秋季開學第一課主題班會

在日常的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那麼，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編幫大家整理的秋季開學第一課主題班會，歡迎大家分享。

秋季開學第一課主題班會1

一、教學目標：

1、讓學生儘早進入學習狀態，有個良好的開端。

2、複習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行爲習慣。

二、教學重點、難點:

複習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行爲習慣。

三、教學準備：

多媒體課件

四、教學過程：

關鍵詞一：開心

新學期開學的第一節課，老師非常開心。

你知道爲什麼嗎?

我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室裏了，老師特別的開心!這是你們給老師的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家!

關鍵詞二：擔心

1、老師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜爲什麼?(自由說)

2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應學校生活了。回顧3個問題：上學期送給大家的贈言和課堂規範以及準備!

贈言：

生活對於任何一個人都非易事,我們必須有堅韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每一件事情都是有天賦的,並且,無論付出任何代價,都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說;“我已經盡我所能了。----居里夫人

高校秋季開學第一課主題班會

秋季開學第一課主題班會2

一、班會目的：

（1)九年級面臨着升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最後以自己滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。

（2)新學期新開始，本學期無論在規範做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開始新的進步!

二、班會準備

（1)每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。

（2)班委會與全班同學一起討論完善班級管理制度——《自擬班規》。

（3)班委會代表發言，學生代表發言，學生自由發言。

三、班會活動過程：

班主任：

今天我們又迎來了一個新學期。這也是我們國中生活的最後一個學年，在這個新學期裏，每個同學一定都有自己的計劃和奮鬥目標。

同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢?

請班委會代表發言，學生代表做準備。

1、班委代表發言

作爲班委會的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入國中以來，我總認爲時間長着呢，學習態度不端正，成績不理想。在這國中生活的最後一個學年，我一定努力學習，以優異的成績升入高中深造。

此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大集體裏，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。

班主任：

謝謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。

2、學生代表發言

來到XX鎮中學，相聚在九年級X，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是隻是個形式，做給老師看罷了，對於課堂四十分鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績優異，然而不喜歡的老師所教科目成績卻十分差。現在是國中生活的最後一個學年，我感到了壓力，有壓力纔有動力，我一定努力拼搏，爲進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，積極參加各種活動。

班主任：

你們有什麼好的學習方法、經驗，班規有什麼需要完善的地方，請討論一下。

3、合作探究——學習方法、經驗教訓交流、完善班規。

4、學生討論、自由發言：放飛理想，展望未來，實現自己的人生目標

學生代表發言，暢談理想。

5、班長帶頭宣誓：

讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運籌帷幄，把握未來!

6、班主任總結：

本次班會課開展得非常成功，各位同學都勇於發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的打算也很好，

我希望同學們要行動起來，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動來實現自己的夢想。

重點要做到以下幾點：

（1)我希望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行爲習慣的養成;

（2)我希望大家做一個會學習的人。領悟國中的學習方法，培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在國中生活的最後一個學年，畫一個圓滿的句號。

（3)我希望大家做一個誠實、熱情、大度並且關心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動，發展自己特長，展示自己的才華。

我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在國中生活的最後一個學年，處處嚴格要求自己，最後以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。

秋季開學第一課主題班會3

活動目的：

1、結合學校實際存在的安全隱患，和學生一起學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患於未然。

2、通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

3、結合換季，進行飲食安全和交通安全教育。

活動對象：三年級一班全體學生

活動地點：教室

活動過程：

一、導入班會

劉凱碩：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

陳佳慧：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級一班《珍惜生命，安全第一》主題班會現在開始。

二、安全教育

1、校園安全教育。

陳佳慧：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作爲學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？

（1）、日常行爲安全。

劉凱碩：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

（2）、體育課、實驗課安全。

陳佳慧：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

（3）、集體活動安全。

劉凱碩：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批准後方可進行。

（4）、心理健康安全。

班主任：我要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能採用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行爲。學生心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

