高中主任開學講話(集錦8篇)

高中主任開學講話1

親愛的同學們：

時間的流逝是那樣的悄然無息，花開花落，兩年的高中生活已然過去。

青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。

旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成爲錘鍊成長的動力。

面對新的高三生活，你作好準備了嗎?許多同學對高三的印象可能是成堆的習題集，無休無止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……可是，同學們，你可曾注意過高三的美麗?

高三之美，在於專注。

一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地爲一個目標奮力拼搏?任憑窗外雲捲雲舒，季節更迭，窗內永遠是苦讀的身影。

這份專注，這份執着，將會成爲你人生中一段美好的回憶，將會激勵着你不斷前行!

高三之美，在於夢想。

很多同學會在夢中走進心馳神往的大學校園;會在一次次努力之後，感到心中的大學離自己越來越近。

看着夢想一點點實現，就好像看着花朵一點點開放，永遠充滿着期待與驚喜。

高三之美，在於溫情。

同學間的相互支持與激勵;父母的細緻入微的關心與呵護;老師的安慰與鼓勵，都時刻溫暖着同學們疲憊的身軀和心靈。

同學們，你們將親身見證高三種.種的美麗。

不要讓沉重的書包成爲你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據你頭頂的天空。

你可以選擇你的感覺。

只要有一顆勇敢、樂觀的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!5.12地震後的廢墟中，有多少倖存者演繹了生命的奇蹟。是的，生命本身就是奇蹟，永遠都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅持，決不輕言放棄，否則我們將永遠停滯不前。

真正的大學聯考勝利者，並非僅指那些成績拔尖的同學，而是在高三這一年裏擁有了成長起來的樂觀、自信、堅忍不拔的同學。

希望我們當中的每位高三學子能調整好自己的心態，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮。每位師生都會位你們的每一份努力而喝彩!爲了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠於職守，以校爲家。

將時刻以“大愛盡責”爲準則，言傳身教，以身作則。

我們將精誠團結，通力合作。

我們將統一部署，協調步驟，統一資料，共享資源。

對於高三的每一位學生，高三的全體教師都是你們的參謀。

每個班級，班主任和科任教師將齊抓共管;整個年級，將是上下一盤棋，交流先進，縮小差距，萬衆一心，黃土成金。

我們將笑對全體學生的提問和質疑。

問到深處，我們會爲同學們志存高遠而歡呼;問到淺處，我們會像涓涓細流潤物無聲。

同學們，生活瑣事，處事煩勞，學習難點，思想包袱，請盡情地向老師傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學相長”這一古老而深邃的教學法則。

我們將刻苦鑽研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進教學方法。

大學聯考試題是我們的.藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求。

教無止境，學海無涯，我們將使出渾身解數幫助你們攀越一個又一個知識的顛峯!

我們將隨時關注大學聯考動態，採集大學聯考最新信息，蒐集大學聯考名校資料，交流大學聯考心得。

他山之石，攻我璞玉。

我們將做好所有同學考前、考試、考後的一切工作，全力幫助你們發揮出自己的水平!

同學們，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來就離不開艱辛;你們不要再感嘆“古來征戰幾人回”，懦弱從不屬於青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化爲明日的燦爛之花。

老師們，同學們，讓我們只爭朝夕，一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最後，謹以當年我在筆記本的扉頁上寫下的一句話贈與同學們：生命，讓每個人開一次花，但不擔保每個人都能結一次果，能不能結果，往往取決於當你還是一朵花的時候。

謝謝大家!

高中主任開學講話2

親愛的同學們：

現在我們邁入了高三的大門，我們不再享受高一時的浪漫花季，高二時的溫馨雨季;不再享受無憂無慮、快樂似神仙的日子。我們現在面對的是收穫的`季節——金色的秋季。我們必須辛勤耕耘，耐心等待。

同學們!大學聯考是人生旅途中的一箇中轉站，她意味着我們的希望，我們的未來，甚至是我們的命運。“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”從現在開始你們每天可以也必須問自己：

1.今天我盡力了嗎?盡了多少力?

2.今天我思考和掌握了多少東西?又有哪些知識我沒有弄明白?怎麼處理?

3.明天我準備做什麼?怎麼安排?

