教育實習生職務申請書

當下市場經濟活躍，交易頻繁，我們每個人都可能要用到申請書，請注意不同的對象有不同的申請書。一起來參考申請書是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家收集的教育實習生職務申請書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

敬愛的王老師：

您好，我是即將到武安市第三中學實習的學員申林鏽。本人性格樂觀，做事踏實，有較好的親和力，較強的適應、交際能力，喜歡獨立思考，並注重協調合作，有良好的心理素質，虛心好學，待人真誠，能夠正確對待生活及工作中遇到的困難，在工作中吃苦耐勞，有良好的團隊精神。其次本人除本專業所學到的專業課知識之外，對計算機辦公軟件的應用也比較熟練，曾獨立完成一些視頻製作任務。已考取三級心理諮詢師，有信心做好學員間的協調溝通工作。

本次申請職務武安市第三中學小組長，有如下工作設想：

1.做好橋樑作用

及時準確的傳達指導教師的一些任務佈置及實習學員的一些情況反映，做好溝通，使實習工作更快更好的開展;做好實習學校與實習學員之間的溝通，學員有什麼生活學習工作上的需要及時跟指導教師溝通，向校方反映，便於學員實習生活的展開，其次校方的相關要求及時告知學員，避免不必要的誤會與衝突。

2.做好溝通工作

大家第一次真正走上講臺，興奮激動之情可以想象，但畢竟是第一次走進真實課堂，經驗相對較少，所以，經常組織一些學習交流活動，大家坐在一起，有問題一起商討解決，有好的方法、信息，及時共享，共同進步，避免出現閉門造車或面對問題束手無措的場面。同時，經常交流可以增進大家之間的`感情，趣事見聞共同分享，豐富大家的實習生活，增厚友誼。

3.課例研修共進步

課例研修如今已經在實習教學中普遍展開，作爲小組長，需要做好組織工作。在上學期的實習準備學年，我已經經歷過一輪課例研修，所以對於課例研修教學訓練的工作展開相對熟悉。提前做好分組，制定研修計劃，佈置相關時間、人員、課程安排，發動大家的積極性，讓大家主動參與到課例研修教學訓練中來，在訓練中進步，共同成長。

4.小組出書——半月刊

武安市第三中學實習學員較多，我們是相對較大的一個家庭，大家第一次走進真實課堂，每個人，肯定有自己獨到的見解、方法，如果有幸成爲三中小組長，我初步打算每半個月，大家將自己的教學想法積累整理，彙集到我這裏，由我整理成冊，供大家觀摩學習，共同進步。這最後也將成爲我們三中實習小隊的實習成果，見證着大家的成長。

5.齊聚一堂——月月談

如果有機會可以武安整個大隊組織如果不方便的話就只在三中小隊開展，每個月大家齊聚一堂，你說我說，七嘴八舌話實習，大家有興趣還可以組織一些小節目，大學生英才輩出，充分發揮各人所長，豐富大家實習生活。同時，輕鬆的氛圍便於大家討論，暢所欲言，在愉悅的氛圍中自我反省並不斷完善，提高教師素養。

6.野外踏青，走進自然

我們今年的實習非常幸運，正是由萬物復甦的春天開始，隨着天氣的逐漸變暖，希望通過與指導老師和校方的溝通，能夠小隊成員一起外出，野外踏青。當然，作爲負責人，必須提前做好路線規劃，保證全體學員的人身安全。希望藉由本次踏青，大家能夠熟悉武安市相關自然風光，互相交流，豐富大家對武安市人文知識的瞭解。

總之，我若有幸成爲小組長，我會認真對待我的工作，不斷學習，虛心請教，做好一切交流，幫助同學，和諧相處。無論我是否擔任小組長，我都會好好配合，做好一切。