教師教育工作者倡議書
在現在社會,接觸並使用倡議書的人越來越多,倡議書作爲一種公開提議性的專用書信,其在寫作上有一定的規範。你所見過的倡議書是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的教師教育工作者倡議書,希望能夠幫助到大家。
教師教育工作者倡議書1尊敬的領導:
“師德興則教育興,教育興則民族興”,作爲人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者,我們每個人的身上都肩負着民族振興的歷史重任。因此加強教師職業道德建設,改善教育行業風氣,規範教師教育行爲,樹立現代師表的良好形象,是每一位教師的己任。在第xxx個教師節來臨之際,我謹向全區廣大教師及教育工作者發出以下倡議:
一、師風感人,做崇高師德的實踐者。高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容。我們要嚴格履行教師職業道德規範,要有熱愛教師職業、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度;要有團結協作、平等互助的和諧關係;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質;要有嚴於律己,爲人師表的'道德形象。
二、師才育人,做素質教育的力行者。一個真正具有師德魅力的教師,必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續發揚嚴謹治學,求真務實的優良作風,更要更新教育理念,不斷學習新知識,充實提高自身素質;我們不但要教會學生知識,更要教會學生髮現、獲取和運用知識;我們不但要提高課堂教學效率,更要向科研要質量,向創新要效益,用一流的意識爭創一流的業績。
三、師表樹人,做學生成長的引領者。“學高爲師,身正爲範。”高尚的師德是一部鮮活的教科書,能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中,我們要牢固樹立“育人爲本、德育爲先”的思想,自覺加強師德修養,嚴格遵守教師職業道德規範;我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,引領學生的健康成長,努力爲祖國培養既有知識又有修養,既有理想又有信仰的新時期人才。“才高學富誠可貴,德才兼備人更羨。三尺講壇芳名揚,我以我德樹典範。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田,用智慧和思想奠定教育事業的基礎,用人格和魅力成就教育事業的輝煌!讓我們會永守心中這盞希望之燈,共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
此致
敬禮!
倡議人:
日期:
教師教育工作者倡議書2“師德興則教育興,教育興則民族興”,作爲人類靈魂的工程師、現代文明的傳播者,我們每個人的身上都肩負着民族振興的歷史重任。因此加強教師職業道德建設,改善教育行業風氣,規範教師教育行爲,樹立現代師表的良好形象,是每一位教師的己任。在第二十一個教師節來臨之際,我謹向全區廣大教師及教育工作者發出以下倡議:
一、師風感人,做崇高師德的實踐者。
高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容。我們要嚴格履行教師職業道德規範,要有熱愛教師職業、獻身教育的崇高理想;要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感;要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度;要有團結協作、平等互助的和諧關係;要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質;要有嚴於律己,爲人師表的道德形象。
二、師才育人,做素質教育的力行者。
一個真正具有師德魅力的教師,必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續發揚嚴謹治學,求真務實的優良作風,更要更新教育理念,不斷學習新知識,充實提高自身素質;我們不但要教會學生知識,更要教會學生髮現、獲取和運用知識;我們不但要提高課堂教學效率,更要向科研要質量,向創新要效益,用一流的意識爭創一流的業績。
三、師表樹人,做學生成長的引領者。
學高爲師,身正爲範。
高尚的師德是一部鮮活的教科書,能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中,我們要牢固樹立
育人爲本、德育爲先
的思想,自覺加強師德修養,嚴格遵守教師職業道德規範;我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,引領學生的健康成長,努力爲祖國培養既有知識又有修養,既有理想又有信仰的新時期人才。
“才高學富誠可貴,德才兼備人更羨。三尺講壇芳名揚,我以我德樹典範。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田,用智慧和思想奠定教育事業的基礎,用人格和魅力成就教育事業的輝煌!讓我們會永守心中這盞希望之燈,共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
倡議人:
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