在學習上，我們無論承受多的的困難和挫折，每天都要進步一點點，因爲積少成多，滴水穿石嗎。既然坐在這個教室裏，我們不論成功與否，結果如何，都要風雨兼程，奔向大學聯考，迎接它的挑戰。爲了不讓我們的人生不留下遺憾，我們決不能心存僥倖，我們必須咬緊牙關，背水一戰。這是我們改變自己人生命運的戰役，縱然千辛萬苦，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。我們要用汗水織就未來，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。

三年苦讀磨一劍，氣定神閒戰猶酣。勢如破竹搗黃龍，千帆競發齊凱旋。同學們，大學聯考總攻的號角已經吹響了，整理的彼岸就在眼前，讓我們在奮進中播種希望，在自信中展望未來，在拼搏中轉折人生，在努力中走向成功!

謝謝大家!

高中主任開學講話3

升入高中，意味着你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更爲繁重的學習任務和更爲激烈的競爭。

第一，做好準備，調整自我，儘快適應新環境，迎接高中生活挑戰。

高中和國中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨着年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，國中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，國中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，國中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，並且會有與以前學習聯繫很少的科目，同學們的學習任務會更重。

面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行爲習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持國中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己後悔，讓家長遺憾。

值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。

破除一個偏見——練習最有效

長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收穫，反而浪費大量時間。那麼，學習不用做練習了嗎?不，要做!但不能搞題海戰術，對你們目前(高三備考另當別論)來說，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出於這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非大學聯考備考階段，做練習主要是爲了鞏固新知識(在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路)，通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。 圍繞一箇中心——擴大知識面

從某種意義上說，學習功底如何，就體現在知識面的.寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可採;擊轅之歌，有應風雅。”強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博採衆人之長。

養成一個習慣——點滴積累

習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行爲的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善於利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。

這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關於方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，並把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那麼，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。

第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。

考入高中，有些學生就認爲該輕鬆輕鬆了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上xx縣第x中學不是我們的最終目標，xxx中學只是我們實現人生目標的一個平臺，來到了xxx中學只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要儘快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮鬥目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，纔會常常有成功的喜悅。

高中主任開學講話4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

你們好!

帶着憧憬，帶着希望，我們又迎來了新的學習生活，又站到了一個新起點。

在過去的日子裏，我們感謝學校爲我們的學習生活提供了良好的條件，我們感謝老師爲我們的健康成長所付出的辛苦，我們更爲每個同學所取得的成績和進步而感到高興。

新學期又開始了，衝鋒的號角又吹響了。新學期，我們決心做到：熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學習，做德智體美勞全面發展的國小生。我們將以實際行動，兌現我們的諾言，我們將以優異的成績回報學校、回報老師，回報父母和親人。

新的學期，我們要有能力，有自信，學習，歸根到底是培養多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢於嘗試、善於實踐，我們就能在無限廣闊的.空間，看到一個全新的自己，爲自己的終身發展積蓄力量。

新的學期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現在開始，認真聽講，保質保量完成作業，踏踏實實的跟着老師走，打下牢固的基礎，一定會取得優異的成績。

新的學期，我們要有朝氣，有健康，我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

最後，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。

高中主任開學講話5

同學們：

大家好!

新的學期已經開始，在新學期中我們面臨新的挑戰，同時也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，以自己的勤奮與智慧書，寫新學年學習與工作的新篇章。對於你們來說，這個新的學期可能跟以往的新學期一樣，即將面對的是新的課程、新的老師、還有新的同學;當然這個新的學期也會跟以往的新學期不一樣，作爲你們的老師，有一些話，我想說給你們聽：

親愛的同學們，可能在此之前，你們迷戀上網，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個看似無動於衷的面孔之下都有着一顆感恩的心，你們能體會父母的艱辛，能做到好好學習，願意聽老師和父母的話，只是有時候，你們不知道怎麼表達，不知道如何去學習，不知道怎樣戰勝自我……親愛的同學們，新的學期是一個全新的開始，不管你以前表現得怎麼樣，學習如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。老師告訴你們：沒有人能改變你自己，除非你自己願意改變自己。我想跟你們說：只要你願意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!

