六一活動方案(合集15篇)
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼什麼樣的方案纔是好的呢?下面是小編收集整理的六一活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六一活動方案1
方案一:
在操場上進行一系列家長與孩子共同完成的遊戲,遊戲安排如下:
1. 搶凳子
15張凳子,15組選手,每組兩人共一張凳子(家長和孩子),裁判一個家庭充當,孩子負責音樂,家長負責督促,並與每次音樂停止後減少一個凳子,音樂停,沒凳子的人淘汰。優勝家庭獲得紀念品。
2. 兩人三足
儘量所有的家庭都參加,每次四個家庭,每個家庭派出兩個成員。請四個裁判,分別記下各個家庭完成所跑路線的'時間,優勝家庭獲得紀念品。
3. 家庭才藝展示
以家庭爲單位,表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌
全程由學生主持。
道具:凳子、無線麥克風、線
方案二:
如果下雨,活動改爲教室內進行,安排下:
1. 家長代表講話
以關心孩子,關愛孩子,如果教育孩子爲話題。選取典型成功家長代表發言
2. 給爸爸媽媽的話
每個孩子對父母說一句話
3. 家庭才藝展示
以家庭爲單位,表演節目。
4. 全班同學表演節目
獻給爸爸媽媽的歌 (學生自編)
六一活動方案2
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。這是一個充滿童趣的節日,,方案如下: 通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,六一活動方案如下:
六一兒童節活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
六一兒童節繪畫主題和宣傳口號
1、本班主題:我們的家——曙光
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;畫出我們的'家;愛護我們的家;
六一繪畫準備
1、帶領幼兒參觀我們幼兒園並加以介紹(比如我們的牆面上有各種圖畫,沒圖畫的地方是粉紅色的等)
2.請家長回憶自己小時候的幼兒園是什麼樣子,活動時也讓家長把自己小時候的幼兒園畫下來,與孩子畫的形成對比。
六一活動方案3
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
2、用演出的形式,讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性,大膽的向大家展現所學的本領。
3、增進親子感情交流和融合,讓家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。活動地點:大二班教室
活動時間:5月31日(週二)
活動準備:
1、幼兒統一服裝(園服)
2、家長進行親子游戲前熟悉遊戲安排與遊戲規則
3、各親子游戲道具、獎品等活動內容:
一、幼兒表演節目讓家長觀看
二、家長與幼兒的互動親子游戲
活動過程:
一、7:40——8:50幼兒化妝、活動準備
二、9:00——10:00幼兒表演節目
1、歌曲大連唱
2、舞蹈:心願便利貼
3、舞蹈:我的真的很不錯
4、舞蹈:老師的目光
5、舞蹈:天使
6、舞蹈:好媽媽
7、舞蹈:十分鐘
8、歌曲表演:讓愛住我家
9、親子舞蹈:快樂崇拜
三、10:00——11:00親子游戲
(一)遊戲名稱:螞蟻背寶寶
遊戲規則:4個家庭爲一組,孩子面對面坐在家長的身上,家長坐在地上,遊戲開始時候,家長手撐地從起點挪到終點,最先到達的爲勝利。
(二)遊戲名稱:拋接樂
遊戲規則:4個家庭爲一組,孩子站在起點,家長手持小筐站在終點,遊戲開始時,孩子將紙球丟向家長的框中,在規定時間內接到的球最多的爲勝利。
(三)遊戲名稱:穿大鞋
遊戲規則:4個家庭爲一組,家長將鞋子脫下後,給寶寶穿上,寶寶穿着家長的鞋子站在起點,家長赤腳站在終點。遊戲開始,孩子穿着家長的`鞋跨過障礙物跑到家長身邊,家長穿上自己的鞋子,抱着孩子跑回起點,並幫助孩子穿好鞋子,先穿好的一組爲勝利。:
(四)遊戲名稱:搶椅子
遊戲規則:12人爲一組,遊戲時用的椅子的數量要比參加遊戲的人數少三把。遊戲開始時家長隨着音樂抱起幼兒圍着椅子轉圈兒,音樂聲音結束時,大家就爭搶着坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走三把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最後只搶得椅子的家庭爲勝利。
(五)遊戲名稱:踩氣球
遊戲規則:12人爲一組,遊戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上,家長圍成一圈,遊戲開始時,家長互相踩別人的氣球,並且保護好自己的氣球不被踩破,最後自己的氣球保護的的家庭爲勝利。
六一活動方案4
一年一度的"六一"兒童節即將來臨,爲了使慶祝活動順利進行,使全體兒童感受節日的氣氛,特制定此方案:
一、活動目標:
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日,體驗節日的歡樂氣氛。
2.讓幼兒在遊戲中有表現自己的機會,展示自己的本領。
3.使幼兒體驗與家長一起進行遊戲活動的`樂趣,給孩子提供一段快樂的時光並留下童年的美好記憶。
4.讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發。
二、活動安排:
1.在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。
2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。
3.幼兒講故事比賽。
4.親子游戲《夾球跑》。
遊戲玩法及規則:幼兒站在起點,家長站在終點,面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點,快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。
三、發放節日禮物結束。
六一活動方案5
一、活動時間:20xx.6.1
二、活動地點:小騎士幼兒園
三、活動名稱:"六一"狂歡
四、活動目標:
1、在節日裏能快樂的表演節目。
2、讓幼兒體驗遊戲活動的快樂,給孩子提供一段快樂的`時光。
五、活動準備:
1、各班準備一個節目歌曲或舞蹈或詩歌。
2、幼兒操場表演場地安排:先託小班組表演,中大班在一樓大廳候場。請家長們全部到操場外面等候。
3、各班在班上準備一個簡單的遊戲比如:摸象鼻、堆積木等等,小禮品若干。
家長帶幼兒到各班去玩遊戲,並參觀幼兒園環境。
4、幼兒園爲孩子準備一件"六。一"節日小禮品。20xx六一活動方案文章20xx六一活動方案出自,此鏈接!。
六、活動形式:
1、各班表演歌舞或詩歌。
2、各班級準備的遊戲一個活動及小禮品。
七、活動流程:
8:30——9:00 家長帶着幼兒入園。
9:00——9:20 主持人:致開場詞。升國旗儀式。
9:20——10:20 各班在操場表演節目。
1、titi班節目《 》
2、tata班節目 《 》
3、豆豆班節目 《 》
4、芽芽班節目 《 》
5、蓓蓓班節目 《 》
6、苗苗班節目 《 》
7、蕾蕾班節目 《 》
8、花花班節目 《 》
9、朵朵班節目 《 》
10、果果班節目 《 》
11、tiri班節目 《 》
12、ta-ang班節目 《 》
10:20——12:20 遊園參加各班準備的遊戲活動,將獲得小禮品一個。
12:20 (幼兒園準備一個小禮品)家長帶領幼兒領取禮品。結束離園。
六一活動方案6
活動內容:
"六一"聯誼活動(社會)
教學時間:
第十四周設計執教:
活動目標:
1、學習按計劃組織慶祝活動,能主動大膽地進行策劃、準備。
2、積極參與,充分感受集體成功的喜悅。
活動準備:
幼兒在教師的指導下,已經做好了各項準備。
活動過程:
1、組織節日慶祝活動的形式多種多樣,教師應根據本班幼兒的'特點,選擇各方面條件許可的一種形式。
2、活動應重在幼兒的人人蔘與,準備階段教師應給予充分的指導,使幼兒真正爲節日活動的主人。
3、部分活動形式的組織要點。
(1)聯歡表演會。
(2)家園可樂親子游藝會。
(3)時裝表演。
(4)假面舞會。
(5)親子運動會。
另外,還可根據幼兒的方案開展動運會,主題展覽會、會等,以上活動均可邀請家長參加,家園同樂,以增添節日氣氛。
六一活動方案7
一、活動主題
展特色建設風采做學有特長學生
二、活動時間
20xx年5月31日8:30
三、活動地點
學校中操場(帶凳子)
四、活動內容
(一)藝術節表彰、頒獎
(二)節目表演
1、詩、歌組合《快樂的節日》(王寧靜王軒堃付吉璐吳佳穎)
2、歌曲《歌聲與微笑》(湯初湯末)
3、歌曲《童心是小鳥》(高欣)
4、笛子獨奏(邱健)
5、舞蹈《蒙古人》(舞蹈興趣小組)
6、二胡《同一首歌》(區文化館)
7、拉丁舞(楊曉婭孟凱)
8、歌曲《藍精靈》(金儒霞袁唯嘉)
9、古箏《梁祝》(張曉婷)
10、舞蹈《花蝶》(區文化館)
11、歌曲《送別》(王想)
五、主要負責人
策劃:胡紅霞方虹
演員化妝:所在班級班主任(31日8:00前爲小演員化妝完畢)
美工:陶一君
場地佈置:陸亨榮朱浩雷趙文君(31日8:00前將嘉賓席、幕布等佈置完畢)
現場音控、攝象:陸亨榮(5月30日將音響調節好,31日8:15前準備完畢)
活動照片:吳曉
現場組織:方虹大隊部
來賓接待:陳妙鳳龔紅霞(接待來賓簽到、會議室休息)
六、場地安排
(佈景)
演出場地
嘉賓席
六一活動方案8
一、指導思想
一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的`節日,通過開展“六一”慶祝活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長
三、領導小組
組長:吳紅明
副組長:李浩、張傑生
成員:林玉平、於曉芳、潘道乾、郭清、周海燕、楊秀芝、袁海武、
秦嶺、劉龍虎、何燦、李濟坤
四、組織形式
