母親的教育作文【熱門】

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的母親的教育作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母親的教育作文 篇1

我的母親，總是一味的給我“反面教育”。

記得那一次……

星期天總是我們去外婆家小聚的日子，多年來一直不變。吃完飯後，當大家都沉浸在歡樂的氣氛中，外婆給我和弟弟準備了一小杯糖水，一杯開水加上一小塊白糖，這也足以讓我和弟弟十分興奮。

十分鐘後，當我和弟弟興沖沖地跑出來看時，我的眸子暗了下去。看着水上漂浮的幾隻螞蟻，我頓時心生不悅，嚷嚷道：“外婆，我要換一杯。”外婆停下手中的活，問：“怎麼了？”我答到：“我的那杯糖水有螞蟻，弟弟沒有，不公平，我要換。”奶奶不以爲然爲地看了看，說：“根本沒有嘛。”看着明顯的幾隻螞蟻，我發出恨恨聲，埋怨道：“你不就是看不見嘛，又不是沒有。”弟弟還火上澆油，說：“沒多大事啊。”我火冒三丈，說：“跟你換，你說呢？”弟弟頓時把頭低了下去，不再說話。

媽媽忍不住走過來，說：“你愛喝不喝。”還瞪了我一眼，我眼一酸，一時賭氣，關上了門，我忍受不了媽媽用置之不理，甚帶批評的語氣來對待這件事情，畢竟那時，我還是一個任性而又略帶怒氣的孩子，我這是是多麼憤恨和無措。

後來，媽媽帶我回家，對我到明瞭理由。“外婆手上有活幹，她也老了，你不能這樣說她，你該向外婆道歉。”聽了媽媽的話，我的腦子裏不由浮現了外婆的點點滴滴，外婆那個勞累的身影卻能做出許多的重活，帶着蒼老的眉間卻能笑得快樂，那雙已經龜裂的`手卻能做出美味的飯菜，我十分慚愧，也下定決心，一定要和外婆道歉。媽媽深愛着她的母親，她想到的是一個孩子保護母親的角度去教育我，我的悶氣消失了，換來了理解和支持。

這就是媽媽給我的“反面教育”，嚴厲而又使我終生難忘！

母親的教育作文 篇2

家是我成長的搖籃嗎？媽媽對我的愛是偉大的嗎？

記得那年冬天，我懂事起來，就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個星期五的上午，媽媽叫我把房間的門關上，我當時沒留心的說“好”。等我放學回來，媽媽用嚴歷的口音責問：“廖玲，你關了樓門沒有？”那時，我才突然的想起來，“哦，我不記得了。”

於 是，我匆匆忙忙跑上樓去，看見門已經關了，就走了下來。我看見媽媽把周圍的'門都關上了，我和她在一個寂靜的小房間裏。只見她拿起一條棍子，使勁的往我身上 抽，嘴裏還罵道：“誰叫你不關門的，我跟你說過多少次要過年了，家裏的財物要保護好，你都不聽，那你還有保護財物的心嗎？萬一小偷進了我們家，你也沒有好 下場，幸虧我早發現，要不然可能要喝西北風！”

她越打越重，我一直不停的在地上掙扎，她有點抓不住我了，於是她看見爸爸的車子上綁着一根長橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過去，迅速的解下來把我綁了起來，我不能再掙扎了。

當時幼小的我，已經忍受了預想不到的痛苦。一會兒，媽媽看見我身上是青一塊，紅一塊的了，她才勉強的放了我。但又問道：“你以後敢不敢了？”我顫抖地說：“以後再也不敢了。”我看着媽媽，但她的氣沒有消，媽媽也不肯給我吃飯。