有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態度。好的態度能彌補不足，不良的態度將使優勢變成劣勢。成功和失敗往往取決於兩種態度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態度決定了他的將來，態度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質量。所以，我希望我們每一位同學都能發揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態度創就我們人生的輝煌。

路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，檢查一下自己：我的夢是否還在，我的心是否還在飛揚?

很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求後則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節。只要在追求，收穫就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛着，心中就永遠充滿溫馨。如果今天是張弓，那麼你就是弦上待發的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的'靶心。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。

昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞於自己的微光，那麼我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請展現你自己，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場熱情的奔跑上，請記住，張揚你的個性!

同學們，讓我們撒下一粒粒希望的種子，用我們的激情去燃燒萌動的希望，用我們的智慧去打開生命的窗戶，用我們的汗水去澆灌乾涸的心田，讓陽光撒在心間，讓春風吹過心尖。那麼等到後年，石榴花開的時候，我們定會師生俱歡顏。

同學們，一年之計在於春，一日之計在於晨。萬木復甦，春草吐綠，春天來了!讓我們挺起胸，擡起頭，迎着春風，帶着微笑，向着新的征程，出發吧!

祝同學們新學期學習進步!生活快樂!

謝謝大家!

高中主任開學講話6

同學們，你們結束了高一年級的學習，結束了漫長而愉快的暑假，跨進了高二，開始了新的學習征程，老師祝賀你們有了一個嶄新的開始。

讓我們用第一次熱烈的掌聲送別逝去的高一，送別過去的自我。

過去的你，不論輝煌還是平淡，不論你曾經有過怎樣的過去，過去的就過去了，今天已經和昨天不同。高一的一切已經成爲了歷史，高二的歷史需要你用嶄新的姿態去描畫，歷史的畫筆就握在你自己的手中，未來的藍圖就從現在開始。

讓我們用第二次熱烈的掌聲歡迎到來的高二吧，我們終於有了創造新的歷史的機會啦。

高二，從某種程度上說，截然不同於高一。它是我們打基礎、練能力的關鍵一年。經歷了高一的懵懂迷茫，高二，應該是我們用老黃牛的踏實、用雄鷹的搏擊創造歷史的新的歷史時空。新的航程，新的天地，新的生活，我們要有新的任務，要有新的思緒，更應有嶄新的形象。我們每個同學都可以站在一個新的歷史平臺上創造我們屬於我們自己的歷史。這是我們的榮幸，也是我們的光榮。

讓我們用第三次熱烈的掌聲祝賀那些成績進步的同學，同時也把掌聲送給成績雖然暫時落後但是不甘居人後決心要奮力拼搏的同學吧。

期末考試之前，我們各個小組、各位同學都確立了自己的奮鬥目標，[優習]訂立了具體的獎懲措施。很多同學爲了實現自己的奮鬥目標，憋着一股勁，珍惜時間，勤學好問，你追我趕，奮力爭先，很多同學取得了進步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學取得了程度不一的進步，而xx、xx、xx、xx、xx等同學保持了比較高的水平，我們同時熱切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同學能夠奮起直追，儘快把成績趕上來。

同學們，無論你過去成績如何，表現如何，那都已經成爲歷史。是英雄還是狗熊，高二見。 看看那些進步的和保持較高水平的同學，請同學們牢牢記住：態度決定行動，態度決定高度，心動更要行動，行動決定結果，細節決定成敗，心態決定命運，現在決定將來，有激情，一切皆有可能，沒有什麼不可以改變，唯一不變的就是我們超強的自信、不懈的努力和出色的規範程度． 讓我們用第四次熱烈的掌聲送給我們班的每一位同學，特別送給新加入我們班的幾位同學：xx、xx、xx、xx等五位同學。。

今後，高中二年，甚至你們的一生，你們每一個同學的名字將要同高一4班這個班集體聯繫在一起，你們人生中最爲重要的一段歷史將要在這個班級中書寫，你個人,你所在的這個班級是偉大還是渺小，是輝煌還是一般，都要靠你們去塑造，因爲我們每個同學每個班級都處在同一個起跑線上。 百年修得同船度。讓我們每個同學珍惜這歷史賜予的機緣，感謝歷史讓我們這些同學成爲同學，感謝緣分讓我們成爲師生．我衷心希望大家能夠珍惜這種緣分，讓這種緣分成爲我們一生難忘的記憶。 讓我們用第五次熱烈的掌聲送給我們班曾經的任課老師。

