關於教育孩子的計劃

教育也是一種教授育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而後在自己的生活經驗中得以自己所認爲的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。下面是小編爲大家提供的關於教育孩子的計劃，希望能夠幫到大家！

孔子曰：“少成若天性，習慣自然是也。”我自己覺得深有同感，我覺得我們的孩子必須要從小養成好習慣。都說：“樹大自然直”我覺得並不符合自然規律，更不符合人的成長規律。有些人確實在長大成人後變“直”了，改掉了幼時的某些惡習，但這是經過多少痛苦的磨練，碰了多少次釘子之後的結果，絕不是自然的。爲了使我們的後代在成長過程中少付出一些不必要的代價，少走彎路，幫助孩子從小養成好習慣，我的家庭是從以下幾方面教育孩子的：

1、家庭環境的薰陶: 處理好家庭成員的關係,避免爭吵之類,生活秩序的條條不紊,給孩子創造一個良好的家庭氣氛，用良好的家風影響孩子。爲了培養孩子專心學習的習慣，我們放棄了自己的業餘愛好，下班後不看電視，不聽錄音，陪着孩子學習到很晚。孩子看到我們每天都要埋頭讀書學習，自己也埋頭讀書。

2、傾聽孩子的心聲，尊重孩子： 孩子雖小，但也有自己的活動圈子，隨之產生自己的喜怒哀樂，她需要有自己的傾訴對象。我們即使工作再忙，每天也要拿出一定的時間與孩子呆在一起。不看電視，不讀報紙，也不聽音樂，專心致志地與孩子互相交流，傾聽孩子的心聲，解除他們的疑慮，適時的加以引導。就算真的是特別忙的時候，我們也會應儘量做到，哪怕睡前拿出幾分鐘的時間也可以。如問問孩子在校一天的學習情況；一天你都做了什麼？有哪些進步？短短的幾句，足以讓孩子體會到家長的關心，從而增進大人與孩子的溝通。

2、批評與表揚：錯誤是要批評的,但要注意語氣，孩子犯錯了我會說明原因,從根本上讓孩子自己認識到自己的錯誤並承認,加以改正.主要是說服,說教.表揚是不可或缺的，也可以說是最好的教育方法，即使變相的鼓勵也比批評效果好，表揚一般以精神表揚爲主,物質表揚爲輔,可促進孩子的進取心與榮譽感.哪怕是

極其微小的“閃光點”，而加以表揚，也會樹立孩子的信心和自尊。

3、家長要樹立榜樣:我們首先做好自己,在孩子面前做出榜樣,因孩子模仿能

力強,所以平時我們要時時注意自己的言行舉止.

以上是我對如何教育孩子的點滴體會和做法，總而言之，孩子接受教育的方法還有很多，而我們的原則是：讓她學會自信、自愛、自強、自立，並且希望她自身努力，老師辛勤的耕耘，個人在時間中不斷探索，最終能走出一條成功的人

生之路。

優秀的孩子是這樣培養的

教育篇：

1．每天花半個小時和孩子交流。

2．和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

3．讓孩子養成愛衛生的好習慣。

4．多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長着眼睛的！

5．不要爲了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6．嚴肅指出孩子的錯誤！

7．不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因爲笑聲能讓孩子更加熱愛

生活；引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。

8．給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

9．不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。

10．關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。

11．教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。

12．結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

13．對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感

性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的.。

14．對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更

親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。

15．注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

16．教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

17．對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

18．要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的

話，我將會怎樣？

19．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任！

20．向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。

21．從來不說孩子比別的孩子差。

22．絕不用辱罵來懲罰孩子。

23．在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。

24．不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

25．不要當衆批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26．不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善

心惡的性格。

27．不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的

吃、乘車不購票等。

29．讓孩子正確樹立心目中的偶像。

成長篇：

1．給孩子一些私人空間。

2．給孩子選擇的機會和權利。

3．讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。

4．讓孩子做想做的事。

5．讓孩子做一些力所能及的家務，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意

識到自己是家庭成員中的一分子。

6．爲孩子準備一個陳列架，讓他在上面展示自己製作的物品。

7．認真地對待孩子提出的正經問題和看法。

8．把孩子當作成人一樣，和他平等相處，把孩子當成自己的朋友。

9．及時發現孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

10．記得對孩子說：我愛你，你是我的寶貝！

11．記得經常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）

知道你的愛！

12．隨時關注他（她）的進步，並也讓他（她）自己知道自己的進步！及時發現

孩子的點滴進步，懂得賞識孩子。

13．多與孩子孩子溝通，瞭解孩子，與孩子同行。

14．不要給孩子貼上“笨”的標籤。

15．家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。

16．要學會真誠地讚美孩子，而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。

17．讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。

18．關心孩子的身體健康，更關注孩子的情感需要。

19．先成人再成才，教育的根本目標是培養人，一個健全的人。

20．在生活中創設一些困境，和孩子一起度過。

21．鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

22．瞭解孩子有哪些朋友，這很重要。

生活篇：

1．給孩子一些錢，讓孩子學會理財。

2．沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日記與信件。

3．經常和孩子郊遊。

4．睡前給孩子講講故事，讓孩子笑着入睡！

5．給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。

6．如果有條件,每天晚飯過後和孩子到戶外散散步。

7．快樂與孩子一起分享！

8．對小傢伙開心的笑，並希望他（她）也常笑！

9．幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

10．鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。

11．給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。

12．教會孩子騎自行車，游泳,這都是進入社會的一種基本技能。

13．每天早上與孩子相互問候，讓他感受到美好的一天的到來。

14．夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子

15．每天下班回家看到孩子，首先微笑着問他一遍：孩子，你今天快樂嗎？

16．不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。

17．着重進行孩子的生活能力和行爲習慣的培養。

18．只要與創作塵埃有關，不要責備孩子房間裏或者桌面上亂

19．父母對自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，同時父母也是他們值得學習的榜樣

20．父母之際間要互相謙讓，相互諒解

21．不要太關心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我爲中心的壞習慣。

22．不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。

23．不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務” 的關係。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。