（5）、教師強調學校存在的安全隱患。

新建樓區：學校幼兒園正在進行施工，是安全事故高發區。希望每一位同學都能遠離危險，不到幼兒園去玩耍。

花園：花園裏有池塘、假山，非常危險。如果攀爬，非常容易發生掉到池塘裏、從假山上摔下來的危險事件，所以每一個人都要遵守學校的要求：不到花園去。

樓梯、走廊、操場：每逢下課、放學時，這裏是人最多的地方，如果擁擠、快行，就會發生學生摔倒的現象。人很多的情況下，如果有一個人摔倒了，極有可能出現一個壓一個的連環摔倒的慘劇。所以，上下樓梯時一定定要慢行，不要擁擠。

2、教室安全教育。

劉凱碩：學校裏存在這些安全隱患，所以我們的行動一定要小心謹慎。那麼在教室裏有哪些安全隱患？我們哪些事情不能做？

學生回答後整理：

（1）、防摔：需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

（2）、防磕碰：不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。

（3）、防墜落：無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

（4）、防擠壓：教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，留意是否會夾到他人的手。

（5）、防火災：不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行爲。

（6）、防意外傷害：不準帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。從這個學期開始，我們開始使用鋼筆，注意不要拿着打開的鋼筆亂甩墨水，更不要用鋼筆尖去囊人。

3、飲食安全教育。

師：隨着秋季的來臨，天氣漸漸變涼了。同學們要注意遠離雪糕、冰棒等冰冷食物，同時也要注意不要吃腐爛、變質的食物，防止食物中毒。

4、交通安全教育。

師：交通安全教育，我們在平時中經常提到，誰來說一說？學生說一說並互相補充。

5、安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

三、小結：

師：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

附下週工作安排：

1、對學生進行常規教育，提升課堂課間紀律，繼續培養學生的衛生習慣；規範學生路隊、兩操等行爲。

2、根據學生的個子高矮和學生的自制能力，重新排座位。

3、訓練學生的值日水平，教育每一位學生：潔淨的環境是每一位學生的責任。

秋季開學第一課主題班會4

班會內容

“開學一課”主題班會

班會目的

1、通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的安全教育。

2、通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通，網絡安全，校園安全重於泰山等的道理。

3、做好畢業班學生收心教育，讓學生養成良好的學習習慣和穩步提高學習成績。

班會重難點

培養學生樹立交通安全意識，養成校園網絡等安全的良好習慣。

班會準備

1、黑板上書寫班會主題。

2、準備交通事故圖。

3、網絡安全隱患和典型案例。

4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。

5、對畢業班學生應達到的要求。

班會過程

以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。

1、導入

經過了一個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了新的一學期。今天是新學期開課的第一週，帶着對暑假生活的美好記憶，懷着對未來的憧憬，對新學期的嚮往，我們再聚校園，開始新的征程。回首上一年，我班在學校關心和支持下，全體師生同心協力，取得了一份不俗的成績。新學期新起點，我們要一如既往，遵規守紀，努力學習，力爭上游。爲了實現你的目標，你有何打算呢?在新的學期裏還要注意哪些安全隱患呢?應該怎樣體現自身的價值呢?我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢?今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。

2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規則的必要性。

3、學習校園安全篇。通過典型的案例瞭解校園安全隱患，提高認識以及注意防範。

4、學習網絡安全。通過了解案例背後的故事和觸目驚心的數字明確網絡完全隱患。

5、學習紀律和文明禮儀要求。強調在過去一年中在班級同學之間發生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。

6、對於畢業班的我們有新的要求新的起色，讓學生激起學期的熱情，給自己一個合理的定位和新目標，揚長避短，全力以赴迎接國小畢業考試。明確態度要求：自覺、自主。學習方法：四個認真。

認真聽好每一節課，認真記好每一次課堂筆記，認真完成每一次作業，認真對待每一次測試。養成理想的聽課習慣等。班主任總結：

同學們，生命對每一個人而言，都只能是一次。一個人活着，就應該有一點精神，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮鬥的激情需要點燃，我衷心的祝願同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音!