爲了把你們培育成材，老師們付出了巨大的勞動．老師們也是人，也都有頭疼腦熱的時候，請同學們想一想，我們的老師多麼敬業呀：我們的老師風雨無阻，始終和同學們在一起，從來沒有無故缺過一節課．我作爲你們的班主任，作爲你們的老師，我可以自豪地說，我始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，我基本對得起班級的每一個同學，對得起我們這個班集體，我做好了導演、配角、觀衆的角色，實踐了我第一次給同學們立下的軍令狀：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，讓每個同學都有一個精彩的人生；讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌；捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中。

請同學們尊重我們的老師，無論是現在的老師還是過去的老師，見着老師要打招呼，給老師打分時一律打滿分，決不允許有任何的不尊重老師的行爲。

讓我們用第六次熱烈的掌聲送給我們的高二四班。

組合成一個班級，這就是歷史，誰也無法改變的歷史。歷史唯物主義者的態度就應該是尊重事實，實事求是，創造輝煌。任何想遊離於集體之外的想法都是不成熟的，也是不現實的。如果你真的無法融入這個集體，請你馬上走開，留下的應該是熱愛集體、維護集體的堅定的集體主義者，應該是具有強烈團體合作主義精神的人。

我們應該清醒地認識到：我們班級總體實力不是太強，但是我們有決心在高二學年裏創造新的輝煌，無論是哪個方面，我們都應該成爲佼佼者。無論你自己的學習，還是你在班級承擔的職責，你都應不遺餘力，奮力爭創一流。

同學們，作爲你們的班主任，作爲你們的老師、長者和朋友。我想闡述一下我作爲班主任的一些想法。 我作爲你們的班主任，作爲你們的老師，我可以負責任地說，我會始終和同學們在一起，摸怕滾打，朝夕與共，風雨同舟。

爲了同學們能夠學習生活在一個安靜和諧上進積極進取的環境裏，儘管我身體有病，我將不遺餘力，勤勤懇懇，兢兢業業地爲同學們服務，哪怕前面是地雷陣，哪怕前面是荊棘路，我都將一往無前，鞠躬盡瘁，死而後已。 這個誓言將會伴隨你們，直到走到理想的大學殿堂．這也是我代表老師們發出的戰鬥宣言．老師們一定會燃燒自己的生命，把同學們帶往更遠的天空，領略更加瑰麗的風景！ 作爲班主任，我似乎感受到兩側的天鵝絨帷幕正緩緩拉開，最有生氣的戲劇就要開始了。當然，最令我興奮的是這戲劇擁有一大羣忠於自己角色的演員――你們，高一四班的全體成員。這戲劇也許是世間較長的了，因爲它要持續兩年的時間――你們的整個高中階段。這戲劇也有廣闊的舞臺：教室、寢室、校園……你們走到哪兒，哪兒就是你們的舞臺。爲此，我願意做一名熱情的報幕員，此時此刻，十分高興地向觀衆宣佈：“高一四班的戲劇開始了！”

我想，我這個班主任，首先應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創新應該是它的主要內容；愛着這個集體和被這個集體愛着是它的主要故事。作爲導演，我將精心設計生動的情節、典型的角色、迷人的故事奉獻給所有的演員――班級的.每一位同學，最大程度地開發你們的才華．

這舞臺是你們的，你們是當然的主角，爲此，我甘心情願地做一名配角，盡我的力量竭誠爲主角服務。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。

我還要做一名最虔誠的觀衆，爲你們精彩的演出流淚、微笑、鼓掌、歡呼。當你們獲得些許的進步時，我願意握住每一位有進步的同學的手，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！

兩年之後，當你們要與自己的中學時代告別而登上人生的大舞臺時，你們會深深感到這小舞臺給予你的一切是多麼珍貴，這是一段多麼難忘的人生旅途。

兩年之後，當我們高一四班的戲劇舞臺的大幕徐徐落下的時候，我願意聽到你們這樣評價我的工作：老師，您是我們滿意的導演，也是一個不錯的配角，當然，還是一名虔誠的觀衆。這是我衷心期望的，當我們成爲師生成爲朋友時，我們的班級將是我們永遠懷念的童話樂園，是我們一生的幸福驛站。

