大學生教育實習體會:不忘初心,繼續前行
不知不覺實習已經過去一個半月了,真正的體會到了光陰似箭、日月如梭,實習的每一天都是充實的,忙碌的,在忙碌中學習如何成爲一名老師,一名合格的老師。
隨着實習時間的增加,隨着與學生交往的密切,越來越多的問題不斷的涌現出來,自從我實習以來,我覺得一件事情讓我記憶猶新。5班的學生紀律一直不好,他們班學優生較少,學困生和對學習沒有興趣的人較多,沒有養成良好的學習習慣,所以在他們班上課很吃力。每節課都得花費大量的經歷去維持秩序,要是不維持紀律的話,他們的聲音就會蓋過我的聲音,根本不能講課,所以我一直也是對他們很兇很兇的,可是還是鎮不住他們,他們當學生當了很多年,見過各種脾氣的老師,但是我們是第一次當老師,只見過這種學生。讓人頭疼的學生!
我已經說上課了,他們都起立了,還是有說話的,我說不安靜都別坐下,好不容易安靜了,一坐下,立刻又恢復原樣了,他們要是說話聲音特別大,我就不說話了,不過也就能堅持兩三分鐘,就又恢復原樣了,那天我上課四五個男生在那說笑,我就讓他們起來,回答問題,沒有回答上來我就說站着聽一會課吧,講到哪裏都不知道,沒想到他們站起來說話聲音更大。我發了很大的火,這是我教他們以來,最生氣的一次,把我逼到了懸崖邊上,不得不發火,如果我不發火,以後就更鎮不住他們了,下回在發生這種事,也沒有人聽我的課了。
這件事情發生了之後,我真的`懷疑自己是否適合當一名老師?是否喜歡這個職業適合這個職業?真的讓我很迷茫。可是我的指導老師聽我講過課,她說我上課特別有激情,特別的熱情,能感覺的到我熱愛教學,我也在問自己到底喜不喜歡教學?答案是我真的享受這個過程,儘管學生很調皮,儘管他們很不聽話,儘管他們除了學習對什麼都很感興趣,我還是熱愛這個職業的。
需要我做的工作還很多很多,砥礪前行吧!
大學生教育實習體會:不忘初心,繼續前行2不知不覺實習已經過去一個半月了,真正的體會到了光陰似箭、日月如梭,實習的每一天都是充實的,忙碌的,在忙碌中學習如何成爲一名老師,一名合格的老師。
隨着實習時間的增加,隨着與學生交往的密切,越越多的問題不斷的涌現出,自從我實習以,我覺得一事情讓我記憶猶新。班的學生紀律一直不好,他們班學優生較少,學困生和對學習沒有興趣的人較多,沒有養成良好的學習習慣,所以在他們班上很吃力。每節都得花費大量的經歷去維持秩序,要是不維持紀律的話,他們的聲音就會蓋過我的聲音,根本不能講,所以我一直也是對他們很兇很兇的,可是還是鎮不住他們,他們當學生當了很多年,見過各種脾氣的老師,但是我們是第一次當老師,只見過這種學生。讓人頭疼的學生!
我已經說上了,他們都起立了,還是有說話的,我說不安靜都別坐下,好不容易安靜了,一坐下,立刻又恢復原樣了,他們要是說話聲音特別大,我就不說話了,不過也就能堅持兩三分鐘,就又恢復原樣了,那天我上四五個男生在那說笑,我就讓他們起,回答問題,沒有回答上我就說站着聽一會吧,講到哪裏都不知道,沒想到他們站起說話聲音更大。我發了很大的火,這是我教他們以,最生氣的一次,把我逼到了懸崖邊上,不得不發火,如果我不發火,以後就更鎮不住他們了,下回在發生這種事,也沒有人聽我的了。
這事情發生了之後,我真的懷疑自己是否適合當一名老師?是否喜歡這個職業適合這個職業?真的讓我很迷茫。可是我的指導老師聽我講過,她說我上特別有激情,特別的熱情,能感覺的到我熱愛教學,我也在問自己到底喜不喜歡教學?答案是我真的享受這個過程,儘管學生很調皮,儘管他們很不聽話,儘管他們除了學習對什麼都很感興趣,我還是熱愛這個職業的。
需要我做的工作還很多很多,砥礪前行吧!
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