24．生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。

25．對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。

學習篇：

1．和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。

2．孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。

3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。

4．不要因爲孩子的成績而責罵孩子。

5．不要因爲孩子試卷上的低分而認爲孩子沒有出息。

6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···

7．教育孩子讀好書、好讀書

8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。

9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。

10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。

娛樂篇：

1．和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。

2．和孩子一起玩遊戲、鍛鍊身體。

3．控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。

4．多讓孩子看一些少兒節目：動畫片、益智節目等，少看動作片、連續劇。

5．孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，並且對裏面的內容作一些講解與討論。

6．春天可以和孩子騎自行車去郊遊，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則揹着鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

7．允許孩子收集各種廢棄物。

8．孩子的朋友來做客時要表示歡迎。

9．和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。

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告訴孩子的話

（一）對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除了我和你媽媽。對你好的人，你一定要珍惜、感恩。

（二）沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有。看透了這一點，將來就算你失去了世間最愛的一切時，也應該明白，這並不是什麼大不了的事。

（三）生命是短暫的，今天或許還在浪費着生命，明日會發覺生命已遠離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，預期盼望長壽，倒不如早點享受。

（四）愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉澱，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分誇大失戀的悲。

（五）雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但並不等於不用功讀書，就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記！

（六）你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，並不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

（七）我買了二十六年的六x彩，還是一窮二白，連三等獎也沒有中，這證明人要發達，還是要努力工作纔可以，世界上並沒有免費的午餐。

（八）親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見

孩子成長計劃

1、現在的孩子倍受寵愛，父母精心照顧，反使其養成懶散，抗壓力能力差的性格缺陷，給以後的學習和生活帶來很多困難。家長應如何防止呢？

（1） 不作孩子的貼身丫鬟，面對懶散、抗壓力差的孩子最好方法使不要爲他們做得太多，安排好所有的事情其實是害了他，讓他自己面對生活必須的事情。

（2） 不迴避挫折。生活是最好的老師，逆境中學到的東西往往比順境時多，您幫孩子迴避挫折，就讓孩子失去了學習的機會，他將來要花更大的代價去補習。

（3） 做孩子的堅強後盾。鼓勵孩子學會處理自己的事情，當遇到挫折時，告訴他“無論發生什麼事，我都會在你身邊”。孩子有精神支撐，就會勇敢面對。

2、對某些事物的恐懼是孩子成長過程中普遍存在的一種心理現象，您不必爲孩子的恐懼心理過分擔心，但應對症下藥，幫孩子克服恐懼心理。

（1） 瞭解孩子產生恐懼心理的原因。恐懼心理的形成主要來自遺傳和後天的教育影響。膽小的人中，有小部分與遺傳因素有關，大多數恐懼心理是後天學習得的。

（2） 家庭糾紛應儘量避開孩子。家庭糾紛會使孩子的心靈蒙上陰影。如不注意引導，很容易便會內化爲孩子的深層恐懼心理，以致成人後仍然心存恐懼。

（3） 停止一切恐嚇教育，一些家長爲了教育孩子的簡單方便，常用嚇唬的方法來對待孩子，使孩子按自己的意志行事，結果導致孩子產生不正常的恐懼心理。

3、孩子自控能力差會造成情緒不穩定。有的孩子從小就喜怒無常，影響心理健康，這與家長教養態度或管教方法有關。如何讓孩子保持穩定情緒呢？

（1） 制定符合兒童心理特點的生活常規。有規律的生活，易保持穩定的情緒，規律要動靜交替，生動活潑和多樣化才能吸引孩子，不要輕易破壞規律

（2） 以積極穩定的情緒影響孩子。成人情緒穩定，孩子會受薰陶。在孩子面前家長要控制自己的情緒，不要喜怒無常。即使遇到危機，也要表現得泰然自若。

（3） 爲孩子創設一個安詳、和諧的家庭氣氛。成人交談要和顏悅色，輕聲細語、互相尊重、和睦相處，良好和睦的家庭環境有利於孩子較穩定情緒的形成。

4、 自理自立能力對孩子自我意識和獨立人格形成有重要影響。

不少孩子對家長都有很大的依賴性。如何讓孩子克服這種依賴性呢？

（1） 家長要根據不同的年齡階段，不斷地教會孩子生活的本領。要正確對待孩子學習中表現出來的“笨拙”，對孩子的失敗要有足夠的耐心和寬容。

（2） 凡是孩子力所能及的都儘可能讓孩子自己去做，孩子應該自己管好自己的東西。家長要教給孩子一些應付意外的辦法，如迷路時應向何人求援等。

（3） 孩子面臨不知如何處理的事情時，不要立即幫助他，應從旁觀察出現困難的地方，然後鼓勵他，提示他，從旁協助他自己解決，從而樹立他的自信心。

5、教育就是培養習慣。良好的行爲習慣要從小培養，您若不想自己的孩子成爲小霸王，小懶蟲，小磨蹭，明智的做法是不做“有求必應”的父母。

6、做事畏縮是一種消極的性格，家長不分青紅皁白的斥責，使孩子更畏縮，形成心理上的負擔。對這類消極的孩子，讓她擁有自信是關鍵。

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