爲了把我們班打造成爲一個充滿生機活力的人生樂園，下面我闡述一下我們班級的一些要求。我們班級的口號是：讓每個四班的同學都有一個精彩的人生．爲此，爲了班級的積極上進，爲了同學們的長遠利益，老師會嚴格管理班級，有時甚至會冷酷無情。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以爲老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何衝突，我的職能就是爲了管理好班級，讓大家順利走進大學，讓大家有一個精彩的人生．因此請同學們記住我們班級的管理原則：嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上．四班不歡迎不上進的學生，四班不歡迎不學習的學生，四班不歡迎不卓越的學生，四班不歡迎破壞和諧的學生！

同學們，在今後的每一天，我總會靜靜地看着你們，師生攜手打造我們班級的明天，勇敢地開創我們的未來。希望屬於你們，屬於我們四班．就算是遇上困難，你們會告訴自己——我能行！面對失敗，你們會打出勝利的手勢，瀟灑地對他說一聲“bye bye”；智慧屬於你們，空虛不再伴隨你。只要大家做好充分的思想和心理的準備，我相信你們 ：一定能夠創造新的輝煌。

讓我們與未來來個美麗的約定吧：

＂我會用我自己的努力塑造嶄新的自我；我會用我良好的表現讓父母放心，讓老師滿意；我會珍惜每一天，努力每一天，書寫我嶄新的歷史．讓成績說明一切，讓上進充滿班級，讓我們的青春在四班流光溢彩，讓四班成爲我們生命中最值得回憶的生命驛站！奮鬥六百多天，讓青春的生命迸發出迷人的光彩吧！＂

我相信在新的學期中，每一個高一四班的學生都會有傑出的表現，你們會驕傲地和知識握手，自信地與成功擁抱。在新的學期中，我將期待着一個又一個的新星在我們身邊閃現，心動不如行動，來！讓我們用最熱烈掌聲爲自己加油，爲班級喝彩！！我們一起朗誦一首詩：

今天你們們進入四班/

明天你們的人生將掀開新的篇章

老師真誠地祝福你們的人生從此與衆不同

如果你不能成爲大道

那就當一條小路

如果你不能成爲太陽

那就當一顆星星

決定成敗的不是你尺寸的大小

而在於做一個最好的、最棒的你。”

我相信大家一定能做一個最好的、最棒的你。我期待着。 讓我們一起宣誓：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我已經創造了歷史，我還將用我卓越的表現創造新的歷史．

我發誓：熱愛集體，感恩老師，關心同學；嚴於律己，寬以待人，自覺自制；學習第一，專心致志；認真讀書，潛心思考，加強訓練；舉止文明，愛護公物；走出過去，重新開始；鬥志昂揚，激情滿懷；信心百倍，竭盡全力；做就做第一，爭就爭一流；不爲失敗找理由，只爲成功找辦法！讓我的２４班，我的同學，我的老師，我的父母因我的存在而感到幸福！讓我自己，我的同學，我的２４班級因爲我的努力而輝煌！

我發誓：我要從今天開始，珍惜每一天，做好每件事，從點滴做起，規範習慣，一心向學，腳踏實地，奮力拼搏，自強不息，決不做班級的恥辱，決不跌出年級３００名，我自信，我能行，壯志凌雲，誓創第一，誓爭一流！ 我自信，踏平坎坷千條路；我自豪，跨越艱難萬重山。身經百戰無懼色，狹路相逢我最強，海闊無邊天做岸，山登絕頂我爲峯。＂