秋季開學第一課主題班會5

與時俱進，開拓創新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中佔得先機，教育也是如此。

俗話說得好，一年之計在於秋;一日之計在於晨。那麼，對於每個學生、每個教師來講，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合“六心閣”的的具體情況，我“霸佔”了新學期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是“秋天裏，讓我們快樂出發”。確定這一主題有兩個目的，其一，從時間和時令上來講，已經正式入秋，即將到來的是秋暖花開的好日子;其二，它蘊含着團結和諧的班級、學校和社會，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍裏，我們沒有理由不快樂出發，使孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習，幸福的成長爲優秀的中學生。

新學期開學第一課，“秋天裏，讓我們快樂出發”主題班會設計(簡案)

環節一：走進秋天

詩朗誦《走進秋天》，感受秋天的氣息

環節二：歡樂秋天

1、女生獨唱：stayhereforever

2、現場書法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇秋)

4、遊戲(考驗信任的團隊遊戲)

這一環節主要是讓大家感受進入秋天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

環節三：秋天裏回望

1、重溫“六心閣”班級文化。

以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

2、回望過去。

由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行爲、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的'警示。

環節四：暢想秋天

1、秋天裏的願望

主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的願望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

2、秋天裏的故事

邀請曾經的學生，六心閣孩子們的學長，畢業於國防科技大學的學生與孩子們分享他在北山、以及後來成長的點點滴滴，以引領六心閣的孩子擺着希望，努力前行。(這個環節是臨時加的，因爲剛接到信息，那個學生明天來學校看我)

環節五：秋天裏的誓言

要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最後全體起立，共同宣讀班級誓言。

秋季開學第一課主題班會二

教學目標：

1、提高學生安全意識。

2、知道在校園裏和上下學途中哪些行爲是不安全的。

3、在學習和生活中注意人身安全、交通安全等。

教學重難點： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的安全觀念.

教學過程：

一、導入

同學們，快樂的暑假轉眼過去了，我們步入了新學期。在新的學期裏，我們要嚴格要求自己，不斷進步，爭取早日養成良好行爲習慣，掌握新學期的要學習的文化知識與技能，爲將來有一個燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學習與生活的前提，沒有安全，其他都是零。(營銷方案策劃書)所以我們要時刻牢記“安全第一”。

二、安全事故

1、安全對於我們來說非常重要，在校園裏也要時刻注意安全。

2、發生在校園裏的事故：

⑴ 高空拋物，砸到同學。

⑵ 在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

⑶ 攀爬護欄，摔倒樓下。

3、學生自由談發生在校園裏的事故。

4、總結：在校園裏我們也一定要注意安全。

三、校園安全

交流：討論在校園裏我們應當注意哪些方面的安全。

“開學第一課”主題班會“開學第一課”主題班會

1、上下樓梯應當注意哪些安全?爲什麼?應當如何做?

(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;

(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做遊戲、做體育活動;

(3)放學時，排隊放學，不許擁擠，不許在樓道上繫鞋帶、滯留等。

2、 在走廊裏應注意哪些安全?爲什麼?應如何做?

(1)輕聲慢步，不跑不叫;

(2)不追逐打鬧;不做遊戲;

(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開窗戶;

(4)不向樓下吐痰、丟東西;

(5)無事不到其它樓層亂竄。

3、在教室裏應當注意哪些安全呢?爲什麼?應如何做?

(1) 輕聲慢步，不跑不叫，進出教室不擠不鬧;

(2) 不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;

(3) 不亂摸電器、電器開關;發現電器、電線、開關插座等有壎壞及時報告，不亂動;

(4) 實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器。

(5) 不往學校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。

(6) 到校後沒有老師允許不能隨意出校門，忘帶東西必須告知老師。

4、在校園裏應當注意哪些安全?爲什麼?應如何做?

(1)不瘋跑大叫;不做危險遊戲，玩有意遊戲。

(2)不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍牆、樹、籃球架等;

(3)不在國旗欄杆周圍玩耍;參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

(4)不到危險的地方玩。比如：過道、沙坑、臺階、花壇等 5、在廁所裏應該注意哪些安全?爲什麼?應當如何做? (1)不追逐打鬧做遊戲;

(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。

6、 體育課應注意哪些安全?爲什麼?