以年級部爲單位組織開展活動
五、時間安排
1.五月二十二日至五月二十四日擬訂方案;
2.五月二十五日至五月三十一日做好各項準備工作;
3.六月一日上午開展活動。
六、活動內容
1.親子游藝(一年級)
六一活動方案9
一、活動宗旨:
健康、快樂、童趣。
二、活動主題:
20xx我長大了
感恩、責任、成長、幸福
三、活動形式:
(一)5月份全體教職工開展“愛心月”活動
1、送給孩子一節“生動有趣”的課。
2、教師每天給每個孩子一個甜甜的`笑。
3、記錄每一個孩子的成長趣事。
4、組織孩子講述自己的成長髮現。(強調一定要是自己的發現)
5、每班每週創編一個有趣的遊戲,與孩子一起玩耍。
6、組織大、中、小、托幼兒進行班級互動活動。
7、組織幼兒開展讀書講故事活動。
8、組織各班幼兒進行一次社會實踐活動。
(二)五月上旬在家長中開展“家庭才藝展示”活動。
(三)“六一”期間開展“幼兒美術”作品展活動。
(四)月底組織慶“六一”文藝匯演。(要求節目內容豐富,形式多樣,適合兒童年齡特點,富有趣味性與娛樂性、童真於一體。)
六一活動方案10
在“六一”國際兒童節來臨之際,爲了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感,爲學生提供表現自我的'舞臺,讓學生積極參與併發揮其個性特長,充分展示我校的素質教育成果。現根據學校的要求和實際,特制定“慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
活動要求:
1活動組織:以班級爲單位,以教室爲活動場所,舉行以學生才藝展示爲載體的慶“六一”活動。
2每個節目時間不超過五分鐘。
3可以邀請部分有特長的家長共同參與。
4。活動時間:20xx年六月一日兒童節(週二)上午八點半至十一點。
5動獎品由學校提供。(每人5元)
6活動有學生主持人,正副班主任到場。
7活動有照片、通訊,上傳至政教處郵箱,審覈後將上傳校園網。
8針對各班活動開展情況,評選活動“優秀組織獎”。
9活動未盡事宜,另行通知。
六一活動方案11
一、活動時間:
20xx年5月31日(星期五)上午8:00—10:30
二、活動地點:
大二班教室
三、活動組織:
老師負責說明遊戲規則、維持遊戲秩序
老師負責維持遊戲秩序,負責準備遊戲材料
四、活動項目:
遊戲:
你來比劃我來猜
遊戲目標:
1、帶領幼兒認識不同種類的詞彙,加深對詞彙的瞭解。
2、鍛鍊幼兒的身體靈敏性,考驗幼兒的反應速度。
2、增強幼兒與家長間的'默契配合程度,讓幼兒感受親子游戲的快樂。
遊戲玩法:
每組兩人,幼兒用言語描述或用動作比劃,家長猜問,在1分鐘時間內,哪組猜對詞彙最多,哪組獲勝。
遊戲規則:
1、猜問人背對電腦,做動作者不能說出詞組中的任何一個字,否則詞語作廢。
2、每組兩人,每次4組同時進行遊戲。每組遊戲時間是1分鐘。
3、臺下觀衆不能提醒。
表演節目:
1、奧爾夫音樂合唱《挪山歌》
2、樂器演奏《海盜歌》
六一活動方案12
爲了營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的`全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節,現將今年六一兒童節的活動方案通知如下:
一、書法繪畫展:各班選送書法、繪畫作品各4篇,於5月28日前上交,由學校統一在六一期間展出。
二、教室佈置:爲了營造節日氣氛,各班在六一前必須將本班教室進行佈置,發揮學生的聰明才智,鼓勵學生自己動手,教室的佈置能體現自己班級的特點,做到有特點、有創新。
三、黑板報:各班以六一兒童節爲主題出一期黑板報。
四、六月一日活動安排:
1、全校集中,升國旗,奏國歌。
2、校領導致節日祝辭,少先隊員代表發言。
3、一年級舉行新隊員入隊儀式。
4、各班自行組織班會,開展活動。
以上各項活動,希望各班認真作好準備,同時將班隊活動的方案上報學校。
六一活動方案13
一、活動主題:
“樂”與“動”共享歡樂“六一”。
“六一”兒童節是全世界兒童的節日,是孩子們放鬆心境、最歡樂的日子,也是教師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”節,我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與教師、孩子與家長充分融入到‘樂’與‘動’中享受歡樂,展現自我”的主題來進行。
二、活動目的:
首先讓幼兒明白六月一日是小朋友自我的節日,主動愉悅地參與各種活動,體驗合作、交往的歡樂,體驗親情的歡樂;增進家園、師生、親子的情感,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。主要經過體操、區域活動展示、親子互動等活動形式,使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節日慶祝活動,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自我對如何教育孩子有所啓發,同時,將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。