我慚愧極了，肚子也餓得咕咕直叫，看見桌上還有幾個蘋果，可是，我把蘋果放到嘴邊，又放回去了，怎麼也吃不下去。從那刻起，我變得堅強起來。

我心裏不停地呼喚着：啊！媽媽！

母親的教育作文 篇3

自我記事起母親就是一個溫文爾雅，上得廳堂下的廚房的女人 。

我的母親對我的教育與其他母親一樣而又有些不同。不同的是她讓我獨自面對陌生適應陌生；相同的是她也會在我磕到碰到時心疼，在我失落失望時安慰。

記得我第一次上學時，母親想讓我自己獨自一人去上學。我出門後見媽媽並未跟出便回頭問到:“您不去送我上學嗎？”母親搖頭說到:“小寶貝是大孩子了，要自己學會適應陌生的環境。”我不解，猶豫，不敢。但是我看到母親那肯定的`眼神，我只好將自己要說的話停在嘴邊，一個人往陌生的環境走去！

我來到學校門口因爲是新學期開學學校門口有好多家長送自己家的心肝寶貝。而我卻獨自一人。我看着，眼淚隨即流出。是對母親狠心的怨恨，是對母親這樣做的不解，也是對陌生而又無知的恐懼。微風輕輕吹過，樹葉沙沙作響。我看着樹枝上小鳥也都是成羣成對的，而我就爲什麼要自己來上學呢？

我心想我的母親爲什麼和別人的母親就不一樣呢，是討厭我嗎？是不愛我了嗎？當然不會哪有母親不愛自己的孩子呢？我記得我有一次放學因爲作業寫有些潦草被老師留在留在教室補作業，媽媽喘着氣出現在教室門口眼裏含着淚水。

我突然明白，我的母親也一樣也會擔心我，也會害怕。會擔心我在路上被行人碰到了怎麼辦，被罵了怎麼辦，我迷路了怎麼辦；會害怕我在學校沒有母親的陪伴不學好怎麼辦，走上歧路怎麼辦。但是我的母親知道她雖然可以在閒暇時陪伴我，但是到以後在做工作時和適應各種陌生環境只能靠我自己面對，她想讓我從小培養以免到真正的時候不知怎麼應對。也許她也是出於自私想讓我到真正的遇到的時候不會處理的措手不及，讓自己心裏多少得到點安慰吧！

直到我自己可以工作了我才明白爲什麼我媽媽要讓我自己面對。讓我體會到了母親的偉大

雖然我長大了但是母親的關愛從未少過。有一次我工作不小心碰到頭母親不遠千里來到我工作的地方。見面就問我：“怎麼弄得這麼大的人了不知道小心點嘛？一天天毛毛躁躁的！”是啊我都多大了母親還是這麼關心我從未少過。真如人們總說“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。”我們有在母親受傷時去關心過嗎？不遠千里去照顧過嗎？應該沒有過吧，母親對我的教育是偉大的，對我的關愛是永在的！但我好像沒有付出過什麼，母親也沒有向我索要過什麼。無私的付出不求回報，這應該是每個人的母親吧！有人就對我說過:“對於母親你可能會有恨，會有不解但等你到一定的年齡你會恍然大悟。”是啊他說的年齡就是這麼大吧。有了自己孩子，纔會知道母愛是真的偉大！

母親的教育作文 篇4

都說母愛是世界上最偉大的，我的母親就是這樣的一個人。每當我做錯事時，她都不打我不罵我，而是以身作則讓我明白這是對的還是錯的，你們別不相信，我就舉兩個例子給你們“大開眼界”。

有一天上午，我洗完漱，背上小書包，媽媽開着小汽車準備送我去安發花園的幼兒園上學，可我不想去幼兒園，想在家裏玩，一開始我剛上車還挺配合，開到了半路，我就故意捂着肚子，慢慢對媽媽說：“媽，媽，我肚子痛……”

媽媽立馬停下車，轉身對我像醫院醫生一樣做了一個“全身檢查”。

經過幾分鐘的“檢查”，媽媽知道我是裝，如果是別的的母親一定會罵他，然後直接拉着他繼續帶他上幼兒園，但我媽媽不是這樣的人，她二話不說，直接帶我開車回家，還給老師打電話說我肚子疼不去了。到家後，媽媽工作，而我自己開開心心玩玩具，似乎把“肚子疼”的事忘得一乾二淨，就在我以爲能夠玩上一整天時，媽媽忽然走來，抱起我，還說：“走，媽媽帶你去醫院打針。”

