暑期教育系統幹部培訓班學習體會
20xx年8月27日我參加了xx縣暑期教育幹部系統幹部培訓班,開始了這一年一度的培訓。培訓班的第一課是教育局聶局長主講的《着力提高學習努力 努力爭當學習型的幹部》,認真剖析了教育系統幹部隊伍中學風存在的學習興趣不濃、學習的環境不利等突出問題,分析了其癥結:頻於應酬,不勤於學習;淺嘗輒止,不善於學習;沉溺於享受,不願意學習。從而進一步明確學習的重要性、緊迫感,號召教育系統幹部帶頭學習,先學一步,學深一步,不斷提升學習能力,努力爭當學習型幹部。
聆聽了聶局長的報告,受益匪淺,深深感受到這真是一場“及時雨”。反思自己,反思自己的行業,反思自己的隊伍,原本是學習之典範,是引領時代的行業,終身學習之師,看今朝,走進酒桌麻將桌,疏遠書桌辦公桌,熱衷於推杯換盞,迷戀於燈紅酒綠,賭博摸牌技術高,管理育人水平低,酒煙味濃,書生氣淡,撈錢意識強,服務理念弱···這樣的人,這樣的現象在我們的.周圍並不少見。有道是,太陽底下這最光輝的職業,其光輝越來越淡;教育這一方淨土,其夾雜了污穢。這不由得使我想起了梁啓超的《少年中國說》:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步····
我們擔負的是少年智、少年富、少年強的責任,耳聞目染、榜樣帶動、身教重於言教等明眼人都知道的道理,我們育人的人而爲什麼都無動於衷呢?
組織暑期教師集訓是我們中心學校的責任,是各個學校的義務,是辦好教育之所需,也是大多數教師之所盼,故此我們城關暑期教師集訓的主題是借集訓之勢,造學習之師。集訓訓的是認識,大國家辦大教育,我們必要有大智慧、大手筆,要樹立終身學習的認識;訓的是我們的意志,新時代新要求,我們必須要有新信息,新知識,要樹立持之以恆的學習精神;訓的是能力,新課程新理念,我們要有新的生命力、新創造力,新的競爭力,要提升自身的學習能力,講學習、好學習、會學習、勤學習,樂學習。
學習的形式多種多樣。洗滌是一種學習,暑期教師集訓無疑要觸及教師的靈魂、對其大腦是一個洗滌。它將把教職工的思想整純,言行整正。引領是一種學習,暑期教師集訓無疑要請專家引領,它將帶給教師新要求、新信息、新思考,從而達到“勝讀十年書”的效果。反思是一種學習,通過反思,理清工作思路,查找工作中的不足、生活中的不是,以使工作盡善盡美。競崗是一種學習,在競崗中比價值,在競崗中悟感恩,在競崗中長責任。
誠然,在國智、國富、國強、國獨立···的工作中,作爲教師我們必須擁有“少年”的信息,“少年”的觀點,“少年”的資本等,所以我們必須善於學習,勤於學習,終身學習。作爲學校也必須努力爲教師搭建學習的平臺,多角度、多渠道的去設置,從而造就一支學習之師。
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