(1)要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。

(2)特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是非常重要的。

四、上下學安全

1、不過早到校。注意到校時間。

2、家長不過家長接送線。

“開學第一課”主題班會策劃書 策劃方案

3、不乘坐不合格的車輛。

4、等公交車時在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。

5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。

6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。

7、每天帶好小黃帽和紅領巾，路長負起責任。

8、不到商店買東西。

9、遵守交通規則，自己回家的同學注意安全。

五、教師小結

安全無小事，安全大於天，老師希望同學們在新的學年裏安安全全上學，快快樂樂學習。

秋季開學第一課主題班會6

一、美好的暑假結束了，結合自己的實際情況，與大家分享暑假見聞。

二、新學期伊始，又要進入緊張忙碌的學習狀態，班會主題教育可以從以下幾個方面展開：

1.強調作息時間，規範考勤，養成良好的生活、學習習慣，明確請假手續，嚴禁曠課。

2.安全教育：

(1)行路安全——拒絕黑車

(2)飲食安全——拒絕黑暗料理

(3)生活安全——互相幫助

(4)家庭生活安全——防火、防盜、防騙

(5)交往安全——嚴禁在外夜宿，不與校外閒雜人員交往

3.衛生教育：寢室衛生職責到人，每日打掃。

4.紀律教育：不遲到不早退;堅持早自習，建立優良學風;言行舉止講文明，尊敬師長，愛護同學;同學間有矛盾，學會冷靜謙讓，有衝突時及時求教老師處理。

5.學習教育：養成良好的預習和複習習慣，合理安排學習與玩耍的時間，作業按時完成，有疑難時能主動求問。

三、確立新學期的目標，制定新學期的計劃

每位同學可以總結過去一個學年個人的進步與不足，明確今後努力的方向，給自己接下來的一年、一個學期、一個月的計劃，並設計合理的實施方案。

四、其他工作，如有班級需要進行班委調整，可在本次班會上進行改選等。

秋季開學第一課主題班會7

一、班會目的

1）九年級面臨着升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步認識到應當以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我，超越自我。最終以自我滿意的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。

2）新學期新開始，本學期無論在規範做人、紀律、還是融入團體等方面都要嚴格要求自我，把握新的起點，開始新的提高！

二、班會準備

1）每位同學寫一份“新學期新打算”的演講稿。（營銷方案策劃書）

2）班委會與全班同學一齊討論完善班級管理制度---《自擬班規》。

3）班委會代表發言，

4）學生代表發言，

5）學生自由發言。

三、班會活動過程

1、班主任

今日我們又迎來了一個新學期。這也是我們國中生活的最終一個學期，在這個新學期裏，每個同學必須都有自我的計劃和奮鬥目標。

國中開學第一課主題班會國中開學第一課主題班會

同學們，新學期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢？

請班委會代表發言，學生代表做準備。

2、班委代表發言

作爲班委會的一員，我要嚴格要求自我，處處做表率。升入國中以來，我總認爲時光長着呢，學習態度不端正，成績不夢想。在這國中生活的最終一個學期，我必須努力學習，以優異的成績升入高中深造。

此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和睦相處在這個大團體裏，珍惜我們之間的友誼。對自我的工作大膽負責，給同學們創造好的學習環境。

3、班主任

多謝班委會代表精彩的發言，下頭請學生代表發言。

4、學生代表發言

來到xx中學，相聚在九年級x班，是我們的緣分。原先，我從不預習，預習也就是隻是個形式，做給教師看罷了，對於課堂四十分鐘，心境好便聽一點，心境不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜歡的教師所教科目成績優異，然而不喜歡的教師所教科目成績卻十分差。此刻是國中生活的最終一個學期，我感到了壓力，有壓力纔有動力，我必須努力拼搏，爲進入高中做好準備。另外尊敬師長，團結同學，進取參加各種活動。

5、合作探究----學習方法、經驗教訓交流、完善班規。

6、學生討論、自由發言：放飛夢想，展望未來，實現自我的人生目標，學生代表發言，暢談夢想。

7、班長帶頭宣誓

讓我們展望未來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來！

8、班主任總結

本次班會課開展得十分成功，各位同學都勇於發言，說出了自我的心聲，同學們新學期的打算也很好，

我期望同學們要行動起來，用的雙手掌握自我的命運，用自我的行動來實現自我的夢想。

重點要做到以下幾點：

1）我期望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從規矩始，注重行爲習慣的養成；

2）我期望大家做一個會學習的人。領悟國中的學習方法，培養自我嚴謹治學、腳踏實地的學風，在國中生活的最終一個學期，畫一個圓滿的句號。

3）我期望大家做一個誠實、熱情、大度並且關心團體的人。培養自我多方面的本事，參與團體活動，發展自我特長，展示自我的才華。

我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在國中生活的最終一個學期，處處嚴格要求自我，最終以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。