一聽到打針，我就害怕了，因爲小時候被抽過血，一想起那又大又粗的'針頭，我就不驚打寒顫，我硬掙脫掉媽媽，搖搖手：“我不去打針，打針很疼！”可媽媽意志已定，說：“生病就要打針，不打折就會更嚴重的。”在危機關頭，我也瞞不住了，只好向老媽如實坦白了。

還有一次，我和老媽約定我期末要是語數都能上90分就給我買足球，後來老媽真的給我買了，並告訴我做人要講誠信，

我愛我這個以身作則的媽媽！

母親的教育作文 篇5

今天，傍晚的時候，媽媽給我上了一堂生動的的課。而媽媽的教誨讓我銘記在心。那麼，到底是什麼教誨呢？

其實，在今天的數學測試中，我因爲數學成績考的實在是太差了。我本以爲我對媽媽說了之後，媽媽會暴跳如雷，會狠狠地訓我一段的'。可是，誰料，媽媽並沒有那麼的做。而是讓我自己去反思。而後，媽媽又問我反思好了嗎？我告訴媽媽我是因爲計算錯誤比較多而導致失分的。當媽媽問我爲什麼會計算錯誤呢？我只是輕描淡寫地說：“還不是因爲粗心唄！”

當媽媽聽我這麼回答，就感到非常的生氣。於是，媽媽就語重心長地說：“孩子，你可不是第一次因爲粗心而導致計算錯誤的了。每一次考試你都會在計算題中，錯個那麼幾題，而且事後你總是說我這一題會做的，只不過粗心罷了。你知道你爲什麼屢屢犯這樣的錯誤嗎？”我思考了一會兒，還是不知道爲什麼？於是，我就搖了搖頭。媽媽對我說：“其實，你就是給自己找太多的理由了。不會就是不會，因爲粗心可不是理由。要知道，如果你每次都是這樣給自己找理由，找藉口做託詞的話，那麼，你這樣的錯誤一定會是繼續犯下去的。”

我聽了媽媽的教誨，我感到受益匪淺。的確如媽媽所說，也許我就是給自己找了太多的理由了吧！因此，我會經常犯這個錯誤。我一定會記住這個教訓的。

母親的教育作文 篇6

竇燕山，原名竇禹鈞，五代後晉時期人，他的老家是薊州漁陽，也就是今天天津的薊縣。漁陽曾經隸屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此，後人稱竇禹鈞爲竇燕山。

竇燕山出身於富裕的家庭，是當地有名的富戶。據說：竇燕山爲人不好，做事缺德，到了３０歲，還沒有子女。一天晚上做夢，他死去的父親對他說：你心術不好，心德不端，惡名張注天曹，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒有兒子，也會短命。你要趕快改過從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過呈祥。

從此，竇燕山暗下決心，痛改前非。一天，他在客店中撿到一袋銀子。爲找到失主，他在客店裏整整等了一天。失主回到客店尋找，他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。一次家裏一個窮困的僕人偷拿了二百吊錢，怕被發現，寫了一紙說賣二百吊錢還債，掛在其小女臂上逃走了。竇見此，收養此小女，到此女結婚年齡，竇以二百吊錢嫁出。僕歸，感激不已，畫了一幅竇的`畫像，日夜禱告他長壽。

竇燕山一生中大行善事，孤遺有女不能嫁的，他出錢替人嫁女；有喪無錢不能葬者，他出資埋葬；竇燕山還在家裏辦起了私塾，請名師教課。有的人家，因爲沒有錢送孩子到私塾讀書，他就主動把孩子接來，免收學費。

後來他的妻子連續生下了五個兒子。他把全部精力用在培養教育兒子身上，在他悉心培養教育下，五個兒子都成爲有用之才，先後登科及第：長子中進士，授翰林學士，曾任禮部尚書；次子中進士，授翰林學士，曾任禮部侍郎；三子曾任補闕；四子中進士，授翰林學士，曾任諫議大夫；五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。