三、活動準備:
遊戲活動場地、區域活動材料、輕器械、音響。
四、活動資料
幼兒體操展示、區域活動展示、親子游戲。
五、活動過程:
(1)全體幼兒體操展示
體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。
(2)區域活動展示
活動形式:以區域分組的形式讓孩子展示所學的知識。
活動目的:經過動手製作、我行我秀的活動,培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
時裝表演:要求幼兒身着自我(能夠邀請家長共同製作)設計和製作的環保時裝隨着音樂大膽地進行時裝表演。
我行我秀:要求幼兒能完整的`唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。
智力搶答:要求幼兒根據教師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進行搶答。
(3)親子游戲:
《請你跟我這樣做》
遊戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模仿的本事。
注意事項:各班委託本班家委會成員進行拍照工作,請提醒家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動,以免影響孩子們的正常活動。
六一活動方案14
一、指導思想
爲了進一步推進素質教育,培養學生創新精神和實踐能力,發展學生特長,提高學生綜合素質,不斷適應基礎教育課程改革需要,在慶祝“六一”活動之間,開展本次學生特色特長展示活動。
二、參加對象
水峪中心全體國小生,幼兒及教師。
三、活動內容、形式及要求
(一)體育比賽
1、廣播操比賽。1-6年級學生參加,要求服裝統一,隊列整齊,動作規範,《雛鷹起飛》和《初升的太陽》兩套操都做,各選前3名授獎,即設集體獎6名。
2、跳繩比賽。幼兒班、一、二年級學生參加。以1分鐘跳繩次數爲準,男女各選前3名授獎。
3、乒乓球單打比賽。3-6年級參加,男女各選前3名授獎。
(二)文藝表演比賽
1、大合唱。幼兒-6年級參加,統一唱《中國少年先鋒隊隊歌》《沒有共產黨就沒有新中國》等3首歌,選前3名授獎。
2、豎笛合奏。3-6年級參加,曲調自選,選前輩名授獎。
3、文藝節目。幼兒-6年級學生參加,內容健康向上,符合學生特點,表演形式新穎,動作優美,選前3名授獎。
(三)藝術作品比賽
1.繪畫。
①幼兒-2年級16K紙,設一、二、三等獎各1名,優秀獎2名。
②3-6年級8K紙,設一、二、三等獎各1名,優秀獎2名。
2.書法
①毛筆字:5-6年級4K紙,設一、二、三等獎各1名。
②鋼筆字:3-6年級16K紙,設一、二、三等獎各1名,優秀獎2名。
③鉛筆字:1-2年級,32K紙,設一、二、三等獎各1名。
3. 剪紙:幼兒-6年級學生參加,低段(幼兒-2年級),中高段(3-6年級)設一、二、三等獎各1名,優秀獎各2名。
(四)評優選模
1.評校級模範班集體1個
2.評“三好學生”40名
3.評“優秀少年”50名
4.評“模範幼兒”30名
(五)召開慶祝會
舉行慶典活動,表彰發獎。
四、時間安排
5月30日, 組織跳繩,乒乓球比賽
5月31日,組織書法、繪畫作品展覽
6月 1日,組織廣播操比賽,召開慶祝會。
五、組織領導:學校體衛藝領導組成員及各班班主任。
六一活動方案15
1、活動主題:
學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放六一
3、活動準備:
1)佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2)以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3)由幼兒園準備活動獎品和禮品。
4、六一兒童節活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的'道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。
A、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
B、舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出舞臺設計6個。
C、小演員:從所有參賽的演員中評出小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和作品獎。
A、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個
B、作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
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