秋季開學第一課主題班會8

一、學習委員張xx總結班級上學期期末考試的情況：

1、總體情況一般：4人掛電分，3人掛大物，9人掛數物，掛科率百分之十四。

2、目前情況：

A、本學期課程不多，但週四和週六的實習會佔去不少時間，所以希望大家能合理地安排時間，增大必修課程的精力投入。

B、要抓緊時間備戰計算機二級及英語四六級，請大家務必抽取一定的時間上自習，減少無謂的時間浪費。

C、模電內容較多難度也大，所以按時上課，提高課堂效率顯得猶爲重要，課堂上真正消化知識能節省大量的時間和精力。

D、學習主要還得靠自己，同時也提倡大家相互交流和幫助。

二、班長xx強調寢室文化及氣氛的重要性：

A、以03級某班爲例闡明寢室環境對一個人的發展的決定性影響。

B、寢室各員應該提高思想意識，促進全寢室文化的良性發展，互相帶動，互相提高。

C、全體舍員儘快調整，時刻提醒，使自己儘快進入狀態，全力以赴備戰計算機二級和英語四六級；全體努力創先進！

三、學生代表唐xx發言：

上學期由於我沉溺於小說耽誤了學習，導致掛科。其實那些垃圾小說沒任何意思，沒藝術含量，我卻被那些根本不現實的故事情節及玄幻色彩所迷惑，上網看小說讓我浪費了大量的時間，消磨了我的意志。卻對自己寫作沒有一絲幫助和促進，反而使我幻想其中繽紛的故事情節，甚至幻想自己成仙。

開始我只是偶爾上網看，也算是一種消遣吧，沒想到這東西逐漸讓我癡迷而無法自拔，於是我漸漸控制不了自己：逃課上網吧或租小說看，而我的學習成績直線下滑，而且上課及看書時根本無法集中注意力，我也開始不能自控，越陷越深……

小說殘害了我，讓我腦中充滿幻想，生活空虛。我們都應該控制自己，保持頭腦時刻清醒，勇敢去面對每件事情，現實一點。我們要學着改變一些東西。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我們都大了，要頂天立地，開創屬於自己的天地，不要幻想，腳踏實地爲大學生活劃上完美的句號······（唐斯亮同學的發言誠懇，深刻，全班同學都給予尊重與共鳴的掌聲）

四、班長強調以下幾點“

A、古人云“男才女貌“。我們大家必須爲自己定好目標，努力提高自身能力，增大自己的含金量與價值；

B、大家要加強身體鍛鍊，這學期大家選修課較少，可以利用晚上時間鍛鍊。

C、圖書館是我們大家課外知識的主要來源，紅粉利用這一資源將會讓我們收益匪淺。

五、、副班長劉xx代表各寢室長總結上學期各寢室的表現：

D、日常生活中，不論是衛生還是氛圍t046012做得，寢室普遍存在的問題是缺少有效可行的規章和衛生打掃輪流週期或是打掃力度不夠，衛生保持意識也不夠強。

E、整體的學習氛圍還是不夠濃厚，課堂出勤率較低，10宿舍的同學的學習積極性，希望其他寢室積極學習，玩遊戲須控制一個度（玩遊戲未必是壞事）。望能從小事做起，共同努力創建文明寢室。

F、各寢室長務必負起責，即使督促檢查，使各方面得到提高，爲自己營造美好的環境，開心地走完大學的多彩人生。

六、優秀學生代表郝正闖發言：

生活在我們寢室會有一種明顯的壓力，但這是快樂的壓力。我們四人有基本一直的觀念：我們是學生，不管在哪裏學習始終是第一位的。於是我們基本每天早晨七點就去讀英語，而且堅持午休，也不缺乏鍛鍊，有比較合理的作息時間。志同道合讓我們能在快樂中學習，在健康中成長。我也希望大家早日找到一條真正適合自己的路，堅持不懈地走下去，大家必將成功。努力吧！