一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說：燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。這裏所說的丹桂五枝芳，就是對竇燕山五子登科的頌揚。

宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說：竇禹鈞，范陽人，爲左諫議大夫致仕。諸子進士登第，義風家法，爲一時標表。

五子登科的事蹟，即使對現代家庭教育也仍然有着重要的影響。

母親的教育作文 篇7

我不知怎樣來詮釋我的母親，因爲在我平凡生命裏，她給了我不平凡的教育。

在我三歲的時候，母親從書店裏給我買了一本《唐詩三百首》，然後一個字一個字地給我注音，教我讀，當時我太小了，肯定是讀不懂的，但也還是咿咿呀呀地隨着媽媽。這是媽媽後來告訴我的，她還說我從小就對書特別的感興趣，每次她給我買新書，我都愛不釋手。

記得當我大一點時，問過媽媽："您爲什麼教我唐詩，而不是算術、畫畫？"她只是淡淡地回答了一句："因爲這是我們的'母語。"

當我八歲時，放學的路上我看到了一朵漂亮的小花，我順手採了下來，本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開心，沒想到當我滿懷期待看到她笑時，她卻苦着臉，一動不動地瞪着我，我長這麼大還是第一次看到她那種眼神，我害怕極了，渾身直打冷顫。我不知道接下來會發生什麼事。過了一會兒，母親走了過來，摟住我說："你爲什麼要作文采這朵花兒啊？""哦，你是想讓我開心，對吧？可是，這朵花兒會傷心的，因爲它快死了，而且它與它的母親分開了。"我頓時醒悟了，如果有人要把我和媽媽分開的話，我一定會比死還難受的。

從此，我再不採花兒了，甚至連走路都怕踩傷螞蟻。

正當花季，可能有許多像我這樣大的孩子都會嫌父母煩、嘮叨，因爲父母會干涉我們交朋友，上網玩遊戲、聊天等等，可媽媽從來不管我。我會想，是不是媽媽不愛我呀？

有次我問了媽媽，媽媽語重心長地對我說："孩子，你已經15歲了，難道還需要我管嗎？我選擇相信你。"是啊，在媽媽的心中，我已經是一個大孩子了。從此，我更多地自己做出決定，多幫媽媽做家務，她有什麼事也漸漸在和我商量，徵求我的意見。

媽媽給我的教育是無價之寶，它使我從一個懵懵懂懂的孩子成爲了一個懂事的大姑娘。我會珍惜它，像珍惜母親一樣，讓它伴我一生。

母親的教育作文 篇8

打開記憶盒子，回憶往事，在心底涌現這樣一個情景：一個四歲的男孩子拉着媽媽的手，走到了一個小攤前……

那是一個難忘的上午。在繁華的南京夫子廟，我們漫步在大街上，有許多的小攤都在賣一種叫做雨花石的石頭。那些石頭顏色精美，形狀各異，深深地吸引着我，於是就拿了一顆握在手裏，一邊走一邊擺弄它。走了一小會兒，我拉了拉媽媽的衣角，自豪的向她炫耀我的“寶貝”，可是媽媽卻叫我送回去。在當時，對於一個四歲的我來說，只想擁有這個美麗的石頭，自然不肯還回去。是媽媽告訴了我：不是自己的`東西沒有經過主人的允許是不可以拿的，這樣做是不對的。之後媽媽帶着我把那顆雨花石送還了攤主，並且向人家道歉。意外的是，媽媽居然買了一堆的雨花石送給我，我開心極了……

至今我仍然還保存着那些石頭，不僅因爲它們美麗，更因爲這一段記憶。正因爲小時候的這一次事件，通過媽媽的教育讓我成爲了大家信任的人，也讓我擁有了很多的朋友。媽媽講給我的道理，使我一生受用！感謝媽媽在我人生的路上伴着我，引着我，教我怎樣做事，怎樣做人。感謝媽媽對我的愛，人們常說：“母愛如水，沁人心脾”！是啊，媽媽對我的愛就像一條小溪，細細滋潤着我的心田！