德國大學學制及開學時間
一、德國大學學制
1、學校類型
德國的高等教育普及程度很高,全德共有各類高校424所,專業19000餘個。註冊學生共有約290萬人,其中外國留學生的人數逐年增長,20xx年在德外國留學生超過39萬人,約佔學生總人數的13%。
按投資主體劃分,德國高校分爲公立和私立兩種類型。除巴登—符騰堡州的高校每學期向來自非歐盟的國際學生收取1500歐元的學費外,絕大多數公立高校都是免收學費的,而私立高校的學費一般都很高昂,因此在德國,大多數學生都會選擇在公立高校學習。
按任務性質劃分,德國高校可分爲綜合大學(Universit?t)、應用科技大學(Fachhochschule)和藝術、音樂類院校(Kunsthochschule,Musikhochschule)等等。目前德國共有綜合大學(包括理工大學)107所;應用科學大學243所;藝術、音樂院校52所,其他類型高校22所。
綜合性大學一般建校歷史較長,開設的專業涉及各個領域,較爲廣泛,強調科研與教學並重;應用科技大學一般歷史較短,只開設少數幾個專業,特色比較突出,且更爲注重應用實踐方面;而藝術和音樂類院校則專攻藝術方面,包括藝術設計、表演、導演、聲樂、器樂、作曲等多個專業,規模通常“小而精”。
2、德國大學留學幾年
4—6年。聯邦德國的職業教育主要由兩種類型的學校來實施,一類是職業學校招收主要學校的畢業生。另一類是專科學校招收實科學校的畢業生。
聯邦德國的高等學校大致分爲學術性的和非學術性的兩類。學術性大學水平高、貢獻大、地位高、權限大,像綜合性大學、工科大學屬此類。招收完全中學的畢業生,學習年限4—6年不等。
非學術性大學主要指各種高等院校,如高等師範學校,高等藝術、體育及其它高等專科學校。其學術水平和社會地位都不如學術性大學。主要招收各類職業學校、專科學校或中等學校的畢業生,這類學校所佔比例大,主要培養高級專門人才。聯邦德國的教師一律由高等學校培養。
二、德國大學開學時間
德國的大學一年有4次假期,德國大學分冬季和夏季學期,一般冬季學期是一學年的開始,10月1號學期開始,但上課一般要晚一兩週,夏季學期4月1號開始,正式上課同樣是中旬左右,各個大學會有所不同。
然後十月份有秋假,通常兩週,接下來是聖誕新年假期,也是兩週。一月底到二月會有一個一到兩週的寒假,意味着上半學年的結束。四月初放復活節假,兩週左右,五月底到六月還會有一到三週的聖靈降臨節假,之後就要等到六月或七月開始的暑假了,暑假開始也意味着一學年的結束。
德國各大學開學時間不完全一致,不過冬季學期基本都在十月的`前兩週開學,持續約五個月,夏季學期則在四月份開學,持續五個月。
冬季學期:
德國大學最主要的新生入學學期,新學年的開始學期。一般始於十月,結束於二月中旬。
夏季學期:
並非所有專業都會在這個學期招新生,有專業限制。一般始於四月初,結束於九月。
三、德國特色教育體系———雙軌制
毫無疑問,德國工業是德國乃至歐盟的發動機。而推動發動機高速運轉的機制,則來自德國一貫致之的“雙軌制職業教育培訓體系”(下稱“雙軌制),英文簡稱dual VETs)。有時候也成爲“雙元制教育”,其最重要的核心是“企業和職校合作”。
德國人才培養主要通過兩條途徑實現。一條是國小→文理中學(Gymnasium)→大學(Universitaet),這是一條直接升學的道路,主要培養從事科學和基礎理論研究的研究人員;另一條途徑是國小→普通中學(Hauptschule,往往是學習成績相對差一些的學生,包括了許多外來移民的孩子)或實科中學(Realschule,通常學生的學習成績間於文理中學和普通中學之間)→職業學校,這是一條直接就業的道路。
雙軌制職業學校的教育,特點之一是對學生教育背景沒有特殊要求;而文理中學的一大侷限是學制互轉上的問題,實科或主體中學幾乎沒有機會轉學進入文理中學,並進一步接受大學教育。
而雙軌制對學生教育背景的開放程度要高很多。最早的雙軌制的學生主要來自主體中學(Hauptschule),而現在,無論接受哪類中等教育的學生,包括文理中學,都有機會選擇雙軌制職業學校。
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