母親的教育作文四篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的母親的教育作文4篇，歡迎大家分享。

母親的教育作文 篇1

我的母親，總是一味的給我“反面教育”。

記得那一次……

星期天總是我們去外婆家小聚的日子，多年來一直不變。吃完飯後，當大家都沉浸在歡樂的氣氛中，外婆給我和弟弟準備了一小杯糖水，一杯開水加上一小塊白糖，這也足以讓我和弟弟十分興奮。

十分鐘後，當我和弟弟興沖沖地跑出來看時，我的眸子暗了下去。看着水上漂浮的幾隻螞蟻，我頓時心生不悅，嚷嚷道：“外婆，我要換一杯。”外婆停下手中的活，問：“怎麼了？”我答到：“我的那杯糖水有螞蟻，弟弟沒有，不公平，我要換。”奶奶不以爲然爲地看了看，說：“根本沒有嘛。”看着明顯的幾隻螞蟻，我發出恨恨聲，埋怨道：“你不就是看不見嘛，又不是沒有。”弟弟還火上澆油，說：“沒多大事啊。”我火冒三丈，說：“跟你換，你說呢？”弟弟頓時把頭低了下去，不再說話。

媽媽忍不住走過來，說：“你愛喝不喝。”還瞪了我一眼，我眼一酸，一時賭氣，關上了門，我忍受不了媽媽用置之不理，甚帶批評的'語氣來對待這件事情，畢竟那時，我還是一個任性而又略帶怒氣的孩子，我這是是多麼憤恨和無措。

後來，媽媽帶我回家，對我到明瞭理由。“外婆手上有活幹，她也老了，你不能這樣說她，你該向外婆道歉。”聽了媽媽的話，我的腦子裏不由浮現了外婆的點點滴滴，外婆那個勞累的身影卻能做出許多的重活，帶着蒼老的眉間卻能笑得快樂，那雙已經龜裂的手卻能做出美味的飯菜，我十分慚愧，也下定決心，一定要和外婆道歉。媽媽深愛着她的母親，她想到的是一個孩子保護母親的角度去教育我，我的悶氣消失了，換來了理解和支持。

這就是媽媽給我的“反面教育”，嚴厲而又使我終生難忘！

母親的教育作文 篇2

竇燕山，原名竇禹鈞，五代後晉時期人，他的老家是薊州漁陽，也就是今天天津的薊縣。漁陽曾經隸屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此，後人稱竇禹鈞爲竇燕山。

竇燕山出身於富裕的家庭，是當地有名的富戶。據說：竇燕山爲人不好，做事缺德，到了３０歲，還沒有子女。一天晚上做夢，他死去的父親對他說：你心術不好，心德不端，惡名張注天曹，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒有兒子，也會短命。你要趕快改過從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過呈祥。

從此，竇燕山暗下決心，痛改前非。一天，他在客店中撿到一袋銀子。爲找到失主，他在客店裏整整等了一天。失主回到客店尋找，他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。一次家裏一個窮困的.僕人偷拿了二百吊錢，怕被發現，寫了一紙說賣二百吊錢還債，掛在其小女臂上逃走了。竇見此，收養此小女，到此女結婚年齡，竇以二百吊錢嫁出。僕歸，感激不已，畫了一幅竇的畫像，日夜禱告他長壽。

竇燕山一生中大行善事，孤遺有女不能嫁的，他出錢替人嫁女；有喪無錢不能葬者，他出資埋葬；竇燕山還在家裏辦起了私塾，請名師教課。有的人家，因爲沒有錢送孩子到私塾讀書，他就主動把孩子接來，免收學費。

後來他的妻子連續生下了五個兒子。他把全部精力用在培養教育兒子身上，在他悉心培養教育下，五個兒子都成爲有用之才，先後登科及第：長子中進士，授翰林學士，曾任禮部尚書；次子中進士，授翰林學士，曾任禮部侍郎；三子曾任補闕；四子中進士，授翰林學士，曾任諫議大夫；五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。

一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說：燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。這裏所說的丹桂五枝芳，就是對竇燕山五子登科的頌揚。

宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說：竇禹鈞，范陽人，爲左諫議大夫致仕。諸子進士登第，義風家法，爲一時標表。

五子登科的事蹟，即使對現代家庭教育也仍然有着重要的影響。

母親的教育作文 篇3

家是我成長的搖籃嗎？媽媽對我的愛是偉大的嗎？

記得那年冬天，我懂事起來，就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個星期五的上午，媽媽叫我把房間的門關上，我當時沒留心的說“好”。等我放學回來，媽媽用嚴歷的口音責問：“廖玲，你關了樓門沒有？”那時，我才突然的.想起來，“哦，我不記得了。”

於 是，我匆匆忙忙跑上樓去，看見門已經關了，就走了下來。我看見媽媽把周圍的門都關上了，我和她在一個寂靜的小房間裏。只見她拿起一條棍子，使勁的往我身上 抽，嘴裏還罵道：“誰叫你不關門的，我跟你說過多少次要過年了，家裏的財物要保護好，你都不聽，那你還有保護財物的心嗎？萬一小偷進了我們家，你也沒有好 下場，幸虧我早發現，要不然可能要喝西北風！”

她越打越重，我一直不停的在地上掙扎，她有點抓不住我了，於是她看見爸爸的車子上綁着一根長橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過去，迅速的解下來把我綁了起來，我不能再掙扎了。

當時幼小的我，已經忍受了預想不到的痛苦。一會兒，媽媽看見我身上是青一塊，紅一塊的了，她才勉強的放了我。但又問道：“你以後敢不敢了？”我顫抖地說：“以後再也不敢了。”我看着媽媽，但她的氣沒有消，媽媽也不肯給我吃飯。

我慚愧極了，肚子也餓得咕咕直叫，看見桌上還有幾個蘋果，可是，我把蘋果放到嘴邊，又放回去了，怎麼也吃不下去。從那刻起，我變得堅強起來。

我心裏不停地呼喚着：啊！媽媽！

母親的教育作文 篇4

我不知怎樣來詮釋我的母親，因爲在我平凡生命裏，她給了我不平凡的教育。

在我三歲的時候，母親從書店裏給我買了一本《唐詩三百首》，然後一個字一個字地給我注音，教我讀，當時我太小了，肯定是讀不懂的，但也還是咿咿呀呀地隨着媽媽。這是媽媽後來告訴我的，她還說我從小就對書特別的感興趣，每次她給我買新書，我都愛不釋手。

記得當我大一點時，問過媽媽："您爲什麼教我唐詩，而不是算術、畫畫？"她只是淡淡地回答了一句："因爲這是我們的母語。"

當我八歲時，放學的`路上我看到了一朵漂亮的小花，我順手採了下來，本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開心，沒想到當我滿懷期待看到她笑時，她卻苦着臉，一動不動地瞪着我，我長這麼大還是第一次看到她那種眼神，我害怕極了，渾身直打冷顫。我不知道接下來會發生什麼事。過了一會兒，母親走了過來，摟住我說："你爲什麼要作文采這朵花兒啊？""哦，你是想讓我開心，對吧？可是，這朵花兒會傷心的，因爲它快死了，而且它與它的母親分開了。"我頓時醒悟了，如果有人要把我和媽媽分開的話，我一定會比死還難受的。

從此，我再不採花兒了，甚至連走路都怕踩傷螞蟻。

正當花季，可能有許多像我這樣大的孩子都會嫌父母煩、嘮叨，因爲父母會干涉我們交朋友，上網玩遊戲、聊天等等，可媽媽從來不管我。我會想，是不是媽媽不愛我呀？

有次我問了媽媽，媽媽語重心長地對我說："孩子，你已經15歲了，難道還需要我管嗎？我選擇相信你。"是啊，在媽媽的心中，我已經是一個大孩子了。從此，我更多地自己做出決定，多幫媽媽做家務，她有什麼事也漸漸在和我商量，徵求我的意見。

媽媽給我的教育是無價之寶，它使我從一個懵懵懂懂的孩子成爲了一個懂事的大姑娘。我會珍惜它，像珍惜母親一樣，讓它伴我一生。