進行檢查,彙總,由領導點評,使學校衛生面貌達到徹底改觀。

5、認真貫徹《食品衛生法》,加強對學校食堂的監督、檢查。加強飲用水的管理,保證師生飲水衛生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發生。”

(六)繼續做好“六病”防治及學生常見病防治工作。

建立健全健康檔案,認真做好學生體質監測工作,及時進行學生體質評估。主動與班主任、校長室聯繫,相互配合,合理安排課時,加強學生體育鍛煉,增強體質。發放《告家長書》,通報學生體質狀況。經常性開展近視、沙眼、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

(七)加強傳染病防治工作

嚴格執行傳染病防治法,消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患,做到“早發現、早報告、早診斷、早治療”。

(八)安排好學校教職員工的體檢工作。