[薦]爸爸的教育作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的爸爸的教育作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爸爸的教育作文 篇1

我的爸爸是一位貨車司機，常年在江浙一帶跑運輸，去大城市是家常便飯。這不，大年九年級剛過，爸爸又要驅車去杭州了。杭州，多麼令人嚮往的城市!上有天堂，下有蘇杭，我一聽嚷着要跟他去，要知道，不是學校放寒假，哪兒有這樣的機會？這個光不沾白不沾。爸爸想了想，便愉快地答應了。

於是，我迅速準備好生活必需品，興高采烈地踏上了旅途。

一路上，我舒服地將頭靠在軟椅上，盡情地欣賞窗外飛馳而過的一幅幅美麗的圖景，悠然自得地吟誦着蘇東坡的名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。似乎那美麗的西湖就在我眼前了，那盪漾的碧波把我的心撩撥得癢癢的。

可是，剛到城東鎮，車子猛然停下了，我下意識地朝窗外一看，發現一些人吃力地擡着一個滿臉血污的人。爸爸迅速跳下車，詢問了傷者受傷的原因和傷勢，得知這位傷者生命垂危，急需搶救時，他二話沒說，和其他人一起將受傷者擡上車，然後對我說：“小華，快下來，救人要緊。你自己打車回去，以後有機會再帶你去吧。”

爸爸一連串的話把我打蔫了。佔了天時、地利的西湖之行，難道就這樣成泡影了嗎？我死活不肯下來，爸爸火了，一把將我拉下車，掏出10元錢往我手裏一塞，說：“回家去!我得趕緊送他去醫院!”說完，開車走了。

我呆呆地站在那兒，眼巴巴地看着爸爸的'車越走越遠，淚水在眼眶裏直打轉，是氣惱？是後悔？我也搞不清。

幾天後，爸爸從杭州回來了。他對我說：“幸虧及時把那人送到了醫院，不然，他的性命就保不住了。”我撇撇嘴，不以爲然地說：“他給了你多少錢？”“錢？”爸爸嚴肅起來，“不錯，我搞運輸是爲了掙錢，但人不能見利忘義，更不能見死不救!”爸爸是在表明自己的態度，但又何嘗不是在教育我如何做人，用言語，更用行動!

爸爸的教育作文 篇2

記得去年冬天，寒風刺骨，那鵝毛大雪爲大地披上了銀裝，在陽光下，耀人眼目，可我的心裏卻是暖洋洋的，像過春天一樣。因爲我這次計算比賽我獲得了北關區第二名，我抑制不住心裏的喜悅，像小鳥一樣飛進家門，大聲地喊：“我得獎了，快把我得獎掛起來！”可是，爸爸卻說：“掛它幹什麼，還是把它保存起來吧。”我着急的說：“那可不行，這可是我辛辛苦苦掙來的。”最後，我還是硬着頭皮把獎狀掛在了電視機。我想：大家看的獎狀一定會表揚我的'。

可是有一次，我從衣櫃裏無意發現了一疊厚厚的獎狀，有人才優秀獎、工作模範獎，計算機比賽一等獎……都寫着爸爸的名字，我揉了揉自己那雙水汪汪的小眼睛，真有點納悶，爸爸得了這麼多獎狀，這麼從來都沒聽他說過呢？我把爸爸的獎狀貼的滿牆都是，好像是一位成功人士的家庭，不一會兒，爸爸回來了，看見滿牆的獎狀，臉上的表情立刻由情轉陰了，憤怒的說：“李翔，你又在搞什麼鬼，把這些貼在牆上幹什麼，像什麼樣子？”我一聽，心想，這下可糟了，爸爸生氣了，該怎麼辦呢？我假裝生氣的說：“爲什麼您得這麼多獎狀也不告訴我們呢？如果不貼，那發給你幹嘛呢！”爸爸聽了我的話，語重心長的說：“孩子，任何榮譽只能代表過去，如果你總想着它，又有什麼意義呢！人不能驕傲自大，炫耀榮譽，要一切重零開始，不斷學習才能的取好成績，懂嗎？”聽了爸爸的肺腑之言我真的如夢初醒，羞愧的無地自容。接着爸爸又把獎狀放進了衣櫃裏，“爸爸，把我的獎狀也放進去吧。”我邊說邊摘下獎狀。

這些事讓我懂得了做人應該謙虛、謹慎、淡漠榮譽，這都的爸爸教育的結果。

爸爸的教育作文 篇3

在我的成長道路中，爸爸曾給予了我很多的幫助，特別是那一次。

記得那是星期六的一個下午，我們全家人正在一起吃飯。吃飯時我常常把飯粒掉在了桌上，此時我還不知道爸爸正盯着我看，當我擡頭看到爸爸那嚴肅的態度時，我的臉一下子紅了。

過了好久，爸爸纔出聲：“你可學過《鋤禾》這首詩嗎？”當時我不知道說些什麼好，只是深深的低下了頭。

接着，爸爸給我講起了過去的`事。說他們以前過着牛馬不如的日子，常常吃不飽、穿不暖。而現在我們已經過着幸福的生活，卻還身在福中不知福。談到學習方面，說以前他們連課本都沒見過，並且從小就得出去幹活。而現在我們在明亮的教室裏學習，還不知道努力……。平常我很不會掉眼淚的，可是今天還沒等爸爸把話完，我早已被淚水模糊了眼睛。心想：如果我們不珍惜糧食，以後會不會也過着爸爸以前的生活呢？我把飯往嘴裏送，可怎麼也吃不下去了，喉嚨裏就像被什麼塞住一樣。

當時我還不知道爸爸對我講的話的意義是什麼，可今天的我終於明白了，爸爸是在教育我從小就要養成勤儉節約的好習慣。

我永遠也忘不了這一次的教育。因爲每當我有不良習慣要出現時，身旁就好像有人在提醒着我，那就是我的爸爸。

指導老師 xx

爸爸的教育作文 篇4

我爸爸是個誠實的己，可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對教導爾他的計劃就有惡多種。

禮拜六，我歸到湯泉籌備美好玩一玩。可是爸爸來了：“先作個名驗再往玩。”“賴吧，一個哦，就一個！”我急不可待的想早點幹完試驗，可爸爸似乎一點也不焦急。

等了約半個小時，資料總算晃擡佳了：在一級高20釐米的臺階上有兩根空心管子，它們的`降地點也雷同，不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿着兩個一樣大的小球答講：“把球從兩個管頭同時丟下，哪邊會先漲地？”

我質了一下，彎管子長140釐米，直管子只長61釐米。“直的。”我不假考慮地問路，由於它們的長度相差太大了。

爸爸二手一鬆，果然我說對了。咱們又來到另一組管子旁，也是始終一彎。直的長70釐米，彎的長90釐米。“直的！”“斷定？”“嗯。”爸爸手一鬆，奇異，繞路的小球先沒去了！爸爸苦口婆心得對我說：“不要靠感到，要靠實際。”

替什麼繞路的小球會先出來？這個問題我到當初還沒弄懂，可我至多清楚了：真實賽過感覺！

爸爸就是這樣一個人總接給我一些不平常的常識