班級制度的一些要求

一、班級口號：

讓每個4班人都有一個精彩的人生

二、班級願景：

做最好的自己，創最好的集體。

三、管理思想：

1、堅持“文化立班”戰略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創造不朽傳奇。

2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上

四、管理方式：

班級星級化管理。

人人都是管理者，人人都是被管理者。

人人有事做，事事有人做。

實現嚴格管理、全員管理和自主管理。

五、五條禁令：

1.絕不允許自習擡頭亂說話。

2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。

3、絕不允許漠視學習三心二意。

4、絕不允許以任何藉口不落實各項要求。

5、絕不允許出現任何不和諧的現象。

六、行爲規範六條高壓線：

１、談情說愛，男女交往過密。

２、上網吧（不論啥目的）。

３、 抽菸喝酒（不論何場合，在校期間都不行）。

４、 考試作弊。

５、 打架鬥毆。

６、上自習回頭、說話（不論何目的，教室必須保持絕對安靜）；晚休午休說話吵嚷影響別人休息．

特別提醒一下同學們在教室的三大規範：

靜的要求：預備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節學習內容和用品，複習一下上節內容，明確自己本節完成的學習任務，特別標出自己預習新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入．凡進入教室大聲吵嚷者，發出噪音者，均視爲重大失誤．

自習零回頭率．自習要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關資料上，把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位．隨便回頭（不論是問題還是借東西都算違紀），隨便說話，聽見聲音就望門口看均視爲重大違紀．

教室內吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機ｍｐ３４，張貼與學習無關的粘貼畫等教室違紀情況，也屬於重大違紀．

重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除５分，等級劃分爲ｄ級，立即回家反省，直至開除．

這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環境，有良好的精神面貌，爲我們的學習進步服務的．學校均小事，小事練素質．希望同學們高度重視．

七、學習規範八條高壓線：

牢記學習八大高壓線：

１、學習常規環節不規範，出現斷層。

預習、上課、作業、複習、實驗等學習環節不規範．

“六先六後”學法不規範：先計劃後學習，先預習後聽講，先複習後做作業，先調整心態後參加考試，先獨立思考後請教別人，先打好基礎後靈活思維．

八環節學習法不規範：制定計劃、課前自學、專心上課、及時複習、獨立作業、認真糾錯、系統小結、課外學習。只要把它們不折不扣、紮紮實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中，這簡單、平常的方法就會產生巨大的學習效益。

２、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案

沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學能力欠缺，應變能力不強。

３、學習分心，小包袱多．

不能一心向學，不能專心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習．

學習動力不足，對學習改變命運，學習創造幸福反映淡漠，認識不清。

學習過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動．

沒有明確的學習任務，沒有學習興趣，沒有良好的意志品質，學習三心二意，缺乏熱情，堅持不夠．

４、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠．

抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來．

核心問題不能以絕對信心實現‘

六項基本功——博聞、強記、精算、熟讀、範寫、深思，不能練成絕活’

改錯不及時，不反思，不歸納總結。

小本本使用流於形式，對自己的學習意識激發不夠。

死拼時間，不講效率，勞逸結合不夠。

死記硬背，不加理解。

知識不繫統，雜亂無章．

５、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己 ，

意志薄弱，精神不振，心態灰色，學習興趣不足，不能持續熱愛學習，學習中應付了事．

學習中放低要求，放鬆自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。

缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應淡漠。

６、做試卷不規範．

看題不仔細，漏題、看錯題。

審題不透徹，沒看懂題意。

做題不規範，步驟不全，術語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，佈局不合理．

７、過分依賴環境，自信心不足，精氣神不足．

懷疑自己，否定自己，缺乏自信。

過分依賴老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。

心胸狹隘，事事計較，不能與人爲善；做事懶散，動作遲緩．

８、不重練習，筆記不規範．

當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師佈置的作業不能像對待大學聯考題那樣規範作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會．

以往人們過分重視外在的行爲高壓線，忽視了內在的學習高壓線．其實決定學習效率的往往是學習高壓線．在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促．

八、教師誓言：

捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛再細微中。

讓平凡的教室灑滿陽光，讓你們心中都有一片燦爛的陽光，

用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌。

做一個出色的導演，做一名虔誠的觀衆，做一個不錯的配角。

高中主任開學講話7

尊敬的老師們、親愛的同學們：

縣委縣政府非常重視我縣教育事業的發展。特別是以李玉楷書記爲核心的新一屆縣領導班子非常重視教育事業的發展，重視學校的規範化和高效化建設。開學典禮是新一屆縣領導倡導開展的，”把學校建設成爲引領文明社會風氣的主陣地“活動是新一屆縣領導倡導開展的。這足以證明新一屆縣領導非常重視我縣教育事業的發展。