七、代表李xx發言：

我們人人愛學習，每天堅持吃早餐，精神文化生活很豐富，衛生搞得較好，幾乎每天都上自習。希望男孩子們能多向xx學習，勤洗被子鞋襪之類的，注意衛生，營造良好的生活環境，使生活富有規律，並努力加強自制力。

秋季開學第一課主題班會9

語言接力遊戲

規則：

每一個學習小組爲1個集體，組與組接力，組內每位同學都參與完爲一輪（每一輪中組內的每位成員只能參與一次），從第一組的同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，該組淘汰，就得從頭開始，比一比，最後剩下的小組就是優勝小組。

說明：

（1）兩分鐘準備時間

（2）組內成員協商好參與接力的先後順序

（3）前後兩組接力不能有時間停頓，否則視爲該組自動放棄。

接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……

個人集體

合作競爭

我有故事來分享

案例分析一

班上的小明（化名），老忘記戴校牌，忘記值日，上課遲到說話，不按時午晚休且說話，影響了班級評優，影響了學習小組評優，同學們都很氣惱，學習小組成員還責罵他，他的心理也很難受……

（1）小明爲什麼會受到同學們的厭煩？

（2）針對這個現象請全體同學想辦法，認爲怎麼才能幫助這個同學改正錯誤，體現班集體的智慧和力量。

案例分析二

高中開學第一課主題班會高中開學第一課主題班會

張婷和王帆（化名）是好朋友，在國小時，張婷成績一般，王帆家雖然貧困，但她的成績在班裏卻是名列前茅，張婷就在心裏暗下決心，要趕上王帆。經過一個學期的努力，張婷終於如願以償，趕上王帆，而且直到上國中兩個人的成績也是不相上下，在班裏數一數二。

（1）張婷爲什麼能成功？

（2）正當競爭對我們每個人有什麼好處？

可是上高中後，兩人的成績漸漸拉開了差距。張婷無論怎樣努力，數學總是不如王帆。一天張婷趁王帆不在教室，偷偷地把王帆的數學書拿走，扔到了廁所裏。

（1）張婷爲什麼會這麼做？

（2）你怎麼看待張婷的行爲？

（3）換成是你會怎麼做？

（4）想一想不正當競爭還會帶來哪些危害？

小組討論：如何處理個人，集體，競爭，合作的關係？

1、集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的學習，生活，工作都離不開集體。個人是組成集體的細胞，集體的發展離不開個人的努力。

2、競爭可以培養我們的進取心，合作卻可以彌補我們個人的缺陷，兩者互爲基礎，互相補充。

3、任何一個集體只有個體團結合作才能產生強大的凝聚力，依靠這種力量能夠完成個人無法完成的任務，戰勝個人無法客服的困難。

因此，每位同學要形成強烈的集體意識（集體榮，我榮；集體恥，我恥），形成正確的合作競爭意識，有競爭我們就會有進步，有合作我們就會有提升。

現階段班級中存在的問題

身邊的故事：這裏有沒有你？

課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課；

上課聽不懂時，乾脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；

被老師叫起來，一問三不知；

碰到難題時，不經思考就馬上問同學，或乾脆抄別人；

學習小組內同學或者其他組同學有不懂的問題請教你，不予理睬或乾脆給導學案抄；

在自主課中不認真思考預習，講閒話甚至影響別人；

考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；

本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想別人關心；

同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起鬨；

歧視同學甚至戲弄同學；

不關心集體甚至做出損害集體榮譽的事（如眼保健操、廣播操、衛生，紀律等）。

秋季開學第一課主題班會10

一、教學目標

1、充分認識安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

二、教學過程

1、導入：列舉出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

（1）公路上的交通事故時有發生，是因爲安全意識不強。

（2）班級舉例學校發生的事故及後果。

（3）國家、政府狠抓安全教育工作。

（4）目前學校抓的幾項工作。

三、國小生應注意安全的地方

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃黴變或過期食品。

四、安全教育總結

新學期開學以來，爲提高二年級全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

1、教育學生時刻注意交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

2、教育學生謹防發生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》，遠離學生傷害事故。

3、教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有發燒症狀的及時自覺就醫等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的能力，爲全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基矗。

