2017推廣普通話黑板報圖片大全

學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢!記得在國小一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們後來學好普通話竟有相當重要的意義呀。可以想象，拼音不過關，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水!

用普通話來溝通

普通話是中國人的國語。它是人與人之間交流的橋樑，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說着自己的家鄉話。中國是一個大家族有56個民族，有很多種的語言，如果一個大家族裏人人都說着自己的方言，那麼我們就無法跟人交流，不知道別人說什麼，對方也不知道自己說什麼，那就變成了鴨子聽泥耙，所以普通話就成了今天最主要的一直交流語言。

隨着社會的發展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北調，用着非常不標準的普通話交流經常鬧出很多笑話。很多人會說一點，有的人一點也不會說還不會聽呢。比如說，人們經常會把“褲子“說成是”兔子“，把“四”說成“是”。 聽寫時因爲老師的普通話不標準，搞得學生寫錯了字。

每次，我打電話找同學玩，她奶奶接起電話用台山話嘰裏呱啦的說了一大堆，我聽得一頭霧水，根本聽不懂奶奶說的是什麼。就連我的爸爸每次說普通話時都是用他那半生不熟的普通話，以前我經常聽不懂，他會把“妹妹”說成是“默默”，會把“日期說成“一期”。每年我回鄉下老家，老家的人都對我說很多話，可我就是聽不懂，有時理解錯誤還鬧出許多笑話。

讓我真正認識到普通話重要的原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見一個外國人問阿姨：“你知道哪裏有修鞋的嗎?我的'鞋子需要修理一下。阿姨說：“‘孩子’爛了就不要了，前面有一家商店，從新買一雙‘孩子’就是了。”那個外國人一聽，說：“啊!你們中國人可真大膽呀!連孩子都敢賣，這樣做是犯法的。”一個女的聽後小聲的說：“一雙鞋又買不了多少錢，真小氣。”我也不解的望着媽媽，媽媽告訴我那個阿姨說的是湖南方言，把鞋子說成“孩子”。最後還是媽媽解釋才讓外國人明白。

作爲一箇中國人連自己的國語都說不好，我覺得特別的難過。學講普通話，推廣普通話從我做起，從我身邊做起。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學習普通話，讓他們用普通話來溝通。

“怪味”普通話

普通話是目前能在我們全國不同地區之間通用的語言。作爲一個擁有80多種民族語言、30餘種文字的人口大國，國家只有大力推廣普通話，才能讓我們得以正常地進行交流與溝通，纔有利於我們的學習與工作，所以，我們應該大力提倡普通話，爲大力推廣普通話貢獻出自己的力量。

可是，在我們農村說普通話的卻是太少了，除去在學校裏，家裏的人們很少說普通話，他們也因此而鬧了很多的笑話。所以，我就下決心，一定要教會一個人學會說普通話。那麼，我到底該教誰學說普通話呢?我一眼就發現了正在做針線活的奶奶。終於有一天我找了一個機會，攢足了勇氣，用普通話鄭重地對奶奶說：“您看，我們出門都要說普通話，否則誰能聽得懂啊?再就是我們家鄉發展得越來越好了，更需要我們會講普通話吧!那我就來教您，怎麼樣?”奶奶這時已經笑得前仰後合，我也羞紅了臉。奶奶說：“你看你都不好意思說，還教我!”我堅定地說：“奶奶，您放心，我以後肯定會堅持說下去，您就說您學不學吧!”奶奶聽後笑着說：“當然好了，我很願意學。”

我學着老師的樣子先讓奶奶跟着我念“下午”，可是奶奶卻念成了“嚇我”。我聽後便放慢語速對奶奶說：“不是‘嚇我’，是‘下午’!”可是，奶奶就是改不過來，說了幾次都沒有用。我非常無奈地心想，老人學普通話怎麼這麼彆扭?但我還是耐心地教。功夫不負有心人，我費了好大的勁，奶奶說的“下午”終於很標準了。接着我又教了奶奶幾個常用的日常用語，她竟然學得越來越快了。我覺得很有成就感，奶奶也直誇我教得認真。一會兒到了吃飯的時間，媽媽在客廳喊我。我站起身說：“知道了。”奶奶聽後隨口也說了一句“知道了”，竟然說得很標準。我高興地說：“奶奶會說普通話了，奶奶會說普通話了!”

通過這件事，我想，只要我們一起努力宣傳普通話的重要作用，普通話一定會成爲我們祖國通用的語言，一定會走進我們每一個家庭的每一個角落!

我們的普通話也會隨着我們國家的發展，走向世界，走向未來!

普通話的音系

普通 話“以北京語音 爲標準音”，普通話音系就是北京音系。

(一)普通話的音位系統

能夠區分意義的音素叫音位。例如：“布bù”和“鋪pù”，“變biàn”和“騙piàn”，“標biāo”和“飄piāo”就是靠b、p兩個音素來區分的，b、p就是音位。

人類能發出的音是多種多樣的，也可以說是無限的，但某種語言或方言選擇一定的聲音來區別意義是有限的。在某種語言或方言裏，這些能區分意義的音素互相對立，互相區別，而又互相聯繫，互相制約，構成某種語言或方言的語音系統，簡稱音系。

普通話能區別意義的音素有元音音素10個，輔音音素22個，構成普通話的音位系統。

元音音素：

舌面元音：　前元音　i衣 ü 迂　ê

央元音　a啊

後元音　o喔　e婀　u烏

舌尖元音：　舌尖前　-i(zi資　ci疵　si韻母)

舌尖後　-i(zhi知　chi吃　shi詩　ri日的韻母)

捲舌元音：　er兒

這10個元音在構成音節時有選擇性。舌尖前元音-i只跟z c s拼合構成音節，舌尖後元音-i蛤zh ch sh r拼合構成音節。 ê 、er能自成音節、不直接跟輔音相拼。其他元音既能跟輔音相拼，也能自成音節。

輔音音素：

塞音　b p d t g k

塞擦音　z c zh ch j q

擦音　f s sh r x h

鼻音　m n ng

邊音　l

輔音音素中的m、n、ng三個鼻音，在某些方言裏可以獨立成音節。比如，有些地方稱“媽媽”爲“m ma”。稱“你”爲“n”，稱“五”爲“ng”。普通話中有嘆詞“喑欠 hm”、“哼hng”等純輔音音節。這是個別的現象。

(二)普通話的聲、韻、調系統

從聲韻調系統來看，普通話有聲母21個，韻母39個，聲調4類。

聲母 上面所列的22個輔音，除ng不作聲母外，其餘21個都作聲母。

韻母 39個韻母按它們的結構分爲單韻母、複韻母、鼻韻母。

****單韻母10個，上列10個元音都作單韻母。

****複韻母13個，由兩個或三個元音複合而成。有：

ai ei ao ou

ia ie ua uo üe

iao iou uai uei

****鼻韻母16個，由元音和鼻輔音n或ng複合而成。