老師們!同學們!祖國的發展離不開高科技人才，電白的發展離不開高知識人才，xx的發展更離不開高水平人才。同學們，你們是xx經濟發展、文化發展的後備軍，更是主力軍。你們的成才與否，將影響着你們家庭的發展，也影響着家鄉xx的發展。

老師們!同學們!縱觀我鎮教育發展情況，成績是喜人的，而形勢又是迫人的，在教育發展這個大環境裏，停滯就意味着失敗，科學的發展日新月異，我們來不得半點驕傲自滿、固步自封。現在，新學期又開始了，又是播種、耕耘、辛勤付出的時候，付出了汗水，纔會有好的收成。因此，你們要總結成功經驗，在新的征程裏，戒驕戒躁，團結協作，不斷提高教學質量，爲振興我鎮的教育事業作出更大的貢獻。值此機會，我對xx中學今後的發展提幾點意見，與大家共勉：

一、要建設一個優美的教學環境。

老師們!同學們!我們xx中學師生的住宿條件較爲艱苦，但這一現象很快就會改觀，因爲，新的六層學生宿舍樓即將在7月份完成，9月份有望搬入居住。

老師們!同學們!我們xx中學的籃球場在校園外，給我們學生的鍛鍊和學校的管理帶來了較多的不便。我們鎮委鎮政府看在眼裏，急在心中，多次想方設法爭取資金，爭取建設好xx中學的學校門樓及圍牆，爭取爲師生們營造更安全、更舒適的校園。

老師們!同學們!學校要發展，就要繼續加大投入，把教學硬件和軟件建設好，各類的教育設施配套齊全，各類功能室健全;就要把學校的綠化、美化、亮化工程搞好，就要抓緊搞好學校的建設和管理工作，爲我們的莘莘學子創造一個清淨幽雅、優美舒適的學習環境。

二、要打造一支優秀的教師隊伍。

教育的核心是教師，希望我們的教師隊伍要充滿生機和活力，有毅力，有銳力，有幹勁，有衝勁;要安教、勤教、樂教、深教、苦教、善教;要敢於改革創新，善於藉助外力，走出一條推進素質教育，提高教學質量的好路子。xx中學爲xx爭光，xx人以xx中學爲榮。在此，我想對教師提兩點要求：一是要博學多思，做教書育人的.模範。全體教師要加強學習，要善於在工作中通過學習，不斷提高水平，要多做教學研究工作，善學博取衆長，探索具有創新精神的教學之路，爲培養好學生打下良好的堅實的基礎;要學會思考，善於總結，增強自身素質，提高課堂效果，成爲學生喜愛和敬佩的好老師。二是要修身立德，爲人師表。要教出文明、智慧、奮發有爲的學生，教師要以德立身，率先垂範，成爲學生學習的典範，成爲引進文化的排頭兵。

三、要形成一個好的辦學理念和思路。

要以人爲本，全面培養人;以法治校，以德立校，以情興校，以質樹校，既注重教學質量的不斷提高，更注重學生的全面發展，堅持”至善求真“，把德育作爲構建和諧校園，凝聚文化特色的基礎;激發學生回報社會的責任感，激發學生奮發有爲。

四、要完善一套規範的學校管理制度。

一個好制度能夠規範師生的行爲，激發師生的積極性，以制度管人管事，講原則，講公平，民主透明，精誠團結，建設和諧校園，平安校園。

五、要樹立一種立志攻讀、發奮成才的學習風氣。

希望同學們要至善求真，找準目標，立下決心，制定措施;不斷反思，及時調整，認清自我，面對困難，不甘落後，頑強拼搏，人人自強;尊師守紀，勤奮好學，努力做一個品學兼優，身心健康，全面發展，有愛心，有責任感的有用之才，爭取早日成爲中國社會未來的建設者。

六、要堅定一個明確的奮鬥目標。

xx中學雖然地處電白縣北部山區，發展環境相對較爲惡劣，但是我們不能在困難面前低頭，而是應該迎難而上，不甘落後，用科學發展觀統領全局，要堅定立場，爭當先進，圍繞把xx中學建設成爲電白縣西北部山區教育強校、教育名校的奮鬥目標而不懈努力。

老師們!同學們!青春似火，歲月如歌。回顧過去，你們灑下了辛勤的汗水，取得了可喜的成績;展望未來，你們任重道遠，希望和挑戰並存!但我堅信，有上級各有關部門的大力支持，有全鎮幹部的共同努力，有全校師生的艱苦拼搏，我們xx中學的明天一定會建設得更美好，今年會考的成績一定更輝煌!