秋季開學第一課主題班會11

教育目的：

1、牢固樹立＂安全第一＂思想，時刻把安全記心頭。

2、繼續學習和鞏固我校的關於學生安全的規章制度，使每一個學生都養成良好的行爲習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

教育資料：

一、學生安全管理制度

1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按教師要求正確進行或操作。

3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

4、不經教師允許不準擅自離開教室或離開學校，到校後不準出學校。

5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

6、不準進網吧、遊戲廳、舞廳、歌廳、檯球社教學反思。

7、按規定時光到校、離校，不要跟陌生人走，放學以後不要在學校逗留。

8、不準把小食品帶進學校，要吃衛生合格的食物，不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

9、因事不能到校上課，要及時和班主任教師請假，並告之原因及去向。

10、遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹立＂安全第一＂思想，健康成長。

二、學生課間活動安全制度

1、全校學生要牢固樹立＂安全第一＂的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領；

2、任何時光在教學樓裏行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧譁，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡；遇有意外情景，要聽從教師指揮；

3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、遊戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

三、學生乘車規定

1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時光，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，禮貌乘車，不準搶座，高年級的同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學；

2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩後，方可下車；

3、上車後，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償；

4、不準在車上大聲喧譁、打鬧，更不準尋釁滋事，打架鬥毆；

5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾；

6、上車後不準將頭、手伸出車外，以免發生危險；

7、乘車學生必須服從跟車教師和小隊長的管理，聽從指揮；

秋季開學第一課主題班會12

教學目的

1、通過本次主題班會，使學生進一步瞭解良好的學習習慣對自己今後的成長的重要作用，爲使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。

2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。

教學過程

教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對於你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕鬆安閒，又有效率，還有利於我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

1、課前，我們該怎樣做?

讓學生討論、發言。

(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶着問題學習：

(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)

a、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。

b、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。

c、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩電子錶。

同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認爲自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

2、課堂上我們該怎樣做?

學生討論發言。

(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。

(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”。

(3)做也要字體端正，規範，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)

a、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

b、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

c、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用髒乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認爲自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

3、課後，我們該怎樣做?

學生討論、發言。

(1)先複習課堂上所學的知識，然後在做作業。

(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)

a、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子裏看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在牀上看書;丁鬆邊看電視邊寫作業。

b、小明認真獨力完成作業，再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成;老師佈置的作業小玲從來不做。

4、考試時，我們該怎麼做?

讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

5、 小結

通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課後以及考試時該怎麼做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，並敢於剖析自己的不足，指明瞭努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

秋季開學第一課主題班會13

根據根據省教育廳辦公室、公安消防總隊《轉發教育部基礎教育一司、公安部消防局關於開展暑期消防安全宣傳教育行動的通知》要求和《關於印發xx市中國小、幼兒園開展暑期消防安全宣傳教育行動方案的通知》精神，我園制定工作方案，結合實際，由園長帶隊集中開展暑期消防安全大排查大整治專項行動，現將工作情況總結如下：

一、加強領導，組織機構健全

我園本着對家長和幼兒高度負責的態度，一直將消防工作作爲一項重要工作常抓不懈，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規章制度。加強了組織領導，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

二、加強宣傳，形式多樣，營造氛圍

1。開展一次消防安全大檢查。暑假期間、開學初由園長對全園深入細緻的開展一次消防安全大檢查，發現隱患，馬上整改；完善園內安全工作體系，不斷加強我園安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除我園內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2。 充分利用園廣播站、微信羣、校訓通、宣傳欄發佈關於消防安全教育內容，對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。

3。 通過“福建省學校安全教育平臺”佈置暑期安全專項家庭作業。利用好平臺內設置的安全教育精品課件、視頻影像資料、典型案例等優質安全教育課程教學資源，開好上好安全教育地方課程，提升課時完成率。

4。班級利用開學第一課開展“遠離火災”主題活動，組織幼兒觀看一部消防專題片。進一步加強廣大師生的消防安全知識，提高消防安全意識，增強幼兒消防安全自救的能力和應急能力。

5。開學初舉行一次全園性火災自救演練。

通過本次消防安全大排查大整治專項行動分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列活動。進一步加強了消防安全工作，增強師生消防安全意識，提高學校抵禦火災能力和師生自防自救能力。我園今後將繼續深入開展消防安全大排查大整治活動。