我的講話到此結束，謝謝大家!

高中主任開學講話8

老師們、同學們：

大家好！

兔去雄風在，龍來春意顯。時光的車輪已經將我們從XX年駛上了20xx年的軌道。伴隨着春天的腳步，滿懷着家人的囑託和自我的憧憬，我們跨進了充滿希望的新學期。在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期的問候和美好的祝願。

回首過去的一學期，我們心潮澎湃，感慨萬千。這一年，我們全校師生和衷共濟、開拓進取，使我校在上學期期末考試中成績斐然：國中三個年級均名列全縣第一，而且遙遙領先於第二。高中高一高二衢州市沒有組織統考。高三文、理科在市統考中除重點中學外均名列普通中學前列。這些成績的取得屬於兢兢業業、無私奉獻的老師們，屬於勇於拼搏、勤奮學習的同學們，在這裏請允許我代表學校向你們致敬！

面對充實而豐碩的XX學年上學期，我們歡欣，我們激動！因爲我們把自己的創造和才智，把自己的真情和大愛，把自己的激情和奉獻，全都獻給了工作或學習，我們體驗到了自己的人生價值，我們找到了真正的人生快樂！

回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們更應再接再厲，再創佳績。藉此機會對同學們提出幾點希望：

第一：堅定一種信念，確立一個目標

過去的日子優也好，劣也罷，都已成爲了歷史，新學期伊始，我希望每一位學生堅定“努力無限，潛力無限”的信念，制定出切實可行的`奮鬥目標與實施計劃，以減少學習的盲目性，請不要在一開始，就輸在起跑線上。

第二：培養良好習慣。

我國古代大教育家孔子說：“少若成天性，習慣如自然”。英國偉大的哲學家培根也曾說：“習慣是人生的主宰。”習慣一旦形成，便會成爲一種自覺的意識行爲，對人生、事業和生活都會起着永久性的影響。有人把良好的習慣，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會享受着 “利息”；不良的習慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀、班規作磚，用堅持作灰，建一道堅固的思想之“馬其諾防線”，助其養成受益終生的良好之習慣。

第三：珍惜時光,勤奮學習。

我給大家講一個故事：

老師在講課前讓學生做一個數字遊戲。

老師說：“1乘1，乘以10次，答案會是多少呢？”

學生異口同聲地回答：“是1。”

老師說：“很好。”那1．1乘1．1，乘以10次呢？

臺下的學生有人猜10，有人猜8……

確答案卻是2．85。

老師又說：“0．9乘0．9，乘以10次，答案會是多少呢？”

老師提醒道，爲了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個學生

很快就算出來了，答案是“0．31”。

的確，就相差這麼個小小的0．1，做乘法後的結果卻相差很大。

親愛的同學們，在你看來，我僅僅是浪費三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來，累積起來就變成了你身上很大的問題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產生的。同學們，我希望您們能在新學期裏倍加珍惜時光,勤奮學習。

老師們，同學們，新年的奮進號已經啓動，讓我們在周校長、何書記的帶領下，帶着目標遠航，讓好習慣開道，拋開一切陋習；讓珍惜時間環繞,盡顯勤奮努力，我想我們每一個人都能創造屬於我們的神話！

XX學年一路走來，我們經歷了精彩，卻始終相信新的開始更加值得期待。就讓我們滿懷豪情，信心百倍地迎接三衢中學又一個美好春天的到來吧！

最後，祝全體教師工作順利、身體健康！祝願高三九年級的同學金榜題名、夢想成真！祝願高一高二，七年級八年級的同學們在新學期裏都身心愉快，學習如芝麻開花節節高！更祝願我們的學校龍年大吉、再創輝煌！

謝謝大家！